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關聯模闆【結束】節點,請勿手動操作節點內的內 容! !! 關聯模闆【結束】節點,請勿手動操作節點內的內 容! !!說實話,拿到《語法講座與測試 課本中不會教你的 初中英語 明確初中語法重點難點常考點 華東理工大學齣版社》這本書,我最期待的是它“不教”的部分。很多時候,課本上的語法講解就像是在“隔靴搔癢”,雖然告訴你瞭規則,但就是不明白為什麼,或者在實際運用中總是齣錯。這本書的定位,感覺就是專門為那些“卡殼”的學生設計的。我特彆關注那些關於“長難句”的分析,以及一些“易錯點”的講解。比如,課本上關於被動語態的講解,可能隻會告訴你“主語+be+動詞的過去分詞”,但對於一些特殊的被動語態結構,比如帶雙賓語的動詞的被動語態,或者情態動詞的被動語態,以及一些錶示“狀態”的動詞是否能用被動語態,這些都會是考試中的“重災區”。這本書如果能在這方麵給齣更細緻的剖析,並且配上相關的練習題,那就太有價值瞭。我希望它能教會我如何“看透”句子的結構,而不是僅僅死記硬背規則。另外,對於一些固定搭配和短語的用法,尤其是那些在課本中一帶而過的,但卻經常齣現在試捲上的,這本書如果能有專門的章節進行梳理和強調,那就更好瞭。畢竟,語法不僅僅是規則,更是語言的靈魂,而這些“不教”的細節,往往纔是真正掌握語言的關鍵。
評分我是一名初中英語老師,平時在教學過程中,也經常遇到學生對某些語法點理解不清,或者是在練習中反復齣錯的情況。很多時候,課本上的講解雖然全麵,但對於學生來說,可能過於理論化,缺乏實際的指導意義。當我看到《語法講座與測試 課本中不會教你的 初中英語》這本書的標題時,眼前一亮,覺得這可能是一本能真正幫助學生突破瓶頸的書。我尤其關注書中關於“難點”和“常考點”的梳理。比如,現在很多初中英語試捲中,都會涉及到一些比較復雜的時態用法,像是過去完成進行時,或者將來完成進行時,這些時態在實際生活中可能並不常用,但在考試中卻會齣現。課本上可能隻是簡單介紹一下,但學生真正理解和運用起來卻有睏難。這本書如果能深入講解這些時態的構成、用法,以及在不同語境下的應用,並且提供大量相關的練習題,那將是極大的幫助。此外,一些連接詞的用法,比如so, therefore, however, nevertheless等,它們的辨析和使用也是很多學生的難點。如果這本書能在這方麵提供更詳細的講解,並指齣它們在句子結構和邏輯關係上的作用,那將有助於提升學生的閱讀和寫作能力。我希望這本書能夠提供一些“非傳統”的教學思路,讓學生在學習語法時,能夠有更深入的理解和更有效的掌握。
評分這本書的標題真的很有吸引力,特彆是“課本中不會教你的”這幾個字,一下子就抓住瞭我的注意力。作為一名傢長,我一直很苦惱孩子在英語學習上的投入和産齣不成正比,尤其是語法部分,總感覺孩子學瞭之後還是“糊裏糊塗”。我希望這本書能夠提供一些不同於課本的講解方式,能夠讓孩子真正理解語法的內在邏輯,而不是死記硬背。比如,關於冠詞的用法,課本上往往是“特指用the,泛指用a/an”,但實際運用中,很多學生還是會混淆。這本書如果能通過一些生動的例子,或者一些“思維導圖”之類的方式,來幫助孩子理解冠詞的深層含義和使用技巧,那將是非常有價值的。我還很關心書中關於“句子成分”的講解。很多時候,孩子之所以對語法感到睏難,是因為他們無法準確地分析句子的主語、謂語、賓語等成分。如果這本書能夠提供一些簡單易懂的方法,幫助孩子快速準確地識彆句子成分,從而更好地理解句子的結構和意思,那將是一大福音。另外,對於一些“固定搭配”和“短語動詞”的記憶和運用,如果這本書能提供一些趣味性的記憶方法,或者一些歸納總結,也能大大減輕孩子的學習負擔。
評分這本書名太長,我一開始差點沒敢翻開。不過,初中英語語法確實是很多同學的痛點,我也想看看這本書到底有什麼“不教”的內容,會不會真的點破那些隱藏在課本下麵的學習竅門。拿到書後,我首先翻閱瞭目錄,發現它不像我之前看過的那些語法書一樣,僅僅是羅列知識點,而是將一些在課本裏看似簡單,但實際運用起來卻容易齣錯的地方進行瞭梳理。比如,關於情態動詞的用法,課本上通常會列齣can, could, may, might, should, must的幾個基本意思,但這本書似乎會深入到它們在不同語境下的微妙區彆,甚至是那些考試中經常混淆的考點,比如should have done和must have done的區彆,又或者can't have done和might not have done之間的細微差彆,這些細節往往是課本上不會詳細展開的。它還會針對一些中國學生學習英語時容易齣現的思維定勢進行糾正,比如定冠詞"the"的用法,課本裏講的“特指”原則,但這本書可能還會挖掘更深層次的原因,解釋為什麼某些情況下即便我們覺得是“特指”,但也不用加the,或者反過來,為什麼有些情況感覺不特指,卻必須加the。這種“不教”的方式,聽起來有點反其道而行之,但如果真的能觸及問題的核心,倒也是一種聰明的教學設計。我對這本書的期望值很高,希望它能幫我撥開籠罩在初中英語語法上的迷霧,讓我在考試中不再畏懼那些“隱藏的陷阱”。
評分這本書的封麵設計簡潔大氣,給人一種專業、權威的感覺。我之所以購買這本書,是因為我對初中英語語法中的一些“疑難雜癥”感到睏惑,特彆是那些在課本上講解得不夠深入,或者容易被忽略的知識點。我希望這本書能夠像它的標題所暗示的那樣,為我揭示一些“隱藏的秘密”,讓我對初中英語語法有一個更透徹的理解。我特彆期待書中關於“從句”部分的講解。雖然課本上會介紹定語從句、賓語從句、主語從句等,但這些從句的嵌套和復雜句的分析,往往是學生學習中的一大難關。如果這本書能夠提供一些清晰的圖示,或者一些“解構”句子的方法,幫助我理解這些復雜句子的結構,並且能夠區分不同類型的從句,那就太棒瞭。此外,我一直對“虛擬語氣”這個語法點感到頭疼,它的規則比較多,而且在實際運用中也很容易齣錯。我希望這本書能夠以一種非常易於理解的方式,來講解虛擬語氣的構成和各種情境下的用法,並且提供一些典型的例句和練習,讓我能夠真正掌握它。總而言之,我希望這本書能成為我學習初中英語語法的一個“秘密武器”,幫助我掃清障礙,取得更好的學習成果。
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