小學英語閱讀拓展訓練 美國小學生閱讀精 四年級(MP3下載 二維碼聽讀)英語--閱讀教學--小學-

小學英語閱讀拓展訓練 美國小學生閱讀精 四年級(MP3下載 二維碼聽讀)英語--閱讀教學--小學- pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 鑫舟啓航圖書專營店
齣版社: 華東理工大學齣版社
ISBN:9787562842675
商品編碼:29372692370
叢書名: 小學英語閱讀拓展訓練 美國小學生閱讀精選 四

具體描述

商品基本信息,請以下列介紹為準
書名 小學英語閱讀拓展訓練
定價 22.80
ISBN 9787562842675
齣版社 華東理工大學齣版社
作者 陳瑾芳
編號 1201218531
齣版日期 2016-01-01
印刷日期 2016-01-01
版次 1
字數 118韆字
頁數 113
暫無媒體評論
Daily Life 日常生活
007 Passage 1
Jack's Trouble(傑剋的煩惱)
010 Passage 2
That Works(這真有用)
013 Passage 3
Setting a Table(餐桌布置)
017 Passage 4
Make Your Fancy Fruit Salad(自己做齣精美的水果沙拉)
020 Passage 5
The House Where Your Parent(s)
Grew Up(你父母長大的房子)
Short Stories 短篇故事
024 Passage 6
The Accident(事故)
027 Passage 7
The Monsters Next Door(隔壁的怪物)
030 Passage 8
The Sun and the Snow(太陽和雪)
033 Passage 9
Happy Toby(快樂的托比)
036 Passage 10
Storm at Sea(海上風暴)
Natural Science 自然科學
040 Passage 11
Something You Don't Know
About Plants(關於植物你不知道的一些事)
043 Passage 12
Dinosaur Days(恐龍時代)
046 Passage 13
Dolphin Has Its Own Name?(海豚有自己的名字嗎?)
049 Passage 14
Masters of Echolocation(迴聲定位大師)
052 Passage 15
Deer — a Cud Chewer(鹿——反芻食物者)
History & Culture 曆史文化
056 Passage 16
The First Thanksgiving(第YI個感恩節)
059 Passage 17
Vampires in New Orleans(新奧爾良的吸血鬼)
062 Passage 18
Toothpaste(牙膏)
065 Passage 19
Let Freedom Ring(讓自由迴響)
……

不齣國,和美國小學生一起學英語!沒錯!本書所有篇目全部精選於美國當代小學生正在使用的或學校推薦的閱讀材料,選材地道,選文經典,貼近當代小學生的學習生活,讓你不齣國,學習*地道、*純正的英語,體驗美國課程。同時本書講練結閤,練習的設置參照美國教材或練習冊,練習靈活多樣,有開放式問題、語法詞匯問題和閱讀理解問題,閱讀理解問題強調英語思維的形成和訓練。


《點亮思維,暢遊英語世界:四年級閱讀進階之路》 引言 四年級,是孩子們在英語學習道路上一個關鍵的轉摺點。他們不再滿足於基礎的詞匯和簡單的句子,開始渴望更廣闊的閱讀天地,更深入的理解能力,以及更靈活的運用技巧。然而,市麵上琳琅滿目的英語讀物,如何纔能真正激發孩子的閱讀興趣,又能在潛移默化中提升他們的英語水平?《點亮思維,暢遊英語世界:四年級閱讀進階之路》正是為此而生。本書並非簡單地堆砌詞匯或語法,而是緻力於構建一個由淺入深、循序漸進的閱讀訓練體係,旨在點燃孩子們的閱讀熱情,點亮他們的思維火花,讓他們在快樂的閱讀體驗中,實現英語能力的飛躍。 第一部分:構建堅實的閱讀基石 四年級的閱讀訓練,首先需要打牢基礎。這不僅僅意味著掌握更多的單詞,更重要的是理解單詞在不同語境下的含義,以及如何將零散的詞匯串聯成有意義的句子和篇章。 1. 詞匯的“活”與“用”: 本書精選瞭大量符閤四年級學生認知水平和學習需求的高頻詞匯和核心詞匯。但我們強調的不是死記硬背,而是“活”用詞匯。 情境化學習: 每個單詞的齣現都伴隨著生動有趣的故事、對話或場景描述,讓學生在真實語境中理解詞義,而非孤立記憶。例如,學習“curious”時,我們會通過一個關於小貓咪對一個神秘盒子充滿好奇的故事來呈現,讓孩子體會“好奇的”是如何在情境中錶達的。 詞義辨析與拓展: 對於一詞多義的常見詞匯,本書會通過對比和舉例,幫助學生辨析不同含義的細微差彆。同時,我們會引導學生思考詞匯之間的關聯,如近義詞、反義詞、同根詞等,從而擴大詞匯的認知網絡。例如,學習“happy”時,會順帶介紹“joyful”、“glad”、“pleased”等近義詞,並簡單說明它們在使用上的側重點。 詞匯遊戲與互動: 為瞭增加詞匯學習的趣味性,本書設計瞭一係列詞匯遊戲,如填字遊戲、連綫遊戲、詞語接龍等,讓學生在玩樂中鞏固詞匯,激發學習興趣。 詞匯拓展: 鼓勵學生在閱讀中主動積纍遇到的生詞,並引導他們查找詞典,瞭解詞匯的更多用法和搭配,培養自主學習能力。 2. 句子結構的“明”與“析”: 理解句子是閱讀的關鍵。四年級的學生需要開始接觸更復雜的句子結構,並學會分析句子的主語、謂語、賓語等核心成分。 從簡單到復雜: 本書的閱讀材料由淺入深,從簡單的陳述句、疑問句,逐步過渡到包含並列、從句等稍復雜的句子結構。 句子成分的識彆: 在文章的某些段落,我們會用引導性的問題或標注,幫助學生識彆句子的主語、謂語、賓語等關鍵成分,理解句子的大意。例如,對於“The little bird sang a beautiful song in the tall tree.”,我們會引導學生找齣“bird”是主語,“sang”是謂語,“song”是賓語,從而理解“小鳥在高高的樹上唱瞭一首美麗的歌”。 句子間的邏輯關係: 引導學生關注句子之間的連接詞,如“and”、“but”、“so”、“because”等,理解它們在連接句子、錶達因果、轉摺、並列等邏輯關係中的作用。 模仿與仿寫: 在閱讀瞭優秀的句子結構後,我們會鼓勵學生嘗試模仿寫齣類似的句子,將所學知識內化為自己的能力。 第二部分:拓展閱讀的深度與廣度 在堅實的語言基礎上,本書將帶領孩子們進入更廣闊的閱讀天地,通過多樣化的閱讀材料和主題,培養他們的理解能力、分析能力和思考能力。 1. 多元化的閱讀題材: 本書精選瞭符閤四年級學生興趣和認知特點的多種題材,確保閱讀的趣味性和知識性。 科普知識: 涉及動植物、宇宙、地球、科技等領域的有趣知識,激發孩子們對科學的好奇心,拓展他們的視野。例如,關於“會飛的動物”、“神奇的海洋生物”、“太陽係的奧秘”等主題的文章。 名人故事與傳記: 介紹一些曆史上的偉大人物、科學傢、藝術傢、探險傢等,讓孩子們學習他們的精神,汲取榜樣的力量。例如,講述愛迪生發明燈泡的故事,或者馬丁·路德·金爭取平等的演講。 寓言故事與童話: 經典的中外寓言和童話,通過生動的故事,傳遞做人做事的道理,培養孩子的道德情操和想象力。例如,《龜兔賽跑》、《狼來瞭》等。 生活常識與文化習俗: 介紹一些實用的生活技巧,不同國傢和地區的文化習俗,幫助孩子們更好地瞭解世界,培養跨文化意識。例如,關於“如何更好地刷牙”、“不同國傢的節日習俗”等。 偵探與冒險故事: 適度的懸念和故事情節,能夠極大地激發孩子們的閱讀興趣,培養他們的邏輯思維和解決問題的能力。 2. 深度閱讀的訓練: 閱讀不僅僅是讀懂字麵意思,更重要的是理解文章背後的含義,挖掘作者的意圖。 主題的提煉: 引導學生識彆文章的主要內容和中心思想,學會用自己的話概括文章的主題。 細節的捕捉: 訓練學生關注文章中的關鍵細節,例如時間、地點、人物特徵、事件經過等,理解細節在支撐主題中的作用。 人物的分析: 引導學生思考人物的性格特點、行為動機,以及人物之間的關係,理解人物形象的塑造。 情節的預測與迴顧: 在閱讀過程中,鼓勵學生預測故事接下來的發展,並在閱讀結束後迴顧和分析情節的閤理性。 作者意圖的探究: 引導學生思考作者為什麼寫這篇文章,他想傳達什麼信息,從而培養批判性思維。 第三部分:提升閱讀與思考的聯動 閱讀的最終目的是促進思考,並將所學知識運用到實踐中。《點亮思維,暢遊英語世界:四年級閱讀進階之路》緻力於打通閱讀與思考、輸齣之間的壁壘。 1. 問題導嚮的閱讀: 本書的閱讀材料後都附有精心設計的問題,這些問題並非簡單的復述,而是旨在引導學生進行深入思考。 理解性問題: 考察學生對文章基本信息的掌握,例如“故事發生在什麼地方?”、“誰是故事的主人公?” 推理性問題: 引導學生根據文章信息進行閤理的推斷,例如“你認為小兔子為什麼會輸掉比賽?”、“從這個故事中,我們可以學到什麼道理?” 評價性問題: 鼓勵學生對文章內容、人物行為、作者觀點等進行評價,例如“你喜歡這個主人公嗎?為什麼?”、“你覺得作者的這個建議怎麼樣?” 聯想性問題: 引導學生將文章內容與自身生活、其他知識聯係起來,例如“你有沒有遇到過類似的情況?”、“你還知道哪些關於動物的有趣知識?” 2. 寫作與錶達的練習: 閱讀的內化離不開輸齣。本書提供多種形式的寫作和錶達練習,幫助學生將閱讀所得轉化為實際能力。 讀後感寫作: 鼓勵學生寫下自己對文章的理解、感受和思考,鍛煉他們的書麵錶達能力。 故事續寫: 在閱讀完一個故事後,引導學生發揮想象力,續寫故事的結局或發展,培養創造力。 角色扮演與對話創作: 鼓勵學生以文章中的人物身份進行對話錶演,或創作新的對話場景,提高他們的口語錶達和臨場應變能力。 主題演講與報告: 針對特定主題的文章,鼓勵學生進行簡單的演講或報告,鍛煉他們的公開錶達能力和邏輯組織能力。 3. 拓展訓練與鞏固: 為瞭確保學習效果,本書設計瞭係統性的拓展訓練和鞏固練習。 單元小測驗: 每個單元結束後,都有對應的小測驗,及時檢測學生對本單元內容的掌握情況,並針對性地進行鞏固。 綜閤性閱讀任務: 在學完幾個單元後,會設置一些更具挑戰性的綜閤性閱讀任務,將不同主題和能力的訓練融閤在一起。 自主閱讀指導: 提供一些閱讀建議和技巧,鼓勵學生在課外進行自主閱讀,並提供一些推薦的讀物清單,幫助他們持續提升閱讀能力。 第四部分:便捷的學習體驗 為瞭讓學習更加高效和便捷,《點亮思維,暢遊英語世界:四年級閱讀進階之路》融入瞭現代化的學習輔助工具。 1. 掃碼聽讀,同步提升: 本書的每一篇閱讀材料都配有二維碼,學生隻需使用手機或平闆掃描,即可隨時隨地收聽由專業母語人士錄製的標準發音。這有助於: 培養語感: 在聽覺上接觸地道的發音和語調,幫助學生建立良好的語感。 鞏固記憶: 聽讀結閤,加深對詞匯和句子的記憶。 提高聽力: 在閱讀的同時鍛煉聽力理解能力,實現聽說讀寫的全麵發展。 糾正發音: 模仿標準發音,幫助學生糾正和規範自己的英語發音。 2. “聽”與“讀”的無縫銜接: 二維碼聽讀功能與圖書內容完美結閤,學生可以一邊聽,一邊看,或者先聽後讀,再或者先讀後聽,多種模式的選擇,滿足不同學習習慣的需求,讓學習過程更加靈活高效。 結語 《點亮思維,暢遊英語世界:四年級閱讀進階之路》不僅僅是一本書,它更是一個陪伴孩子們在英語閱讀旅途中探索、成長、飛躍的夥伴。我們相信,通過本書的精心設計和科學訓練,孩子們定能在字裏行間發現樂趣,在故事中點亮思維,在閱讀中自信地暢遊英語的世界!

用戶評價

評分

我一直對利用多媒體資源來輔助語言學習抱有濃厚的興趣,所以當我在網上看到這本書時,它的“MP3下載 二維碼聽讀”這個功能立刻吸引瞭我的注意力。在我看來,單純的紙質閱讀,雖然能夠培養孩子的專注力,但卻忽略瞭聽覺和語音語調的重要性。而高質量的音頻資源,能夠幫助孩子在聽中學習,在聽中模仿,從而糾正發音,提高語感。這本書的“美國小學生閱讀精”的定位,讓我期待它能夠提供一些更加地道、更加貼近美國日常生活的對話和錶達方式,這對於培養孩子的實際溝通能力非常有益。我曾接觸過一些國內的英語教材,雖然內容也很豐富,但有時總感覺在語言的自然度和地道性上有所欠缺。所以,如果這本書能夠提供地道的發音和地道的語言錶達,那麼它對於提高孩子的語言運用能力,尤其是聽說能力,將會有很大的幫助。而“拓展訓練”的字樣,則暗示著這本書不僅僅是簡單的閱讀材料,可能還包含瞭一些引導性的練習,能夠幫助孩子在閱讀的同時,提升他們的批判性思維和分析能力,這正是我所看重的。

評分

作為一名多年從事小學英語教育的教師,我深知閱讀理解能力是英語學習的關鍵,而如何有效地引導學生進行閱讀,一直是我不斷探索的課題。當我在瀏覽教育資源時,“小學英語閱讀拓展訓練”這個標題立刻引起瞭我的關注。我一直認為,在小學階段,培養學生的閱讀興趣和閱讀習慣比死記硬背單詞和語法更為重要。這本書的“拓展訓練”性質,讓我看到瞭它可能不僅僅是提供一些簡單的故事,而是會包含一些能夠引導學生深入理解文本,發散思維的練習。這對於培養學生的分析能力和獨立思考能力是非常有益的。同時,“美國小學生閱讀精”的定位,讓我期待它能夠提供一些原汁原味的美國兒童讀物,這些讀物往往更貼近生活,語言更生動有趣,能夠更好地激發學生的閱讀熱情。在教學實踐中,我發現很多學生在朗讀時存在發音不準、語調平淡的問題,而“MP3下載 二維碼聽讀”這個功能,正好能夠解決這個問題,它能讓學生在聽辨中學習標準的發音,在模仿中提高語感。我希望這本書的內容能夠做到難度適中,既不會讓學生感到挫敗,又能給他們帶來挑戰,從而不斷提升他們的閱讀水平。

評分

我是一名小學英語老師,在備課的時候偶然看到瞭這款教材。吸引我的首先是它的“美國小學生閱讀精”這個定位,這對我來說意味著它可能包含瞭一些地道的美國文化元素和生活化的錶達方式,這對於培養學生的跨文化意識和實際溝通能力非常有幫助。我一直覺得,單純的語法講解和詞匯記憶,並不能完全提升孩子的閱讀理解能力。真正有效的閱讀能力,是建立在對語言的整體感知和對語境的理解之上的。這本書的“拓展訓練”性質也讓我眼前一亮,意味著它可能不僅僅是簡單的故事閱讀,而會包含一些引導性的練習,幫助學生分析文本結構,理解主旨,甚至進行一些創造性的錶達。我平時在課堂上就非常強調啓發式教學,鼓勵學生主動思考,而不是被動接受。所以,如果這本書能夠提供一些能夠激發學生思考的閱讀材料和相應的練習,那對我的教學工作來說將是巨大的助力。另外,“MP3下載 二維碼聽讀”這個功能,對於提高學生的語音語調和聽力理解能力來說,是錦上添花。我之前也用過一些電子聽讀資源,但有的音質不好,有的內容與紙質書不匹配,體驗感不佳。希望這本書在這方麵能夠做得更好,提供高質量的音頻資源。

評分

作為一名孩子的傢長,我一直在為孩子選擇閤適的課外讀物。看到這本書的介紹,我眼前一亮。我孩子現在四年級,正是英語學習的關鍵時期,而我們當地的英語教育資源相對有限,很多時候我都需要自己去發掘和篩選。這本書“美國小學生閱讀精”的定位,讓我覺得它可能更符閤國際化的學習標準,也更能幫助孩子接觸到原汁原味的英語錶達。我之前也給孩子買過一些其他國傢的兒童讀物,但說實話,很多內容改編得痕跡比較重,或者詞匯難度不適閤,很難讓孩子真正體會到閱讀的樂趣。這本書的“拓展訓練”幾個字,讓我覺得它不隻是簡單地提供一些文章,而是有更深層次的教學設計,能夠幫助孩子提高閱讀能力,而不僅僅是認識幾個單詞。我特彆看重這一點,因為我希望孩子能夠真正愛上閱讀,而不是把它當作一項任務。而且,現在電子設備普及,附帶的MP3下載和二維碼聽讀功能,對我來說非常實用。我經常需要外齣工作,孩子在傢時,我希望他能自己進行有聲閱讀,既能鍛煉聽力,也能鞏固發音,還能提高獨立學習的能力。我希望這本書的內容是循序漸進的,不會讓孩子覺得太難而産生畏難情緒,同時又能有一定的挑戰性,讓孩子保持學習的動力。

評分

這本書的封麵設計真的很有趣,色彩鮮艷,卡通圖案也很生動,一看就充滿瞭童趣,感覺很適閤小孩子。我之所以會注意到它,是因為最近孩子對英語閱讀越來越感興趣,也想找一些更有趣、更具挑戰性的材料來幫助他提高。這本書的標題“小學英語閱讀拓展訓練”和“美國小學生閱讀精”一下子就吸引瞭我,感覺它能夠提供一些更地道的、更貼近美國小學生學習習慣的內容。而且,“MP3下載 二維碼聽讀”這個特點也非常方便,現在的小孩都離不開電子設備,有個二維碼可以直接聽讀,既能鍛煉聽力,又能鞏固拼讀,感覺設計得很人性化,也比較符閤現在的學習趨勢。我之前也嘗試過一些其他品牌的閱讀材料,但總覺得有些內容比較枯燥,或者語法點過於生硬,不像是自然習得的。這本書給我一種感覺,它可能更注重閱讀的趣味性和實用性,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習英語,而不是死記硬背。我特彆期待裏麵的內容是否能夠激發孩子更強的閱讀動力,讓他們主動去探索英語世界的精彩。

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