2018版响阅读与写话1一年级+2二年级2本套装 全国通用版小学语文阶梯阅读同步阅读训练彩绘版 小学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 语文
• 阅读
• 写话
• 一年级
• 二年级
• 小学
• 同步阅读
• 阶梯阅读
• 彩绘版
• 套装

店铺： 惟吾德馨图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787558026577

商品编码：28885122312

丛书名： 阅读与写话

目录

.....

《妙趣识字，乐享表达：一年级上下册+二年级上下册 趣味阅读与写作启蒙套装》 这是一套专为小学低年级学生精心打造的阅读与写作启蒙宝典，旨在通过生动有趣的内容和循序渐进的引导，帮助孩子们开启一段精彩的识字、阅读与表达之旅。套装包含一年级上下册和二年级上下册共计四册，内容设计紧密贴合教育部最新教学大纲要求，同步小学语文教材，是家庭教育和课堂教学的得力助手。 整体设计理念： 本套丛书的核心理念是“玩中学，学中乐”。我们深知一年级和二年级是孩子们建立语文基础的关键时期，也是培养学习兴趣的黄金阶段。因此，我们摒弃了枯燥的说教模式，转而采用更加活泼、更具吸引力的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握识字、阅读的技巧，并逐步建立自信的写作能力。 趣味性至上： 全书采用大量精美的彩绘插图，色彩鲜艳，形象可爱，能够瞬间抓住孩子的注意力，激发他们的阅读欲望。故事内容涵盖童话、寓言、科普、生活常识等多个领域，题材丰富多样，既有引人入胜的故事情节，也有充满奇思妙想的想象空间，让孩子们在阅读中如同在游乐园中探索。 阶梯式进阶： 识字量和阅读难度根据年级的不同，设计了科学的进阶梯度。一年级侧重于基础汉字的认读和初步的句子理解，二年级则在此基础上，逐步引入更复杂的词语、句子和段落，并开始尝试简单的篇章阅读。这种循序渐进的学习方式，能够有效避免孩子产生畏难情绪，帮助他们稳步提升语文能力。 听说读写并重： 丛书的设计不仅关注“读”，更强调“写”的启蒙。每篇阅读材料都配有相应的写作引导和练习，从仿写、续写到简单的命题写作，逐步锻炼孩子的语言组织能力和表达能力。同时，书中丰富的词语和句子也为孩子提供了良好的语言范例。 互动性与参与感： 为了增加学习的趣味性和互动性，部分内容设计了小游戏、问答题、角色扮演等环节，鼓励孩子们积极参与，主动思考，将学习变成一场充满乐趣的探索。 分册内容详解： 第一册：一年级上册——识字小能手，快乐起步 识字启蒙： 针对一年级学生，本册重点是基础汉字的认读和书写。我们精选了国家课程标准推荐的常用字，以象形、指事、会意等直观有趣的方式进行讲解。例如，通过生动的图画来解释“日”、“月”、“山”、“水”等字的含义，让孩子在看到字形的同时，就能联想到其所代表的事物。 拼音与注音： 科学的拼音教学贯穿始终，每个生字都配有清晰的拼音标注，帮助孩子正确掌握发音。同时，部分词语也提供注音，为初学拼音的孩子提供辅助。 看图说话： 通过色彩鲜艳、内容丰富的插图，引导孩子进行看图说话练习。从简单地描述图画内容，到尝试用一两个词语或短句来表达，逐步培养孩子的观察能力和口语表达能力。 简单句子阅读： 配合所学的生字和词语，提供简短、生动的句子，让孩子进行认读和理解。例如，“小猫爱睡觉”、“太阳出来了”等，让孩子在熟悉的生活场景中体会语言的乐趣。 仿写练习： 基于简单的句子结构，设计仿写练习，如“（XX）在（XX）”。通过简单的模仿，让孩子初步体会造句的规律。 趣味游戏： 包含猜字谜、连线配对等小游戏，增加识字的趣味性，巩固学习效果。 第二册：一年级下册——小小故事家，妙笔生花 拓展识字： 在一年级上册的基础上，进一步增加常用字的认读量，并开始学习一些常用词语的搭配。 情境阅读： 设计了更多富有情节的小故事，如关于友谊、亲情、爱护小动物等主题，让孩子在阅读故事的同时，理解故事的含义，学习其中的词语和表达方式。 句子扩展： 引导孩子将简单的句子进行扩展，例如，从“小鸟唱歌”扩展到“小鸟在树上唱歌”，学习如何加入时间、地点、方式等信息。 看图写话： 在看图说话的基础上，进一步引导孩子将脑海中的画面转化为文字，用简单的词语和句子来描绘图画。 主题式写作： 针对一些简单的主题，如“我的好朋友”、“我最喜欢的玩具”，引导孩子围绕主题进行短语或短句的写作。 词语积累： 每单元都设有“我的词语库”，鼓励孩子记录和积累生词，培养收集语言素材的习惯。 第三册：二年级上册——探索新世界，表达更自信 词语与句子的深度理解： 增加词语的辨析和运用，学习同义词、反义词等，并理解不同句式（陈述句、疑问句、感叹句）的表达效果。 篇章阅读入门： 提供稍长一些的短文，内容涵盖科普知识（如“四季的变化”、“动物的迁徙”）、名人故事（如“爱迪生发明灯泡”）等，培养孩子的阅读理解能力，学习获取信息。 段落构建： 引导孩子学习如何将几个相关的句子组合成一个简单的小段落，理解段落的中心意思。 续写故事： 提供故事的开头或中间部分，让孩子根据情境进行续写，锻炼想象力和故事连贯性。 简单的记叙文写作： 引导孩子尝试写一些简单的记叙文，如“一件有趣的事”、“一次难忘的旅行”，学习按照时间顺序或事情发展顺序来组织材料。 语言表达技巧： 介绍一些简单的修辞手法，如比喻（“像…一样”），让孩子的语言更加生动形象。 第四册：二年级下册——表达真情意，写作大进步 深入理解与分析： 学习阅读材料中的词语含义、句子主旨，并能初步分析故事中的人物情感和情节发展。 多种文体初体验： 除了记叙文，还会涉及一些简单的说明文（如介绍一种动物的特点）和描写性文字的练习。 段落组合与展开： 学习如何围绕一个中心句来展开段落，让段落内容更加充实。 命题写作： 提供更具体的写作题目，如“我的愿望”、“我爱我的家”，引导孩子围绕题目搜集素材，进行有条理的写作。 修改与润色： 鼓励孩子对自己的作文进行初步的修改，如检查错别字、调整句子顺序等，培养良好的写作习惯。 积累好词好句： 引导孩子在阅读和写作中，有意识地积累优美的词语和句子，并尝试运用到自己的写作中。 套装特色总结： “一本多用”： 既是识字宝典，又是阅读教材，更是写作启蒙书，全面提升孩子的语文综合能力。 “家长放心”： 内容健康向上，紧贴教学大纲，确保孩子学习的科学性和有效性。 “孩子喜爱”： 精美的图画，有趣的故事，互动的设计，让孩子爱不释手，主动学习。 “性价比高”： 四册套装，内容丰富，价格实惠，是家庭备课的首选。 使用建议： 建议家长与孩子一起阅读，引导孩子理解内容，鼓励孩子大胆表达。可以根据孩子的实际情况，调整学习进度。在阅读过程中，多提问，多鼓励，让孩子在轻松愉快的氛围中享受阅读和写作的乐趣，为他们未来的学习打下坚实的基础。 这套《妙趣识字，乐享表达》套装，将成为您孩子语文学习道路上最贴心、最专业的伙伴，陪伴他们一同成长，点亮智慧，释放潜能！

评分☆☆☆☆☆

这套书真是解决了我的大问题！我的孩子今年刚上一年级，语文基础相对薄弱，我一直想找一套既能培养他的阅读兴趣，又能有效提升写作能力的教材。市面上的书太多了，看得我眼花缭乱，也尝试过几本，但效果都不太理想。直到我发现了这套《响阅读与写话》，简直是惊喜！ 首先，它的内容设计非常贴合小学生的认知特点。一年级和二年级的组合，循序渐进，从最基础的识字、认读，到理解句子，再到简单的段落描写，每个环节都安排得恰到好处。我最喜欢的是它的“阅读”部分。故事选材广泛，有童话、寓言、科普小故事，色彩鲜艳的插图更是深深吸引了我的孩子。每次读完一个故事，他都迫不及待地想知道下一个是什么。而且，故事的语言也很有讲究，既符合一年级孩子的理解水平，又富有文学性，能潜移默化地培养他们的语感。我常常看到他读完故事后，会自己复述一遍，甚至还能模仿书里的语气来表演，这让我觉得他的阅读理解能力真的在提升。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，培养孩子的阅读能力和写作能力，光靠学校的课堂教学是远远不够的。家长在家里的引导和辅助也非常重要。而这套《响阅读与写话》正好可以成为家庭教育的得力助手。这套书不仅仅是作为课外读物，它更像是一本“操作手册”，给了我很多实用的方法来帮助孩子。 首先，它的“同步阅读训练”这一点做得非常好。我了解到，这套书的内容是紧密结合小学语文教材的，这意味着它在帮助孩子巩固课堂所学的同时，还能进行拓展和延伸。我不用再费尽心思去想今天该给孩子读什么、写什么，这套书已经为我安排得妥妥当当。 我尤其欣赏它在“写话”方面的设计。书中有很多情境化的练习，比如根据图片写话，根据提示词写话，甚至是写简单的日记。这些练习的难度递进，让孩子在不知不觉中就能掌握一些基本的写作方法。而且，书中的一些鼓励性的话语，也让孩子在写作过程中充满了自信。我曾经让我的孩子试着写一篇关于他生日的日记，他一开始觉得无从下手，但看着书里的范例，他慢慢地就写出了不少内容，虽然还略显稚嫩，但那份成就感是无比珍贵的。

评分☆☆☆☆☆

自从我家宝开始读这套《响阅读与写话》后，最大的变化就是他开始主动表达了。以前问他今天在学校怎么样，总是“不知道”、“没什么”，现在他会主动跟我讲幼儿园里发生的事情，甚至能用上书里学到的一些词语来形容。这套书的“写话”部分，真的是把“教”和“练”结合得非常好。它不是简单地给一堆题目让孩子做，而是通过引导性的练习，让孩子一步步地去观察、去思考、去表达。 比如，书中会有一个小主题，然后提供一些相关的图片或者情境，让孩子根据这些线索来写一句话或者一个小段落。刚开始的时候，我孩子写得有点磕磕巴巴，句子也比较短。但是，每次我都会鼓励他，让他慢慢写，写多少算多少。渐渐地，我发现他的句子越来越长，也越来越有条理了。他甚至开始尝试自己去描写周围的事物，比如写他喜欢的玩具，写窗外的风景。这让我觉得，这套书不仅仅是教会了孩子写字，更是点燃了他表达的欲望，让他敢于开口，敢于动笔。这一点，是我最看重的。

评分☆☆☆☆☆

这是一套非常有启发性的教材！我是一名中学老师，虽然我教的是高年级的学生，但我也一直在关注小学阶段的语文教育。我深知，扎实的阅读和写作基础，对于孩子未来的学习生涯是多么重要。偶然看到这套《响阅读与写话》，我毫不犹豫地入手了，并仔细翻阅。 这套书给我最深刻的印象是它的“全面性”。它不仅仅是简单的阅读材料的堆砌，也不是单纯的写作题的罗列。它将阅读和写作有机地结合起来，形成一个良性的循环。学生通过阅读优质的、贴近他们生活的故事，能够积累词汇，学习表达方式，培养语感。而通过有针对性的写作训练，又能够将阅读中获得的素材和感悟转化为自己的文字。 一年级和二年级的内容，从“识字”、“认读”到“写话”，每一个阶段都设计得循序渐进，环环相扣。我特别注意到，它在引导孩子进行“写话”时，是非常注重“观察”和“想象”的。比如，会引导孩子去观察生活中的细节，然后用文字记录下来；或者会通过一些富有想象力的问题，激发孩子的创造力。这一点，在很多同类教材中是很难得的。我甚至觉得，即使是作为老师，也能从这套书中获得一些教学上的灵感。它真正做到了“润物细无声”地提升孩子的语文素养。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我选择这套《响阅读与写话》是因为它名字里有“彩绘版”，我以为就是图画多一些，能吸引孩子的注意力。没想到，它在内容深度和实用性上，也给了我很大的惊喜。这套书的设计非常注重“阶梯性”，一年级和二年级的内容衔接得非常自然。 对于一年级的部分，它更多的是在培养孩子的阅读兴趣和基础认知。我发现，书中的故事虽然简单，但都蕴含着一些道理，比如关于友情、关于勇气、关于诚实。而且，每次阅读后，都会有一些小小的思考题，引导孩子去理解故事的内容，而不是仅仅停留在表面。这些问题设计得很巧妙，不会让孩子觉得是负担，反而让他们觉得很有趣，像是在玩一个“找答案”的游戏。 到了二年级的部分，内容就稍微深入了一些。阅读的篇幅变长了，词汇量也更丰富了。同时，“写话”的部分也开始有了更系统的训练。比如，它会教孩子如何描写人物的动作、表情，如何描写景物，如何组织一个简单的事件。我最喜欢的是它的一些“仿写”练习，给出一个范例，让孩子模仿着写，这对于初学者来说，是非常有效的学习方法，可以帮助他们快速掌握写作的技巧和思路。