世界知名大学校长访谈录 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李清川，于丹 著

图书标签:

• 高等教育
• 大学管理
• 校长访谈
• 教育思想
• 名校经验
• 教育改革
• 领导力
• 学术视野
• 教育未来
• 职业发展

店铺： 英典图书专营店

出版社： 东方出版中心

ISBN：9787801869890

商品编码：29161656200

包装：平装

出版时间：2009-06-01

基本信息

书名：世界知名大学校长访谈录

：35.00元

作者：李清川,于丹

出版社：东方出版中心

出版日期：2009-06-01

ISBN：9787801869890

字数：224000

页码：249

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.322kg

编辑推荐

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谨以此书献给一切有志于教育，一切已身在教育，一切将受惠于教育的人。
“教育者，非为已往，非为现在，而专为未来”。
——蔡元培

内容提要

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在中国大学创建世界“”的这场整体性演进中，李清川先生、于丹女士沉心潜行所呈献的《世界知名大学校长访谈录》更显难能可贵。其中或深沉凝重或灵动闪光的对话，为相关的讨论临摹出宏大的背景，也开辟了独特视角。作为教育使命、办学思想、社会责任的承载，大学校长在推进大学和高水平大学的建设中理应得到更多的关注。

目录

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序：大学与大国
剑桥大学校长艾莉森·理查德女士访谈录
手记：挥别康桥八百年
对话：优雅姿态源自学术自由
伊利诺伊大学香槟分校校长理查德·赫尔曼先生访谈录
手记：不忘张纯如
对话：社会公义似水奔流
早稻田大学校长白井克彦先生访谈录
手记：学问一直独立
对话：“私学之首”的在野情
新加坡国立大学校长施春风先生访谈录
手记：“鲑鱼”就是生活
对话：不要被未知吓倒
新竹清华大学原校长沈君山先生访谈录
手记：自有意气
对话：爱我所做，做我所能
加州大学圣巴巴拉分校校长杨祖佑先生访谈录
手记：一百次午餐会后
对话：“诺贝尔兵工厂”仍在抢滩
阿尔伯塔大学校长罗德·弗雷泽先生访谈录
手记：一笔“生意”也长久
对话：落基山下“中国芯”
芝加哥大学校长唐·兰德尔先生访谈录
手记：者的秘诀
对话：“渴望”可以激励一切
曼彻斯特大学校长艾伦·吉尔伯特先生访谈录
手记：原子核在聚变
对话：大学是思想者的家园
不列颠哥伦比亚大学校长玛莎·派佩女士访谈录
手记：做个世界公民
对话：迎接“学生主导”的时代
汉阳大学校长金钟亮先生访谈录
手记：要“为人民服务”
对话：习惯是我们的敌人
庆南大学校长朴在圭先生访谈录
手记：“民族和解”不息
对话：教育要为国家道
滑铁卢大学校长大卫·钟斯顿先生访谈录
手记：“钟式方程”求解中
对话：“滑铁卢”选择有所不为
圭尔夫大学校长阿拉斯特·夏默理先生访谈录
手记：光头赤足做“明星”
对话：课堂不是
维多利亚大学校长大卫·拓平先生访谈录
手记：探索路上不疲倦
对话：舞蹈，在公共资源与私人利益间
后记：不忘“初心”

作者介绍

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李清川，1977年生于哈尔滨市。毕业于哈尔滨工业大学经济系。现供职于文汇新民联合报业集团。出版有《中国知名大学校长访谈录》《能见度：社会灰带调查》《的“社会免疫”》。主编有《相遇历史：老报人访谈录》《惊梦梨园：戏曲大家访谈录》等。还有小说、话剧、电视连

文摘

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序言

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探寻人类文明的璀璨星河：一部关于全球顶尖科技创新与未来产业格局的深度报告 书名：寰宇智核：驱动未来的十大颠覆性科技与产业重塑 作者：[此处留空，或使用一个富有洞察力的笔名，例如：远见者联盟] 内容梗概： 《寰宇智核：驱动未来的十大颠覆性科技与产业重塑》并非一部探讨教育理念或高等学府管理哲学的著作，它是一份面向未来三十年的、关于全球科技前沿的宏大勘测与深入剖析。本书聚焦于当前正处于“奇点临近”阶段的十大核心技术领域，它们不仅是科学突破的顶点，更是重塑全球经济结构、地缘政治平衡乃至人类社会形态的根本驱动力。 本书结构严谨，由总论和十大分论组成。总论部分首先界定了“颠覆性科技”的范畴，梳理了当前全球科技创新的三大驱动力——算力指数级增长、生命科学的数字化、以及能源转型的迫切需求。作者以清晰的逻辑链条，阐明了为何在特定历史节点，某些技术的突破会引发产业链的整体跃迁。 第一部分：生命科学的“数字孪生”——生物制造与基因编辑的伦理边界 本书将篇幅重点投向了生命科学领域，但这绝非停留在实验室的理论层面。我们深入研究了合成生物学如何从概念走向大规模工业化生产，例如利用工程菌株高效制造可持续燃料、新型药物分子和先进材料。书中详尽分析了CRISPR-Cas系统的迭代及其在疾病治疗、农业育种中的实际应用案例，并特别设置了一个章节，专门探讨全球主要经济体在基因编辑技术监管和知识产权布局上的战略差异。我们考察了“数字孪生人”项目（Human Digital Twin）的最新进展，预测了基于个体生物数据的AI诊断系统将如何彻底取代传统的医疗模式。 第二部分：算力的“暗物质”——量子计算的工程化挑战与信息安全革命 量子计算被誉为下一次工业革命的引擎，但本书并未沉溺于超导量子比特的美好愿景。我们聚焦于将理论模型转化为稳定、可扩展的工程实践所面临的巨大壁垒——退相干控制、纠错机制的复杂性，以及特定应用场景（如材料模拟、金融优化）的“量子优势”何时真正到来。更具紧迫性的是，书中对后量子密码学（PQC）的部署进行了深度分析，警示现有加密体系在未来量子霸权面前的脆弱性，并剖析了各国政府和金融机构的“量子迁移”战略。 第三部分：物质形态的重构——新材料、能源与空间探索 本书的第三部分着眼于物质世界的根本性变革。我们探讨了拓扑材料和二维材料（如石墨烯的后继者）在超低能耗电子学中的潜力，以及它们如何驱动下一代微处理器架构的演进。在能源领域，重点不再是传统的光伏或风能，而是对核聚变反应堆（如托卡马克与仿星器）工程化的现实评估，以及对先进储能技术——如固态电池的能量密度突破、长时储能方案（如压缩空气、重力储能）的商业化路径的细致梳理。此外，书中还包括了对低轨道卫星网络和空间资源利用（Space Resource Utilization, ISRU）技术的商业模式分析，展示了新太空经济的初步轮廓。 第四部分：人机交互的终极形态——具身智能与通用人工智能的社会化影响 通用人工智能（AGI）是本书最受关注的议题之一。我们区别了当前以大语言模型（LLM）为代表的“弱AI”与真正具备自主学习和推理能力的AGI之间的鸿沟。重点在于具身智能（Embodied AI）的突破，即让AI拥有物理身体，在真实世界中通过交互学习。本书引用了全球顶尖实验室关于机器人运动控制、触觉反馈和情境理解的最新进展，并大胆预测了这种技术一旦成熟，将如何重塑劳动力市场，对现有的社会契约提出挑战。 第五部分：全球竞争的制高点——技术主权与生态系统构建 最后，本书将目光从技术本身转向了技术背后的地缘政治博弈。我们分析了先进半导体制造（EUV光刻技术及其供应链）如何成为国家战略的核心资产，以及围绕数据主权、算法透明度展开的国际规则制定之争。作者认为，未来的科技竞争不再是单一企业的军备竞赛，而是由技术标准、人才流动、资本投入共同构成的复杂“生态系统”间的较量。本书详细绘制了当前全球在AI芯片、生物信息数据处理和量子技术领域的“技术热力图”，指出了不同国家和地区的竞争优势与潜在的系统性风险。 本书特点： 本书的写作风格严谨、数据驱动，大量引用了来自高影响力学术期刊、政府智库报告以及未公开行业路线图的第一手资料。它避免了浮夸的科幻预测，而是基于已实现的工程验证和可预测的物理定律，对未来十年至三十年的科技成熟度进行了审慎的推演。它不是一本给大众普及常识的读物，而是为政策制定者、风险投资者、企业战略家以及所有关心人类未来走向的深度思考者，提供的一份不可或缺的“科技蓝图”与“风险评估”。读者将从中获得对驱动现代世界运行的底层力量的深刻理解，而非仅仅停留在表面现象的观察。

评分☆☆☆☆☆

我对教育的未来发展充满了关注，而《世界知名大学校长访谈录》这个书名，简直是为我量身打造的。我一直在思考，在全球化和科技飞速发展的今天，高等教育应该走向何方？那些引领着世界顶尖学府不断前进的校长们，他们的思考和决策，无疑是具有风向标意义的。我非常想知道，在他们的眼中，未来大学的核心使命是什么？他们是如何应对日益激烈的国际竞争，同时又要坚持学术的纯粹性？书中会不会深入探讨关于大学的创新文化是如何形成的？他们又是如何平衡传统与现代，既尊重历史积淀，又勇于拥抱变革？我期待这些访谈能够提供一些前瞻性的洞见，帮助我更好地理解高等教育的演进趋势，也为我在未来的学习和职业道路上提供一些有价值的参考。我希望这本书能够引领我进入一个更深邃的教育思想世界。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对教育话题有着浓厚兴趣的学生，听到《世界知名大学校长访谈录》这本书的存在，内心涌起一股强烈的探究欲。在我的认知里，一所大学的灵魂，很大程度上是由它的领导者所塑造的。那些能够让大学在历史长河中熠熠生辉的校长们，一定拥有着非凡的远见卓识和卓越的管理能力。这本书就像一把钥匙，我希望它能为我打开一扇了解这些教育领航者内心世界的窗户。我想知道，他们是如何看待当下教育面临的挑战，例如日益昂贵的学费、不断变化的就业市场、以及科技进步带来的冲击。他们是如何平衡不同利益相关者的需求，例如学生、教师、校友、政府和社会大众？我尤其期待书中能有一些关于培养学生国际视野和跨文化交流能力的具体措施和理念。我相信，通过阅读这些访谈，我不仅能了解到世界一流大学的治校之道，更能从中学习到如何成为一个更具独立思考能力和全球视野的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就让我眼前一亮，沉静而富有质感的暗色调，搭配烫金的书名，散发出一种低调的奢华感，仿佛预示着里面将要触及的都是思想的精华。我一直以来都对教育的本质，以及那些引领着全球顶尖学府前进的灵魂人物充满了好奇。我总觉得，站在一座座象牙塔尖的校长们，他们的视野、格局和治校理念，一定蕴含着常人难以企及的智慧。这本书的书名《世界知名大学校长访谈录》恰好满足了我这种渴望。我非常期待通过这些访谈，能够深入了解他们是如何在快速变化的时代背景下，保持大学的学术独立性，同时又积极拥抱创新，培养面向未来的栋梁之才。书中会不会探讨人工智能对高等教育的冲击？大学在社会责任方面扮演着怎样的角色？这些都是我迫切想要知道的答案。我希望这本书能够带我走近那些伟大的教育家，倾听他们的心声，感受他们对知识、对青年、对人类未来的深刻思考，从而开阔我的视野，也给我带来一些启发。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都在寻找能够启迪心灵、拓展视野的书籍，而《世界知名大学校长访谈录》这个书名，恰恰戳中了我的兴趣点。我深信，一个时代的教育脉搏，往往掌握在那些引领着顶尖学府的教育家手中。我想通过这本书，去探寻那些校长们是如何在瞬息万变的社会环境中，构筑一所大学的愿景与使命。我渴望了解他们是如何在学术严谨性和社会责任感之间找到平衡，如何发掘和培养那些具有颠覆性思维的年轻一代。这本书会不会披露一些关于大学治理的独特模式，或者在人才引进和培养方面有哪些不为人知的妙计？我特别期待能够从中窥见他们对于教育公平、国际合作以及科技伦理等议题的看法。我希望能从这些名校校长们的言谈之中，汲取到智慧的养分，不仅丰富我对高等教育的认知，更能为我的人生选择和价值追求提供深刻的启示。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我脑海里闪过无数个关于“名校”的画面——古老的石砌建筑，郁郁葱葱的校园，以及在灯火阑珊的图书馆里埋头苦读的学生。但这本书所吸引我的，远不止这些表面的光鲜。我更在意的是，是什么样的思想火花，什么样的战略决策，让这些大学能够持续地站在世界教育的前沿？书名中的“访谈录”三个字，让我对接下来的阅读充满了期待。我设想，这不仅仅是冰冷的理论陈述，更应该是充满人情味的对话，是校长们在卸下头衔后，最真实、最不加掩饰的思考。我好奇他们是如何平衡学术自由与学校发展的关系，如何吸引和留住顶尖的师资，又如何在全球化浪潮中保持大学的独特性和竞争力。这本书会不会揭示一些不为人知的教育实践和改革故事？会不会有一些关于如何培养学生批判性思维和创新能力的独特方法？我期待着，通过这本书，我能获得一种全新的视角，去理解高等教育的复杂性与魅力，或许还能从中找到一些适用于自身学习和成长的启示。