| 作 者 | 周成刚 | |
| 出 版 社 | 北京语言大学出版社 | |
| 出版时间 | 2018年02月 | |
| 书 号 | 9787561951736 | |
| 开 本 | 16开 | |
| 页 数 | 0 | |
| 定 价 | 88.00 |
新东方CEO周成刚首部聚焦世界名校风采影像集,俞敏洪倾情作序,李开复、李彦宏、徐小平、赵嘉联袂推荐!横跨17个国家,涵盖102所学府,精选近500张照片,新锐的教育观点,生动的留学视频,带你一起畅游世界名校!
一本用照片讲述名校故事的图书,一部聚焦名校风采的摄影集,既具有很高的观赏性,也具有极强的教育性;
全书精选500张精美照片,涵盖美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰等17个热门留学地102所知名高校;
书中介绍了诸多世界名校的历史、现状、优势专业、就业情况等,以及国外教育值得我们借鉴的做法,引人深思;
作者结合自身留学经历与工作体会,分享留学、家庭教育、职业发展、人生规划等方面的新锐观点,为广大学子及家长提供有益参考。
本书收集了新东方教育科技集团CEO周成刚自2013年以来在“探寻世界名校之旅”途中所拍摄的近500张精彩照片,展现了北美、欧洲、亚洲、大洋洲17个热门留学目的国百余所世界名校的风采。书中还用生动有趣的文字,与读者分享照片背后的故事、名校历史与专业优势、引人入胜的城市与自然风光,以及作者本人在留学、教育等领域新锐而实用的观点。
翻开这本聚焦名校故事的精彩影像集,广大读者,尤其是有志于逐梦海外的学子,可以在领略摄影魅力的同时,于书页之间遍览世界名校,开拓国际视野,并收获关于家庭教育、出国留学、职业发展及人生规划方面的启迪与参考。
作为一名海归、一位曾供职于BBC的媒体人以及新东方的老总,周成刚在看待中国诸多教育问题时常常视角独特、见解深刻。在本书中,他亲自带队深度走访了多个国家的上百所名校,透过一手的影像和文字把世界学府带给国内的读者,呈现世界名校孕育多样化人才的基础和底蕴。这本摄影集传达了一种带有宽广世界观的教育初心,是我个人非常认同和提倡的。
——创新工场董事长暨CEO 李开复
读万卷书,行万里路,一直是中国人推崇的学习和认知世界的方式,而出国游学,遍访名校名师,则是把这两个方面很好地统一在了一起。今天,互联网弥合了全球各地信息之间的区隔,但是,负笈游学,仍然是年轻人开阔眼界、增长见识、培养素质重要的方式之一。周成刚先生的文字和镜头,给家长和孩子们带来了很好的指引。
——百度创始人、董事长兼首席执行官 李彦宏
我和成刚相识于新东方,既是朋友,又是战友。一直觉得他多才多艺,演讲棒、英文好、管理强、摄影牛,这么多年他一直在教育行业打拼。没想到他在管理新东方这艘教育航母的同时,还能抽空带团队穿越那么多世界名校,积累那么多珍贵的素材,拿出这么一本与众不同的书,可喜可贺!
——真格基金创始人、著名天使投资人 徐小平
我看过不少摄影作品集,但没有见过谁这样专心去拍摄世界名校,这样的精神难能可贵。除了精美的照片,更有许多精美的文字,把世界名校背后的历史、文化和典故生动地呈现给读者,真可谓图文并茂。一页页翻开去,就像是一场名校之旅,我相信,渴望去探索这个多彩世界的美好愿望也会在你心中悄悄升起。
——著名职业摄影师 赵 嘉
周成刚
他是新东方教育科技集团CEO,管理着中国民营教育公司;他亲历了中国民办教育20年的起起落落,坚守着教育的情怀和初心;他是中国留学行业的领导者,五年遍访百余所世界名校,坚定地倡导着国际教育;他也是一名爱好摄影的行者,从北美到南极,从欧洲到非洲,他都留下了自己的足迹,并用一幅幅照片分享他独特的见闻和感悟。1984年,他的首份职业是大学老师;30多年后的今天,他依旧奋斗在教育一线,希望帮助中国学生成长为更加健全和美好的人。
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俞敏洪:在玩中将工作做到更好
我和老周认识于38年前(对于90后来说,这几乎属于恐龙时代般久远的过去)。那一年是1979年,我们俩都高考落榜了。在那年的十月份,我们同时出现在江阴中学的高考补习班里。这个补习班是专门为外语高考落榜生开设的,40个来自全县各地的学生聚集到这个班里。我和周成刚同时成为班干部,我因为落榜两次被老师认为心理承受能力强而成为班长,周成刚因为在落榜生中英语分数好而成为英语课代表。
在我们这个班里,每一个人都特别努力,没日没夜地学习。班里分成两派人,一派是农村孩子,一派是城市孩子。两派人平时混得很好,但总有点区别,农村孩子总觉得城市孩子高大上,城市孩子总觉得农村孩子有点土。我在两派孩子中混得都不错,以周成刚为首的城市孩子也把我当作他们中的一员对待。在班里,我算是能够把大家融合到一起的人物。
很难把现在的老周和17岁时候的周成刚放在一起比较。那个时候的周成刚看上去还没有长开,单薄瘦小,和现在“老帅哥”的形象相去甚远。在我们补习的九个月中,男女同学之间还发生了几起若隐若现的早恋,多半是女生写信追求男生,但没有一个女生写信给周成刚。现在的老周到哪里都是迷倒一片女生,相比当初,真是不可同日而语。只能说人是会改变的,要不变得更好,要不变得更差。老周明显变得更好了,充分体现了成熟男人的才华和魅力。
说到才华,老周在补习班的时候就崭露头角了。他的英语成绩一直是全班好的,他的高考英语成绩也比我高好几分(他97分,我93.5分)。高考录取的时候,本来他应该进外交学院,但政治审查没有通过(不是他自己有问题,是家庭出身的缘故),结果他就到了苏州大学(当时叫江苏师范学院)。这算是他命运的一个转折点,否则现在他不会是新东方的CEO,而应该是中国驻某个国家的大使(补习班的另外一个同学后来上了外交学院,现在就在加勒比海的某个岛国当大使)。
老周在补习班还表现出了他对体育的兴趣,超过了对学习的兴趣,每天都要忽悠大家打篮球和乒乓球。我们农村孩子不太会打,也不想浪费宝贵的复习时间,结果就常常看到周成刚一个人在尘土飞扬的篮球场上来回运球。到今天,老周的篮球水平和乒乓球水平也不是一般人能比的(据说在苏州大学,他把大把时间用在了打篮球和乒乓球上,并且由于身体开始发育变得健壮而吸引了一大堆女生)。老周不光自己打篮球,还鼓励自己的孩子打篮球。孩子更是不负期望,在美国读大学时当上了学校的篮球队长。
说到摄影,尽管当年我们上补习班的时候还不流行拍照,个人拥有相机的也很少,但我在补习班期间的一张照片就是和周成刚的合影。当然,我们是去照相馆照的,照片下面还有楷体的“曙光照相”几个字。他什么时候拥有了首台照相机我不知道,但等到2000年他从BBC辞职加盟新东方的时候,带回来两个包包中的一个就装了台不错的相机。在摄影方面我是个外行,到今天也只习惯用傻瓜相机或手机拍摄,但老周今天的摄影装备完全是专业级别的了。有一次我女儿说要学摄影,想看看摄影设备,结果老周拎来的摄影设备几乎摆了一桌子,我心想这家伙真能玩。
每年再忙,老周都要拿出一定的时间,和发烧友一起去摄影。在肯尼亚,他为了拍摄一张角马过河的照片,在非洲草原的烈日下苦等了几天(也不怕被狮子吃掉)。那张河水中万马奔腾的照片也成了他的经典作品之一,老周将它裱好了送给我,一直挂在我的办公室里。有一年我打算去南极,老周听说了很兴奋,说想到南极去拍照,结果我干脆把票让给了他(心疼得很,一张票几十万呢),结果就有了老周举着新东方的旗帜站在南极点上的照片。
新东方的工作毕竟很忙,我天天在办公室趴着,老周自然也不好意思整天背着相机出去游山玩水,于是他“挖空心思”想出了把工作和摄影结合起来的办法—— 新东方“探寻世界名校之旅”横空出世。这个活动由老周发起,自2013年至今,他们已经探访了北美、欧洲、亚洲、大洋洲的上百所名校。这一活动既弘扬了新东方在留学领域的品牌和quan威,也让成千上万的中国学生深度了解了世界各国的著名学府和留学生的真实生活,同时还让老周发挥了他的摄影特长,把许多非常珍贵的大学照片带回了中国。说实话,拍风光和人像的人很多,但用整整五年的时间,专心用自己的镜头去记录世界名校,这样的人很少,这些照片也就变得更加难能可贵。用玩的方法把工作做到更好,也只有老周有这个能耐了。
于是就有了现在这本摄影集。有一次我跟老周说,我们退休后,要一起环游世界,我负责写文字,他负责拍照片。结果现在他的照片出来了,我的文字还在爪哇国里。好在老周的照片自己就能够说话,你一眼看过去就知道图片想要表达的意义。对于老周的审美和瞬间抓取事物某个角度以表达情感的能力,我只有在一边鼓掌赞叹的份儿,尽管有的时候心里也会犯嘀咕,他的那份潇洒我怎么就没有,怎么就学不会呢,懊恼得很。
我曾经有一个理论,就是人生的精彩是玩出来的。人生苦短,不要老是抱着吃苦的心态来看待自己的工作和生活。老周的精彩,在于他常常能够用相对轻松的姿态,来对待生活和工作中的各种困境和难题。进退有据,花开花落,气质中带有一份天然的洒脱,一种拿得起放得下的神气。在我被生活和工作弄得苦不堪言的时候,老周一直是我身边的榜样。
感谢老周,尽管我当年在补习班当班长,如今在新东方当董事长,但你不知道的是,你一直是我人生羡慕的对象。希望我也能够拥有你那份对于工作的举重若轻,对于人生的云卷云舒。
这本书的封面设计简直是视觉盛宴!那色彩的运用,那种光影的捕捉,让人一眼就能感受到作者对美学有着非同一般的追求。我特地找了个阳光明媚的下午,在一家安静的咖啡馆里翻开它,字体排版的疏密有致,阅读起来非常舒服,一点也不费神。特别是那些留白的处理,简直是教科书级别的示范,让原本密集的文字和图片获得了呼吸的空间。而且,这本书的装帧质量也是一流的,拿在手里沉甸甸的,纸张的触感细腻光滑,完全配得上它所展现的那些世界名校的恢弘大气。感觉随便翻开一页,就能直接“穿越”到那些学术殿堂的草坪上,那种沉浸感,不是一般摄影集能比拟的。我本来还担心这种“大开本”的书拿起来不方便,但它的装订方式处理得很巧妙,即便是长时间阅读,手腕也不会感到疲劳。作者在选择版式布局上似乎下了苦功夫,每一页都像精心策划的展览,信息量大却不凌乱,主次分明,让人忍不住想把每一个细节都看仔细。那种由内而外散发出的“质感”,让人觉得这不仅仅是一本书,更像是一件可以收藏的艺术品。
评分我是一个对“实用性”要求很高的人,如果一本书只有漂亮的照片,那它充其量只能算画册。但这本书的信息密度让我感到惊喜。它并非只是罗列景点或建筑,而是巧妙地将地理位置信息、历史背景和当代学术氛围融合在一起。例如,在一张描绘某大学标志性建筑的照片旁,作者可能用几句精炼的文字,点出了这座建筑背后的那位知名校友或某项重大研究的起源地。这种知识的嫁接做得非常自然,不生硬,读起来很有启发性。特别是那些关于城市肌理与校园融合的探讨,让我这个长期生活在都市中的人,对“大学城”这一概念有了全新的理解。它不再是封闭的象牙塔,而是与周边社区紧密相连的知识生态圈。这种内容上的层次感,让这本书的价值远超出了普通摄影集的范畴,它更像是一份高质量的文化考察报告,只是载体换成了视觉语言。
评分说实话,我对“官方旗舰店”出品的书籍一直抱持着审慎的态度,总觉得它们可能过于注重“宣传”而忽略了内容的“深度”。然而,这本书彻底颠覆了我的固有印象。它给我的感觉,更像是一位资深旅行家或是一位浸润多年的海外观察者,用镜头记录下的人文脉络与地域风情的深度剖析。我特别喜欢其中关于“如何融入当地生活”那一组图文,它们没有采用那种刻板的介绍方式,而是通过捕捉生活化的场景——比如某个街角咖啡馆里老教授与学生的交谈,或是清晨图书馆外匆匆走过的身影——来构建一个立体的校园生态。这种叙事手法非常高明,它没有直接告诉你“这个学校有多好”,而是让你通过这些鲜活的片段,自己去感受那份底蕴和活力。我注意到作者在处理光线和气氛上有着独到的见解,有些照片的色调略带怀旧感,有些则捕捉了现代建筑的锐利线条,这种风格的张弛有度,使得全书的节奏非常富有变化,阅读体验如同听交响乐般流畅自然,绝不枯燥。
评分从收藏价值的角度来看,这本书的装帧和印刷工艺达到了一个令人赞叹的高度。我仔细对比了不同国家的那些名校场景,即便是同一色系的建筑,在不同气候和光照条件下的表现也千差万别,但这本书的色彩还原度极其精准,没有出现任何偏色或过度饱和的现象,这对于表现历史建筑的厚重感至关重要。尤其是那些跨页大图的展示,图片细节之丰富,即便是放在博物馆的画册中也毫不逊色。更让我满意的是,它在提供视觉享受的同时,也保持了一种冷静的观察者视角。作者没有将这些名校描绘成不食人间烟火的圣地,而是展现了它们作为真实存在于世界某个角落的“场所”所具有的生命力。这种对“真实”的尊重,使得这本书无论从审美角度还是信息参考角度,都显得格外可靠和值得珍藏。它成功地将“摄影集”的观赏性与“深度游记”的探索性完美地结合了起来。
评分这本书带给我的最大触动,是一种情感上的共鸣。那些关于“追逐梦想”的镜头语言,处理得极为细腻和克制。我翻阅到某张照片,画面中是一条通往教学楼的石板路,清晨的薄雾还未散去,路面上留下几串清晰的脚印,没有出现任何人物的正面特写,但你却能清晰地感受到那种独自前行的决心与期盼。这种对“人”的缺席却又无处不在的捕捉技巧,非常耐人寻味。它避开了那些俗套的、过度渲染的“成功学”叙事,而是回归到个体奋斗的真实瞬间。我仿佛能听到那些遥远国度的风声,闻到异国图书馆里特有的那种陈旧书本和木质书桌混合的味道。这种氛围的营造,完全依赖于作者对光影细微变化的精准拿捏,以及对瞬间情绪的定格,让人在合上书本后,仍能长时间地沉浸在那种宁静而有力量的想象之中。
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