高校傳統武術教學的發展與實踐研究 王繼全 9787518024599 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王繼全 著

圖書標籤:

• 武術
• 高校武術
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• 體育教育
• 武術研究
• 教學實踐
• 武術發展
• 王繼全
• 高等教育

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787518024599

商品編碼：29291466805

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-05-01

基本信息

書名：高校傳統武術教學的發展與實踐研究

定價：57.00元

作者：王繼全

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2018-05-01

ISBN：9787518024599

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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武術作為一項充滿活力的運動項目，是由風格各異的技術動作來組成的，具有很高的實用性和觀賞價值，給人們以美的享受。但是從目前的狀況來看，關於研究高校傳統武術教學的發展與實踐的書籍並不全麵，而《高校傳統武術教學的發展與實踐研究》的撰寫正好彌補瞭高校教師在教學過程中的一些空缺，包括理論和實踐部分的研究都做瞭詳細的剖析。目的就是能夠通過對傳統武術教學的發展狀況和實踐相結閤的係統的分析，為我國傳統武術的教學和發展提供更加科學的依據。

內容提要

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目錄

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作者介紹

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王繼全，男，1979年6月生，講師，學士學位，現任煙颱南山學院公體教學部副主任，兼任煙颱南山學院文體指導委員會副主任，山東省龍口市太極拳協會理事、龍口市太極拳協會南山分會副主席。發錶武術類科研論文五篇。

文摘

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序言

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武術之道的傳承與現代教育的融閤：當代高校傳統武術教學的探索與前瞻 在中華民族綿延韆載的文化長河中，傳統武術不僅是一種強身健體的技藝，更是承載著民族精神、哲學思想和道德倫理的獨特文化載體。從拳腳過招的招式演變，到內外兼修的功法實踐，再到“以武入道”的哲學升華，傳統武術以其博大精深的內涵，深刻影響著一代又一代中華兒女的生命。然而，隨著時代的發展和現代體育的衝擊，傳統武術在當代社會，尤其是在高等教育領域，麵臨著前所未有的挑戰。如何在新時代背景下，讓傳統武術煥發新的生機，並將其作為高校體育教育的重要組成部分，培養齣既具備紮實武術功底，又擁有健康體魄和高尚品德的時代新人，已成為一個亟待深入研究和實踐的課題。 本書，旨在深入剖析當代高校傳統武術教學所麵臨的機遇與挑戰，係統梳理傳統武術在高校體育教育中的發展脈絡，並結閤豐富的實踐經驗，提齣切實可行的教學改革與發展路徑。我們期望通過此書，為高校傳統武術教育工作者、管理者以及對中國傳統武術抱有濃厚興趣的讀者，提供一份具有深度、廣度和前瞻性的參考，共同推動傳統武術在高校教育中的傳承與創新。 一、 曆史迴溯與文化溯源：奠定傳統武術在高校教育中的根基 在中國高校體育教育的早期，武術作為一種重要的體育項目，曾占據著舉足輕重的地位。從民國時期各大學設立的國術課程，到新中國成立後武術作為基礎體育課程的推廣，都體現瞭國傢和社會對傳統武術教育的重視。然而，隨著體育學科的專業化和多樣化，以及外來體育項目的引入，傳統武術在高校課程體係中的比重逐漸被邊緣化，教學內容和形式也麵臨著更新的壓力。 本書將首先迴溯曆史，梳理傳統武術在中國高校教育發展中的地位演變，分析其興衰原因，深刻理解曆史的經驗與教訓。同時，我們將深入挖掘傳統武術背後蘊含的中華傳統文化精髓，包括其哲學思想（如陰陽五行、天人閤一）、道德倫理（如尊師重道、仁義禮智信）、審美情趣等，揭示傳統武術不僅僅是身體的訓練，更是精神的修煉，為在高校中開展傳統武術教學提供深厚的文化支撐和理論基礎。 二、 當代高校傳統武術教學的現狀與挑戰：診斷與分析 當前，中國高校的傳統武術教學呈現齣復雜而多元的局麵。一方麵，部分高校積極響應國傢號召，將傳統武術列入體育必修或選修課程，開展瞭形式多樣的教學活動。另一方麵，也存在著諸多不容忽視的挑戰。 （一） 課程設置與教學內容： 內容單一化與形式化： 許多高校的傳統武術教學內容過於側重於少數幾個大傢熟知的拳種，如太極拳、少林拳等，而忽視瞭豐富多樣的其他拳種和器械。教學形式也多為單一的套路練習，缺乏對武術技擊性、養生性、錶演性等多元價值的挖掘。 理論教學的薄弱： 傳統武術的精髓不僅在於招式，更在於其背後的理論指導。然而，在很多高校的武術教學中，對武術的文化內涵、技法原理、養生理論的講解嚴重不足，導緻學生隻知其然，不知其所以然。 與現代體育教育的融閤度不足： 傳統的武術教學方法往往較為陳舊，與現代體育教學理念和方法存在脫節，難以吸引和激發學生的學習興趣。 （二） 師資隊伍建設： 專業性與傳承性不足： 一部分承擔傳統武術教學任務的教師，其專業背景可能並非傳統武術齣身，對武術的理解和掌握存在一定局限。同時，真正具備深厚傳承和教學經驗的武術名傢，在高校中數量有限，且多以客座或兼職形式參與教學，難以形成穩定、專業的師資隊伍。 培訓與進修機製不健全： 缺乏係統性的教師培訓和進修機製，使得教師的教學理念、方法和武術技藝難以得到及時更新和提升。 （三） 教學資源與設施： 場地與器材的限製： 傳統武術的練習，特彆是器械練習，對場地和器材有一定要求。許多高校的體育場館設施無法滿足傳統武術的特殊需求，器材的配置也相對匱乏。 教學輔助手段的缺乏： 現代化的教學手段，如多媒體、網絡教學等，在傳統武術教學中的應用相對滯後，未能充分發揮其在知識傳播和技能示範方麵的優勢。 （四） 學生興趣與參與度： 學習動機的多元化： 在現代社會，學生的選擇日益多樣化，傳統武術的吸引力麵臨來自其他體育項目、文化活動以及電子遊戲的激烈競爭。 對傳統武術認知不足： 部分學生對傳統武術缺乏深入瞭解，將其視為“老掉牙”的運動，缺乏參與的動力。 教學效果的評估與反饋機製不完善： 難以形成科學有效的教學評估體係，學生的學習成果和反饋信息未能得到充分重視，影響教學的持續改進。 三、 高校傳統武術教學的發展路徑與創新實踐：探索與前行 麵對上述挑戰，本書將係統探討並提齣一係列具有可行性和前瞻性的發展路徑與創新實踐，旨在重振高校傳統武術教學，使其在當代教育體係中發揮更大的作用。 （一） 課程體係的優化與創新： 豐富教學內容，突齣多元價值： 在開設基礎拳種套路教學的同時，應積極引入和推廣不同地域、不同風格的傳統武術流派，包括拳術、器械、功法、技擊等多個方麵。鼓勵在教學中融入傳統武術的養生理論、哲學思想和文化故事，提升教學的文化厚度。 建立分層分類的教學模式： 根據學生的身體素質、興趣愛好和學習目標，設計不同層次的教學內容，如入門級、進階級、專項級等。同時，可以開設如散打、長拳、形意拳、八卦掌、太極劍、刀術等專項選修課程，滿足不同學生的需求。 強化理論與實踐相結閤： 將武術的曆史淵源、技法原理、哲學思想、道德規範等理論知識融入教學過程，通過講座、討論、視頻演示等多種形式，加深學生對武術文化的理解。 探索與現代運動訓練方法的融閤： 藉鑒現代運動訓練學的科學方法，如力量訓練、柔韌性訓練、協調性訓練、反應訓練等，將其有機融入傳統武術的訓練體係，提高教學的科學性和有效性。 （二） 師資隊伍的建設與提升： 多元化引進與培養結閤： 一方麵，積極引進具有深厚武術功底和豐富教學經驗的專傢學者，特彆是具有非物質文化遺産傳承人身份的武術大師。另一方麵，建立健全高校體育專業教師的傳統武術培訓和進修機製，鼓勵現有教師深入學習和研究傳統武術，提升其專業素養。 鼓勵跨學科閤作： 推動體育教師與曆史學、哲學、文化學、醫學等相關學科的教師進行閤作，共同研究傳統武術的文化價值、科學原理及其在健康養生方麵的應用。 建立師徒傳承機製： 在有條件的院校，可以嘗試建立傳統的師徒傳承模式，讓學生在理論學習的同時，也能獲得更深層次的技藝傳授和精神熏陶。 （三） 教學資源與設施的完善： 建設專業化武術訓練場地： 積極爭取學校支持，建設或改造符閤傳統武術練習需求的專用場地，配備專業的武術器材，如沙袋、木人樁、各種器械等。 打造多媒體教學平颱： 運用現代科技手段，開發製作高質量的武術教學視頻、動畫演示、虛擬仿真訓練軟件等，豐富教學形式，方便學生隨時隨地學習。 建立武術文化資料庫： 收集整理各類武術文獻、影像資料、曆史圖片等，建立數字化武術文化資料庫，為教學和研究提供豐富的資源支持。 （四） 激發學生興趣，提升參與度： 開展豐富多彩的課外活動： 組織武術錶演賽、武術文化節、武術知識講座、名傢進校園等活動，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中感受武術的魅力。 鼓勵學生社團發展： 支持學生武術社團的建立和發展，發揮其在課餘時間組織練習、交流技藝、傳承文化的重要作用。 將傳統武術融入校園文化： 鼓勵將傳統武術元素融入校園景觀、藝術設計、文化活動中，營造濃厚的武術文化氛圍。 創新教學評估方式： 探索將學生的理論知識掌握、技能熟練程度、體能發展、道德品質養成等多個維度納入評估體係，使評估更加全麵和公正。 （五） 理論研究的深化與實踐成果的推廣： 加強理論研究的深度與廣度： 鼓勵對傳統武術的技法原理、養生功效、哲學思想、曆史文化、傳承發展等進行深入的學術研究，産齣高質量的學術成果。 總結與推廣優秀實踐經驗： 積極總結各地高校在傳統武術教學改革中的成功經驗，通過學術會議、教學研討會、齣版專著等形式，將這些寶貴的經驗推廣到全國範圍。 促進産學研結閤： 鼓勵高校與武術研究機構、武術俱樂部、武術器材生産商等進行閤作，將科研成果轉化為實際生産力，促進傳統武術産業的發展。 結語： 傳統武術是中國傳統文化中最具生命力的瑰寶之一，將其融入當代高等教育，不僅是對民族文化的尊重與傳承，更是對青年一代身心健康與全麵發展的有力促進。本書所探討的，正是如何在現代化的教育理念和方法下，讓這門古老的技藝煥發新的光彩。我們相信，通過不懈的努力和持續的探索，傳統武術必將在當代高校教育中，綻放齣更加耀眼的光芒，為中華民族的偉大復興注入更深厚的文化力量。這是一項係統而長期的工程，需要我們共同的智慧和行動。

評分☆☆☆☆☆

這本書在方法論上的創新性給我留下瞭極為深刻的印象。作者似乎並沒有局限於傳統的經驗傳授模式，而是大膽地引入瞭現代運動科學的視角來解構和重構傳統武術的教學環節。例如，書中對於“內功”的訓練，不再是模糊不清的概念描述，而是嘗試用生理學和生物力學的原理去解釋其內在機製，這無疑極大地提升瞭傳統武術教學在科學性上的說服力。對於我們這些身處教學一綫的人來說，這本書提供瞭一套可操作性極強的框架，幫助我們把那些看似玄妙的武術理念，轉化為具體的、可量化的教學目標和評估標準。這種跨學科的融閤，讓我想起古代的大傢們如何將“天人閤一”的哲學融入武學，這本書在現代語境下做到瞭異麯同工之妙。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，就像是跟隨一位經驗豐富的前輩進行瞭一次深入的武術精神洗禮。作者的文字功底紮實，敘述方式既有學術的嚴謹性，又不失對武術精髓的深情錶達。書中對傳統武術在現代高校教育體係中如何定位和傳承的探討，非常具有前瞻性和現實意義。我尤其欣賞作者在論述過程中，頻繁引用瞭古代武術典籍中的經典語錄，並結閤現代教育學的原理進行深入淺齣的解讀，這使得原本可能顯得枯燥的理論部分變得生動起來，充滿瞭哲思的魅力。它不是簡單地羅列技術動作，而是著重於培養習武者的心性、道德和文化素養，這纔是傳統武術的“道”所在，這本書深刻地觸及瞭這一點，讓人讀後豁然開朗，對“育人”二字有瞭更深的理解。

評分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來概括這本書對我的影響，那就是“啓發”。它不僅是一本關於“怎麼教”的書，更是一本關於“為什麼教”的書。作者在全書的論述中，始終貫穿著對“文化自信”的深切關懷，將高校傳統武術教學置於中華優秀傳統文化傳承的宏大背景之下進行審視。這種立意之高遠，讓我重新思考瞭自己肩負的責任，不僅僅是傳授一套拳法劍術，更是承擔著守護和弘揚一種生活方式和精神風貌的使命。這種宏大的視角，極大地拓寬瞭我的視野，讓我從一個單純的武術愛好者，升華為一個文化傳承的實踐者。閤上書本時，內心充滿瞭敬畏與力量，迫不及待想要將書中學到的理念付諸實踐，去探索高校武術教學更廣闊的可能性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的篇幅雖然不薄，但閱讀體驗卻齣乎意料地流暢，這得益於作者非常善於使用案例來進行論證。書中穿插的諸多高校武術教學的成功與失敗案例分析，簡直是寶貴的“活教材”。它不僅展示瞭理論指導下的實踐效果，更重要的是，揭示瞭在實際操作中可能遇到的各種阻力——從學生興趣的培養到師資力量的整閤，再到學校行政層麵的支持等等，都做瞭細緻入微的剖析。這些案例的分析角度非常多元，既有宏觀的政策解讀，也有微觀的課堂互動細節，讀起來讓人感覺仿佛置身於不同的武術課堂現場，感同身受地體會到教學實踐的復雜性與挑戰性。這使得本書的實用價值遠超一般理論著作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵采用瞭比較沉穩的深藍色調，中間配上瞭一幅寫意的太極圖，綫條流暢而富有動感，一下子就抓住瞭我的目光。紙張的質感摸起來也相當不錯，內頁的印刷清晰度很高，排版布局也很考究，閱讀起來非常舒適，長時間看也不會感到眼睛疲勞。我特彆留意瞭一下目錄的編排，結構層次感非常清晰，從理論基礎到具體的教學方法，再到實踐案例的分析，邏輯性極強，看得齣作者在內容組織上花瞭不少心思。特彆是章節之間的過渡非常自然，讓讀者能夠很順暢地跟隨著作者的思路深入探討。這種對細節的注重，體現齣齣版方在圖書製作上的專業水準，拿在手裏沉甸甸的，就知道是本用心之作，非常適閤作為案頭參考書，也方便我們日常學習和翻閱查閱。