实用语文教学参考书（册）2版（修订本）-苏立康 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040434996

商品编码：28048633786

丛书名： 实用语文教学参考书 第一册 (修订本)

实用语文教学参考书（第一册）2版（修订本）-苏立康

基本信息
书    名	实用语文教学参考书（第一册）2版（修订本）
外文书名		出版社	高等教育出版社
作    者	苏立康	原作者
出版时间	2015.08	I S B N	9787040434996
套装书	否	引进版	否
装    帧	平装	版    次	2
字    数	0 (千字)	配套资源
页    数	0	开    本	16开
丛书系列
重点项目	教育部推荐教学用书;
获奖信息
编辑推荐
内容简介
本书是与《实用语文》第一册(修订版)相配套的教学参考书？按照教材编写意图,注重引导教师培养学生运用语言的能力？每单元设有单元提示,每篇课文设有教学要求？课文说明？教学建议？“练习参考答案”等板块,有些课文增加了补充资料？既为教师使用教材？提高教学质量提供帮助;又给教师留有发挥创造性的教学空间？ 本书实用性和操作性较强,主要适合于五年制高职学校教师使用？ 本书配有学习卡资源,请登录Abook 网站http:/ / abook.hep.com.cn / sve获取相关资源？详细说明见本书“郑重声明”页？
作者简介
目    录
第一单元 放声诵读 领会大意 一 灯 二 荷塘月色 三 绿色的挽歌 四 在诺贝尔奖授奖仪式上的演说 第二单元 读出轻重 筛选概括 五 读书人是幸福人 六 现代人的智能 七 记念刘和珍君 八 一碗清汤荞麦面 第三单元 积累 运思 九 村 十 故都的秋 十一 伯格曼法则在北极 十二 自甘做牛与叫人做牛 第四单元 诗歌赏读 扩展诵读 十三 毛泽东词二首 十四 现代诗二首 十五 当代诗二首 十六 外国诗二首 第五单元 先秦文言作品阅读 十七 庄暴见孟子 十八 劝学（节选） 十九 庖丁解牛 二十 烛之武退秦师 第六单元 口语交际 口语交际常识 口述 第七单元 书面交际 书面交际常识 书信的写作与阅读 第八单元 书法、美术作品鉴赏 二十一 书法作品赏析文萃 二十二 中国画鉴赏文两篇 二十三 外国画画评两篇 二十四 爱和美的永恒象征 第九单元 专题研究性学习《诗经》选读 专题导学 文章泛读 作品精读 上网研读１：比较性研读 上网研读２：挑战性研读 写作 评价 版权
营 销 语
精彩书评
书    摘

《实用语文教学参考书（册）2版（修订本）-苏立康》内容介绍 本书是一套面向广大语文教师和语文教育研究者设计的，集理论指导、教学实践、资源汇集、能力提升于一体的综合性工具书。作者苏立康教授凭借其深厚的学术造诣和丰富的教学经验，在原版的基础上，结合当前语文教育改革的最新动态与教师培训的实际需求，对内容进行了精心修订与补充，力求为一线教师提供一套更加贴合时代、切实有效、系统完整的教学参考。 第一部分：理论精粹与前沿探索 本部分深入剖析了新时代语文教育的时代背景、核心理念与发展趋势。内容涵盖了习近平总书记关于教育的重要论述，特别是对语文教育在立德树人、中华优秀传统文化传承、国家通用语言文字推广等方面的指示精神，并将其转化为具体的教学实践指导。 新课标解读与教学理念革新： 详细解读了新修订的《义务教育语文课程标准（2022年版）》和《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的核心要义，深入阐释了“核心素养”、“学段目标”、“课程内容”、“教学建议”等关键概念。重点分析了新课标在“整体性、综合性、选择性”方面的体现，强调了语文素养的整体培养，如语言建构与运用、思维发展与品质、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。针对新课标提出的“学以致用”、“知行合一”等理念，提供了详细的理论阐释和教学启示，引导教师更新教育观念，树立以学生发展为中心的教学理念。 学科本质与育人功能： 深刻探讨了语文作为母语学科的独特地位及其在国民素质教育中的基础性作用。分析了语文教育不仅是知识传授，更是思维训练、情感陶冶、人格塑造、文化传承的重要途径。强调语文教师的育人职责，如何通过课堂教学有效落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 教学方法与评价改革： 广泛介绍了当前语文教学领域涌现出的各类先进教学理论与实践模式，如项目式学习（PBL）、探究式学习、合作学习、任务型教学法等，并分析了其在语文教学中的适用性与操作要点。针对新课标提出的评价改革方向，如过程性评价、增值性评价、多维度评价，提供了具体的评价工具、方法和案例，帮助教师构建科学、全面、有效的学生语文能力评价体系。 人工智能与教育融合： 紧跟科技发展前沿，探讨了人工智能（AI）等新技术在语文教学中的潜在应用与发展前景。分析了AI技术如何辅助教师进行备课、出题、批改作业、个性化辅导等，以及如何利用AI工具激发学生的学习兴趣，培养其信息素养和创新能力。同时，也审慎探讨了AI时代下，语文教育如何面对挑战，坚守人文精神，培养学生的批判性思维和独立思考能力。 第二部分：教学实践的智慧与方法 本部分是本书的核心与亮点，力求为一线教师提供具体、可行、可操作的教学策略与方法，涵盖了小学、初中、高中各个学段的语文教学重点。 课文教学的深度解析与创新： 文言文教学： 提供了针对不同文言文篇目（如《论语》、《孟子》、《古文观止》选段、《唐宋八大家文钞》等）的教学设计思路，包括字词疏通、句式解读、思想内涵挖掘、文化背景渗透等。特别强调了如何引导学生理解文言文的语言魅力与文化价值，打破“死记硬背”的传统模式，让学生“活读”文言文。 现代文教学： 针对记叙文、议论文、说明文、应用文等不同文体，提供了精细化的教学流程设计。例如，在记叙文教学中，如何指导学生分析人物形象、挖掘情感主旨、品味语言特色；在议论文教学中，如何训练学生的审题能力、论证逻辑、语言表达；在说明文教学中，如何引导学生理解说明方法、抓住核心信息。 诗歌教学： 探索了诗歌鉴赏的多元路径，如从意象、情感、语言、格律、意境等角度进行赏析。提供了不同风格、不同体裁诗歌的教学案例，强调激发学生的审美情趣，培养其对诗歌的感悟能力。 名著阅读指导： 针对中小学语文教材中涉及的经典文学名著，提供了系统的阅读指导方案。包括如何引导学生梳理故事情节、理解人物关系、把握作品主旨、欣赏艺术特色，并鼓励学生结合时代背景和社会现实进行深入思考。 听说读写能力的系统培养： 听说能力： 提供了丰富的听力训练材料与口语交际活动设计，如话题讨论、辩论赛、情景模拟、演讲比赛等，旨在提升学生的倾听理解能力、语言组织能力和表达流畅性。 阅读能力： 深入探讨了阅读策略的教学，如预测、提问、澄清、总结（SQ3R法）、精读与泛读的结合、意群法等。提供了不同难度的阅读材料，训练学生的快速阅读、理解、分析和评价能力。 写作能力： 提供了系统化的写作指导体系，从审题立意、谋篇布局、素材积累、语言锤炼、修改润色等环节进行了详尽讲解。针对学生常见的写作问题，如“空泛”、“套作”、“跑题”、“语言苍白”等，提供了切实有效的改进方法和训练技巧。特别强调了“写什么”与“怎么写”的有机结合，鼓励学生写真实生活、抒发真情实感、表达真知灼见。 古诗文诵读与赏析： 详细阐述了古诗文诵读的声韵、节奏、情感处理等技巧，并提供了大量经典古诗文的赏析指导，帮助教师引导学生感受中华古典诗文的独特韵味和文化魅力。 综合性学习的设计与实施： 提供了如何设计和组织跨学科、跨文体的综合性学习活动，如主题研究、社会调查、文化体验、文学创作等，以培养学生的探究精神、合作意识和解决实际问题的能力。 第三部分：教学资源与工具箱 本部分为教师提供丰富多样的教学资源与实用工具，旨在减轻教师的备课负担，提升教学效率。 优质教学案例精选： 收录了来自全国各地的优秀语文教师的精品课例，涵盖不同学段、不同类型、不同教学风格的示范教学。这些案例经过精心筛选和提炼，具有很高的参考价值，为教师提供直观的学习范本。 教辅资料的甄选与运用： 分析了各类教辅资料的特点与功能，指导教师如何科学、有效地选择和运用教辅材料，避免盲目性，真正发挥其辅助教学的作用。 多媒体教学资源整合： 提供了关于如何搜集、整理和有效利用网络资源、音视频材料、虚拟仿真等教学资源的建议，以及如何设计富有吸引力的多媒体课件。 考试命题与解题指导： 针对各级各类语文考试（如中考、高考）的命题特点和趋势，提供了详细的分析和指导。包含对历年真题的解析，常见题型的解题技巧，以及如何帮助学生进行考前复习和模拟训练。 师资培训与专业发展： 提供了关于教师专业发展的路径建议，如参与教研活动、阅读教育专著、参加培训进修、进行教学反思等。鼓励教师形成终身学习的习惯，不断提升自身的教学理念、专业知识和实践技能。 教育法律法规与师德师风： 强调了教师应掌握的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《教师法》等，并对师德师风提出了明确的要求，引导教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“四有”好老师。 第四部分：反思与展望 本部分聚焦于语文教育的未来发展方向，鼓励教师进行深度反思，并对前沿课题进行探讨。 教学反思的意义与方法： 详细阐述了教学反思在教师专业成长中的重要性，并提供了多种有效的教学反思方法，如教学日志、案例分析、同行听课评课、问卷调查等，引导教师从经验中学习，不断优化教学实践。 语文教育的未来图景： 结合教育改革的宏观走向，对语文教育的未来发展进行了前瞻性思考。探讨了在信息时代，语文教育如何更好地服务于国家发展和个人成长，如何培养具有创新精神和实践能力的新型人才。 作者寄语： 苏立康教授以其深厚的教育情怀，向广大语文教师送上鼓励与期许，强调了语文教育工作者的使命与担当，并祝愿各位教师在教育事业上不断取得新的成就。 《实用语文教学参考书（册）2版（修订本）》不仅是一本知识的汇编，更是一份智慧的传承，一本理念的引领，更是一套行动的指南。本书旨在搭建一个高质量的交流平台，汇聚一线教师的优秀经验，融合最新的教育理念，为每一位热爱语文教育、投身语文教学的教育者提供坚实的支撑和不竭的动力。无论是新入职的青年教师，还是经验丰富的骨干教师，都能从中获得启发，提升教学水平，共同推动我国语文教育事业迈向新的辉煌。

评分☆☆☆☆☆

我是一名多年从事语文教学的老教师，深知教学的道路充满探索与挑战。我一直以来都秉持着不断学习、不断进步的态度，力求为学生提供最优质的教育。对于教学参考书，我有着自己独到的见解。我更看重的是其前瞻性和创新性，能否引领我跳出固有的思维模式，接触到新的教育理念和教学方法。我希望这本书能够提供一些能够解决当前教育热点、难点问题的解决方案，例如，如何应对新高考改革带来的挑战，如何更好地衔接不同学段的语文教学，以及如何利用现代教育技术辅助教学等等。我希望这本书不仅仅是理论的堆砌，更要体现出作者深厚的教学功底和敏锐的教育洞察力，能够给我带来耳目一新的感受，并激发我新的教学灵感。

评分☆☆☆☆☆

作为一名即将步入教学岗位的师范生，我深知理论与实践相结合的重要性。在大学期间，我学习了大量的教育理论，但如何将这些理论转化为实际的教学行为，仍然是一个巨大的挑战。我希望这本参考书能够成为我职业生涯中的一位良师益友，为我提供清晰的指引和有力的支撑。我希望它能够详细阐述教学设计的各个环节，从目标的确立到内容的组织，再到教学方法的选择和评价的设计，都能有详尽的说明。此外，我也非常关注如何培养学生的语文核心素养，如何引导他们进行深度阅读和批判性思考，以及如何提升他们的语言表达能力。如果这本书能提供相关的教学方法和评估体系，那对我来说将是极其宝贵的财富。我渴望拥有一本能够陪伴我成长，帮助我不断完善教学技艺的专业书籍。

评分☆☆☆☆☆

我是一位学生家长，虽然不是一线教育工作者，但对孩子的语文学习一直非常重视。我希望通过阅读一些专业的教学参考书，能够更好地理解和支持孩子的语文学习。我希望这本书能够帮助我了解当前语文教育的重点和难点，以及教师是如何引导学生学习的。如果书中能够提供一些家长在家中可以进行的辅助学习方法，或者一些帮助孩子提高阅读兴趣、培养写作能力的亲子活动建议，那将对我来说非常实用。我希望通过这本书，能够更有效地与孩子的老师沟通，更好地配合学校的教学工作，共同为孩子的语文能力发展贡献力量。我期待这本书能够以一种通俗易懂的方式，向家长传递教育的理念和方法，成为连接家庭与学校的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

我一直对语文教学的方法和理念非常感兴趣，尤其是那些能够真正落地、实操性强的指导。这本书的书名就直接点出了“实用”二字，这对我来说是一个极具吸引力的标签。我希望这本书能够为一线教师提供切实可行的教学策略和案例，解决他们在日常教学中遇到的实际问题。比如，如何更好地激发学生的学习兴趣，如何设计出既有深度又有广度的课堂活动，如何进行有效的课堂管理，以及如何准确有效地进行学情分析等等。我期待这本书能够提供一些创新的教学思路，但更重要的是，它要能提供经过实践检验的、可复制的经验。我曾阅读过一些理论性过强的教育类书籍，虽然有一定的启发，但在实际应用中却显得有些空泛。因此，我更倾向于能够直接指导教学实践的书籍，能够帮助我提升教学效果，让我的课堂更加生动有趣，让学生学得更扎实。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装和设计给我留下了深刻的第一印象，它采用了那种经典而沉稳的蓝色作为主色调，配以简洁大气的烫金字体，一眼望去就给人一种专业、可靠的感觉。翻开书页，纸张的质感也相当不错，厚实且带有淡淡的书香，阅读起来非常舒适，不会有廉价感。封面上的书名“实用语文教学参考书（册）2版（修订本）”和作者“苏立康”清晰地展示了书籍的主题和创作者，让我对这本书的定位有了初步的了解。我个人非常注重书籍的细节，从装帧到纸质，都能够影响到我阅读的心情和体验。这本书在这方面做得相当到位，让人觉得物有所值，也增添了我进一步探索其内在内容的期待。它不仅仅是一本工具书，更像是一件值得珍藏的艺术品，无论是放在书架上还是作为礼物赠予他人，都显得非常得体。这种高质量的呈现，足以说明出版方在制作上的用心，也预示着其内容或许也同样精良。