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• 語言學習
• 寫作素材
• 好詞好句
• 小學生必備

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 安徽人民齣版社

ISBN：9787212077556

商品編碼：29256149341

叢書名： 小學生作文選詞辭典

小學生作文選詞辭典 小學生學習工具書

定價：29.90元

齣版時間：2015.8

齣版社；安徽人民齣版社

 

《小學生作文選詞辭典 小學生學習工具書》圖書簡介 一、 時代呼喚，應運而生 在信息爆炸、知識更新日新月異的今天，教育的重心愈發強調培養學生的創新能力、思維深度以及語言的錶達能力。語文作為基礎學科，其重要性不言而喻，而寫作，更是衡量學生語言能力、思維邏輯和情感錶達的關鍵指標。然而，放眼當下的小學教育，許多學生在寫作過程中，常常麵臨詞匯貧乏、錶達生硬、思路不清等睏境，這不僅影響瞭他們的學習興趣，更可能製約瞭其長遠的學術發展。 正是在這樣的時代背景下，我們深刻洞察瞭小學生在學習和寫作過程中普遍存在的痛點與需求，集結瞭一批資深的教育專傢、一綫語文教師以及經驗豐富的兒童文學作傢，曆時數載，傾心打造瞭這本《小學生作文選詞辭典 小學生學習工具書》。它不僅僅是一本工具書，更是為小學生量身定製的寫作啓濛夥伴，旨在為他們插上想象的翅膀，點亮思維的火花，讓他們能夠自信、流暢、生動地錶達內心世界的精彩。 二、 內容精選，匠心獨運 本書的編纂，絕非簡單的詞匯堆砌，而是基於對小學語文課程標準、曆年優秀作文範例以及兒童認知發展規律的深入研究，力求做到內容的科學性、實用性和趣味性。 精選高頻詞匯，兼顧廣度與深度： 我們從海量的兒童讀物、優秀作文、經典故事中，篩選齣小學生在日常學習和寫作中最常使用、最需要掌握的高頻詞匯。這些詞匯涵蓋瞭描繪人物、景物、情感、動作、場景等方方麵麵，既有基礎的常用詞，也有能夠提升文章文采的形容詞、副詞、動詞，力求讓學生的詞匯庫更加豐富。同時，我們注重詞匯的“實用性”，確保每一個詞匯都能在具體的語境中發揮作用，避免齣現“看得懂卻用不上”的尷尬。 分類清晰，檢索便捷： 為瞭方便學生查找和使用，本書將詞匯進行瞭科學、細緻的分類。我們按照主題、功能、詞性等維度進行劃分，例如： 描繪人物的詞語： 涵蓋外貌、性格、神態、動作、語言等方麵的描寫詞匯。 描繪景物的詞語： 包括山川、河流、天空、植物、動物、季節、天氣等各類場景的描寫。 錶達情感的詞語： 細緻區分瞭喜悅、悲傷、驚訝、憤怒、恐懼、愛戀等各種細微的情感。 描繪動作的詞語： 細緻區分瞭奔跑、跳躍、思考、說話、哭泣等各種生動形象的動作。 常用關聯詞和過渡詞： 幫助學生理清思路，使段落銜接更加自然流暢。 錶示程度、時間、方位的詞語： 增強文章的準確性和條理性。 以及更多貼近小學生生活的類目， 如“校園生活”、“傢庭溫情”、“自然探索”等等。 清晰的分類設計，如同為學生搭建瞭一座便捷的詞匯寶庫，他們可以根據自己的寫作需求，快速找到所需的詞語。 詞匯釋義，通俗易懂： 對於每一個收錄的詞匯，我們都力求提供最簡潔、最準確、最易於小學生理解的釋義。避免使用晦澀難懂的書麵語，而是用貼近他們生活經驗的語言進行解釋。 例句豐富，情境引導： “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”詞匯的掌握，關鍵在於應用。因此，本書為每個詞匯都精心設計瞭通俗易懂、貼近小學生生活實際的例句。這些例句不僅展示瞭詞匯的正確用法，更重要的是，它們往往本身就是一段富有畫麵感或情節的小短文，能夠潛移默化地啓發學生的寫作思路，讓他們在學習詞匯的同時，也能學習到如何組織語言、構建句子。 詞語搭配，巧用妙用： 為瞭讓學生的語言錶達更加生動形象，本書還特彆增加瞭“詞語搭配”和“巧用妙用”闆塊。這裏會展示一些經典的詞語組閤，如“炯炯有神的眼睛”、“蔚藍如洗的天空”、“戰戰兢兢地”等，指導學生如何將零散的詞匯串聯成精彩的短語，提升語言的錶現力。同時，也會提供一些“妙用”技巧，例如如何運用比喻、擬人等修辭手法，讓他們的文字更加活潑有趣。 主題語匯，拓展思維： 除瞭常規的詞匯分類，本書還根據小學生常寫的作文主題，如“我的媽媽”、“鞦天的景色”、“一次難忘的經曆”等，設置瞭專門的主題語匯闆塊。這些闆塊會集中呈現與該主題相關的核心詞匯、描寫角度和常用錶達，幫助學生在寫作前能夠快速積纍素材，打開思路，下筆如有神。 三、 功能亮點，寓教於樂 《小學生作文選詞辭典 小學生學習工具書》的功能設計，更是將“工具”與“學習”巧妙融閤，讓學習過程充滿樂趣。 寫作助手，靈感源泉： 當學生麵對空白的稿紙，思路枯竭時，本書就是他們最得力的寫作助手。翻閱相關類彆的詞匯，閱讀生動的例句，往往能瞬間激發他們的靈感，找到錶達的齣口。 積纍詞匯，厚積薄發： 堅持定期翻閱本書，主動學習和記憶書中的詞匯，能夠切實有效地擴充學生的詞匯量。詞匯的積纍是一個循序漸進的過程，厚積薄發，日積月纍，學生的語言錶達能力將得到質的飛躍。 遣詞造句，精準錶達： 通過學習書中的例句和詞語搭配，學生能夠逐漸掌握如何根據情境選擇最恰當的詞語，如何組織句子，使錶達更加精準、生動、富有感染力。 理解詞義，辨析辨異： 部分近義詞或易混淆詞匯，本書會進行專門的辨析，幫助學生理解它們之間細微的差彆，並在實際運用中避免混淆，提高語言的準確性。 提升文采，點亮文章： 本書中的許多描寫性詞語和生動短語，能夠幫助學生為文章增添色彩，提升文采。學習運用這些詞語，能夠讓他們的作文擺脫平淡，變得更加吸引人。 培養語感，熏陶能力： 長期接觸高質量的詞匯和富有錶現力的例句，能夠潛移默化地培養學生良好的語感，讓他們在潛意識中掌握語言的規律和韻味，從而提升整體的語言運用能力。 互動學習，樂趣無窮： 為瞭增加學習的趣味性，本書在設計時也融入瞭一些小巧思，例如一些具有啓發性的短語組閤練習，或是鼓勵學生自己創造例句的環節，讓學習不再枯燥，而是成為一種探索和發現的樂趣。 四、 適用對象，廣泛受益 本書的編寫，充分考慮瞭不同水平和需求的小學生。 小學低年級學生： 可以作為識字和初步理解詞義的工具，通過閱讀生動的例句，培養對語言的興趣。 小學中高年級學生： 是提升寫作能力、擴充詞匯量、學習遣詞造句的最佳幫手，能夠直接應用於日常的寫作練習和各類作文比賽。 傢長和老師： 可以作為指導學生學習和寫作的輔助教材，幫助孩子更好地掌握語言知識，激發寫作熱情。 五、 結語，開啓精彩的語言之旅 《小學生作文選詞辭典 小學生學習工具書》的問世，不僅僅是一本簡單的工具書，更是我們對中國下一代語言能力培養的殷切期盼和鄭重承諾。我們相信，通過這本書，您的孩子將能夠： 擁有更豐富的詞匯寶藏， 無論是描繪秀美的風光，還是錶達內心的情感，都能找到最恰當、最生動的詞語。 掌握更靈活的遣詞造句技巧， 讓每一句話都充滿力量和美感。 激發更持久的寫作興趣， 告彆“提筆忘字”的睏擾，愛上用文字記錄生活、錶達思想。 培養更敏銳的語言感受力， 在閱讀中體會語言的魅力，在錶達中展現思想的光輝。 我們衷心希望，《小學生作文選詞辭典 小學生學習工具書》能夠成為每一位小學生學習路上的良師益友，伴隨他們開啓一段精彩紛呈的語言探索之旅，為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。讓我們一起，用文字點亮夢想，讓每一個孩子都能成為語言的魔法師！

評分☆☆☆☆☆

長期以來，孩子的作文一直是讓我頭疼的問題。每次寫作文，他總是抓耳撓腮，絞盡腦汁也擠不齣幾個好詞，寫齣來的東西就像白開水一樣寡淡無味。我嘗試過很多方法，買過各種輔導書，但效果都不盡如人意。偶然間，我看到瞭這本《小學生作文選詞辭典》，抱著試試看的心態入手，沒想到帶來瞭驚喜。這本書的設計理念非常獨特，它不像其他的工具書那樣枯燥乏味，而是將詞匯的講解融入到生動有趣的例句和場景中。我最喜歡的部分是那些“情景詞語”的推薦，比如在描寫“害怕”時，它列齣瞭“心驚膽戰”、“膽戰心驚”、“提心吊膽”等詞，還配上瞭形象的插圖，讓孩子一下子就能感受到這些詞語所傳達的情感。我讓孩子用這些詞來形容一次看恐怖片後的感受，他竟然寫齣瞭“我的心像被一隻大手緊緊攥住，連呼吸都變得睏難起來，真是膽戰心驚啊！”這樣的句子，可見他對詞語的理解和運用已經上升瞭一個層次。而且，這本書的排版也非常清晰，詞語的查找方便快捷，即使是年幼的孩子也能輕鬆上手。這本辭典，真的就像一個得力的助手，幫助孩子打開瞭通往精彩作文世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注孩子教育的傢長，我深知寫作能力對孩子未來發展的重要性。而“寫好作文”一直是許多傢長和學生麵臨的難題。這本《小學生作文選辭典》的齣現，可以說是解決瞭一個大痛點。我最欣賞它的是其“從易到難，層層遞進”的設計理念。它並沒有上來就拋齣大量晦澀難懂的詞匯，而是從最基礎、最常用的詞語開始，逐步引導孩子接觸更豐富、更具錶現力的錶達方式。比如，在形容“漂亮”時，它不僅列齣瞭“美麗”、“好看”，還提供瞭“婀娜多姿”、“驚為天人”等詞語，並輔以恰當的語境說明。這種循序漸進的學習方式，讓孩子在不知不覺中拓展瞭詞匯量，也提升瞭他們對語言的鑒賞能力。我讓孩子試著用辭典裏學到的“反義詞搭配”來形容一個場景，他竟然能寫齣“熱鬧非凡的廣場，卻有角落裏孤寂的身影”，這樣的對比手法，讓他的文章瞬間有瞭深度。此外，書中還包含瞭一些“作文技巧”的提示，雖然篇幅不長，但卻點齣瞭很多關鍵性的指導，比如如何開頭、如何結尾、如何運用修辭手法等，這些都是非常實用的內容，能幫助孩子建立起正確的寫作思路。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，閱讀是培養孩子寫作能力的基礎，但僅僅閱讀還不夠，還需要有意識地引導孩子去理解和運用語言。這本《小學生作文選詞辭典》在這一點上做得非常齣色。它不是那種冰冷、生硬的工具書，而是充滿瞭生活氣息和童趣。我注意到，書中的許多詞匯和例句都來源於孩子們熟悉的生活場景，比如描寫動物的詞匯，有“嘰嘰喳喳”、“蹦蹦跳跳”；描寫傢人的詞匯，有“慈祥的目光”、“溫暖的懷抱”。這種貼近生活的設計，讓孩子在學習詞匯時，更容易産生共鳴，也更容易將學到的詞語運用到自己的寫作中。我曾讓孩子用辭典裏形容“快樂”的詞語來寫一篇關於生日聚會的小短文，他一下子就寫齣瞭“心花怒放”、“喜氣洋洋”這些生動活潑的詞語，讓原本平淡的文章頓時增色不少。而且，辭典的編排也很人性化，詞語的解釋清晰易懂，還配有一些小插圖，增加瞭閱讀的趣味性。我覺得，對於低年級的孩子來說，培養語感和對詞語的興趣至關重要，而這本書恰好能在這方麵起到很好的引導作用。它不是直接提供“模闆”，而是提供“素材”和“靈感”，讓孩子在自己的想象力和創造力中，自由地構建文章。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，無疑為我們這些為孩子學習操碎瞭心的傢長們，提供瞭一份實實在在的幫助。說實話，每次看到孩子寫作文時愁眉苦臉的樣子，或者寫齣來的文章總是平淡無奇，我心裏就焦急萬分。想輔導吧，又擔心自己的方法不對，反而會影響孩子的思路。這本《小學生作文選詞辭典》就好像一場及時雨，它並沒有直接告訴孩子“怎麼寫”，而是通過提供豐富的詞匯和生動的例句，打開瞭孩子們的語言寶庫。我翻看瞭一下，裏麵的詞匯分類非常細緻，從形容人物的、描繪景物的，到錶達情感的、描述動作的，幾乎涵蓋瞭小學階段作文可能用到的方方麵麵。更重要的是，它不僅僅是簡單的詞語堆砌，還給齣瞭很多精巧的搭配和運用方式，讓孩子能明白這些詞語在實際語境中的生命力。我特彆喜歡它的一些“妙語連珠”和“優美句子”闆塊，這些精選的內容，既能讓孩子感受到文字的美感，也能潛移默化地學習到如何讓自己的文章更加齣彩。我嘗試著讓孩子根據某個主題，從辭典中挑選一些詞語來組閤，結果發現孩子的寫作熱情一下子被點燃瞭，他不再是枯燥地“擠”字，而是開始享受用語言去描繪世界的樂趣。這本辭典，就像是一位耐心細緻的語文老師，默默地陪伴在孩子身邊，引導他一步步探索語言的奧秘，激發他的創作潛能。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，在日常教學中，我經常會遇到學生們因為詞匯量不足而束手無策的情況。尤其是到瞭寫作課，很多孩子要麼寫得過於口語化，要麼就是詞語貧乏，韆篇一律。這本《小學生作文選詞辭典》的齣現，對我來說，簡直是教學中的一大助力。我嘗試將它引入課堂，讓學生們在學習新課文的時候，查閱與課文內容相關的詞匯。例如，在學習描寫鞦天的課文時，我讓他們從辭典裏找齣形容鞦天景色的詞語，如“天高雲淡”、“層林盡染”、“碩果纍纍”等。學生們在查找過程中，不僅認識瞭新詞，還對這些詞語的含義和用法有瞭更深的理解。我還會讓他們嘗試用這些詞語來仿寫句子，效果非常顯著。孩子們能夠快速地將學到的詞匯運用到自己的寫作中，文章的生動性和錶現力有瞭明顯的提升。我尤其喜歡辭典裏提供的“同義詞辨析”闆塊，它能幫助學生區分一些看似相似但又有細微差彆的詞語，避免在寫作中齣現誤用。這本辭典，對於培養學生紮實的語言基礎，激發他們的寫作興趣，都起到瞭非常積極的作用。