小主持人训练教程 儿童口才培训班教材 少儿语言表演艺术课程 课业余爱好素质培养读物 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 湖南文艺出版社

ISBN：9787540448660

商品编码：29439240786

丛书名： 小主持人训练教程

开本：16开

出版时间：2011-04-01

在线时间：09:00AM-24:00AM

《小主持人训练教程：儿童口才培训班教材 少儿语言表演艺术课程 课余爱好素质培养读物》是一本旨在全面提升青少年语言表达能力、舞台表现力以及综合素质的专业教材。本书并非简单地罗列技巧，而是深度解析语言艺术的魅力，引导孩子从内在到外在，塑造自信、流利、富有感染力的表达者形象。 核心理念与目标 本书的核心理念在于“以人为本，以道驭术”。我们深知，口才的培养不仅仅是机械的模仿和刻意的雕琢，更重要的是激发孩子内在的表达欲望，培养他们对语言的热爱，以及形成独立思考和清晰表达的思维模式。因此，本书在教授具体技巧的同时，着重于构建孩子的自信心，培养他们的同理心，鼓励他们勇于尝试与创新。 本书的目标是： 提升语言表达能力： 让孩子掌握清晰的发音、准确的语调、恰当的节奏和富有表现力的停顿，使语言流畅自然，富于感染力。 培养舞台表现力： 引导孩子学会运用肢体语言、面部表情与声音的配合，在舞台上展现自信、活力和艺术魅力，克服怯场心理。 塑造健全人格： 通过语言训练，培养孩子的倾听能力、沟通能力、逻辑思维能力、观察能力、想象力及创造力，促进其情商和智商的全面发展。 激发学习兴趣： 以生动有趣的方式呈现语言艺术，让孩子在快乐中学习，在实践中成长，将语言学习视为一种享受和自我实现的途径。 丰富课余生活： 为孩子提供一个有益身心的课余活动平台，培养一项能够伴随终生的艺术特长，提升综合素质，增强未来社会竞争力。 内容体系与特色 本书构建了一个系统而循序渐进的学习体系，涵盖了少儿语言表演艺术的各个重要方面。每个章节都紧密相连，层层递进，确保孩子能够扎实地掌握知识和技能。 第一部分：语言的基石——声音的魔法 认识声音的奥秘： 这一部分将带领孩子们走进声音的世界，了解声音的形成、共鸣腔体、以及不同声音特点。我们将通过生动形象的比喻和有趣的互动游戏，让孩子们对自己的声音产生浓厚的兴趣。 科学的发音练习： 针对儿童常见的发音问题，如平翘舌、前后鼻音、卷舌音等，本书提供了大量科学、系统且趣味盎然的练习方法。我们将运用绕口令、儿歌、故事等多种形式，让孩子们在玩乐中纠正发音，达到字正腔圆的标准。 气息的运用与控制： 呼吸是声音的源泉，也是表演的生命线。本章将教授孩子们如何进行腹式呼吸，如何控制气息的长度、强度和稳定性。通过一系列的训练，让孩子能够做到用气自如，声息合一，发出更饱满、更有穿透力的声音。 语调的丰富与情感的传递： 单调的声音无法打动人心。本章将引导孩子们探索语调的奇妙变化，学习如何通过抑扬顿挫、轻重缓急来表达不同的情感和意图。我们将分析经典台词，让孩子们理解语调在塑造人物形象和烘托气氛中的重要作用。 第二部分：语言的灵魂——词汇的驾驭 丰富词汇的宝库： 语言的魅力在于词汇的精准与生动。本章将通过主题式学习、故事讲述、绘本阅读等方式，引导孩子们积累丰富多样的词汇。我们不仅关注词汇的量，更注重词汇的质，让孩子们学会用更准确、更生动的词语来表达自己的思想。 精准用词的艺术： 选词得当是表达清晰的前提。本书将教授孩子们如何根据不同的语境和表达需求，选择最恰当的词语。通过对比分析，让孩子们理解词语的细微差别，避免使用模糊、空洞的词汇。 修辞手法的妙用： 比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法能够使语言更加生动形象，充满艺术魅力。本章将以孩子们易于理解的方式，介绍常用的修辞手法，并结合实例，指导孩子们如何在自己的表达中灵活运用，提升语言的感染力。 逻辑思维与语言组织： 清晰的表达需要清晰的思维。本章将通过各种练习，引导孩子们锻炼逻辑思维能力，学会按时间顺序、空间顺序、逻辑关系等组织语言。孩子们将学习如何构建清晰的句子、连贯的段落，以及有条理的篇章。 第三部分：舞台的魅力——表演的绽放 自信心的建立与克服怯场： 舞台是孩子展现自我的大舞台。本章将聚焦于孩子们在舞台上的心理建设，通过一系列心理暗示、情景模拟和成功体验，帮助孩子们建立坚实的自信心，克服对舞台的恐惧和紧张。 肢体语言的表达： 身体是情感的载体。本书将教授孩子们如何通过自然的站姿、舒展的手势、丰富的面部表情来辅助语言表达，使表演更加生动立体。我们将引导孩子们观察生活，模仿动物、人物的动作，用身体讲故事。 情感的体验与释放： 表演的灵魂在于情感。本章将引导孩子们走进人物内心，理解人物的情感世界，并学会用真实的情感去投入表演。通过角色扮演、情景剧等形式，让孩子们在体验中学习情感的释放与表达。 舞台调度与空间运用： 舞台空间并非静止的。本章将教授孩子们如何在舞台上合理地移动、站位，如何与道具、其他演员互动，使表演更具动态感和层次感。 多种表演形式的探索： 本书将涉及朗诵、讲故事、小品、配音等多种少儿语言表演形式。每种形式都提供了具体的训练方法和实践指导，让孩子们在广泛的探索中找到自己最擅长、最喜欢的表演领域。 第四部分：综合素养的提升——全方位的成长 倾听与沟通的艺术： 优秀的表达者首先是优秀的倾听者。本章将教授孩子们如何专注地倾听，如何理解他人的意图，并在此基础上进行有效的沟通，建立良好的人际关系。 观察与想象的翅膀： 敏锐的观察力和丰富的想象力是创作的源泉。本书将通过引导孩子们观察生活细节、引导他们进行联想和想象，来激发他们的创造力，使他们的语言和表演更加富有新意。 阅读与思考的习惯： 阅读是获取知识、开阔视野的重要途径。本书鼓励孩子们广泛阅读，并通过引导他们独立思考、提出问题，来培养他们的批判性思维和深度学习能力。 抗挫折能力的培养： 在学习和成长过程中，难免会遇到挫折。本章将通过故事、案例分析等方式，引导孩子们认识挫折，学习如何积极面对，从失败中汲取经验，不断进步。 艺术审美的熏陶： 语言艺术与生活艺术息息相关。本书将引导孩子们欣赏优秀的语言作品、表演艺术，培养他们的艺术鉴赏能力，提升其审美情趣。 教学方法与实践指导 本书的编写充分考虑了儿童的学习特点，注重趣味性、互动性和实践性。 “玩中学”的理念： 大量趣味性的游戏、谜语、竞赛等活动穿插其中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。 “学中练”的原则： 每一项技巧的学习都伴随着大量的练习和实践机会，让孩子们在动手操作中巩固所学。 “用中学”的导向： 鼓励孩子们将所学知识运用到实际生活中，如家庭聚会、学校活动、朋友交流等，让他们感受到学习的价值和乐趣。 详实的案例分析： 引用大量生动鲜活的儿童表演案例，无论是成功经验还是普遍存在的不足，都进行了深入浅出的分析，为学习者提供宝贵的借鉴。 循序渐进的难度设计： 课程内容由浅入深，从基础的发音、气息练习，到复杂的语调变化、情感表达，再到综合的表演形式，难度逐步递增，确保每个孩子都能找到适合自己的学习节奏。 家长和教师的指导建议： 为配合家长和教师的教学，本书提供了详细的指导性内容，包括如何引导孩子练习、如何评估孩子的进步、以及如何在家中营造良好的语言学习环境。 本书的价值与意义 《小主持人训练教程》不仅仅是一本教材，它更是孩子通往自信、表达、艺术和成长的引路灯。 为孩子的未来奠定坚实基础： 在信息爆炸、沟通至上的时代，良好的口才和表达能力是孩子未来学业、职业发展的重要竞争力。 丰富孩子的精神世界： 语言艺术的魅力能够点亮孩子的心灵，培养他们的情感丰富度和人文素养。 促进亲子关系的和谐： 许多练习和活动都可以与家长一起完成，在共同学习中增进亲子间的理解和情感。 培养终身受益的艺术素养： 语言表演艺术是一种能够伴随孩子一生的宝贵财富，将使他们受益终身。 本书以其系统性、科学性、趣味性和实践性，必将成为家长、教师和孩子们在少儿语言表演艺术学习道路上的得力助手。它将陪伴孩子们张开语言的翅膀，自信地飞翔，在人生的舞台上，绽放属于自己的耀眼光芒。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在教育一线工作的老师，我对市面上关于少儿语言艺术的教材接触不少。这本书给我留下的印象是，它在内容的深度和广度上都做得比较均衡。它没有一味地追求花哨的技巧，而是从基础的语音、语调、节奏入手，然后逐渐深入到情感的表达和情境的创设。我觉得它在设计上，既考虑到了儿童的认知特点，也融入了一些比较成熟的表演理论。它的练习设计也比较多样化，包含了独白、对话、故事讲述等多种形式，能够满足不同孩子的发展需求。我个人认为，这本书在培养孩子的语言表现力方面，提供了一个比较系统和科学的框架。如果学校或者培训机构要选择教材，这本书确实是一个值得考虑的选项，因为它在教学的连贯性和内容的递进性上做得相当不错。

评分☆☆☆☆☆

我是一名业余的朗诵爱好者，偶然间在书店看到了这本书，就随手翻阅了一下。它的排版设计很用心，每一个章节的划分都显得井井有条，这对于学习来说非常重要。里面的内容，我虽然不是直接教孩子，但能感受到它在引导孩子认识声音、掌握节奏、理解情感表达方面下了不少功夫。一些例子和练习的设置，我觉得很有启发性，即使成年人也可以从中借鉴一些技巧。我特别喜欢它在如何克服紧张、如何进行舞台表演方面的讲解，这些都是非常实用的。我打算把它当作一本参考书，在自己练习的时候，也从中汲取一些灵感，看看如何把更专业的东西用更易于理解的方式呈现出来。这本书不仅仅是针对儿童，对于任何想要提升语言表现力的人来说，都可能提供一些有价值的思路。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初是带着一种试试看的心态购买的这本书，因为我对孩子的口才培养一直比较焦虑，想找一本能有点实际帮助的书。打开之后，它的内容安排确实给了我一些惊喜。我印象比较深刻的是，它不仅仅是教孩子“怎么说”，更注重“为什么这样说”，而且还会涉及到一些关于情绪管理和自信心建立的内容。我觉得这一点做得很好，因为很多时候，孩子在表达上的障碍，不仅仅是技巧问题，更是心理上的原因。书里提供的一些小故事和场景模拟，也比较贴合孩子的生活，让他们更容易理解和模仿。我还没完全看完，但已经觉得它在理论和实践的结合上做得比较到位，不像有些书那样空泛。我希望能通过这本书，让孩子在学校的课堂发言，或者在家庭聚会上，都能更从容、更生动地表达自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺吸引人的，五彩斑斓的，感觉充满了活力，很符合儿童读物的特点。我当时买它，主要也是被这个外形打动了，想着孩子应该会喜欢。拿到手后，翻看了几页，感觉它的内容组织上还是比较清晰的，不是那种杂乱无章的堆砌。字号大小和排版也很适合小孩子阅读，不会让他们觉得枯燥。虽然我不是专门从事教育的，但从一个家长的角度来看，这本书的整体风格是比较活泼有趣的，感觉能引起孩子的兴趣。我希望它能帮助我的孩子在语言表达上有所进步，尤其是在一些公开场合，能够更自信地表达自己的想法。我也会尝试着引导孩子一起阅读，看看这本书的效果如何，毕竟孩子的学习兴趣是最重要的。总的来说，我对这本书的初步印象还不错，希望后续的使用能带来更多惊喜。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对艺术表演充满好奇心的读者，平时也喜欢观看一些儿童的语言节目。这本书吸引我的地方在于它那种“玩中学”的理念，从书的整体风格就能感受到。它不是那种枯燥的课本，而是更像一本引导孩子们在游戏中学习语言艺术的指南。我注意到书里有很多互动性的设计，比如一些角色扮演的建议，或者是一些需要孩子们发挥想象力的情景设置。我觉得这样的教学方式，更能激发孩子的潜能，让他们在轻松愉快的氛围中提升自己的表达能力。它不仅仅是在教孩子们说话，更是在引导他们去感受语言的魅力，去体会情感的传递。我希望这本书能帮助更多的孩子，发掘自己内在的表达潜能，找到属于自己的舞台，让他们在未来的生活中，能够更自信、更闪耀。