我有一个跟屁虫/米小圈上学记我上三年级啦系列 彩图不注音版 第三辑单本 北猫著 6-10岁小学生课外 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 儿童文学
• 绘本
• 成长
• 校园
• 幽默
• 米小圈
• 北猫
• 注音版
• 6-10岁
• 课外阅读

店铺： 纳卓图书专营店

出版社： 四川少年儿童出版社

ISBN：9787536565111

商品编码：28778291981

丛书名： 我有一个跟屁虫

开本：24开

出版时间：2014-04-01

.............

.............

《三年级，我的烦恼与闪光》 三年前，我还是个懵懂的小不点，每天除了玩就是玩。一转眼，我居然就升级到了三年级！这个消息一开始让我兴奋了好几天，觉得终于可以告别二年级的“小屁孩”称呼，变成真正的“大孩子”了。可是，刚踏进三年级的校门，我就发现，事情好像并没有我想象得那么简单。 三年级，就像一个突然变得又大又复杂的迷宫，里面藏着我从未遇见过的挑战，也闪烁着我从未发现过的希望。 新学期，新挑战：课业压力，如影随形 首先，最让我头疼的就是学习。二年级的时候，数学题还能应付得来，语文也只是背背课文、写写生字。可到了三年级，数学题变得弯弯绕绕，动不动就需要思考半天才能找到答案，有时候连老师讲的我都没听明白。老师在黑板上写下的字，似乎也变得越来越小，越写越多，我只能奋力地举着笔，生怕漏掉一个字。 更可怕的是，考试的频率好像也提高了。每次考试前，我都会像一只被点了穴的蚂蚁，动弹不得，脑子里一片空白。考完试，看着卷子上密密麻麻的红叉，就像一个个小钩子，把我的自信心勾得稀烂。 “你看看别人的卷子，才错了几个。”妈妈总是这样说。我心里很委屈，我也想考好啊，可是我真的努力了，也真的听讲了，为什么还是不行呢？那种挫败感，像一块大石头压在我的心口，喘不过气来。 语文也一样，那些我从未见过的生词，那些需要我理解深层含义的句子，都让我觉得头晕眼花。作文更是我的“软肋”，每次写作文，我都盯着白花花的纸发呆，脑子里像装了一袋棉花，空空的，什么也想不出来。写出来的东西，又干巴巴的，没有一点生气，老师看了也总是摇摇头。 社交的烦恼：新朋友，旧矛盾 除了学习，三年级的生活也多了许多“人际交往”的烦恼。我们班来了几个新同学，他们看起来都比我厉害，有的口才很好，有的运动很棒，还有的画画得像专业人士一样。我开始觉得有点自卑，不知道该怎么和他们打交道。 有时候，我和原来的好朋友之间也开始出现一些小小的摩擦。比如，我们会因为抢一个玩具争吵，会因为谁先发言而闹别扭，甚至会因为对同一件事的看法不同而互相生闷气。我发现，原来做朋友并没有那么容易，需要理解，需要包容，还需要学会分享。 特别是班长竞选那次，我鼓起勇气报了名，结果落选了。看着那个比我更受欢迎的同学当上了班长，我心里五味杂陈。有羡慕，有不甘，更多的是一种失落。我开始怀疑自己，是不是不够好，是不是没有吸引力，是不是注定只能做一个默默无闻的小透明。 家庭的变化：父母的期望，我的压力 我的爸爸妈妈对我抱有很大的期望，他们希望我成为一个优秀的孩子，在学习上出类拔萃，在品德上无可挑剔。他们为我报了各种辅导班，让我每天放学后都忙得团团转。我能感受到他们爱我的心，但有时候，那种沉甸甸的期望，也让我觉得喘不过气。 “你今天有没有好好练习奥数？” “你这个月的英语听写分数怎么样？” “作业都写完了吗？有没有认真检查？” 这些问题，就像每天的“例行公事”，虽然不带责备，但总会让我觉得心里沉甸甸的。我渴望他们能看到我其他方面的努力，看到我虽然学习上没有那么出类拔萃，但在其他方面也有自己的闪光点。 偶尔的迷茫，但从未放弃的闪光 三年级的生活，就像一串串珍珠，有的光彩夺目，有的黯淡无光。我会在考试失利后躲在被子里哭，会在和朋友吵架后独自伤心，会在觉得力不从心的时候感到迷茫。 我开始怀疑自己，怀疑我的能力，怀疑我的未来。我常常问自己：“我真的能做好吗？我到底擅长什么？” 但是，就在这些迷茫和沮丧的时刻，我也看到了属于自己的那一抹闪光。 比如，有一次，数学课上老师讲了一个特别难的题目，全班同学都听得云里雾里，只有我，经过一番思考，居然找到了一个巧妙的解题思路。虽然最后答案不一定完全正确，但老师的表扬，让我第一次感受到，原来我也可以在数学方面有所突破。 又比如，班级组织了一次课本剧表演，我虽然不是主角，但我在幕后默默地帮大家布置场景，调配道具，把一切都安排得井井有条。当演出成功时，我看着台下观众的掌声，心里涌起一股说不出的自豪感。 还有，我发现自己特别喜欢观察小动物。每次在公园里遇到一只小鸟，我都会静静地蹲下来，观察它的颜色，它的动作，它的一举一动。我甚至开始尝试画它们，虽然画得不太像，但能把它们的神态捕捉到，也让我觉得很有成就感。 我开始明白，三年级的生活，不仅仅是学习上的竞争，也不仅仅是人际关系的烦恼。它更是我认识自己，发现自己，并且尝试着去成长的过程。 我或许不是班里学习最好的那个，或许不是最受欢迎的那个，或许也不是最有天赋的那个。但我知道，我有一颗想要进步的心，有一双善于观察的眼睛，还有一个充满好奇的脑袋。 三年级，就像一场奇妙的探险。我会遇到挫折，会感到困惑，但我也一定会收获惊喜，发现新的自己。我还会继续努力，继续尝试，继续在每一个日子里，寻找属于自己的那份闪光。因为，我相信，每个孩子，都有自己独特的光芒，而三年级，正是让我这束光，开始慢慢闪耀的时刻。

评分☆☆☆☆☆

这次收到《我有一个跟屁虫》这本书，感觉像是挖掘到了一件宝藏。作为《米小圈上学记》系列的“彩图不注音版”的三年级读物，它满足了我对孩子阅读进阶的期望。我一直认为，孩子到了三年级，自主阅读能力是关键，而这本书正是为这个阶段量身定制的。拿到书的那一刻，首先被它的设计细节打动了。封面设计充满活力，内页的彩图更是色彩明快，细节丰富，每一幅插画都仿佛在诉说着一个生动的故事，极大地增强了阅读的趣味性。我仔细看了故事内容，主人公“米小圈”的形象塑造得非常成功，他身上的那种小机灵、小烦恼，还有和同学、家人之间的互动，都真实得就像发生在孩子身边一样。书中对校园生活细节的描绘，比如同学间的友谊，课堂上的小插曲，甚至是一些微小的成长烦恼，都描写得非常细腻，让孩子很容易产生共情，仿佛自己就是故事中的一员。更值得称赞的是，这本书的语言风格非常流畅自然，虽然是不注音，但每个词汇和句子的使用都恰到好处，让孩子在阅读过程中可以轻松理解。我特别喜欢这本书的节奏感，故事推进得不快不慢，既能保持孩子的兴趣，又不会让他们感到疲惫。可以说，这是一本集趣味性、教育性和艺术性于一体的图书，非常适合作为这个年龄段孩子的课外读物，能极大地激发他们的阅读热情和想象力。

评分☆☆☆☆☆

这次给孩子挑选的这本《我有一个跟屁虫》，说是《米小圈上学记》的系列，还特别强调了“彩图不注音版”，这让我挺感兴趣的。我一直觉得，低年级的时候可以给孩子注音，但到了三年级，就应该慢慢过渡到不注音的版本了，这更能锻炼他们的独立阅读能力。拿到书后，我翻了一下，虽然是单本，但装帧依然很精致，纸张的质量也不错，摸起来手感很好。我儿子是个典型的三年级小学生，平时对电子产品兴趣浓厚，读书的热情相对较低，所以选择这本“彩图不注音”的版本，也是希望通过鲜明的插图和有趣的故事，能吸引他放下手机，静下心来阅读。里面的故事，我初步看了几个，都围绕着校园生活展开，比如和小伙伴们的日常互动，老师布置的任务，还有一些小小的“小升初”前奏的心理活动，这些都非常贴近孩子的生活。主人公“米小圈”的形象，我觉得很讨喜，有点儿小缺点，但也有自己的闪光点，这种真实感会让孩子更容易产生共鸣。而且，不得不说，这本书的插画真的是一大亮点，色彩饱和度高，人物表情和动作都画得很到位，能帮助孩子更好地理解故事情节，减少阅读障碍。我还注意到，故事的叙事节奏很快，不会让孩子觉得拖沓，这一点对于吸引注意力不集中的孩子来说非常重要。感觉这本书是一本非常不错的课外读物，既能满足孩子的阅读兴趣，又能潜移默化地培养他们的语言能力和想象力。

评分☆☆☆☆☆

哇！终于拿到这本《我有一个跟屁虫》了！一直听身边的朋友安利，说这套书特别搞笑，我儿子今年刚上三年级，正是需要这种能激发阅读兴趣的书的时候。拿到手的时候，我被这书的封面吸引住了，色彩鲜艳，人物表情生动，我儿子一眼就看中了，迫不及待地翻开。虽然是彩图版，但字号也挺大的，而且不注音，这点我觉得非常好，毕竟已经三年级了，需要开始培养自主识字和阅读能力。我大概翻了一下，故事内容围绕着小学生的生活展开，有同学间的趣事，也有课堂上的小插曲，主人公“米小圈”的形象塑造得非常立体，有点小调皮，有点小聪明，但又很真实，我儿子说他好像看到了自己，哈哈。最让我惊喜的是，这本书的语言风格非常贴近孩子的生活，没有太多华丽的辞藻，但每个故事都能讲得绘声绘色，让孩子在轻松愉快的阅读中，体会到友情、亲情以及成长的烦恼和快乐。这本书的排版也很舒适，不会让孩子觉得阅读压力太大，而且彩图的质量也很高，每一页都有插画，极大地增加了阅读的趣味性。我个人觉得，这套书不仅仅是给孩子看的，很多故事里的情节，家长也能从中看到自己的影子，甚至能从中找到一些教育孩子的灵感。总而言之，这是一本非常值得推荐的书，给孩子的阅读启蒙增添了很多乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我为家里的小朋友选了这本《我有一个跟屁虫》，之前听说是《米小圈上学记》的系列，而且是针对三年级以上孩子设计的“彩图不注音版”，所以特别留意了一下。我的想法是，孩子已经到了需要独立阅读的阶段，不能一直依赖注音，而彩图则能为阅读提供视觉上的辅助。拿到书后，我首先检查了它的印刷质量和纸张，感觉很不错，色彩鲜艳，图案清晰，纸张厚实，不会轻易破损，这对于孩子来说是很重要的。然后我随便翻看了几页，发现故事的内容确实非常符合三年级小学生的心理和生活状态。主人公“米小圈”的形象刻画得相当生动，他就像我们身边的每一个普通孩子一样，会有小小的烦恼，也会有出人意料的举动，但整体上是一个积极向上的孩子。书中描绘的校园生活场景，比如和同学们的打闹、跟老师的互动、参与集体活动等等，都非常真实，很容易让孩子产生代入感。而且，我惊喜地发现，虽然是不注音的版本，但字体的选择和行间距都非常适合小学生的阅读习惯，即使是第一次接触不注音的书，也不会感到吃力。插画也恰到好处地穿插在故事中，为文字增添了更多趣味性和画面感，让阅读过程更加轻松愉快。我个人觉得，这本书不仅仅是讲故事，它还传递了一些积极的生活态度和价值观，让孩子在欢笑中学习成长。

评分☆☆☆☆☆

最近给儿子买了这本《我有一个跟屁虫》，作为《米小圈上学记》系列的三年级彩图不注音版，我特意关注了它的特点。我的孩子正处于从拼音阅读向独立识字阅读过渡的关键时期，所以我选择不注音版本，是希望他能主动去认识和理解文字。这本书的彩图质量真的超出我的预期，每一页都有生动有趣的插画，色彩搭配也很好，能够极大地吸引孩子的注意力，让他们在阅读过程中不至于感到枯燥。故事的主人公“米小圈”的形象非常鲜活，他的一些想法和行为，都仿佛是孩子内心的写照，充满了童趣和天真。书中描写的一些校园生活的小片段，比如跟同学之间的小摩擦、和家长的沟通、在学校的各种经历，都写得非常接地气，让我儿子看了之后，时不时地会发出“哎呀，这不就像我一样吗？”的感叹。我个人觉得，这种能够引起孩子共鸣的故事，才是真正的好故事。而且，这本书的语言风格非常幽默，阅读起来轻松有趣，即使是大人读了，也会觉得很有意思。我注意到，书中的篇章长度也比较适中，不会让孩子觉得一本书太厚太难读完，这样更容易建立起阅读的成就感。总的来说，这是一本非常成功的儿童读物，既满足了孩子对幽默故事的需求，又在潜移默化中提升了他的阅读能力。