中公2018年山東省公務員考試全真模擬試捲 申論A類(行政執法類) 山東公務員考試用書 山東省考公務

中公2018年山東省公務員考試全真模擬試捲 申論A類(行政執法類) 山東公務員考試用書 山東省考公務 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 鈺博(北京)圖書專營店
齣版社: 山東人民齣版社
ISBN:9787209073820
商品編碼:27930349280
叢書名: 全真模擬試捲申論 A類

具體描述

山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(一)——農村反腐(1)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(二)——法治政府(9)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(三)——網絡信息安全(16)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(四)——安全生産(23)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(五)——整治網絡虛假廣告(31)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(六)——教育公平(38)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(七)——保障和改善民生(45)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(八)——社會主義核心價值觀(52)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(九)——建設“理想城”(58)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(十)——文化扶貧(65)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(十一)——健康中國(71)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(十二)——水汙染治理(78)
參考答案及評分說明(85)













2018中公版《山東省公務員錄用考試輔導教材·全真模擬試捲·申論(A類)》由中公教育公務員考試研究院潛心編寫而成。這套試捲為考生提供的都是新近的社會熱點,並嚴格按照山東申論省考A類行政執法類試題的命題特點編寫,練筆的同時又可以熟悉社會熱點,達到事半功倍的效果!
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 2018中公版《山東省公務員錄用考試輔導教材·全真模擬試捲·申論(A類)》由12套全真模擬試捲組成,專門針對山東公務員錄用考試A類行政執法類考試命製,在難度、題型和題量取嚮上完全以真題為依據,在選題、材料、命題上著重突齣2017年山東省考特色,試捲不僅參考答案精準,且加入瞭評分說明,提示要點之間的區彆和分值構成,讓考生不僅能知其然而且能知其所以然,實現科學訓練、全麵提升。

山東省公務員錄用考試
申論(A類)全真模擬試捲(一)
滿分:100分    時限:180分鍾
注 意 事 項
1.本題本由給定資料與作答要求兩部分構成。考試時限為180分鍾。其中,閱讀給定資料參考時限為50分鍾,作答參考時限為130分鍾。滿分100分。
2.監考人員宣布考試開始時,你纔可以開始答題。
3.請在題本、答題卡指定位置填寫自己的姓名,填塗準考證號。
4.所有題目一律使用現代漢語作答在答題卡指定位置。未按要求作答的,不得分。
5.監考人員宣布考試結束時,考生應立即停止作答,將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上,待監考人員確認數量無誤、允許離開後,方可離開。
嚴禁摺疊答題卡!
給定資料
1.相對於“遠在天邊”的老虎,群眾對“近在眼前”嗡嗡亂飛的“蠅貪”感受更真切。農村“微腐敗”損害的是老百姓的切身利益,啃食的是群眾的獲得感,揮霍的是基層群眾對黨的信任。
從各地查處的腐敗案件來看,農村“微腐敗”已成為基層黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的一個工作重點。
此前,甘肅省酒泉市通報瞭該市金塔縣古城鄉舊寺墩村原黨總支書記王世海案件。王世海利用職務之便,將縣財政局撥付的農村義務教育“普九”債務補助資金中的30407元用於個人搭建溫棚使用,並采取虛報的方式,侵吞集體資金1.5萬餘元。
“近年來,村乾部虛報冒領甚至挪用套取補貼補償款,已經成為農村基層腐敗的一種典型模式。從我們查處的案例來看,此類腐敗現象在農村較為普遍。”福建省漳州市紀委相關負責人錶示。
此類虛報冒領現象多發生在土地徵收流轉、“三資”管理、惠農補貼、扶貧救濟、低保資金管理使用等方麵。近年來,農村的許多青壯年常年齣外務工,剩下老人、婦女和小孩在農村留守。由於受限於知識水平等原因,這些留守人員往往不熟悉國傢的相關政策,對村務更是很少關注。村裏究竟發生瞭哪些大事小情,他們難得知曉;特彆是那些涉及村民自身利益的事情,這些留守人員根本不知就裏。“五要”工程等,很多時候成為一種擺設;那些張榜公示的村務,其實就是“牆上掛掛”而已,村民很少光顧和注意。所以,“歪嘴和尚念歪經”的事情,便屢屢發生。
“有些村乾部認為,替村民做事,順便給自己謀點福利是小事。”福建省詔安縣一名紀檢監察乾部對記者說,一些村官潛意識裏就認為自己是村民的“父母官”,想怎樣就怎樣。有瞭好處要分一杯羹,在一些村乾部看來是“理所應當”的事。
於是乎,本應是老百姓養命錢的補貼款,被一些村官巧取豪奪、“雁過拔毛”,想方設法據為己有,並且根本不當一迴事。
2015年11月,廣西壯族自治區崇左市紀委通報瞭13起發生在群眾身邊的“四風”和腐敗典型案件。其中,該市扶綏縣渠黎鎮碧髻村委會原治保主任陸少勤,因在協助開展徵地過程中,利用職務便利,收受9戶被徵地村民的“好處費”而被開除黨籍。
“隨著現在惠農、扶貧政策越來越多地齣颱,從政策先100米落實到田間地頭,到廣大農村老百姓當中,就有一個後100米的問題。這些惠農款、扶貧款是老百姓的血汗錢、救命錢、安傢錢,但對於一些基層‘碩鼠’來說,它卻是唐僧肉。”
近年來,以暫存代管為幌子,剋扣侵占“三農”資金的案件不斷湧現。在農村,一些村乾部一貫信奉“上有政策下有對策”,他們有的打齣“法律沒有明文規定這些錢不能存入個人賬戶”的“帽子”對付詰問,有的以農村財務不規範、不完善為藉口,將村集體資産儲存到個人賬戶,妄圖瞞天過海。
專傢錶示,一些村乾部抵製不住金錢誘惑,企圖通過暫存代管等方式,“瞞天過海”侵占資金。“以這種方式侵占村民資産的貪腐,具有更強的隱蔽性。”福建省紀委相關負責人錶示,如此“為民做主”,往往是村乾部的一種托詞和慣用伎倆。他們以為這些錢存進銀行,神不知鬼不覺,村民根本無從知曉,如果上級追問也可以搪塞一陣子。有此“良策”,等於貼上瞭一道“平安符”。一旦東窗事發,遇到媒體追問或紀檢監察機關追責,他們就會編齣“無可奈何”“財務把關不嚴”等一套套戲碼,把自己僞裝成“替人做事還代人受過”的無辜樣子,妄圖掩飾心中的“小九九”。此類現象更值得注意和警惕。
2.N村位於D縣東南部,是一個山多地少的貧睏村,2015年全村2163人的年均純收入為3786元。
2011年7月,D縣在廣西率先成為新農保試點縣,該縣農村60歲以上的老人可每月領取基本養老金。每月縣裏的城鄉居民社會養老保險所都會將養老金打到農村居民的養老保險金存儲卡上。但老付84歲的老母親一直沒有享受到這一政策,這讓他有些想不通。
2015年4月,老付傢一直領取的低保突然沒有緣由地停發瞭,想到之前母親的基本養老金也一直沒能領到,老付決定嚮政府部門討個說法。他多次找村乾部交涉並到縣鄉民政部門反映情況,有人告訴他說,他母親辦不瞭養老金是因為沒有二代身份證。
20多年前,老付的母親因病導緻精神問題,以前鄉裏下來給村民辦身份證時,母親不配閤照相就一直沒辦。這次老付決定無論如何也要幫母親把證辦下來。
2015年10月的一天,老付找到村裏一個司機,想讓其幫忙載母親到鄉派齣所去辦證。正在跟司機談車費的時候,N村的村支書滕某恰好在旁邊,聽說老付要帶母親去鄉裏,他便勸道,老人傢年紀這麼大瞭,還是不要摺騰瞭,隔壁村子有個老奶奶也是精神有點毛病,結果齣門坐車到半路跳車摔死瞭。
聽完村支書的這番話,老付覺得有些奇怪,但他沒有理會,依舊堅持載母親去辦身份證。
2015年12月,母親的身份證辦下來後,老付到縣社保局給母親辦基本養老金。誰知工作人員接過身份證後一查,發現他母親的名字早已錄入係統,而且係統顯示他母親的養老金已經發放瞭4年。究竟是誰冒領瞭這筆錢?在社保局的係統中,他還看到村民傅耀茂、陸秀娥等人的名字,這些人也都是長期沒有領到養老金。
又驚又氣的老付抄下瞭母親的養老保險金存儲卡賬號,去銀行查賬。銀行工作人員告訴他,就在前兩天,還有人在大化縣闆升鄉農村信用社從這個賬號取走瞭200元。他來到闆升鄉農村信用社要求調取監控錄像,信用社工作人員錶示他們的內部監控不能給他看,但可以跟他描述取走這筆錢的人長什麼樣。聽到對方說取錢的是一個白頭發、大腦殼、戴著眼鏡,大概60歲左右的男性時,老付立刻反應過來,這人不就是村支書滕某嗎?原來低保被撤、養老金一直領不到竟是村支書搗的鬼。
N村一名曾經跟滕某搭過班子的村乾部告訴記者,他也聽過村裏一個組長跟他聊天時提起滕某發放危房改造資金時索要好處費,可這名村乾部繼續追問下去到底給沒給時,組長突然含糊其辭瞭。
“我也想舉報他,但拿不到證據。”這名村乾部說,由於每年危房改造資金的發放指標非常有限,有的村民為瞭盡快得到惠農資金,也就忍氣吞聲瞭。
N村委副主任老周說,N村有53個自然屯、40個村民小組。村委5名乾部分瞭3個片區來管理,因為距離遠,平時大傢很少互相過問其他片區的事。本來低保名單要經過村委集體討論纔能蓋章上報,但有時村支書外齣開會要帶公章齣去,他們也不好意思不給,村務管理存在很多不規範的地方。
2016年3月22日,N村所在的H鄉紀委已經對滕某剋扣群眾養老金的問題進行立案調查。4月13日,H鄉黨委召開專題會議,對滕某作齣免職決定。
從D縣紀委獲悉,自2015年D縣開展查處發生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題專項工作以來,已立案64起,涉及65人,其中包括多名村乾部,而且基本上是村黨支書和主任。
一位紀委工作人員錶示,村一級的“蒼蠅式”腐敗之所以頻發,有多個方麵的原因。有些村乾部做的時間長瞭,認為自己有本事纔當上村乾部,而且這麼辛苦幫群眾辦瞭很多事,每月工資纔韆把塊錢,內心不大平衡。他們就想在為群眾服務的過程中,自己也撈一把,“既為群眾服務,也為自己服務”。這是主觀思想認識方麵齣瞭問題。
和過去相比,現在惠民資金發放的過程雖然有嚴格的程序規定,但基層尤其是一些邊遠的山村,並沒有按照這個程序去管理、發放。上級雖然要求村委將低保、養老金、危房改造的名單信息公示在村務公開欄裏,但有些依舊不公開或者公開不到位。加上有些政策受助對象本身就是弱勢群體,村裏年輕人都齣去打工瞭,剩下年老的維權能力差,甚至不識字。
此外,一些政府部門在發放惠農資金的過程中,重辦理發放,輕核驗迴訪,事後監管不到位,也導緻一些侵犯群眾利益的事長期得不到解決。
“4月初,我們通過移動電信部門,給D縣每名群眾都發送瞭手機短信,告知紀委信訪的舉報電話和郵箱,隻有充分發動群眾,纔能對乾部形成有效的監督。”這位紀委工作人員說。
3.F街道T村村乾部小莉,在當地頗有威望。
2014年,繞城公路修過T村時,小莉將自己一傢人和兄弟姐妹享受占地補償的清單打印齣來,貼在村裏人員集中的茶館門口。當時有人用手機拍瞭照,專門到街道房管所對照核實。很快,小莉感覺到村民們的變化——更願意親近自己瞭。村民們說:衝著她敢把傢裏人的情況公開,小莉這個乾部,我們信得過。
“如果不是直截瞭當地公開情況,我就是有十張嘴也無法打消村民的疑慮。”小莉深有感觸地說。
從2013年開始,F街道實施村乾部及直係親屬享受惠農惠民政策“十公開”製度,要求村乾部必須主動公開自己及直係親屬享受的惠農惠民情況,嚴防優親厚友,鏟除“蒼蠅式腐敗”滋生的土壤。廣大村乾部錶示,“十公開”製度,給瞭群眾一個明白,還瞭乾部一個清白,實打實密切瞭黨群乾群關係。
2016年4月19日,T村村委會公示欄前,村民小寜認真地翻閱當年一季度村乾部及直係親屬享受惠農惠民政策的公示錶,“公開好幾年瞭,基本上不會有什麼問題,不過,我們老百姓始終還是關心這些,公開總比捂著好”。
“十公開”製度實施以前,“捂著”帶來的隱患,F街道紀工委的同誌深有感觸。2009年至2012年,在惠農惠民政策實行過程中,F街道收到反映村乾部以權謀私、優親厚友、中飽私囊的信訪問題,每年平均達20件(次),有的還是重復上訪、多











































 

 

目錄

山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(一)——三嚴三實(1)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(二)——勤政為民(7)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(三)——廉潔政府(13)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(四)——改革與轉型(19)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(五)——司法公正(25)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(六)——社會救助(30)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(七)——中國夢(36)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(八)——短命建築(42)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(九)——文化産業發展(48)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(十)——社會文明呼喚包容文化(53)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(十一)——民俗文化(59)
山東省公務員錄用考試申論(A類)全真模擬試捲(十二)——綠色發展(65)
參考答案及評分說明(71)











 

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砥礪前行,鑄就公職夢想:山東省公務員考試申論A類(行政執法類)備考指南 前言 成為一名光榮的人民公僕,肩負起為人民服務的神聖使命,是無數仁人誌士的理想與追求。尤其是在山東這片紅色熱土上,公務員隊伍的建設更是關乎民生福祉與社會發展的重要基石。山東省公務員考試,作為選拔優秀人纔進入公務員隊伍的關鍵環節,其嚴謹性與權威性不言而喻。其中,申論科目更是檢驗考生綜閤分析、解決問題、文字錶達等核心能力的重要關卡,尤其對於行政執法類崗位而言,其重要性更是毋庸置疑。 本書並非某一年份特定模擬試捲的重復,而是緻力於為廣大報考山東省行政執法類公務員崗位的考生,提供一套係統、深入、實用的申論備考指導。我們深知,公務員考試的備考之路充滿挑戰,需要科學的方法、紮實的積纍和持之以恒的努力。因此,本書將聚焦於申論A類(行政執法類)的命題規律、核心能力要求以及行之有效的解題策略,旨在幫助考生理清思路,掌握技巧,從而在激烈的競爭中脫穎而齣,實現自己的公職夢想。 第一章 申論A類(行政執法類)概述與能力解析 本章將從宏觀層麵,為考生勾勒齣山東省公務員考試申論A類(行政執法類)的全貌。我們將深入剖析這一考試科目的性質、考察重點以及其與行政執法類崗位的緊密聯係。 1.1 考試性質與目標: 詳細解讀申論考試作為一種主觀性考試,其核心在於考察考生對給定材料的理解、分析、概括、提煉能力,以及運用這些能力解決實際問題的文字錶達能力。 闡述申論A類(行政執法類)與同類科目的差異化考察點,重點在於其對考生法律法規理解、政策執行能力、公共服務意識、以及應對復雜行政執法情境的模擬考查。 分析申論科目在公務員選拔中的重要性,以及其對未來行政執法人員專業素質的要求。 1.2 核心能力要求解析: 綜閤分析能力: 閱讀理解與信息篩選: 如何快速準確地把握給定材料的主旨、關鍵信息、潛在問題、相關方觀點;如何有效區分事實與觀點,重要信息與輔助信息。 歸納概括能力: 如何將零散的信息進行係統性梳理,形成條理清晰、重點突齣的概括;如何提煉齣材料的深層含義和內在邏輯。 辨析判斷能力: 如何在不同觀點、不同層麵之間進行比較分析,識彆矛盾之處,做齣客觀、理性的判斷;如何透過現象看本質,把握問題的關鍵所在。 趨勢預測與原因分析: 如何根據材料信息,預測事物發展趨勢,分析産生問題的根本原因,以及可能帶來的影響。 提齣對策能力: 問題導嚮: 如何根據材料反映的現實問題,準確把握其性質、程度和影響範圍。 目標明確: 如何針對問題,設定切實可行的解決目標。 措施可行: 如何結閤實際情況,提齣具有操作性、針對性和前瞻性的對策建議,包括政策製定、製度完善、具體行動等。 創新性與原則性: 如何在遵循法律法規和政策導嚮的前提下,提齣具有創新性的解決方案。 文字錶達能力: 邏輯嚴謹: 如何組織材料,使文章結構清晰,層次分明,論證有力,邏輯鏈條完整。 語言流暢: 如何運用準確、規範、生動的語言,清晰地錶達思想,避免使用口語化、模糊化的錶達。 條理清晰: 如何運用恰當的標點符號、段落劃分和連接詞語,使文章易於閱讀和理解。 文體適應: 能夠根據不同題型(如公文寫作、觀點闡述、新聞報道等)的要求,采用閤適的文體和錶達方式。 規範性: 嚴格遵守公文寫作的基本規範和格式要求。 1.3 行政執法類崗位的特殊性與申論考察關聯: 分析行政執法類崗位在實際工作中對法律法規的運用、對群眾的溝通、對突發事件的處理、對政策的貫徹執行等方麵的要求。 探討這些實際工作能力如何在申論題目中得到體現和考察,例如,政策執行類題目對考生提齣執行方案的能力要求,法律法規運用類題目對考生分析案例、引用法律條文的能力要求,等等。 第二章 材料解讀與信息挖掘:申論答題的基石 給定材料是申論考試的靈魂。能否從繁雜的材料中精準提取有價值的信息,是決定申論答題成敗的關鍵。本章將聚焦於材料解讀的核心技巧。 2.1 材料類型與特點分析: 新聞報道類: 關注事件的起因、經過、結果、影響,以及相關當事人的觀點和立場。 政策文件類: 重點把握政策的背景、目標、原則、主要內容、具體措施、執行要求等。 領導講話類: 提煉講話的主旨、重要論斷、指示精神、未來方嚮等。 調研報告類: 關注數據、事實、問題分析、原因探究、對策建議等。 案例分析類: 把握案情經過、關鍵人物、爭議焦點、法律依據、處理結果等。 2.2 高效閱讀方法: “三讀法”: 速讀: 快速瀏覽材料,瞭解整體輪廓,把握主要內容和結構。 精讀: 逐字逐句,深入理解,標記重點詞句、關鍵信息、時間地點、人物關係等。 迴讀: 帶著題目要求,對照材料,核對信息,尋找答案綫索。 “劃、注、析、聯”法: 劃: 劃齣關鍵詞、短語、句子,標記重要信息。 注: 在材料旁批注理解、聯想、問題點。 析: 對劃齣的信息進行分析,梳理其邏輯關係。 聯: 將材料信息與自身知識儲備、其他材料內容進行關聯。 2.3 關鍵信息提取技巧: “五要素”法: 關注時間、地點、人物、事件、原因、結果、影響等要素。 “觀點”與“事實”分離: 明確哪些是材料陳述的事實,哪些是作者或引用人物的觀點。 “問題”與“原因”定位: 快速找齣材料中陳述的問題,並追溯其根本原因。 “對策”與“建議”識彆: 辨析材料中提齣的解決方案或改進意見。 “數據”與“統計”運用: 關注數據背後的含義,用於支撐論點或佐證事實。 “關鍵詞”與“熱點詞”敏感度: 抓住材料中的高頻詞、指示性詞語,這些往往是命題點所在。 第三章 申論題型解析與解題策略 申論題型多樣,不同題型考察的側重點和答題方法也各不相同。本章將係統性地解析各類題型,並提供行之有效的解題策略。 3.1 概括題: 題型特點: 要求考生根據材料,對某一事件、現象、觀點等進行簡明扼要的概括。 解題策略: 明確概括對象和範圍。 運用“五要素”或“四要素”法,提取核心信息。 注意語言的精煉和準確,使用概括性詞語。 結構清晰,條理分明,避免遺漏重要信息。 字數控製是關鍵。 3.2 分析題: 題型特點: 要求考生分析某一現象産生的原因、影響,或分析某種觀點、方案的利弊。 解題策略: 準確理解題意,明確分析對象。 在材料中尋找支撐分析的證據和綫索。 運用邏輯思維,層層深入,分析原因或影響。 可以采用“是什麼、為什麼、有什麼影響”的邏輯框架。 論證充分,條理清晰。 3.3 貫徹執行題(應用文寫作): 題型特點: 要求考生根據材料情境,完成一篇應用文,如通知、通告、倡議書、講話稿、工作方案等。 解題策略: 明確文體: 準確識彆題目要求的應用文體。 掌握格式: 熟悉各類應用文的基本格式和規範。 把握內容: 緊扣材料,圍繞中心事件或主題展開。 語言規範: 使用正式、專業的語言。 邏輯性: 確保文章內容連貫,邏輯嚴密。 具體案例分析: 針對不同應用文,如: 通知/通告: 明確發布主體、事由、時間、地點、內容、注意事項等。 倡議書: 提齣倡議的背景、必要性、具體倡議內容、號召等。 講話稿: 確定講話的場閤、聽眾、主題、結構(開場、主體、結尾),以及要傳達的精神。 工作方案: 明確指導思想、工作目標、原則、具體措施、步驟、保障措施等。 3.4 綜閤論述題(申發論述/觀點闡述): 題型特點: 要求考生根據給定材料,提齣自己的觀點,並進行論證。 解題策略: 提煉觀點: 從材料中提煉齣鮮明、有深度的觀點,或對材料中的觀點進行深化闡釋。 構思文章結構: 經典的“總-分-總”結構(提齣論點-論證-總結升華)是常用框架。 論據搜集: 充分運用材料信息作為論據。 論證方法: 采用舉例論證、道理論證、對比論證等方法。 邏輯清晰: 確保論證過程層層遞進,邏輯嚴密。 語言準確、有力: 使用具有說服力的語言,避免空洞的口號。 緊扣材料,避免跑題。 第四章 申論寫作訓練與常見問題剖析 理論學習離不開實踐。本章將引導考生進行有效的寫作訓練,並剖析申論寫作中常見的誤區,幫助考生不斷提升寫作水平。 4.1 寫作訓練方法: 模仿與藉鑒: 學習優秀範文的結構、語言和論證方式。 限時訓練: 模擬真實考試環境,進行限時答題,提高答題速度和效率。 “拆解”與“重構”: 將一篇優秀的範文拆解成各個部分,分析其寫作思路,然後嘗試用自己的話重構。 積纍素材: 關注時事政治、國傢政策、社會熱點,積纍相關知識和觀點。 4.2 常見問題與改進對策: 材料閱讀不透徹: 錶現: 答非所問,遺漏關鍵信息,理解偏差。 對策: 加強“三讀法”、“劃、注、析、聯”法的訓練,提升信息敏感度。 結構混亂,邏輯不清: 錶現: 文章層次不清,段落之間聯係鬆散,論證缺乏條理。 對策: 答題前列提綱,使用清晰的邏輯框架;寫作時注意段落之間的過渡和連接。 語言錶達不準確、不規範: 錶現: 使用口語化錶達,句子冗長,用詞不當,存在錯彆字。 對策: 加強詞語積纍,學習規範的書麵語錶達;勤加練習,提高文字駕馭能力;仔細檢查潤色。 觀點模糊,論證不力: 錶現: 論點不鮮明,論據不足,論證過程缺乏說服力。 對策: 提煉有深度的觀點;搜集充分的論據;運用有效的論證方法。 脫離材料,主觀臆斷: 錶現: 答題內容與給定材料聯係不大,過多發揮個人想法。 對策: 牢記申論考試以材料為根本,所有迴答都要緊扣材料。 字數超限或過少: 錶現: 答題內容冗長或過於簡略,不符閤題目要求。 對策: 訓練時注意控製字數,根據題型要求閤理分配答題時間。 第五章 備考策略與心態調整 科學的備考策略和良好的心態是成功的基礎。本章將為考生提供備考過程中的實用建議。 5.1 製定科學的復習計劃: 時間規劃: 根據考試時間,閤理分配各科目的復習時間。 內容模塊化: 將復習內容劃分為不同模塊,逐個攻破。 周/月計劃: 製定詳細的周/月復習計劃,並定期評估執行情況。 5.2 提升綜閤素養: 關注時政: 每天閱讀權威媒體的時政新聞,瞭解國傢大政方針。 學習政策法規: 重點學習與行政執法相關的法律法規,如《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國行政復議法》等。 閱讀經典著作: 閱讀與公共管理、社會治理、法律知識等相關的經典書籍。 模擬練習: 廣泛進行模擬練習,並通過官方渠道瞭解最新的考試動態。 5.3 保持積極心態: 自信: 相信自己的能力,堅持不懈的努力。 抗壓: 考試競爭激烈,學會調整心態,保持平和。 堅持: 備考過程是長期而艱辛的,堅持是通往成功的唯一途徑。 尋求支持: 與傢人、朋友、同學交流,分享經驗,互相鼓勵。 結語 公務員考試是對一個人綜閤素質的全麵考察,申論科目更是其中至關重要的一環。行政執法類崗位的報考者,不僅需要紮實的專業知識,更需要具備敏銳的洞察力、嚴謹的邏輯思維和齣色的文字錶達能力。本書旨在為您提供一套係統、專業的備考方法,希望能夠幫助您在備考的道路上少走彎路,更加高效地提升自己的能力。 請記住,每一次的練習,都是一次進步;每一次的思考,都是一次積纍。願您通過不懈的努力和科學的備考,在山東省公務員考試的徵程中,披荊斬棘,一舉成功,最終實現成為一名優秀行政執法人員的理想!

用戶評價

評分

這本書的整體編排邏輯給我留下瞭深刻的印象。它不是簡單地將題目羅列齣來,而是有自己的節奏感。通常,一套模擬試捲會包含幾套題,每套題的難度和側重點似乎都有所不同,這讓我能夠在一個相對全麵的範圍內進行練習。而且,在每套試捲的後麵,附帶的解析也很有條理。我發現,它不僅僅是提供一個標準答案,還會針對不同的題型,給齣不同的答題思路和方法。比如,對於概括類題目,它會教你如何提取關鍵詞;對於分析類題目,它會指導你如何構建邏輯框架;對於應用類題目,它會示範如何進行語言的潤色和升華。這種循序漸進的學習方式,讓我覺得非常有成就感,因為我能清楚地看到自己的進步。而且,我嘗試在不同的時間段練習,發現即使是多次做題,也能從中發現新的知識點和技巧,這說明這本書的含金量是比較高的。

評分

我嘗試做瞭其中的一道申論題目,並對照著參考答案進行瞭比對。最讓我驚喜的是,這本書的參考答案不僅僅是給齣瞭一篇範文,而是進行瞭詳細的解析。它會分析材料的命題意圖,點明關鍵的答題角度,甚至還會拆解優秀範文的結構和語言錶達。這種細緻入微的講解,對於我這種申論基礎相對薄弱的考生來說,簡直是雪中送炭。我發現,它不僅僅是在告訴我“怎麼寫”,更是在教我“為什麼這麼寫”。例如,它會分析某些關鍵詞的深層含義,解釋某個論點的邏輯關係,指導我如何更準確地抓住材料的重點。這種“授人以漁”的模式,讓我覺得這本書不僅僅是一個練習冊,更像是一位耐心的老師,在一步步地引導我提升申論能力。我非常看重這種深度解析,因為它能幫助我真正理解申論的考察邏輯,而不是死記硬背。

評分

試捲的題目設計,尤其是申論部分的設題,我非常在意其“真題感”。拿到這本書後,我特意翻看瞭幾篇材料,試著去分析材料的背景、核心問題以及可能的寫作方嚮。讓我感到欣喜的是,這裏的材料涉及的領域非常廣泛,有關於基層治理的,也有關於科技發展的,甚至還有一些涉及文化傳承和環境保護的。這讓我覺得齣題者對時事熱點和政府關注的重點有比較深入的瞭解,而不是簡單地拼湊一些新聞熱點。更重要的是,材料的長度和深度也比較適中,既不會讓人覺得信息量過載,又足夠提供一個相對完整的寫作基礎。我尤其關注材料的隱喻和暗示,因為申論往往需要透過現象看本質,從材料中提煉齣更深層次的含義。這本書在這方麵似乎做得比較齣色,給瞭考生一些思考的空間,而不是直接給齣答案。

評分

作為一名行政執法類的考生,我特彆關注試捲在專業性方麵的體現。這本書的模擬試捲中,除瞭通用的申論題目,我還會留意是否有涉及行政執法相關知識點或案例的題目。雖然它標記為“申論A類(行政執法類)”,但具體的題目類型和內容仍然需要我去細細品味。我發現,其中一些申論材料的背景設定,確實與行政執法工作息息相關,比如涉及矛盾調解、執法監督、公共安全管理等方麵。這讓我感到非常契閤我的備考方嚮。而且,在分析類題目中,也常常會引導考生從行政執法的角度去思考問題,要求考生具備一定的分析和解決實際行政執法問題的能力。這不僅是對理論知識的檢驗,更是對實際應用能力的考察。我對這種貼近實際工作的題目設計非常滿意,認為它能讓我更有效地為將來的執法工作做好準備。

評分

這本書的包裝很樸實,拆開的時候甚至有點小心翼翼,生怕弄壞瞭封麵。拿到手裏的感覺,它不是那種讓你一眼驚艷的類型,但卻有一種沉甸甸的實在感。翻開扉頁,紙張的質感還算不錯,印刷也清晰,這是最基礎的要求,但對於考生來說,這是非常重要的。我首先關注的是試捲的版式設計,是否符閤考試的要求,是否方便閱讀和做答。整體來看,這本模擬試捲在這一點上做得還是比較到位的,題型的呈現、題量的分配,都力求貼近真實的考場環境。雖然我還沒開始做題,但僅從外觀和初步的翻閱來看,這本書給我的第一印象是紮實、認真,沒有花哨的宣傳,更多的是對內容的專注。對於我這樣的考生來說,這種務實的態度反而更能讓我安心。我希望裏麵的題目能夠真正起到模擬的作用,讓我能夠提前適應考試的節奏和難度,而不是僅僅流於形式。

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