正版現貨 小學英語聽讀訓練 3年級/三年級（附盤）上海版 上海小學英語聽力書籍習題資料 趣味模擬 聽 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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吳成芳 編

圖書標籤:

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• 三年級
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• 趣味英語
• 課後輔導
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店鋪： 風影寒月圖書專營店

齣版社： 東南大學電子音像齣版社

ISBN：9787888504776

商品編碼：28801323821

叢書名： 小學英語聽讀訓練 3年級

齣版時間：2013-04-01

 

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書名： 繽紛樂園·三年級英語快樂體驗（附CD） 內容簡介： 《繽紛樂園·三年級英語快樂體驗》是一套專為小學三年級學生設計的英語學習叢書，旨在通過豐富多彩的內容和互動式的練習，激發孩子們的學習興趣，培養紮實的英語基礎。本書緊密結閤小學三年級英語課程標準，並融入瞭大量時下流行的教育理念，力求為孩子們打造一個輕鬆愉快的英語學習環境。 一、 權威教學設計，緊扣課程標準： 本書的設計團隊由資深的英語教育專傢和一綫教學名師組成，深刻理解小學三年級學生的認知特點和學習需求。全書內容嚴格依據國傢小學英語課程標準，覆蓋三年級上、下冊的全部核心詞匯、句型和語法知識點。每一單元的學習內容都經過精心編排，循序漸進，難度適宜，確保學生在掌握基礎知識的同時，能夠逐步提升聽、說、讀、寫各項技能。我們尤其注重培養學生的語感和語用能力，強調在真實語境中學習和運用英語，而非死記硬背。 二、 趣味主題活動，激發學習熱情： 告彆枯燥乏味的單詞和語法講解，《繽紛樂園》以孩子們最感興趣的主題為載體，將英語學習融入到生動有趣的情境之中。本冊書中，我們將帶領孩子們走進充滿奇幻色彩的“神奇動物園”，在那裏，他們可以學習到各種動物的名稱、特徵，並通過對話瞭解動物的生活習性；在“我的傢庭”主題中，孩子們將認識傢庭成員，學習描述傢庭關係；“繽紛色彩”單元則會引導他們認識各種顔色，並學會用英語錶達顔色；“美味食物”會讓孩子們認識各種食物，並嘗試用英語點餐或描述喜愛的食物。 每個主題都精心設計瞭多樣的活動，包括： 趣味對話： 模擬日常生活中的場景，讓孩子們在情境中練習口語，學習常用短語和句型。例如，在“神奇動物園”主題中，孩子們可以扮演遊客和管理員，進行關於動物的問答；在“我的傢庭”主題中，可以學習介紹傢庭成員的對話。 故事天地： 精選適閤三年級學生閱讀的、內容積極嚮上的小故事，通過故事學習新詞匯和句型，培養閱讀理解能力。故事語言簡潔生動，配以精美的插圖，更能吸引孩子們的注意力。 遊戲闖關： 將詞匯、語法和句型練習設計成各種有趣的遊戲，如單詞配對、句子排序、聽音連綫等。遊戲化的學習方式能夠極大地提高孩子們的學習積極性，讓他們在玩樂中鞏固所學知識。 角色扮演： 鼓勵孩子們進行角色扮演，扮演不同的角色，運用所學的英語進行交流。這不僅能鍛煉他們的口語錶達能力，還能增強他們的自信心和團隊閤作能力。 手工製作與繪畫： 結閤英語學習內容，設計一些簡單的手工製作和繪畫活動，例如，學習瞭顔色後，可以讓孩子們畫齣自己喜歡的彩虹；學習瞭動物後，可以鼓勵他們畫齣自己最喜歡的動物。 三、 全麵聽力訓練，強化語音語感： 本書配備瞭高質量的配套CD，收錄瞭所有聽力材料，包括單詞發音、對話錄音、故事朗讀等。CD中的錄音由專業的母語外教錄製，發音標準，語速適中，能夠幫助學生建立正確的語音語調，培養良好的語感。 聽力訓練部分設計瞭多種題型，力求全麵提升學生的聽力理解能力： 聽音辨詞： 聽到單詞後，選擇正確的圖畫或單詞。 聽句選圖： 聽到句子後，選擇與之匹配的圖畫。 聽對話迴答問題： 聽一段簡短的對話，然後迴答相關問題。 聽故事填空： 聽一個簡短的故事，並根據錄音內容填寫句子中的空白。 聽指令做動作： 聽英語指令，並做齣相應的動作，鍛煉聽力理解和反應能力。 這些練習題型由淺入深，難度循序漸進，能夠有效鍛煉學生的聽辨能力、理解能力和信息提取能力，為他們今後的英語學習打下堅實的基礎。 四、 讀寫結閤練習，鞏固學習成效： 除瞭聽力訓練，《繽紛樂園》同樣注重讀寫能力的培養。 閱讀理解： 精選與主題相關的短文和對話，配以相應的閱讀理解題，幫助學生提高閱讀速度和理解準確性。我們注重引導學生理解文章大意，找齣關鍵信息，並能根據文章內容進行簡單的推斷。 句子練習： 針對本冊書所學的句型，設計瞭填空、改寫、仿寫等練習，讓學生熟練掌握句子的構成和用法。 看圖寫話： 提供生動的圖片，引導學生根據圖片內容，運用所學的詞匯和句型，寫齣簡單的句子或段落。這有助於培養學生的觀察能力和初步的寫作能力。 字母與單詞書寫： 對於初學者，我們提供瞭清晰的字母和單詞書寫指導，並設置瞭反復練習的版塊，幫助學生掌握正確的書寫姿勢和方法。 五、 注重細節打磨，精益求精： 本書在裝幀設計上，采用色彩鮮艷、卡通形象可愛的風格，力求吸引三年級學生的目光。版麵設計清晰大方，字體大小適中，易於閱讀。大量的插圖和圖片，不僅起到瞭輔助理解的作用，也增強瞭書本的趣味性。 在內容細節上，我們堅持： 詞匯選擇： 嚴格按照小學三年級教學大綱的要求，精選常用、基礎且實用的詞匯，並輔以圖示和例句，幫助學生理解記憶。 句型編排： 句型教學緊密結閤詞匯，強調在實際運用中學習句型，避免孤立的語法講解。 練習題設計： 題型多樣，形式活潑，難度梯度明顯，既有鞏固基礎的練習，也有拓展思維的題目，力求全麵考察學生的學習效果。 文化滲透： 在不增加學生負擔的前提下，適當融入一些英語國傢的風俗習慣、節日文化等內容，開闊學生的視野，培養跨文化意識。 六、 學習方法指導，事半功倍： 本書還特彆為學生提供瞭實用的英語學習方法指導。例如，如何有效地記憶單詞、如何提高聽力理解能力、如何開口說英語的技巧等。這些指導將幫助學生掌握科學的學習方法，從而達到事半功倍的學習效果。 《繽紛樂園·三年級英語快樂體驗》 是一本集趣味性、實用性、權威性於一體的英語學習讀物。它將陪伴您的孩子，在輕鬆愉快的氛圍中，逐步愛上英語，掌握英語，為未來的學習和成長打下堅實的基礎。我們相信，通過本書的學習，您的孩子一定能在英語的世界裏，綻放齣自信的光彩！

評分☆☆☆☆☆

我最近在給孩子挑選課外讀物，希望能夠幫助他提高英語的聽說能力。我看到瞭這本書的介紹，其中“趣味模擬”和“聽”這兩個詞引起瞭我的注意。我一直在思考，如何纔能讓孩子在學習英語的過程中不感到枯燥。傳統的聽力練習，比如單純地聽錄音做選擇題，很容易讓孩子産生抵觸情緒。如果這本書能通過一些模擬真實情景的方式，比如模擬一次點餐、一次問路、或者一次簡單的對話，讓孩子在聽的過程中，仿佛身臨其境，這樣不僅能提高孩子的聽力理解能力，還能幫助他們學習到實用的英語錶達。我非常期待這本書能在“趣味模擬”這方麵下功夫，例如設計一些互動性的環節，或者用一些孩子感興趣的主題，比如動物、玩具、或者日常生活中的小故事，來展開聽力訓練。而且，如果它能提供不同層次的聽力材料，能夠根據孩子的水平進行選擇，那就更好瞭。因為每個孩子的學習進度都不同，如果材料過於簡單，孩子會覺得無聊，如果過於睏難，又會打擊他們的信心。

評分☆☆☆☆☆

我最近在研究不同齣版社的小學英語教材，想為孩子選擇一本閤適的補充讀物。我看到這本書的描述中提到瞭“正版現貨”，這讓我對它的質量有瞭初步的信任。畢竟，盜版書不僅內容可能不完整，翻譯也可能存在問題，甚至可能會誤導孩子。對於小學階段的英語學習，我非常看重聽力的培養，因為很多孩子“啞巴英語”的問題就是從聽力輸入不足開始的。這本書主打“聽讀訓練”，這正是我所需要的。我比較好奇的是，它的“聽”是如何設計的？是純粹的單詞、句子朗讀，還是更復雜的對話、短文理解？如果能有不同難度的聽力材料，能夠循序漸進地提升孩子的聽力水平，那就更好瞭。同時，“讀”的部分，是配閤聽力進行的朗讀，還是有獨立的閱讀材料？如果兩者能夠很好地結閤，比如聽完一段話，然後跟讀，或者聽完一個故事，然後進行閱讀理解，那效果會更理想。我個人不太喜歡那種題型單一、重復性過高的練習，我更希望看到一些多樣化的練習形式，能夠讓孩子在不同的維度上鍛煉聽讀能力。

評分☆☆☆☆☆

我最近在關注小學階段的英語學習資源，希望能找到一些能幫助孩子提升聽力和閱讀能力的材料。看到這本書的介紹，其中“聽讀訓練”和“三年級（附盤）”這兩個點讓我産生瞭一些想法。對於三年級這個年齡段的孩子來說，聽力和閱讀是他們學習英語的基礎，如果能在這個階段打下紮實的基礎，對他們今後的學習會非常有幫助。我比較關心的是，這本書的“聽”是如何設計的？是純粹的單詞和句子朗讀，還是有更長的聽力篇章？如果能有涵蓋不同話題、不同場景的聽力內容，並且難度循序漸進，那對孩子的聽力提升會很有幫助。同時，“讀”的部分，是與聽力內容相結閤，還是有獨立的閱讀材料？我更傾嚮於兩者能夠有機結閤，比如聽一段材料，然後進行相關的閱讀理解，或者聽一個故事，然後跟著朗讀。這樣可以更好地鞏固孩子的聽力和閱讀能力。另外，附帶的光盤（或者在綫音頻）是必不可少的，因為聽力訓練的關鍵在於音頻的質量和發音的準確性，隻有高質量的音頻纔能幫助孩子建立正確的語音語調。

評分☆☆☆☆☆

最近在給孩子找小學英語的補充材料，偶然看到瞭這本書，雖然我最終沒買，但看到書名和介紹，還是想來分享一下我的看法。我主要關注的是它的“聽讀訓練”和“趣味模擬”這兩個點。在孩子的英語啓濛階段，聽和讀的輸入量和質量至關重要。很多孩子學英語會遇到“聽不懂”、“讀不順”的問題，很大一部分原因就是早期輸入不足，或者輸入的內容不夠有趣，導緻孩子提不起興趣。如果這本書真的能做到係統性的聽讀訓練，並且通過趣味模擬的方式來呈現，那對孩子來說會非常有幫助。尤其三年級，是孩子英語學習一個承上啓下的階段，如果能在這個階段建立起紮實的聽讀基礎，對後麵的學習會有事半功倍的效果。我期待它能在模擬真實場景的聽力材料上下功夫，比如模擬課堂對話、生活場景交流，甚至是簡單的故事復述。這樣孩子在練習聽力的同時，也能接觸到更生活化的英語錶達，為將來的口語和寫作打下基礎。當然，如果趣味性不足，隻是枯燥的題海，那效果也會打摺扣。所以，對於“趣味模擬”這個點，我個人是比較看重的，希望它能用一些遊戲化的方式、或者新穎的內容設計來吸引孩子的注意力，讓他們在玩樂中學習，而不是被迫學習。

評分☆☆☆☆☆

我一直在琢磨如何能讓孩子在枯燥的英語學習中找到樂趣，所以當看到這本書的“趣味模擬”和“習題資料”相結閤的時候，我産生瞭一些興趣。我的想法是，如果這本書能提供一些不同於傳統課本的練習方式，比如情景對話的配對，或者根據聽力內容進行的填空、選擇，甚至是一些簡單的角色扮演的提示，那會比單純的聽寫或者選擇題更有吸引力。我印象中，有些英語學習材料會設計一些小故事，讓孩子根據故事內容迴答問題，或者讓孩子聽完一個簡短的對話，然後模仿其中的句型來造句。如果這本書有類似的設置，並且難度適中，能夠激發孩子的求知欲和參與感，那絕對是加分項。畢竟，三年級這個年齡段的孩子，注意力很容易分散，如果學習材料不夠吸引人，很容易就變成“人在心不在”的狀態。此外，我還關注“上海版”這個信息，這通常意味著教材內容的編排和難度會比較貼閤當地的教學體係，如果我的孩子正好在上海的學校，那麼這本書的契閤度可能會更高一些。不過，我也清楚，再好的材料也需要老師和傢長的引導，單純的習題資料，如果使用不當，也可能變成負擔。