| 基本信息 | |||
| 书 名 | 医护法律基础 | ||
| 外文书名 |
| 出版社 | 高等教育出版社 |
| 作 者 | 张大凯 吴海峰 | 原作者 |
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| 出版时间 |
| I S B N | 9787040377286 |
| 套装书 | 否 | 引进版 | 否 |
| 装 帧 | 平装 | 版 次 | 第一版 |
| 字 数 | (千字) | 配套资源 | |
| 页 数 |
| 开 本 | 16开 |
| 丛书系列 |
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| 重点项目 | “十二五”职业教育国家规划教材; | ||
| 获奖信息 |
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| 编辑推荐 | |||
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| 内容简介 | |||
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本教材是以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神为指导,在全国高职高专医药类专业教学资源建设专家委员会领导下组织编写的,属于高等职业教育护理专业教学资源库建设项目规划教材。 本教材是在参考众多卫生法文献、教材及总结多年卫生法学课程教学经验的基础上,结合高职高专特点和医药卫生类各专业人才培养目标,本着适用、够用原则而编写的,旨在对医护专业学生进行有效的法制教育的教材。 本教材共十章,主要内容为医护法律基本理论、医疗卫生技术人员管理的法律制度、疾病预防控制方面的法律制度、健康相关制品管理的法律制度及医疗损害 与医疗事故处理的法律制度,并注重执业活动的需要,增加了临床护理的相关法律规定,以满足依法执业的实际需要,这也正是本教材的创新点之一。 本教材主要适用于护理专业,也可以供医药卫生类其他专业使用;同时,由于本教材简单明了、逻辑严密、表述科学规范,也可供社会学习者自学所用。 | |||
| 作者简介 | |||
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| 目 录 | |||
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| 营 销 语 | |||
| “十二五”职业教育国家规划教材及国家职业教育护理专业教学资源库配套教材 | |||
| 精彩书评 | |||
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| 书 摘 | |||
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这本书的出现,无疑为我这位身处医疗行业边缘的普通读者打开了一扇认识“游戏规则”的大门。在此之前,我总觉得医患关系就像一场模糊不清的拉锯战,充满了误解与不安。医生的技术、病人的期待、以及法律的条文,在我脑海里如同散落的拼图,难以形成完整的画面。然而,翻开这本书,我惊喜地发现,那些原本高深莫测的医学法律概念,被阐释得如此清晰易懂。它并没有直接灌输我“你应该怎么做”或者“哪些是绝对不可以做的”,而是通过一个个生动的案例,让我看到了法律在医疗实践中的具体体现。比如,关于知情同意的章节,我才明白,这不仅仅是签下一纸文书,更是一个漫长而细致的沟通过程,涉及到病情、风险、替代方案等等,每一个环节都充满了对患者权益的尊重。这本书就像一个温和的向导,引领我穿越法律的迷雾,理解医护人员在面对复杂局面时的法律依据,以及患者在维护自身权益时的法律边界。我不再仅仅抱着一种“担心”的心态去面对医疗行为,而是多了一份理解和理性,知道在哪些方面可以寻求法律的帮助,又在哪些方面需要承担相应的责任。
评分这本书的语言风格非常独特,它不像一般的法律书籍那样枯燥乏味,充满了冰冷的条文和晦涩的术语。相反,作者用一种非常平和而富有逻辑性的方式,将复杂的医学法律问题娓娓道来。它仿佛是在与读者进行一场深入的对话,引导你去思考,去理解。我尤其欣赏书中对一些关键概念的梳理,比如“注意义务”、“因果关系”等等,这些概念在法律判断中至关重要,而作者却能用通俗易懂的比喻和鲜活的案例,将它们解释得一清二楚。我感觉这本书最大的优点在于它的“边界感”,它清楚地界定了医护人员的职责和患者的权利,又在这些边界之间找到了一个平衡点。它并不是为了挑起医患矛盾,而是为了让双方都能在法律框架内,更好地履行自己的义务,尊重彼此的权利。阅读这本书,就像在迷雾中找到了航行的方向,让我对医疗法律有了更清晰的认知,也对未来的医疗实践有了更理性的期待。
评分作为一名患者家属,我曾经在面对一些医疗纠纷时感到无助和迷茫。我不知道自己的权益在哪里,也不知道应该如何去维护。这本书的出现,让我有机会从另一个角度去审视医患关系。它并没有简单地站在任何一方说话,而是客观地阐述了医学法律的基本原则和相关规定。我从中了解到,医疗行为是一个复杂的过程,既需要医护人员的专业技能,也需要患者的积极配合。书中对“医疗损害”的解释,让我明白,并非所有的不良后果都属于医疗过错,有些是疾病本身的发展,有些是不可预见的风险。这让我对医学的局限性有了更深的认识,也让我不再轻易地将所有问题都归咎于医生的技术问题。这本书让我学会了理性看待医患关系,理解法律在其中的调节作用,并且知道在遇到问题时,应该如何去寻求公正的处理。它让我不再是那个只能被动接受的患者家属,而是多了一份主动的了解和思考。
评分我是一名即将步入临床实践的医学生,这本书对我来说,简直就是一本“及时雨”。我们学校的课程虽然涉及一些法律知识,但往往比较零散,也比较理论化,很难与真实的临床场景相结合。而这本书,就像一座桥梁,将那些抽象的法律条文与我们即将面对的现实世界紧密地联系起来。我尤其喜欢书中对“医疗过错”的分析,它并没有简单地罗列条文,而是通过剖析具体的案例,让我看到了不同程度的过错所带来的不同法律后果。这让我明白,在临床工作中,即使是微小的疏忽,也可能酿成严重的法律问题。书中关于“告知义务”的讲解也让我受益匪浅,它让我认识到,与患者的有效沟通是多么重要,不仅仅是技术操作的准确性,更包括对患者的尊重和人文关怀。这本书让我对未来的职业生涯多了一份敬畏,也多了一份自信,知道如何在法律框架内,更好地履行自己的职责,为患者提供安全、有效的医疗服务。
评分作为一名在医院行政岗位上工作的普通人,我对这本书的期待更多的是从管理和风险防范的角度出发。我总觉得,医院的运营离不开法律的约束,而这本书恰好提供了一个非常扎实的理论基础。它没有回避那些敏感的话题,比如医疗纠纷的发生原因、处理流程,以及相关的法律责任。让我印象深刻的是,书中对“过失”的界定,并非简单地归咎于某一方,而是分析了医疗行为的全链条,从诊断、治疗到护理,每一个环节都可能涉及法律问题。这促使我反思,我们在日常管理中,是否真正做到了规范化操作,是否建立了有效的风险预警机制。书中还提到了医疗机构的法律义务,例如保障医疗安全、保护患者隐私等等,这些都是我们工作中必须时刻关注的重点。读完之后,我感觉自己对“合规经营”有了更深刻的理解,不再只是停留在概念层面,而是能将其与具体的管理措施联系起来。这本书的价值在于,它不仅为从业者提供了法律知识,更是一种思维方式的启迪,引导我们以更加审慎和专业的态度去面对医疗工作的复杂性。
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