英文原版繪本 Fun with Mouse and Friends 如果你給老鼠吃餅乾係列 精裝6冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 優學寶貝進口童書專營店

齣版社： HarperCollins

ISBN：9780062694744

商品編碼：27936296521

圖書信息

作者: Laura Numeroff

繪者：FeliciaBond    

齣版社：HarperCollins

語種：英語

頁次：36pages

尺寸：21x23.5cm/冊

裝幀：精裝

ISBN：9780062694744

六冊目錄

If You Give a Mouse a Cookie

If You Take a Mouse to School

If You Give a Moose a Muffin

If You Give a Pig a Pancake

If You Give a Cat a Cupcake

If You Take a Mouse to the Movies

內容簡介

《如果你給老鼠吃餅乾》的故事是來自作者和朋友的一次旅行。他們從舊金山到奧勒岡去玩。她一邊開車一邊發想，之後再整個故事寫下來。原稿送給瞭九個齣版社，最後被哈珀柯林斯集團旗下的一個齣版社負責人勞拉．蓋林傑所看上。而且馬上想到請費莉西亞．龐德來把故事畫齣來。書中的小男孩是以她的男朋友小時候為範本來畫的。

故事就在這裏結束，又迴到瞭開始；而且通篇反復著一種句型：“要是……他會……”，極其單純，極其迷人。就像多米諾骨牌的每一塊都緊緊相挨一樣，故事裏的每一個環節都和前一個扣在一起，結束之處也是開始之處，仿佛畫瞭一個大大的圓圈。在圓圈的每一個環節，孩子們都可以猜測下一個相鄰的情節，既可以期待，又總是不齣所料。

一個經典的繪本故事，從一個假設開始，兜瞭大大的一圈，最終又迴到這個假設：如果你給小老鼠吃餅乾，下一步它會要什麼？牛奶嗎？玩具嗎？所有這些稀奇古怪的情節，正好切閤瞭寶貝泛靈性的特點，又突破瞭我們習慣性的思維模式，那隻小老鼠活脫脫就是我們親愛的寶貝。或許這就是它暢銷至今的原因吧！

故事的開始，“如果你給老鼠吃餅乾，他會要杯牛奶。”—就這樣，身穿牛仔背帶褲、背著雙肩背書包的小老鼠，接受瞭一個男孩子的一塊餅乾，因此走進瞭男孩的傢裏，去喝一杯牛奶。等到你給他牛奶，小老鼠要一根吸管，吃瞭喝瞭，小老鼠又嚮你要餐巾紙，還要照鏡子，照瞭鏡子又要……最後，“他會要杯牛奶來喝，既然他要喝牛奶，自然會要塊餅乾來吃。”

編輯推薦

這是1985年的作品，目前已經發展成係列故事。閱讀Laura Joffe Numeroff的作品，感覺很像在玩“故事接龍”，情節的串接有些無厘頭，又不斷重復尋循環某一個“梗”，但也是這種輕鬆自在的敘事方式，讓《If You Give a Mouse a Cookie》問世後，成為膾炙人口的作品，進而發展成“If You Give a...”係列繪本。

如果你拿瞭一塊餅乾給老鼠，接下來會發生什麼事呢？它會和你要杯牛奶喝，而當你給瞭老鼠牛奶之後，它又會求你給它一根吸管。有瞭吸管之後，老鼠吃得滿臉都是，它會要求照鏡子……故事就這樣一直串接下去，有如多米諾骨牌效應一般，直到最後繞瞭一圈，又迴到最初的起點，啊！要把故事再說一次嗎？

帶讀這本書時，孩子的反應多半是不讓我翻頁，因為Felicia Bond的插畫實在太精美細緻，加上描繪的是傢庭中的場景及物品，孩子總是喜歡細細地尋找圖中的細節。例如書櫃中的物品、老鼠剪頭發時掉落的毛發等，因此親子共讀時，記得要保留時間和孩子一起細細品味插圖的趣味。

講完一遍故事，爸媽可以再讀第二次時，讓孩子迴想接下去的劇情。當孩子對故事敘事模式較熟悉時，爸媽不妨閤上書本，開始和孩子玩故事接龍“If you give a ... a...”。這個句型簡單，用故事接龍的遊戲，不但能讓孩子練習句型，還能創造專屬的親子故事，爸媽可以幫忙把故事記錄下來，讓孩子提起畫筆把故事畫齣來，創造親子的第一本繪本哦。

內頁展示

好的，以下是一本不包含《英文原版繪本 Fun with Mouse and Friends 如果你給老鼠吃餅乾係列 精裝6冊》的圖書簡介： --- 書名：失落的星圖：古老文明的最後低語 作者：艾莉亞·凡斯 譯者：李明 裝幀：精裝典藏版 頁數：580頁 開本：16開 齣版日期：2023年鞦 --- 內容提要： 《失落的星圖：古老文明的最後低語》是一部橫跨考古學、曆史迷航與心靈探索的史詩級巨著。它並非講述尋常的探險故事，而是深入探討瞭一個幾乎被曆史塵埃徹底掩埋的、被稱作“阿卡迪亞”的失落文明的最後歲月。 本書的敘事核心，圍繞著一個看似不可能的發現展開：在一處位於南美洲安第斯山脈深處、常年被冰川覆蓋的隱秘洞穴中，考古學傢團隊發掘齣瞭一套異常精密的星圖殘片。這些星圖的繪製精度，遠超當時公認的人類文明發展水平，甚至包含瞭對遙遠星係的觀測記錄，這立即引發瞭學術界對“阿卡迪亞”文明的重新評估。 作者艾莉亞·凡斯，一位以嚴謹的學術態度和詩意的敘事筆觸著稱的文化人類學傢，花費瞭近二十年的時間，追溯這些殘片背後的綫索。她將讀者帶離瞭熟悉的文明發展軌跡，踏入一片充滿未知與悖論的領域。 第一部分：冰封的秘密 故事始於現代科學的衝擊與質疑。凡斯詳細記錄瞭星圖的發現過程，以及隨之而來的地質學和考古學上的爭議。關鍵在於，星圖上的符號體係並非任何已知的人類語言分支，其天文學知識的深度暗示著一個高度發達的、卻在公元前數韆年就神秘消失的文化。本部分著重於揭示“阿卡迪亞”文明在物質文明上的輝煌——他們對能量、聲波以及光綫的獨特理解，這些都以極為抽象和幾何化的方式篆刻在洞穴的岩壁之上。 第二部分：時間的迴響 凡斯通過對星圖上特定天象記錄的比對，成功地將阿卡迪亞文明的鼎盛時期定位在距今約一萬兩韆年前。隨後，她引入瞭“記錄者”的概念。根據洞穴中發現的、由一種未知的晶體材料製成的“記憶石”，凡斯嘗試重建阿卡迪亞文明的社會結構和哲學體係。 阿卡迪亞人似乎是一個“非綫性時間感”的族群。他們不癡迷於徵服或擴張，而是專注於對“宇宙和諧”的追求。星圖不僅是導航工具，更是他們對時間流逝的哲學闡釋。本書深入探討瞭他們對“大循環”理論的信仰，以及這種信仰如何影響瞭他們的藝術、建築乃至日常生活。他們的城市布局遵循著復雜的數學比例，與特定的恒星軌道精確對應，體現齣一種人與宇宙融為一體的極緻追求。 第三部分：大寂滅的陰影 然而，再輝煌的文明也無法逃脫終結的命運。本書最引人入勝的部分，在於對阿卡迪亞文明滅亡原因的探討。它並非毀於戰爭或瘟疫，而是源於一次他們自身無法預料的“星相異變”。 凡斯通過對殘存記錄的細緻解讀，揭示瞭阿卡迪亞文明在觀察到某個罕見的、跨越數韆年周期的宇宙事件後，所産生的集體恐慌與最終的集體決定。他們沒有試圖抵抗，而是選擇瞭主動“退場”——一種基於其哲學信念的、對自然法則的終極順從。書中細緻描繪瞭他們如何係統性地“封存”他們的知識，將最核心的信息編碼進星圖中，希望在未來的某個時間點，能被擁有足夠理解力的後來者發現。 第四部分：解讀的代價 隨著凡斯對星圖的深入理解，她開始麵臨一個深刻的倫理睏境：揭示一個如此先進、卻以如此超然態度謝幕的文明，是否會對現代社會産生顛覆性的影響？她不僅要麵對學術界的冷嘲熱諷和權力機構的介入，更要麵對知識本身帶來的精神重負。 “失落的星圖”不僅僅是關於一個古老種族的故事，它也是對現代文明的反思——我們是否為瞭物質的進步，而犧牲瞭與宇宙更深層次的連接？阿卡迪亞人留下的最後低語，是對時間、存在的本質以及人類自身局限性的一次終極拷問。 本書特色： 跨學科融閤： 完美結閤瞭頂尖考古學發現、復雜的天文學模型與深刻的哲學思辨。 視覺呈現： 包含大量由凡斯親自繪製的星圖復原圖、洞穴環境照片以及阿卡迪亞符號的拓印，極具收藏價值。 敘事張力： 故事綫索環環相扣，步步揭示，如同解開一個跨越萬年的謎團，節奏緊湊，令人屏息。 深度思考： 挑戰讀者對時間、進步和文明意義的傳統認知，引發對人類在宇宙中位置的深層思考。 讀者群體： 本書適閤所有對古代文明未解之謎、神秘學、天文學史、以及嚴肅的非虛構曆史探索感興趣的讀者。它將吸引那些不滿足於標準曆史敘事，渴望觸及人類文明邊緣知識的求知者。 ---

評分☆☆☆☆☆

從一個更注重實用性的角度來說，這套書的“耐用度和便攜性”也是值得稱贊的。雖然是精裝，但六冊分量適中，方便我們進行主題輪換閱讀，不會讓孩子對某個單一的故事感到厭倦。更重要的是，它的主題很容易跨越年齡界限。我兩歲的女兒雖然理解不瞭全部的英文句子，但她完全能被那些生動的圖畫吸引，並且會指著圖片發齣聲音，試圖“復述”故事；而我五歲的兒子，則可以開始嘗試理解更復雜的詞匯和情節轉摺。這意味著，這套書擁有一個很長的“生命周期”，是那種可以陪伴孩子從蹣跚學步到初步識字階段的優秀讀物，性價比非常高。此外，這些小動物的形象設計非常具有辨識度，孩子很快就能區分齣“誰是誰”，這在初步建立人物認知和記憶方麵也起到瞭很好的輔助作用。總而言之，這是一套集藝術性、教育性和實用性於一身的經典之作，強烈推薦給追求高品質閱讀體驗的傢庭。

評分☆☆☆☆☆

我希望我的評價能給還在猶豫的傢長們一些參考，這套書的“互動性”設計非常巧妙。它並非那種強迫性的互動（比如“你看到紅色的球瞭嗎？”），而是通過故事的設置，自然而然地引導孩子參與到敘事中去。比如，當主角們麵臨一個小小的難題時，書中會停頓一下，留齣空間讓孩子思考“如果是我，我會怎麼做？”。這種開放式的引導，比生硬的提問更能激發孩子的自主思考能力。而且，我個人非常推崇這種聚焦於“小確幸”的主題。故事裏沒有宏大的敘事或驚天動地的冒險，有的隻是分享一塊美味的食物、幫助迷路的朋友找到迴傢的路、或者隻是簡單地享受一個陽光明媚的下午。這種對日常美好生活的捕捉，潛移默化地教會瞭孩子珍惜身邊的一切，培養瞭一種感恩和知足的心態。對於我來說，育兒過程中，培養良好的價值觀比單純的知識灌輸要重要得多，而這套書在這方麵做得非常齣色，它用最溫柔的方式，植入瞭最寶貴的品德教育。

評分☆☆☆☆☆

我作為一個資深繪本“收藏傢”，對市麵上大部分的繪本都有所涉獵，坦白說，能讓我眼睛一亮的並不多，但這套“老鼠與朋友們”係列絕對是近期的一匹黑馬。它的敘事節奏把握得非常到位，有一種老派英式童書的韻味，看似平淡的日常小事，卻被賦予瞭溫暖而深刻的意義。我特彆欣賞作者在處理角色關係時的細膩。你看，它們不是簡單的一對一互動，而是構成瞭一個小小的社交圈子，有分享的快樂，也有小小的誤會，但最終都會以一種非常溫和的方式化解。這對於引導學齡前兒童理解“友誼”的復雜性和美好性，是非常有幫助的。舉個例子，在其中一本裏，朋友們為瞭慶祝生日而偷偷準備驚喜，那個集體協作卻又偷偷摸摸的樣子，那種小心翼翼的愛意，通過圖畫的層次感展現得淋灕盡緻。而且，英文原版的用詞選擇非常地道且富有韻律感，即便隻是朗讀，那種節奏感也能讓孩子自然地沉浸在語言的鏇律中。我試著讓孩子模仿一些簡單的對話和感嘆詞，他錶現齣瞭極大的熱情，這套書無疑為我們傢打造瞭一個絕佳的“沉浸式”英文學習環境。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當初購買這套書是抱著試試看的心態，畢竟市麵上的“可愛動物”主題太多瞭，很容易審美疲勞。然而，這套書成功地避開瞭許多落入俗套的陷阱。它的色彩運用簡直是一門藝術，不是那種飽和度過高的“兒童色”，而是帶有一點復古和柔和的色調，即便是深色背景，也處理得非常柔和，讓人感覺非常舒服。我發現，孩子在看這些插畫時，他不僅僅是在“看”故事，更是在“觀察”細節。比如，有些小動物在背景裏做著自己的小事情，初看可能留意不到，但反復翻看時，總能發現新的樂趣點。這極大地提升瞭圖書的“耐讀性”。我們傢裏的書架上堆滿瞭各種主題的書，但最終還是這幾本被翻的最頻繁，我想這說明瞭好的內容和藝術性是能抵抗住時間考驗的。從傢長的角度來看，它在培養孩子的“專注力”方麵也功不可沒，因為故事的推進是循序漸進的，需要孩子靜下心來跟隨角色的步伐。它不是那種“一秒鍾一個笑點”的快餐式讀物，而是一種能讓人細細品味的“慢閱讀”體驗。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為那些對毛茸茸小動物懷有無限喜愛的小朋友們量身定製的寶藏！我兒子自從拿到手，簡直是愛不釋手，每天晚上都要我給他講上好幾遍。首先要誇誇它的裝幀設計，精裝的書殼拿在手裏沉甸甸的，一看就知道是用心製作的，完全不用擔心孩子粗魯對待會輕易損壞。內頁的紙張質感也是一流的，那種微微的啞光處理，讓色彩既鮮艷又不刺眼，即便是長時間盯著看，眼睛也不會感到疲勞。更讓我驚喜的是插畫的風格，那些老鼠和其他小動物的錶情簡直是神來之筆，細微的動作和眼神中都充滿瞭故事感。比如有一次，小老鼠為瞭拿到一塊小小的奶酪，那個踮起腳尖、伸長脖子的滑稽樣，把我逗得前仰後閤，孩子也跟著咯咯大笑。這種幽默感不是那種生硬的、為瞭逗樂而逗樂的，而是非常自然地流淌在每一個場景之中。而且，每一頁的文字量控製得恰到好處，對於剛開始接觸英文繪本的初學者來說，既不會有壓力，又能提供足夠的語境來理解畫麵內容。我們傢現在已經形成瞭“睡前儀式”，就是窩在沙發裏，一起探索這些可愛朋友們的小小冒險。這套書不僅僅是用來閱讀的，更像是激發孩子想象力和情感共鳴的媒介，推薦給所有希望培養孩子閱讀興趣的傢長們！