2018高中思想政治教师教学用书全套共6本教师参考教案 教参选修1/2/3/4/5/6 与人教版课本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 2018年

店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107306747

商品编码：28860985013

丛书名： 思想政治

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《2018高中思想政治教师教学用书全套共6本教师参考教案 教参选修1/2/3/4/5/6 与人教版课本》是一套为高中思想政治课教师量身打造的教学辅助资源，旨在帮助教师深入理解课程标准，精准把握教材精髓，有效提升教学质量。本套丛书严格遵循教育部颁布的最新课程标准，紧密结合人民教育出版社的高中思想政治教材，对选修课程的各个模块进行了全面而深入的解析。 一、 课程体系与内容概览 本套丛书共包含六本，分别对应高中思想政治课程中的六个选修模块。这六个选修模块分别是： 选修1：《国家制度与社会治理》：此模块聚焦于国家制度的运行机制、社会治理的模式与创新。内容涵盖了中国特色社会主义政治制度的优越性，国家治理体系和治理能力现代化的内涵与要求，以及如何在新时代背景下构建和完善社会治理体系，维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。教师参考教案将深入剖析国家机构的构成与职能，法律的制定与实施，以及公民在国家政治生活中的权利与义务，引导学生理解国家与社会的关系，培养其作为合格社会公民的意识和能力。 选修2：《经济学常识》：该模块旨在让学生掌握基本的经济学原理和概念，理解社会主义市场经济的运行规律。内容包括商品、货币、价格、供求关系、生产与消费、分配与再分配、财政与金融等宏观经济和微观经济的基础知识。教师参考教案将通过丰富的案例分析和图表解读，帮助教师清晰地阐释经济现象背后的原理，引导学生认识市场经济的优势与局限，理解国家宏观调控的作用，以及如何在经济生活中做出理性的判断和选择。 选修3：《生活与哲学》：此模块是高中思想政治课程中承载哲学思辨的重要组成部分。它引导学生运用马克思主义哲学，特别是辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析和解决现实生活中的问题。内容包括物质与意识、实践的重要性、认识的本质与规律、真理与谬误、矛盾的普遍性与特殊性、联系的观点与发展的观点、定量与定性、必然性与偶然性、创新等基本哲学范畴。教学参考教案将提供详实的哲学概念解析，设计启发式教学活动，鼓励学生独立思考，培养科学的世界观和方法论。 选修4：《道德生活与法治》：本模块将道德修养与法治精神相结合，引导学生树立正确的道德观念，遵守法律法规，成为有道德、有法治素养的公民。内容包括社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，以及法律的基本原则、法律的种类、宪法、民法、刑法、行政法等与学生生活密切相关的法律知识。教师参考教案将通过情境模拟、案例分析等方式，帮助学生理解道德的规范作用和法律的强制作用，引导他们明辨是非，知法守法，积极参与社会实践，履行公民义务。 选修5：《文化生活》：此模块旨在引导学生认识中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的丰富内涵，理解文化对个人发展和社会进步的影响，以及如何继承和发展中华文化，推动文化创新。内容包括文化的特点与功能，文化传承与交流，文化在经济发展中的作用，中华文化与外来文化的关系，以及文化创新等。教学参考教案将提供丰富的文化案例，引导教师带领学生探究不同文化的魅力，理解文化自信的意义，培养学生的文化鉴赏力和创造力。 选修6：《哲学与生活》：本模块与选修3《生活与哲学》相互补充，更加侧重于将哲学理论应用于解释和指导日常生活。它会深入探讨人生观、价值观、世界观的形成与确证，以及如何在复杂多变的社会生活中保持清醒的头脑，做出有意义的选择。内容可能包括人生价值的实现、幸福的来源、对真善美的追求、认识人与自然、人与社会的关系等。教师参考教案将通过哲学讨论、人生规划等活动，帮助学生将抽象的哲学理念转化为具体的行动指南，提升他们对生活意义的理解和把握。 二、 教学设计与资源支持 这套《2018高中思想政治教师教学用书》不仅仅是内容的简单罗列，更是一套完整的教学解决方案。每一本教师参考教案都包含以下关键要素： 教材精讲精析：对教材的每一章节、每一目、每一句话都进行了深入的解读，挖掘其思想内涵和教育价值，帮助教师准确理解教材的编写意图。 学情分析与教学建议：结合高中生的认知特点和学习规律，对每个知识点的学习难点进行了预判，并提供了多角度的教学建议，如如何激发学生兴趣、如何设计课堂互动、如何组织小组讨论等。 教学环节设计：提供了详实具体的教学流程设计，包括课前预习、课堂导入、新课讲授、练习巩固、课堂小结等环节，并为每个环节设计了相应的教学活动和时间分配。 重点难点突破：针对教材中的重点和难点，提供了深入的分析和多样的突破策略，帮助教师有效解决教学中的瓶颈问题。 典型例题与拓展练习：精选了大量典型例题，并提供详细的解题思路和过程，同时设计了不同层次的拓展练习，满足学生个性化学习的需求，有助于提升学生的解题能力和思维水平。 评价与检测：提供了多样化的评价方式和检测手段，包括课堂提问、随堂测验、单元测试、期中期末模拟试题等，帮助教师全面了解学生的学习状况，及时调整教学策略。 相关时事与政策链接：将教材内容与最新的时事政策紧密结合，帮助教师引导学生关注社会热点，理解国家政策，将理论知识与现实生活融会贯通。 拓展资源与活动推荐：提供了一些课外阅读材料、音视频资源、社会实践活动等建议，丰富教学内容，拓展学生视野，培养学生的综合素质。 三、 教学理念与目标 本套丛书的编写秉持着以下教学理念： 以学生为中心：关注学生的学习需求和认知规律，设计能够激发学生学习兴趣、促进学生主动探究的教学活动。 注重理论联系实际：强调将抽象的理论知识与鲜活的现实生活、鲜明的时代特征相结合，使学生理解知识的意义和价值。 培养核心素养：不仅传授知识，更注重培养学生的世界观、人生观、价值观，以及批判性思维、分析问题和解决问题的能力。 促进教师专业发展：为教师提供系统、科学的教学指导，帮助教师更新教育理念，掌握先进的教学方法，提升专业素养。 通过使用这套《2018高中思想政治教师教学用书》，教师能够更自信、更高效地开展教学工作，有效引导学生深入学习思想政治理论，理解社会发展规律，树立正确的世界观、人生观、价值观，为成为担当民族复兴大任的时代新人打下坚实基础。这套丛书是广大高中思想政治课教师不可多得的宝贵教学助手。

评分☆☆☆☆☆

《2018高中思想政治教师教学用书全套共6本教师参考教案 教参选修1/2/3/4/5/6 与人教版课本》这本书，作为一名高中生，我拿到手的时候，内心是既期待又有些忐忑。期待的是，这套教材的出现，似乎预示着课堂教学会更加有条理，老师们也能更轻松地组织教学。拿到书后，我迫不及待地翻阅了其中一本，发现它确实提供了一个非常清晰的教学框架。每一章节都划分得细致入微，从教学目标到教学过程，再到课后巩固，都有详细的指导。对于我们学生来说，这意味着老师们能够更有针对性地讲解知识点，不会出现遗漏或者泛泛而谈的情况。尤其是在一些抽象的理论概念部分，教辅资料中提供的案例分析和课堂活动设计，感觉能让这些内容变得更加生动有趣，更容易被我们理解和吸收。而且，书本的排版也很舒服，字体大小适中，重点内容也做了标注，这对于需要长时间阅读的学生来说，无疑是一个福音。总的来说，这本书为老师提供了一个坚实的教学基础，也间接地为我们学生提供了一个更优质的学习环境。

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在备战高考的普通高中生，对于《2018高中思想政治教师教学用书全套共6本教师参考教案 教参选修1/2/3/4/5/6 与人教版课本》这套书，我更多的是从一个“旁观者”的视角去观察它，但这种观察却让我看到了很多关于教学的“门道”。比如说，在处理一些比较复杂的社会现象或伦理困境时，书中提供的多种教学思路和评价角度，着实让我眼前一亮。它没有简单地给出唯一“标准答案”，而是鼓励教师引导学生进行多角度的思考和辩证分析。这对于培养我们的批判性思维和独立思考能力至关重要。我还注意到，书中在设计教学环节时，很注重与时事热点的结合，这让我觉得思想政治课不再是枯燥的理论堆砌，而是与我们的生活息息相关。看到老师们能根据这些参考资料，组织出精彩的课堂讨论，我感到非常兴奋，因为这意味着我们有机会在课堂上碰撞出思想的火花，学习如何用更成熟的视角去看待世界。

评分☆☆☆☆☆

从一个普通高中生的角度来看，《2018高中思想政治教师教学用书全套共6本教师参考教案 教参选修1/2/3/4/5/6 与人教版课本》这套书，给我的感觉更像是一份“教学蓝图”。它勾勒出了整个学期甚至整个学年的教学走向，让老师们能够做到心中有数。我曾无意中看到老师在备课时，会根据书中的内容，为我们设计一些课堂练习和小组讨论题目。这些题目往往能引导我们去思考一些生活中遇到的问题，并尝试用学到的理论去分析。这比死记硬背书本上的定义要有趣得多。而且，书中提供的教学反思和评价建议，也让我意识到，教学并非一次性的过程，而是需要不断地调整和优化。这种对教学过程的关注，让我觉得老师们在努力为我们提供更好的学习体验，而这套书，正是他们实现这一目标的重要工具。

评分☆☆☆☆☆

我对《2018高中思想政治教师教学用书全套共6本教师参考教案 教参选修1/2/3/4/5/6 与人教版课本》这套书的印象，可以用“专业”和“系统”来概括。作为一名对理论知识比较感兴趣的学生，我发现这套书的内容深度和广度都相当可观。它不仅提供了教学大纲的要求，更在每一部分内容的处理上，给出了更深入的理论解读和背景知识。这对于想在思想政治课上有所建树的学生来说，无疑是一份宝贵的财富。我特别留意到，书中在涉及到一些复杂的哲学概念或社会学理论时，会引用大量的学术文献和权威观点，这使得整个教学参考材料显得非常严谨和有说服力。我甚至能想象到，如果我的老师能够充分利用这些资源，那么我们的课堂将会变成一个更具学术氛围的学习场所，让我们有机会接触到更前沿的理论思想。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《2018高中思想政治教师教学用书全套共6本教师参考教案 教参选修1/2/3/4/5/6 与人教版课本》这套书，从某种意义上来说，是把“看不见”的教学设计“具象化”了。作为一个平时对教学过程不太关心的学生，当我偶然翻阅到其中一本时，才意识到原来老师们在课堂上的每一句话、每一个环节，背后都有如此细致的考量。它就像一个“隐形助手”，为老师们提供了详尽的“操作指南”。书中对于如何激发学生学习兴趣、如何引导学生进行深度思考、如何有效组织课堂讨论等问题，都给出了非常具体且实操性强的建议。这让我更加理解了老师们的辛勤付出，也让我意识到，思想政治课的精彩并非凭空而来，而是建立在精心的教学设计之上的。看到书中对不同类型学生的关注，以及针对性地设计了差异化的教学活动，更是让我觉得，这套书不仅仅是教案，更体现了一种人文关怀的教学理念。