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出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562842675

商品编码：29372692370

丛书名： 小学英语阅读拓展训练 美国小学生阅读精选 四

商品基本信息,请以下列介绍为准
书名	小学英语阅读拓展训练
定价	22.80
ISBN	9787562842675
出版社	华东理工大学出版社
作者	陈瑾芳
编号	1201218531
出版日期	2016-01-01
印刷日期	2016-01-01
版次	1
字数	118千字
页数	113

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Daily Life 日常生活 007 Passage 1 Jack's Trouble（杰克的烦恼） 010 Passage 2 That Works（这真有用） 013 Passage 3 Setting a Table（餐桌布置） 017 Passage 4 Make Your Fancy Fruit Salad（自己做出精美的水果沙拉） 020 Passage 5 The House Where Your Parent(s) Grew Up（你父母长大的房子） Short Stories 短篇故事 024 Passage 6 The Accident（事故） 027 Passage 7 The Monsters Next Door（隔壁的怪物） 030 Passage 8 The Sun and the Snow（太阳和雪） 033 Passage 9 Happy Toby（快乐的托比） 036 Passage 10 Storm at Sea（海上风暴） Natural Science 自然科学 040 Passage 11 Something You Don't Know About Plants（关于植物你不知道的一些事） 043 Passage 12 Dinosaur Days（恐龙时代） 046 Passage 13 Dolphin Has Its Own Name?（海豚有自己的名字吗？） 049 Passage 14 Masters of Echolocation（回声定位大师） 052 Passage 15 Deer — a Cud Chewer（鹿——反刍食物者） History & Culture 历史文化 056 Passage 16 The First Thanksgiving（第YI个感恩节） 059 Passage 17 Vampires in New Orleans（新奥尔良的吸血鬼） 062 Passage 18 Toothpaste（牙膏） 065 Passage 19 Let Freedom Ring（让自由回响） ……

不出国，和美国小学生一起学英语！没错！本书所有篇目全部精选于美国当代小学生正在使用的或学校推荐的阅读材料，选材地道，选文经典，贴近当代小学生的学习生活，让你不出国，学习*地道、*纯正的英语，体验美国课程。同时本书讲练结合，练习的设置参照美国教材或练习册，练习灵活多样，有开放式问题、语法词汇问题和阅读理解问题，阅读理解问题强调英语思维的形成和训练。

《点亮思维，畅游英语世界：四年级阅读进阶之路》 引言 四年级，是孩子们在英语学习道路上一个关键的转折点。他们不再满足于基础的词汇和简单的句子，开始渴望更广阔的阅读天地，更深入的理解能力，以及更灵活的运用技巧。然而，市面上琳琅满目的英语读物，如何才能真正激发孩子的阅读兴趣，又能在潜移默化中提升他们的英语水平？《点亮思维，畅游英语世界：四年级阅读进阶之路》正是为此而生。本书并非简单地堆砌词汇或语法，而是致力于构建一个由浅入深、循序渐进的阅读训练体系，旨在点燃孩子们的阅读热情，点亮他们的思维火花，让他们在快乐的阅读体验中，实现英语能力的飞跃。 第一部分：构建坚实的阅读基石 四年级的阅读训练，首先需要打牢基础。这不仅仅意味着掌握更多的单词，更重要的是理解单词在不同语境下的含义，以及如何将零散的词汇串联成有意义的句子和篇章。 1. 词汇的“活”与“用”： 本书精选了大量符合四年级学生认知水平和学习需求的高频词汇和核心词汇。但我们强调的不是死记硬背，而是“活”用词汇。 情境化学习： 每个单词的出现都伴随着生动有趣的故事、对话或场景描述，让学生在真实语境中理解词义，而非孤立记忆。例如，学习“curious”时，我们会通过一个关于小猫咪对一个神秘盒子充满好奇的故事来呈现，让孩子体会“好奇的”是如何在情境中表达的。 词义辨析与拓展： 对于一词多义的常见词汇，本书会通过对比和举例，帮助学生辨析不同含义的细微差别。同时，我们会引导学生思考词汇之间的关联，如近义词、反义词、同根词等，从而扩大词汇的认知网络。例如，学习“happy”时，会顺带介绍“joyful”、“glad”、“pleased”等近义词，并简单说明它们在使用上的侧重点。 词汇游戏与互动： 为了增加词汇学习的趣味性，本书设计了一系列词汇游戏，如填字游戏、连线游戏、词语接龙等，让学生在玩乐中巩固词汇，激发学习兴趣。 词汇拓展： 鼓励学生在阅读中主动积累遇到的生词，并引导他们查找词典，了解词汇的更多用法和搭配，培养自主学习能力。 2. 句子结构的“明”与“析”： 理解句子是阅读的关键。四年级的学生需要开始接触更复杂的句子结构，并学会分析句子的主语、谓语、宾语等核心成分。 从简单到复杂： 本书的阅读材料由浅入深，从简单的陈述句、疑问句，逐步过渡到包含并列、从句等稍复杂的句子结构。 句子成分的识别： 在文章的某些段落，我们会用引导性的问题或标注，帮助学生识别句子的主语、谓语、宾语等关键成分，理解句子的大意。例如，对于“The little bird sang a beautiful song in the tall tree.”，我们会引导学生找出“bird”是主语，“sang”是谓语，“song”是宾语，从而理解“小鸟在高高的树上唱了一首美丽的歌”。 句子间的逻辑关系： 引导学生关注句子之间的连接词，如“and”、“but”、“so”、“because”等，理解它们在连接句子、表达因果、转折、并列等逻辑关系中的作用。 模仿与仿写： 在阅读了优秀的句子结构后，我们会鼓励学生尝试模仿写出类似的句子，将所学知识内化为自己的能力。 第二部分：拓展阅读的深度与广度 在坚实的语言基础上，本书将带领孩子们进入更广阔的阅读天地，通过多样化的阅读材料和主题，培养他们的理解能力、分析能力和思考能力。 1. 多元化的阅读题材： 本书精选了符合四年级学生兴趣和认知特点的多种题材，确保阅读的趣味性和知识性。 科普知识： 涉及动植物、宇宙、地球、科技等领域的有趣知识，激发孩子们对科学的好奇心，拓展他们的视野。例如，关于“会飞的动物”、“神奇的海洋生物”、“太阳系的奥秘”等主题的文章。 名人故事与传记： 介绍一些历史上的伟大人物、科学家、艺术家、探险家等，让孩子们学习他们的精神，汲取榜样的力量。例如，讲述爱迪生发明灯泡的故事，或者马丁·路德·金争取平等的演讲。 寓言故事与童话： 经典的中外寓言和童话，通过生动的故事，传递做人做事的道理，培养孩子的道德情操和想象力。例如，《龟兔赛跑》、《狼来了》等。 生活常识与文化习俗： 介绍一些实用的生活技巧，不同国家和地区的文化习俗，帮助孩子们更好地了解世界，培养跨文化意识。例如，关于“如何更好地刷牙”、“不同国家的节日习俗”等。 侦探与冒险故事： 适度的悬念和故事情节，能够极大地激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。 2. 深度阅读的训练： 阅读不仅仅是读懂字面意思，更重要的是理解文章背后的含义，挖掘作者的意图。 主题的提炼： 引导学生识别文章的主要内容和中心思想，学会用自己的话概括文章的主题。 细节的捕捉： 训练学生关注文章中的关键细节，例如时间、地点、人物特征、事件经过等，理解细节在支撑主题中的作用。 人物的分析： 引导学生思考人物的性格特点、行为动机，以及人物之间的关系，理解人物形象的塑造。 情节的预测与回顾： 在阅读过程中，鼓励学生预测故事接下来的发展，并在阅读结束后回顾和分析情节的合理性。 作者意图的探究： 引导学生思考作者为什么写这篇文章，他想传达什么信息，从而培养批判性思维。 第三部分：提升阅读与思考的联动 阅读的最终目的是促进思考，并将所学知识运用到实践中。《点亮思维，畅游英语世界：四年级阅读进阶之路》致力于打通阅读与思考、输出之间的壁垒。 1. 问题导向的阅读： 本书的阅读材料后都附有精心设计的问题，这些问题并非简单的复述，而是旨在引导学生进行深入思考。 理解性问题： 考察学生对文章基本信息的掌握，例如“故事发生在什么地方？”、“谁是故事的主人公？” 推理性问题： 引导学生根据文章信息进行合理的推断，例如“你认为小兔子为什么会输掉比赛？”、“从这个故事中，我们可以学到什么道理？” 评价性问题： 鼓励学生对文章内容、人物行为、作者观点等进行评价，例如“你喜欢这个主人公吗？为什么？”、“你觉得作者的这个建议怎么样？” 联想性问题： 引导学生将文章内容与自身生活、其他知识联系起来，例如“你有没有遇到过类似的情况？”、“你还知道哪些关于动物的有趣知识？” 2. 写作与表达的练习： 阅读的内化离不开输出。本书提供多种形式的写作和表达练习，帮助学生将阅读所得转化为实际能力。 读后感写作： 鼓励学生写下自己对文章的理解、感受和思考，锻炼他们的书面表达能力。 故事续写： 在阅读完一个故事后，引导学生发挥想象力，续写故事的结局或发展，培养创造力。 角色扮演与对话创作： 鼓励学生以文章中的人物身份进行对话表演，或创作新的对话场景，提高他们的口语表达和临场应变能力。 主题演讲与报告： 针对特定主题的文章，鼓励学生进行简单的演讲或报告，锻炼他们的公开表达能力和逻辑组织能力。 3. 拓展训练与巩固： 为了确保学习效果，本书设计了系统性的拓展训练和巩固练习。 单元小测验： 每个单元结束后，都有对应的小测验，及时检测学生对本单元内容的掌握情况，并针对性地进行巩固。 综合性阅读任务： 在学完几个单元后，会设置一些更具挑战性的综合性阅读任务，将不同主题和能力的训练融合在一起。 自主阅读指导： 提供一些阅读建议和技巧，鼓励学生在课外进行自主阅读，并提供一些推荐的读物清单，帮助他们持续提升阅读能力。 第四部分：便捷的学习体验 为了让学习更加高效和便捷，《点亮思维，畅游英语世界：四年级阅读进阶之路》融入了现代化的学习辅助工具。 1. 扫码听读，同步提升： 本书的每一篇阅读材料都配有二维码，学生只需使用手机或平板扫描，即可随时随地收听由专业母语人士录制的标准发音。这有助于： 培养语感： 在听觉上接触地道的发音和语调，帮助学生建立良好的语感。 巩固记忆： 听读结合，加深对词汇和句子的记忆。 提高听力： 在阅读的同时锻炼听力理解能力，实现听说读写的全面发展。 纠正发音： 模仿标准发音，帮助学生纠正和规范自己的英语发音。 2. “听”与“读”的无缝衔接： 二维码听读功能与图书内容完美结合，学生可以一边听，一边看，或者先听后读，再或者先读后听，多种模式的选择，满足不同学习习惯的需求，让学习过程更加灵活高效。 结语 《点亮思维，畅游英语世界：四年级阅读进阶之路》不仅仅是一本书，它更是一个陪伴孩子们在英语阅读旅途中探索、成长、飞跃的伙伴。我们相信，通过本书的精心设计和科学训练，孩子们定能在字里行间发现乐趣，在故事中点亮思维，在阅读中自信地畅游英语的世界！

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学英语老师，在备课的时候偶然看到了这款教材。吸引我的首先是它的“美国小学生阅读精”这个定位，这对我来说意味着它可能包含了一些地道的美国文化元素和生活化的表达方式，这对于培养学生的跨文化意识和实际沟通能力非常有帮助。我一直觉得，单纯的语法讲解和词汇记忆，并不能完全提升孩子的阅读理解能力。真正有效的阅读能力，是建立在对语言的整体感知和对语境的理解之上的。这本书的“拓展训练”性质也让我眼前一亮，意味着它可能不仅仅是简单的故事阅读，而会包含一些引导性的练习，帮助学生分析文本结构，理解主旨，甚至进行一些创造性的表达。我平时在课堂上就非常强调启发式教学，鼓励学生主动思考，而不是被动接受。所以，如果这本书能够提供一些能够激发学生思考的阅读材料和相应的练习，那对我的教学工作来说将是巨大的助力。另外，“MP3下载 二维码听读”这个功能，对于提高学生的语音语调和听力理解能力来说，是锦上添花。我之前也用过一些电子听读资源，但有的音质不好，有的内容与纸质书不匹配，体验感不佳。希望这本书在这方面能够做得更好，提供高质量的音频资源。

评分☆☆☆☆☆

作为一名孩子的家长，我一直在为孩子选择合适的课外读物。看到这本书的介绍，我眼前一亮。我孩子现在四年级，正是英语学习的关键时期，而我们当地的英语教育资源相对有限，很多时候我都需要自己去发掘和筛选。这本书“美国小学生阅读精”的定位，让我觉得它可能更符合国际化的学习标准，也更能帮助孩子接触到原汁原味的英语表达。我之前也给孩子买过一些其他国家的儿童读物，但说实话，很多内容改编得痕迹比较重，或者词汇难度不适合，很难让孩子真正体会到阅读的乐趣。这本书的“拓展训练”几个字，让我觉得它不只是简单地提供一些文章，而是有更深层次的教学设计，能够帮助孩子提高阅读能力，而不仅仅是认识几个单词。我特别看重这一点，因为我希望孩子能够真正爱上阅读，而不是把它当作一项任务。而且，现在电子设备普及，附带的MP3下载和二维码听读功能，对我来说非常实用。我经常需要外出工作，孩子在家时，我希望他能自己进行有声阅读，既能锻炼听力，也能巩固发音，还能提高独立学习的能力。我希望这本书的内容是循序渐进的，不会让孩子觉得太难而产生畏难情绪，同时又能有一定的挑战性，让孩子保持学习的动力。

评分☆☆☆☆☆

我一直对利用多媒体资源来辅助语言学习抱有浓厚的兴趣，所以当我在网上看到这本书时，它的“MP3下载 二维码听读”这个功能立刻吸引了我的注意力。在我看来，单纯的纸质阅读，虽然能够培养孩子的专注力，但却忽略了听觉和语音语调的重要性。而高质量的音频资源，能够帮助孩子在听中学习，在听中模仿，从而纠正发音，提高语感。这本书的“美国小学生阅读精”的定位，让我期待它能够提供一些更加地道、更加贴近美国日常生活的对话和表达方式，这对于培养孩子的实际沟通能力非常有益。我曾接触过一些国内的英语教材，虽然内容也很丰富，但有时总感觉在语言的自然度和地道性上有所欠缺。所以，如果这本书能够提供地道的发音和地道的语言表达，那么它对于提高孩子的语言运用能力，尤其是听说能力，将会有很大的帮助。而“拓展训练”的字样，则暗示着这本书不仅仅是简单的阅读材料，可能还包含了一些引导性的练习，能够帮助孩子在阅读的同时，提升他们的批判性思维和分析能力，这正是我所看重的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真的很有趣，色彩鲜艳，卡通图案也很生动，一看就充满了童趣，感觉很适合小孩子。我之所以会注意到它，是因为最近孩子对英语阅读越来越感兴趣，也想找一些更有趣、更具挑战性的材料来帮助他提高。这本书的标题“小学英语阅读拓展训练”和“美国小学生阅读精”一下子就吸引了我，感觉它能够提供一些更地道的、更贴近美国小学生学习习惯的内容。而且，“MP3下载 二维码听读”这个特点也非常方便，现在的小孩都离不开电子设备，有个二维码可以直接听读，既能锻炼听力，又能巩固拼读，感觉设计得很人性化，也比较符合现在的学习趋势。我之前也尝试过一些其他品牌的阅读材料，但总觉得有些内容比较枯燥，或者语法点过于生硬，不像是自然习得的。这本书给我一种感觉，它可能更注重阅读的趣味性和实用性，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语，而不是死记硬背。我特别期待里面的内容是否能够激发孩子更强的阅读动力，让他们主动去探索英语世界的精彩。

评分☆☆☆☆☆

作为一名多年从事小学英语教育的教师，我深知阅读理解能力是英语学习的关键，而如何有效地引导学生进行阅读，一直是我不断探索的课题。当我在浏览教育资源时，“小学英语阅读拓展训练”这个标题立刻引起了我的关注。我一直认为，在小学阶段，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯比死记硬背单词和语法更为重要。这本书的“拓展训练”性质，让我看到了它可能不仅仅是提供一些简单的故事，而是会包含一些能够引导学生深入理解文本，发散思维的练习。这对于培养学生的分析能力和独立思考能力是非常有益的。同时，“美国小学生阅读精”的定位，让我期待它能够提供一些原汁原味的美国儿童读物，这些读物往往更贴近生活，语言更生动有趣，能够更好地激发学生的阅读热情。在教学实践中，我发现很多学生在朗读时存在发音不准、语调平淡的问题，而“MP3下载 二维码听读”这个功能，正好能够解决这个问题，它能让学生在听辨中学习标准的发音，在模仿中提高语感。我希望这本书的内容能够做到难度适中，既不会让学生感到挫败，又能给他们带来挑战，从而不断提升他们的阅读水平。