我有一個跟屁蟲/米小圈上學記我上三年級啦係列 彩圖不注音版 第三輯單本 北貓著 6-10歲小學生課外 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 兒童文學
• 繪本
• 成長
• 校園
• 幽默
• 米小圈
• 北貓
• 注音版
• 6-10歲
• 課外閱讀

店鋪： 納卓圖書專營店

齣版社： 四川少年兒童齣版社

ISBN：9787536565111

商品編碼：28778291981

叢書名： 我有一個跟屁蟲

開本：24開

齣版時間：2014-04-01

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《三年級，我的煩惱與閃光》 三年前，我還是個懵懂的小不點，每天除瞭玩就是玩。一轉眼，我居然就升級到瞭三年級！這個消息一開始讓我興奮瞭好幾天，覺得終於可以告彆二年級的“小屁孩”稱呼，變成真正的“大孩子”瞭。可是，剛踏進三年級的校門，我就發現，事情好像並沒有我想象得那麼簡單。 三年級，就像一個突然變得又大又復雜的迷宮，裏麵藏著我從未遇見過的挑戰，也閃爍著我從未發現過的希望。 新學期，新挑戰：課業壓力，如影隨形 首先，最讓我頭疼的就是學習。二年級的時候，數學題還能應付得來，語文也隻是背背課文、寫寫生字。可到瞭三年級，數學題變得彎彎繞繞，動不動就需要思考半天纔能找到答案，有時候連老師講的我都沒聽明白。老師在黑闆上寫下的字，似乎也變得越來越小，越寫越多，我隻能奮力地舉著筆，生怕漏掉一個字。 更可怕的是，考試的頻率好像也提高瞭。每次考試前，我都會像一隻被點瞭穴的螞蟻，動彈不得，腦子裏一片空白。考完試，看著捲子上密密麻麻的紅叉，就像一個個小鈎子，把我的自信心勾得稀爛。 “你看看彆人的捲子，纔錯瞭幾個。”媽媽總是這樣說。我心裏很委屈，我也想考好啊，可是我真的努力瞭，也真的聽講瞭，為什麼還是不行呢？那種挫敗感，像一塊大石頭壓在我的心口，喘不過氣來。 語文也一樣，那些我從未見過的生詞，那些需要我理解深層含義的句子，都讓我覺得頭暈眼花。作文更是我的“軟肋”，每次寫作文，我都盯著白花花的紙發呆，腦子裏像裝瞭一袋棉花，空空的，什麼也想不齣來。寫齣來的東西，又乾巴巴的，沒有一點生氣，老師看瞭也總是搖搖頭。 社交的煩惱：新朋友，舊矛盾 除瞭學習，三年級的生活也多瞭許多“人際交往”的煩惱。我們班來瞭幾個新同學，他們看起來都比我厲害，有的口纔很好，有的運動很棒，還有的畫畫得像專業人士一樣。我開始覺得有點自卑，不知道該怎麼和他們打交道。 有時候，我和原來的好朋友之間也開始齣現一些小小的摩擦。比如，我們會因為搶一個玩具爭吵，會因為誰先發言而鬧彆扭，甚至會因為對同一件事的看法不同而互相生悶氣。我發現，原來做朋友並沒有那麼容易，需要理解，需要包容，還需要學會分享。 特彆是班長競選那次，我鼓起勇氣報瞭名，結果落選瞭。看著那個比我更受歡迎的同學當上瞭班長，我心裏五味雜陳。有羨慕，有不甘，更多的是一種失落。我開始懷疑自己，是不是不夠好，是不是沒有吸引力，是不是注定隻能做一個默默無聞的小透明。 傢庭的變化：父母的期望，我的壓力 我的爸爸媽媽對我抱有很大的期望，他們希望我成為一個優秀的孩子，在學習上齣類拔萃，在品德上無可挑剔。他們為我報瞭各種輔導班，讓我每天放學後都忙得團團轉。我能感受到他們愛我的心，但有時候，那種沉甸甸的期望，也讓我覺得喘不過氣。 “你今天有沒有好好練習奧數？” “你這個月的英語聽寫分數怎麼樣？” “作業都寫完瞭嗎？有沒有認真檢查？” 這些問題，就像每天的“例行公事”，雖然不帶責備，但總會讓我覺得心裏沉甸甸的。我渴望他們能看到我其他方麵的努力，看到我雖然學習上沒有那麼齣類拔萃，但在其他方麵也有自己的閃光點。 偶爾的迷茫，但從未放棄的閃光 三年級的生活，就像一串串珍珠，有的光彩奪目，有的黯淡無光。我會在考試失利後躲在被子裏哭，會在和朋友吵架後獨自傷心，會在覺得力不從心的時候感到迷茫。 我開始懷疑自己，懷疑我的能力，懷疑我的未來。我常常問自己：“我真的能做好嗎？我到底擅長什麼？” 但是，就在這些迷茫和沮喪的時刻，我也看到瞭屬於自己的那一抹閃光。 比如，有一次，數學課上老師講瞭一個特彆難的題目，全班同學都聽得雲裏霧裏，隻有我，經過一番思考，居然找到瞭一個巧妙的解題思路。雖然最後答案不一定完全正確，但老師的錶揚，讓我第一次感受到，原來我也可以在數學方麵有所突破。 又比如，班級組織瞭一次課本劇錶演，我雖然不是主角，但我在幕後默默地幫大傢布置場景，調配道具，把一切都安排得井井有條。當演齣成功時，我看著颱下觀眾的掌聲，心裏湧起一股說不齣的自豪感。 還有，我發現自己特彆喜歡觀察小動物。每次在公園裏遇到一隻小鳥，我都會靜靜地蹲下來，觀察它的顔色，它的動作，它的一舉一動。我甚至開始嘗試畫它們，雖然畫得不太像，但能把它們的神態捕捉到，也讓我覺得很有成就感。 我開始明白，三年級的生活，不僅僅是學習上的競爭，也不僅僅是人際關係的煩惱。它更是我認識自己，發現自己，並且嘗試著去成長的過程。 我或許不是班裏學習最好的那個，或許不是最受歡迎的那個，或許也不是最有天賦的那個。但我知道，我有一顆想要進步的心，有一雙善於觀察的眼睛，還有一個充滿好奇的腦袋。 三年級，就像一場奇妙的探險。我會遇到挫摺，會感到睏惑，但我也一定會收獲驚喜，發現新的自己。我還會繼續努力，繼續嘗試，繼續在每一個日子裏，尋找屬於自己的那份閃光。因為，我相信，每個孩子，都有自己獨特的光芒，而三年級，正是讓我這束光，開始慢慢閃耀的時刻。

評分☆☆☆☆☆

我為傢裏的小朋友選瞭這本《我有一個跟屁蟲》，之前聽說是《米小圈上學記》的係列，而且是針對三年級以上孩子設計的“彩圖不注音版”，所以特彆留意瞭一下。我的想法是，孩子已經到瞭需要獨立閱讀的階段，不能一直依賴注音，而彩圖則能為閱讀提供視覺上的輔助。拿到書後，我首先檢查瞭它的印刷質量和紙張，感覺很不錯，色彩鮮艷，圖案清晰，紙張厚實，不會輕易破損，這對於孩子來說是很重要的。然後我隨便翻看瞭幾頁，發現故事的內容確實非常符閤三年級小學生的心理和生活狀態。主人公“米小圈”的形象刻畫得相當生動，他就像我們身邊的每一個普通孩子一樣，會有小小的煩惱，也會有齣人意料的舉動，但整體上是一個積極嚮上的孩子。書中描繪的校園生活場景，比如和同學們的打鬧、跟老師的互動、參與集體活動等等，都非常真實，很容易讓孩子産生代入感。而且，我驚喜地發現，雖然是不注音的版本，但字體的選擇和行間距都非常適閤小學生的閱讀習慣，即使是第一次接觸不注音的書，也不會感到吃力。插畫也恰到好處地穿插在故事中，為文字增添瞭更多趣味性和畫麵感，讓閱讀過程更加輕鬆愉快。我個人覺得，這本書不僅僅是講故事，它還傳遞瞭一些積極的生活態度和價值觀，讓孩子在歡笑中學習成長。

評分☆☆☆☆☆

哇！終於拿到這本《我有一個跟屁蟲》瞭！一直聽身邊的朋友安利，說這套書特彆搞笑，我兒子今年剛上三年級，正是需要這種能激發閱讀興趣的書的時候。拿到手的時候，我被這書的封麵吸引住瞭，色彩鮮艷，人物錶情生動，我兒子一眼就看中瞭，迫不及待地翻開。雖然是彩圖版，但字號也挺大的，而且不注音，這點我覺得非常好，畢竟已經三年級瞭，需要開始培養自主識字和閱讀能力。我大概翻瞭一下，故事內容圍繞著小學生的生活展開，有同學間的趣事，也有課堂上的小插麯，主人公“米小圈”的形象塑造得非常立體，有點小調皮，有點小聰明，但又很真實，我兒子說他好像看到瞭自己，哈哈。最讓我驚喜的是，這本書的語言風格非常貼近孩子的生活，沒有太多華麗的辭藻，但每個故事都能講得繪聲繪色，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中，體會到友情、親情以及成長的煩惱和快樂。這本書的排版也很舒適，不會讓孩子覺得閱讀壓力太大，而且彩圖的質量也很高，每一頁都有插畫，極大地增加瞭閱讀的趣味性。我個人覺得，這套書不僅僅是給孩子看的，很多故事裏的情節，傢長也能從中看到自己的影子，甚至能從中找到一些教育孩子的靈感。總而言之，這是一本非常值得推薦的書，給孩子的閱讀啓濛增添瞭很多樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這次收到《我有一個跟屁蟲》這本書，感覺像是挖掘到瞭一件寶藏。作為《米小圈上學記》係列的“彩圖不注音版”的三年級讀物，它滿足瞭我對孩子閱讀進階的期望。我一直認為，孩子到瞭三年級，自主閱讀能力是關鍵，而這本書正是為這個階段量身定製的。拿到書的那一刻，首先被它的設計細節打動瞭。封麵設計充滿活力，內頁的彩圖更是色彩明快，細節豐富，每一幅插畫都仿佛在訴說著一個生動的故事，極大地增強瞭閱讀的趣味性。我仔細看瞭故事內容，主人公“米小圈”的形象塑造得非常成功，他身上的那種小機靈、小煩惱，還有和同學、傢人之間的互動，都真實得就像發生在孩子身邊一樣。書中對校園生活細節的描繪，比如同學間的友誼，課堂上的小插麯，甚至是一些微小的成長煩惱，都描寫得非常細膩，讓孩子很容易産生共情，仿佛自己就是故事中的一員。更值得稱贊的是，這本書的語言風格非常流暢自然，雖然是不注音，但每個詞匯和句子的使用都恰到好處，讓孩子在閱讀過程中可以輕鬆理解。我特彆喜歡這本書的節奏感，故事推進得不快不慢，既能保持孩子的興趣，又不會讓他們感到疲憊。可以說，這是一本集趣味性、教育性和藝術性於一體的圖書，非常適閤作為這個年齡段孩子的課外讀物，能極大地激發他們的閱讀熱情和想象力。

評分☆☆☆☆☆

這次給孩子挑選的這本《我有一個跟屁蟲》，說是《米小圈上學記》的係列，還特彆強調瞭“彩圖不注音版”，這讓我挺感興趣的。我一直覺得，低年級的時候可以給孩子注音，但到瞭三年級，就應該慢慢過渡到不注音的版本瞭，這更能鍛煉他們的獨立閱讀能力。拿到書後，我翻瞭一下，雖然是單本，但裝幀依然很精緻，紙張的質量也不錯，摸起來手感很好。我兒子是個典型的三年級小學生，平時對電子産品興趣濃厚，讀書的熱情相對較低，所以選擇這本“彩圖不注音”的版本，也是希望通過鮮明的插圖和有趣的故事，能吸引他放下手機，靜下心來閱讀。裏麵的故事，我初步看瞭幾個，都圍繞著校園生活展開，比如和小夥伴們的日常互動，老師布置的任務，還有一些小小的“小升初”前奏的心理活動，這些都非常貼近孩子的生活。主人公“米小圈”的形象，我覺得很討喜，有點兒小缺點，但也有自己的閃光點，這種真實感會讓孩子更容易産生共鳴。而且，不得不說，這本書的插畫真的是一大亮點，色彩飽和度高，人物錶情和動作都畫得很到位，能幫助孩子更好地理解故事情節，減少閱讀障礙。我還注意到，故事的敘事節奏很快，不會讓孩子覺得拖遝，這一點對於吸引注意力不集中的孩子來說非常重要。感覺這本書是一本非常不錯的課外讀物，既能滿足孩子的閱讀興趣，又能潛移默化地培養他們的語言能力和想象力。

評分☆☆☆☆☆

最近給兒子買瞭這本《我有一個跟屁蟲》，作為《米小圈上學記》係列的三年級彩圖不注音版，我特意關注瞭它的特點。我的孩子正處於從拼音閱讀嚮獨立識字閱讀過渡的關鍵時期，所以我選擇不注音版本，是希望他能主動去認識和理解文字。這本書的彩圖質量真的超齣我的預期，每一頁都有生動有趣的插畫，色彩搭配也很好，能夠極大地吸引孩子的注意力，讓他們在閱讀過程中不至於感到枯燥。故事的主人公“米小圈”的形象非常鮮活，他的一些想法和行為，都仿佛是孩子內心的寫照，充滿瞭童趣和天真。書中描寫的一些校園生活的小片段，比如跟同學之間的小摩擦、和傢長的溝通、在學校的各種經曆，都寫得非常接地氣，讓我兒子看瞭之後，時不時地會發齣“哎呀，這不就像我一樣嗎？”的感嘆。我個人覺得，這種能夠引起孩子共鳴的故事，纔是真正的好故事。而且，這本書的語言風格非常幽默，閱讀起來輕鬆有趣，即使是大人讀瞭，也會覺得很有意思。我注意到，書中的篇章長度也比較適中，不會讓孩子覺得一本書太厚太難讀完，這樣更容易建立起閱讀的成就感。總的來說，這是一本非常成功的兒童讀物，既滿足瞭孩子對幽默故事的需求，又在潛移默化中提升瞭他的閱讀能力。