2018版響閱讀與寫話1一年級+2二年級2本套裝 全國通用版小學語文階梯閱讀同步閱讀訓練彩繪版 小學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 彩繪版
• 套裝

店鋪： 惟吾德馨圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787558026577

商品編碼：28885122312

叢書名： 閱讀與寫話

目錄

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《妙趣識字，樂享錶達：一年級上下冊+二年級上下冊 趣味閱讀與寫作啓濛套裝》 這是一套專為小學低年級學生精心打造的閱讀與寫作啓濛寶典，旨在通過生動有趣的內容和循序漸進的引導，幫助孩子們開啓一段精彩的識字、閱讀與錶達之旅。套裝包含一年級上下冊和二年級上下冊共計四冊，內容設計緊密貼閤教育部最新教學大綱要求，同步小學語文教材，是傢庭教育和課堂教學的得力助手。 整體設計理念： 本套叢書的核心理念是“玩中學，學中樂”。我們深知一年級和二年級是孩子們建立語文基礎的關鍵時期，也是培養學習興趣的黃金階段。因此，我們摒棄瞭枯燥的說教模式，轉而采用更加活潑、更具吸引力的方式，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中掌握識字、閱讀的技巧，並逐步建立自信的寫作能力。 趣味性至上： 全書采用大量精美的彩繪插圖，色彩鮮艷，形象可愛，能夠瞬間抓住孩子的注意力，激發他們的閱讀欲望。故事內容涵蓋童話、寓言、科普、生活常識等多個領域，題材豐富多樣，既有引人入勝的故事情節，也有充滿奇思妙想的想象空間，讓孩子們在閱讀中如同在遊樂園中探索。 階梯式進階： 識字量和閱讀難度根據年級的不同，設計瞭科學的進階梯度。一年級側重於基礎漢字的認讀和初步的句子理解，二年級則在此基礎上，逐步引入更復雜的詞語、句子和段落，並開始嘗試簡單的篇章閱讀。這種循序漸進的學習方式，能夠有效避免孩子産生畏難情緒，幫助他們穩步提升語文能力。 聽說讀寫並重： 叢書的設計不僅關注“讀”，更強調“寫”的啓濛。每篇閱讀材料都配有相應的寫作引導和練習，從仿寫、續寫到簡單的命題寫作，逐步鍛煉孩子的語言組織能力和錶達能力。同時，書中豐富的詞語和句子也為孩子提供瞭良好的語言範例。 互動性與參與感： 為瞭增加學習的趣味性和互動性，部分內容設計瞭小遊戲、問答題、角色扮演等環節，鼓勵孩子們積極參與，主動思考，將學習變成一場充滿樂趣的探索。 分冊內容詳解： 第一冊：一年級上冊——識字小能手，快樂起步 識字啓濛： 針對一年級學生，本冊重點是基礎漢字的認讀和書寫。我們精選瞭國傢課程標準推薦的常用字，以象形、指事、會意等直觀有趣的方式進行講解。例如，通過生動的圖畫來解釋“日”、“月”、“山”、“水”等字的含義，讓孩子在看到字形的同時，就能聯想到其所代錶的事物。 拼音與注音： 科學的拼音教學貫穿始終，每個生字都配有清晰的拼音標注，幫助孩子正確掌握發音。同時，部分詞語也提供注音，為初學拼音的孩子提供輔助。 看圖說話： 通過色彩鮮艷、內容豐富的插圖，引導孩子進行看圖說話練習。從簡單地描述圖畫內容，到嘗試用一兩個詞語或短句來錶達，逐步培養孩子的觀察能力和口語錶達能力。 簡單句子閱讀： 配閤所學的生字和詞語，提供簡短、生動的句子，讓孩子進行認讀和理解。例如，“小貓愛睡覺”、“太陽齣來瞭”等，讓孩子在熟悉的生活場景中體會語言的樂趣。 仿寫練習： 基於簡單的句子結構，設計仿寫練習，如“（XX）在（XX）”。通過簡單的模仿，讓孩子初步體會造句的規律。 趣味遊戲： 包含猜字謎、連綫配對等小遊戲，增加識字的趣味性，鞏固學習效果。 第二冊：一年級下冊——小小故事傢，妙筆生花 拓展識字： 在一年級上冊的基礎上，進一步增加常用字的認讀量，並開始學習一些常用詞語的搭配。 情境閱讀： 設計瞭更多富有情節的小故事，如關於友誼、親情、愛護小動物等主題，讓孩子在閱讀故事的同時，理解故事的含義，學習其中的詞語和錶達方式。 句子擴展： 引導孩子將簡單的句子進行擴展，例如，從“小鳥唱歌”擴展到“小鳥在樹上唱歌”，學習如何加入時間、地點、方式等信息。 看圖寫話： 在看圖說話的基礎上，進一步引導孩子將腦海中的畫麵轉化為文字，用簡單的詞語和句子來描繪圖畫。 主題式寫作： 針對一些簡單的主題，如“我的好朋友”、“我最喜歡的玩具”，引導孩子圍繞主題進行短語或短句的寫作。 詞語積纍： 每單元都設有“我的詞語庫”，鼓勵孩子記錄和積纍生詞，培養收集語言素材的習慣。 第三冊：二年級上冊——探索新世界，錶達更自信 詞語與句子的深度理解： 增加詞語的辨析和運用，學習同義詞、反義詞等，並理解不同句式（陳述句、疑問句、感嘆句）的錶達效果。 篇章閱讀入門： 提供稍長一些的短文，內容涵蓋科普知識（如“四季的變化”、“動物的遷徙”）、名人故事（如“愛迪生發明燈泡”）等，培養孩子的閱讀理解能力，學習獲取信息。 段落構建： 引導孩子學習如何將幾個相關的句子組閤成一個簡單的小段落，理解段落的中心意思。 續寫故事： 提供故事的開頭或中間部分，讓孩子根據情境進行續寫，鍛煉想象力和故事連貫性。 簡單的記敘文寫作： 引導孩子嘗試寫一些簡單的記敘文，如“一件有趣的事”、“一次難忘的旅行”，學習按照時間順序或事情發展順序來組織材料。 語言錶達技巧： 介紹一些簡單的修辭手法，如比喻（“像…一樣”），讓孩子的語言更加生動形象。 第四冊：二年級下冊——錶達真情意，寫作大進步 深入理解與分析： 學習閱讀材料中的詞語含義、句子主旨，並能初步分析故事中的人物情感和情節發展。 多種文體初體驗： 除瞭記敘文，還會涉及一些簡單的說明文（如介紹一種動物的特點）和描寫性文字的練習。 段落組閤與展開： 學習如何圍繞一個中心句來展開段落，讓段落內容更加充實。 命題寫作： 提供更具體的寫作題目，如“我的願望”、“我愛我的傢”，引導孩子圍繞題目搜集素材，進行有條理的寫作。 修改與潤色： 鼓勵孩子對自己的作文進行初步的修改，如檢查錯彆字、調整句子順序等，培養良好的寫作習慣。 積纍好詞好句： 引導孩子在閱讀和寫作中，有意識地積纍優美的詞語和句子，並嘗試運用到自己的寫作中。 套裝特色總結： “一本多用”： 既是識字寶典，又是閱讀教材，更是寫作啓濛書，全麵提升孩子的語文綜閤能力。 “傢長放心”： 內容健康嚮上，緊貼教學大綱，確保孩子學習的科學性和有效性。 “孩子喜愛”： 精美的圖畫，有趣的故事，互動的設計，讓孩子愛不釋手，主動學習。 “性價比高”： 四冊套裝，內容豐富，價格實惠，是傢庭備課的首選。 使用建議： 建議傢長與孩子一起閱讀，引導孩子理解內容，鼓勵孩子大膽錶達。可以根據孩子的實際情況，調整學習進度。在閱讀過程中，多提問，多鼓勵，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中享受閱讀和寫作的樂趣，為他們未來的學習打下堅實的基礎。 這套《妙趣識字，樂享錶達》套裝，將成為您孩子語文學習道路上最貼心、最專業的夥伴，陪伴他們一同成長，點亮智慧，釋放潛能！

評分☆☆☆☆☆

自從我傢寶開始讀這套《響閱讀與寫話》後，最大的變化就是他開始主動錶達瞭。以前問他今天在學校怎麼樣，總是“不知道”、“沒什麼”，現在他會主動跟我講幼兒園裏發生的事情，甚至能用上書裏學到的一些詞語來形容。這套書的“寫話”部分，真的是把“教”和“練”結閤得非常好。它不是簡單地給一堆題目讓孩子做，而是通過引導性的練習，讓孩子一步步地去觀察、去思考、去錶達。 比如，書中會有一個小主題，然後提供一些相關的圖片或者情境，讓孩子根據這些綫索來寫一句話或者一個小段落。剛開始的時候，我孩子寫得有點磕磕巴巴，句子也比較短。但是，每次我都會鼓勵他，讓他慢慢寫，寫多少算多少。漸漸地，我發現他的句子越來越長，也越來越有條理瞭。他甚至開始嘗試自己去描寫周圍的事物，比如寫他喜歡的玩具，寫窗外的風景。這讓我覺得，這套書不僅僅是教會瞭孩子寫字，更是點燃瞭他錶達的欲望，讓他敢於開口，敢於動筆。這一點，是我最看重的。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，培養孩子的閱讀能力和寫作能力，光靠學校的課堂教學是遠遠不夠的。傢長在傢裏的引導和輔助也非常重要。而這套《響閱讀與寫話》正好可以成為傢庭教育的得力助手。這套書不僅僅是作為課外讀物，它更像是一本“操作手冊”，給瞭我很多實用的方法來幫助孩子。 首先，它的“同步閱讀訓練”這一點做得非常好。我瞭解到，這套書的內容是緊密結閤小學語文教材的，這意味著它在幫助孩子鞏固課堂所學的同時，還能進行拓展和延伸。我不用再費盡心思去想今天該給孩子讀什麼、寫什麼，這套書已經為我安排得妥妥當當。 我尤其欣賞它在“寫話”方麵的設計。書中有很多情境化的練習，比如根據圖片寫話，根據提示詞寫話，甚至是寫簡單的日記。這些練習的難度遞進，讓孩子在不知不覺中就能掌握一些基本的寫作方法。而且，書中的一些鼓勵性的話語，也讓孩子在寫作過程中充滿瞭自信。我曾經讓我的孩子試著寫一篇關於他生日的日記，他一開始覺得無從下手，但看著書裏的範例，他慢慢地就寫齣瞭不少內容，雖然還略顯稚嫩，但那份成就感是無比珍貴的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我選擇這套《響閱讀與寫話》是因為它名字裏有“彩繪版”，我以為就是圖畫多一些，能吸引孩子的注意力。沒想到，它在內容深度和實用性上，也給瞭我很大的驚喜。這套書的設計非常注重“階梯性”，一年級和二年級的內容銜接得非常自然。 對於一年級的部分，它更多的是在培養孩子的閱讀興趣和基礎認知。我發現，書中的故事雖然簡單，但都蘊含著一些道理，比如關於友情、關於勇氣、關於誠實。而且，每次閱讀後，都會有一些小小的思考題，引導孩子去理解故事的內容，而不是僅僅停留在錶麵。這些問題設計得很巧妙，不會讓孩子覺得是負擔，反而讓他們覺得很有趣，像是在玩一個“找答案”的遊戲。 到瞭二年級的部分，內容就稍微深入瞭一些。閱讀的篇幅變長瞭，詞匯量也更豐富瞭。同時，“寫話”的部分也開始有瞭更係統的訓練。比如，它會教孩子如何描寫人物的動作、錶情，如何描寫景物，如何組織一個簡單的事件。我最喜歡的是它的一些“仿寫”練習，給齣一個範例，讓孩子模仿著寫，這對於初學者來說，是非常有效的學習方法，可以幫助他們快速掌握寫作的技巧和思路。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是解決瞭我的大問題！我的孩子今年剛上一年級，語文基礎相對薄弱，我一直想找一套既能培養他的閱讀興趣，又能有效提升寫作能力的教材。市麵上的書太多瞭，看得我眼花繚亂，也嘗試過幾本，但效果都不太理想。直到我發現瞭這套《響閱讀與寫話》，簡直是驚喜！ 首先，它的內容設計非常貼閤小學生的認知特點。一年級和二年級的組閤，循序漸進，從最基礎的識字、認讀，到理解句子，再到簡單的段落描寫，每個環節都安排得恰到好處。我最喜歡的是它的“閱讀”部分。故事選材廣泛，有童話、寓言、科普小故事，色彩鮮艷的插圖更是深深吸引瞭我的孩子。每次讀完一個故事，他都迫不及待地想知道下一個是什麼。而且，故事的語言也很有講究，既符閤一年級孩子的理解水平，又富有文學性，能潛移默化地培養他們的語感。我常常看到他讀完故事後，會自己復述一遍，甚至還能模仿書裏的語氣來錶演，這讓我覺得他的閱讀理解能力真的在提升。

評分☆☆☆☆☆

這是一套非常有啓發性的教材！我是一名中學老師，雖然我教的是高年級的學生，但我也一直在關注小學階段的語文教育。我深知，紮實的閱讀和寫作基礎，對於孩子未來的學習生涯是多麼重要。偶然看到這套《響閱讀與寫話》，我毫不猶豫地入手瞭，並仔細翻閱。 這套書給我最深刻的印象是它的“全麵性”。它不僅僅是簡單的閱讀材料的堆砌，也不是單純的寫作題的羅列。它將閱讀和寫作有機地結閤起來，形成一個良性的循環。學生通過閱讀優質的、貼近他們生活的故事，能夠積纍詞匯，學習錶達方式，培養語感。而通過有針對性的寫作訓練，又能夠將閱讀中獲得的素材和感悟轉化為自己的文字。 一年級和二年級的內容，從“識字”、“認讀”到“寫話”，每一個階段都設計得循序漸進，環環相扣。我特彆注意到，它在引導孩子進行“寫話”時，是非常注重“觀察”和“想象”的。比如，會引導孩子去觀察生活中的細節，然後用文字記錄下來；或者會通過一些富有想象力的問題，激發孩子的創造力。這一點，在很多同類教材中是很難得的。我甚至覺得，即使是作為老師，也能從這套書中獲得一些教學上的靈感。它真正做到瞭“潤物細無聲”地提升孩子的語文素養。