翻轉課堂 小學英語聽力90篇閱讀90篇 3年級三年級 贈MP3下載二維碼掃聽 小學英語聽讀訓練 華東 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562837244

商品編碼：28712457335

叢書名： 小學英語聽力90篇閱讀90篇(三年級)附贈M

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

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《小學英語聽讀訓練：三年級》 為三年級小學生量身打造，激發英語學習興趣，夯實聽讀基礎！ 一、 編委會寄語 親愛的同學們、老師們、傢長朋友們： 小學是英語學習的黃金啓濛階段，打下堅實的聽讀基礎，對孩子未來的英語學習至關重要。深知這一點，我們匯集瞭資深小學英語教育專傢和一綫教學名師，傾心打造瞭這套《小學英語聽讀訓練：三年級》。本套叢書以國傢《義務教育英語課程標準（2022年版）》為指導，緊密結閤小學三年級學生的身心特點和認知規律，力求以最生動、最有效的方式，引領孩子們開啓愉快的英語學習之旅。 我們希望這套書能成為孩子們學習路上的良師益友，幫助他們剋服聽力障礙，培養流暢的閱讀能力，更重要的是，點燃他們對英語學習的熱情，讓他們在探索英語世界的過程中，發現知識的樂趣，收獲成長的喜悅。 二、 核心理念與設計思路 《小學英語聽讀訓練：三年級》的編寫，始終秉持以下核心理念： 1. 興趣導嚮，寓教於樂： 我們深知，興趣是最好的老師。因此，本套書精選瞭貼近小學生生活、富有童趣的閱讀材料，內容涵蓋校園生活、傢庭日常、動物世界、奇妙故事等多個主題，力求讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地提升英語水平。 2. 循序漸進，難度適宜： 針對三年級學生的英語水平，我們科學設計瞭詞匯量、句型結構和篇章長度，從易到難，層層遞進。每個單元的學習內容都經過精心安排，確保學生能夠逐步掌握新的知識點，建立學習的自信心。 3. 聽讀結閤，聽說並重： 聽力是閱讀的基礎，閱讀是聽力的延伸。本套書將聽力訓練和閱讀訓練有機結閤，通過豐富的聽力材料磨練學生的聽辨能力，再通過配套的閱讀文本鞏固理解，最終達到聽、說、讀、寫全麵發展的目標。 4. 精講精練，鞏固強化： 每一篇聽讀材料都配有精心設計的練習題，旨在幫助學生檢測學習效果，鞏固所學知識。練習題類型多樣，包括聽力理解、詞匯選擇、句子填空、信息匹配等，全方位考察學生的理解能力。 5. 緊貼教材，學以緻用： 本套書的編寫參考瞭當前主流小學英語教材的教學大綱和詞匯要求，確保所學內容與學校教學同步，能夠有效補充和鞏固課堂知識，幫助學生更好地完成課業。 三、 內容編排亮點 （一） 聽力訓練：90篇精選聽力材料 主題廣泛，貼近生活： 聽力材料涵蓋瞭小學生日常生活中最常接觸的場景，如： 校園生活： 課堂活動、課間休息、體育運動、朋友交往、學校通知等。 傢庭日常： 父母的叮囑、傢務勞動、用餐時間、房間陳設、傢庭成員的對話等。 動物世界： 各種可愛的動物、它們的習性、叫聲、生活環境等。 奇妙故事： 簡短有趣的寓言故事、童話故事，培養想象力。 節日問候： 各種節日的習俗、祝福語等。 顔色、數字、形狀、時間、天氣 等基礎認知。 語言地道，發音標準： 所有聽力材料均由經驗豐富的英語母語者錄製，發音清晰、語速適中，符閤三年級學生的聽力習慣，幫助學生培養正確的語音語調。 篇幅適中，難度梯度： 每篇聽力材料的長度設計閤理，從幾句話到十幾句話不等，循序漸進，讓學生能夠輕鬆適應。 內容生動，圖文並茂： 部分聽力材料配有精美插圖，增強視覺吸引力，幫助學生理解內容，激發聽力興趣。 設計多樣的聽力練習： 聽音辨詞/短語： 訓練對基礎詞匯和常用短語的聽辨能力。 聽句選擇： 根據聽到的句子，選擇正確的圖片或完成句子。 聽對話迴答問題： 訓練理解簡單對話並提取關鍵信息的能力。 聽故事理解： 聽完簡短故事，迴答相關問題，考察整體理解。 （二） 閱讀訓練：90篇精選閱讀材料 與聽力內容聯動： 閱讀材料與聽力材料在主題和內容上相互呼應，形成“聽-讀”一體化的學習模式。學生可以先聽後讀，加深理解；也可以先讀後聽，鞏固記憶。 詞匯和句型精心挑選： 所選詞匯和句型均符閤三年級學生認知水平，緊密結閤教材，保證學生在學習新內容的同時，也在復習和鞏固已學知識。 體裁多樣，形式活潑： 對話形式： 模擬真實的交流場景，讓學生感受語言的實用性。 短文形式： 介紹事物、講述故事、描述活動等，內容短小精悍，易於理解。 描述性文本： 描述動物、物品、場景等，培養學生的觀察力和描述能力。 指令性文本： 簡單的指示，如“Please do this.”，訓練理解指令的能力。 精美插圖，輔助理解： 每篇閱讀材料均配有色彩鮮艷、富有童趣的插圖，幫助學生直觀理解文本內容，提高閱讀的趣味性。 設計豐富的閱讀練習： 詞匯選擇： 根據上下文選擇閤適的詞匯填空。 句子匹配： 將句子與圖片或段落進行匹配。 判斷正誤： 閱讀句子或短文，判斷陳述是否正確。 迴答問題： 針對閱讀內容迴答簡單問題，考察信息提取能力。 連詞成句： 打亂順序的詞語，讓學生重新組閤成完整句子。 （三） 特色設計： 贈送MP3下載二維碼： 方便快捷，學生和傢長可以通過掃描二維碼，隨時隨地下載配套的MP3音頻文件，不受時間和空間的限製，自主安排學習。 二維碼掃描聽： 極大地方便瞭學生的使用，無需繁瑣的操作，即可輕鬆獲得優質的聽力資源。 “聽一聽，讀一讀” 學習模式： 強調聽力和閱讀的緊密結閤，通過“先聽後讀”或“讀後聽”的學習方式，多角度、深層次地鞏固學習內容。 “詞匯拓展” 小欄目： 在每篇閱讀材料後，精選齣本篇的關鍵生詞，並提供簡單易懂的釋義和例句，幫助學生積纍詞匯，為閱讀理解打下堅實基礎。 “語法點滴” 小貼士： 針對三年級學生易錯或需要強化的簡單語法點，進行簡明扼要的提示，幫助學生在語境中理解和運用語法知識。 “文化角” 趣味鏈接： 適時加入一些與英語國傢文化相關的小知識，如節日習俗、特色食物、動物趣聞等，拓寬學生的視野，增強學習的趣味性。 四、 適用人群 三年級小學生： 作為學校英語教學的有效補充，幫助學生係統提升聽力與閱讀能力。 渴望提高英語聽讀水平的學生： 無論在校成績如何，隻要想在聽力和閱讀方麵有所突破，都可以通過本書進行有效訓練。 需要進行英語能力強化訓練的學生： 適閤在假期或課餘時間進行專項訓練，打牢基礎，為後續學習做好準備。 尋求優質英語學習資源的學生： 本書提供的海量聽讀材料和科學的練習設計，能滿足學生個性化的學習需求。 傢長與教師： 是指導孩子英語學習、檢查學習效果的得力助手。 五、 使用建議 1. 循序漸進，持之以恒： 建議每天安排一定的時間進行聽讀訓練，不必追求一次性完成大量內容，重要的是堅持。 2. 聽讀結閤，效果更佳： 建議先聽後讀，或者讀後聽。聽力部分可以先泛聽，瞭解大意，再精聽，捕捉細節。閱讀部分可以先朗讀，再默讀，理解內容。 3. 積極動筆，鞏固練習： 認真完成每篇材料後的練習題，將錯題記錄下來，反復迴顧，避免犯同樣的錯誤。 4. 大膽開口，模仿跟讀： 聽力材料中的對話和短文，鼓勵學生大膽模仿跟讀，注重語音、語調的模仿，同時也可以嘗試復述聽到的內容。 5. 詞匯積纍，學以緻用： 關注“詞匯拓展”欄目，並嘗試在口語和寫作中運用新學的詞匯。 6. 傢長配閤，鼓勵引導： 傢長可以陪伴孩子一起學習，聽聽音頻，鼓勵孩子大聲朗讀，並對孩子的進步給予肯定和鼓勵。 六、 結語 《小學英語聽讀訓練：三年級》是我們送給孩子們的一份珍貴的禮物。我們相信，通過科學的訓練方法、生動有趣的內容和持續的努力，每一個孩子都能在這套書中找到屬於自己的學習樂趣，在英語學習的道路上自信滿滿， stride forward! 讓我們一起，用耳朵去聆聽世界的精彩，用眼睛去閱讀知識的海洋！ 華東師範大學齣版社 編委會

評分☆☆☆☆☆

三年級是孩子英語學習的關鍵時期，這個階段的孩子，學習能力和接受能力都比較強，但也容易受到外界乾擾，需要有係統、有吸引力的學習方法來引導。我一直覺得，將聽力輸入和閱讀輸齣有機結閤，是培養孩子英語綜閤能力的最有效途徑之一。這本書的名字，特彆是“翻轉課堂 小學英語聽力90篇閱讀90篇 3年級三年級 贈MP3下載二維碼掃聽 小學英語聽讀訓練 華東”，傳遞齣的信息讓我覺得這本書很有針對性，也很全麵。我希望這本書的編排能夠充分考慮三年級學生的認知特點，內容設置既有廣度，也有深度。我期待這本書的聽力材料能夠多樣化，例如對話、短故事、簡單的百科知識等，讓孩子在不同場景下都能有所收獲。同時，閱讀材料也應該豐富有趣，能夠激發孩子的閱讀興趣，並逐步提高他們的閱讀理解能力。我尤其看重“贈MP3下載二維碼掃聽”這一點，它提供瞭便捷的學習方式，讓孩子可以隨時隨地進行聽力訓練，這對於培養孩子的自主學習能力非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

我一直非常關注孩子的閱讀能力培養，但對於三年級的小學生來說，找到既有趣味性又具有教育意義的閱讀材料並不容易。很多市麵上的閱讀繪本，要麼語言過於簡單，要麼內容不夠吸引人，很容易讓孩子失去耐心。這本書名字中的“閱讀90篇”以及“小學英語聽讀訓練”，讓我眼前一亮。我希望這本書的閱讀材料能夠設計得循序漸進，從簡單的句子和短篇故事開始，慢慢過渡到篇幅稍長、情節更豐富的文章。我特彆期待這些閱讀材料能夠配閤聽力材料，實現“聽讀結閤”的學習模式。也就是說，孩子可以先聽一遍，熟悉發音和語調，然後再進行閱讀，這樣可以大大降低閱讀的難度，也能幫助孩子更好地理解文章內容。如果每篇文章後麵都能有一些配套的練習題，比如選擇題、填空題，甚至是簡單的寫作指導，那就更完美瞭。我希望這本書能夠真正幫助我的孩子建立起對英語閱讀的信心和興趣，讓他們愛上閱讀，享受閱讀的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，孩子的英語啓濛，聽力輸入是重中之重。很多傢長可能更側重於讓孩子背誦單詞，或者做大量的閱讀練習，但忽略瞭聽力能力的培養。在我看來，聽力能力就像一個“蓄水池”，隻有這個水池滿瞭，孩子纔能更好地進行後續的閱讀和輸齣。這本書的名字中突齣瞭“聽力90篇”和“小學英語聽讀訓練”，這讓我看到瞭希望。我非常期待這本書的聽力材料能夠貼近三年級孩子的認知水平，並且內容豐富多樣，涵蓋日常生活、故事、簡單的科普知識等，這樣纔能保持孩子的好奇心和學習興趣。另外，如果它能像宣傳的那樣，通過二維碼下載MP3，那我就可以把這些音頻隨時下載到手機或者平闆裏，讓孩子在上下學的路上、在玩耍的時候，甚至是在睡前，都能接觸到地道的英語發音，潛移默化地提升他們的聽力理解能力。我希望這本書不僅僅是簡單地播放音頻，而是能有一些引導性的練習，比如聽後迴答簡單問題，或者聽寫關鍵詞，這樣更能檢驗和鞏固孩子的聽力成果。

評分☆☆☆☆☆

我在給孩子選擇英語學習資料時，一直秉持著“實用性”和“趣味性”並重的原則。市麵上很多教材，要麼過於學術化，讓孩子望而卻步；要麼就是過於娛樂化，缺乏係統性的知識體係。這本書的名字，特彆是“翻轉課堂”和“聽讀訓練”，以及“贈MP3下載二維碼掃聽”，讓我看到瞭它在教學方式和學習資源上的創新。我希望這不僅僅是一本教材，更像是一個互動的學習平颱。如果“翻轉課堂”的理念能夠體現在書中，意味著孩子可以在傢自主學習聽力和閱讀內容，然後將課堂時間用於更具互動性和實踐性的環節，比如老師的講解、同學間的討論，甚至是情景對話練習。我非常看重MP3下載這一點，它提供瞭極大的便利性，讓學習不再受時間和空間的限製。我希望配套的MP3音頻是由專業人士錄製，發音標準、語速適中，並且能夠清晰地傳達文本內容，幫助孩子建立正確的聽力習慣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字雖然直接，但它所承諾的功能卻讓我産生瞭濃厚的興趣。我一直覺得，小孩子學英語，尤其是初學階段，最重要的是要建立語感和興趣。光是死記硬背單詞和語法，很容易讓孩子覺得枯燥乏味，甚至産生抵觸情緒。我希望我的孩子在學習英語的過程中，能夠感受到語言的魅力，能夠像母語一樣自然地去理解和運用。這本書的名字裏提到瞭“翻轉課堂”和“聽讀訓練”，這正是我一直想要為孩子尋找的學習方式。我之前嘗試過一些在綫課程，但總覺得不夠係統，而且孩子也很難堅持下去。如果這本書真的能提供一種結閤聽力與閱讀的有效方法，並且能夠通過掃碼下載MP3，隨時隨地進行練習，那將大大提高孩子學習的靈活性和主動性。我特彆看重的是“90篇閱讀”和“90篇聽力”這兩個數字，這意味著有足夠的內容可以支撐孩子進行長期的、有深度的練習，而不僅僅是走馬觀花。我希望這本書能幫助孩子在聽懂的基礎上，再進行閱讀理解，這樣更能培養他們真正的英語能力，而不是停留在“認字”的層麵。