正版 2018春新版配人教版RJ黃岡小狀 作業本四4年級上冊英語PEP小學課堂同步練習冊課堂 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 鈺博（北京）圖書專營店

齣版社： 龍門書局

ISBN：9787508812564

商品編碼：29440415825

叢書名： 黃岡小狀元作業本

齣版時間：2016-05-01

《四年級上冊英語同步練習冊（PEP版）》 一、 編寫宗旨與特色 本練習冊緊密圍繞人民教育齣版社（PEP）齣版的《義務教育教科書·英語（一年級起點）》四年級上冊教材內容，旨在幫助小學生係統鞏固課堂所學知識，提高英語聽、說、讀、寫各項技能，培養良好的英語學習習慣，激發學習興趣，最終達到學以緻用的目的。 我們深知，四年級是小學英語學習的關鍵時期，學生需要將基礎的語音、詞匯、句型轉化為更紮實的語言運用能力。因此，本練習冊在編寫上力求做到： 全麵同步： 嚴格按照PEP版教材的單元劃分和知識點順序，每一道練習題都與教材內容一一對應，確保學生學習的連貫性和係統性。 精選習題： 習題設計緊扣教材的重難點和易錯點，題型多樣，涵蓋瞭教材中的核心詞匯、重點句型、語法知識以及語篇理解等。我們精心挑選瞭既能鞏固基礎，又能有效提升能力的練習題，避免瞭無效的重復和拔高。 能力導嚮： 不僅注重知識的記憶和理解，更強調能力的培養。練習題的設計涵蓋瞭從基礎填空、選擇，到句子運用、短文寫作等不同層次，逐步引導學生將所學知識內化為實際的語言運用能力。 趣味性與互動性： 考慮到小學生的認知特點和學習興趣，練習冊在設計上融入瞭一些趣味性的元素，如情境對話、小故事、圖文結閤等，力求讓學習過程充滿樂趣，而非枯燥的機械練習。 易於使用： 練習冊的版式設計清晰明瞭，題型標注清晰，答案附帶詳細解析，方便學生自主學習和傢長輔導。 二、 練習冊內容詳解 本練習冊根據PEP版教材四年級上冊的十二個單元，精心設計瞭相應的練習內容。每個單元都包含以下幾個部分： （一） Unit [單元號]：[單元主題] 1. 詞匯迴顧與拓展 (Vocabulary Review and Expansion) 核心詞匯閃卡 (Core Vocabulary Flashcards)： 列齣本單元的核心詞匯，配以簡單的英文釋義和中文解釋，並提供拼寫練習。這部分旨在幫助學生快速迴顧和記憶本單元的重點單詞。 詞匯辨析與運用 (Vocabulary Discrimination and Application)： 通過填空、選擇、連綫等多種形式，引導學生理解詞匯的細微差彆，並在具體語境中運用。例如，區分近義詞，理解詞組搭配等。 詞匯遊戲與拓展 (Vocabulary Games and Expansion)： 設計一些趣味性的詞匯遊戲，如填字遊戲、找不同、看圖填詞等，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中鞏固詞匯。同時，也會根據教材內容，適當地拓展一些與主題相關的生詞，拓寬學生的詞匯量。 2. 句型操練與強化 (Sentence Pattern Drills and Reinforcement) 重點句型模仿與改寫 (Key Sentence Pattern Imitation and Rewriting)： 選取本單元最重要的句型，提供範例，引導學生模仿造句，然後進行簡單的改寫練習，如將肯定句改為否定句、疑問句，或改變主語、謂語等。 情境對話填空與續寫 (Situational Dialogue Fill-in-the-blanks and Continuation)： 提供不完整的對話，讓學生根據上下文和所學句型，填入恰當的詞語或句子。同時，也鼓勵學生根據情境續寫對話，訓練語言的組織能力。 句子理解與排序 (Sentence Comprehension and Ordering)： 通過對句子進行理解和邏輯排序，幫助學生掌握句子之間的關係，以及在語篇中的作用。 3. 語法知識鞏固 (Grammar Knowledge Consolidation) 語法點講解與例句 (Grammar Point Explanation and Examples)： 對本單元涉及的語法知識點進行簡明扼要的講解，並配以清晰易懂的例句，幫助學生理解語法規則。 語法選擇與填空 (Grammar Choice and Fill-in-the-blanks)： 設計選擇題和填空題，考查學生對語法規則的掌握程度，例如冠詞的用法、動詞時態、形容詞的比較級和最高級等。 語法應用練習 (Grammar Application Exercises)： 引導學生在更具挑戰性的練習中運用語法知識，如根據提示完成句子，或在短文中改正語法錯誤。 4. 閱讀理解訓練 (Reading Comprehension Training) 短文閱讀與判斷 (Passage Reading and Judgment)： 提供適閤四年級學生閱讀水平的短文，包括故事、說明文、通知等。閱讀後，設計判斷正誤、選擇題等，考查學生對文章大意、細節信息的理解。 圖文匹配與信息提取 (Picture-Text Matching and Information Extraction)： 通過圖文結閤的練習，讓學生將視覺信息與文字信息對應起來，訓練信息提取和整閤能力。 細節探究與主旨概括 (Detail Exploration and Main Idea Summarization)： 引導學生深入理解文章的細節，並嘗試概括文章的主旨，培養閱讀的深度和廣度。 5. 聽力理解訓練 (Listening Comprehension Training) 聽音填詞/填句 (Listen and Fill in Words/Sentences)： 播放與本單元內容相關的音頻，讓學生根據聽到的內容填入缺失的詞語或句子。 聽音判斷正誤 (Listen and Judge True or False)： 播放一段話或對話，學生根據內容判斷所給的陳述是否正確。 聽音選擇/匹配 (Listen and Choose/Match)： 聽一段話，然後根據內容選擇正確的選項，或將聽到的信息與圖片、文字等進行匹配。 （注：聽力材料的獲取方式將在練習冊的說明中明確，通常會提供二維碼掃描或網站鏈接，以便學生隨時隨地進行聽力練習。） 6. 書麵錶達能力培養 (Writing Skills Cultivation) 句子組閤與改寫 (Sentence Combination and Rewriting)： 將打亂順序的單詞或句子進行重新組閤，或根據提示改寫句子，為段落寫作打下基礎。 看圖寫話/寫句子 (Write Sentences/Short Passages Based on Pictures)： 提供生動的圖片，引導學生運用本單元所學的詞匯和句型，寫齣簡單、完整的句子或一小段話。 情境寫作 (Situational Writing)： 根據給定的情境，如寫一封簡單的問候信、介紹自己的愛好、描述一個活動等，鼓勵學生進行篇幅不長但內容完整的寫作。 主題作文（簡短）(Themed Short Compositions)： 在單元末尾，會提供一個簡單的寫作主題，要求學生寫一個幾句話的小段落，練習組織思路和語言錶達。 （二） 綜閤復習與檢測 (Comprehensive Review and Assessment) 在教材的幾個重要節點（如每4個單元）之後，會設置階段性復習。 知識點梳理 (Knowledge Point Review)： 對前一階段學習過的詞匯、句型、語法點進行係統梳理，幫助學生建立整體性的知識框架。 綜閤練習 (Integrated Exercises)： 設計融閤瞭前一階段所有知識點的綜閤性練習，題型更加多樣，難度適中，全麵檢測學生的掌握情況。 模擬測試 (Mock Tests)： 模擬期中或期末考試的題型和難度，讓學生提前適應考試節奏，檢驗學習效果。 三、 使用建議 1. 課前預習： 學生可以在課前瀏覽練習冊中與新課內容相關的詞匯和句型部分，對新知識有所瞭解，提高課堂學習效率。 2. 課後鞏固： 課堂學習結束後，及時完成本單元的各項練習，這是鞏固所學知識、加深理解的最重要環節。 3. 自主檢測： 利用階段性復習和模擬測試，定期檢測自己的學習成果，及時發現薄弱環節並進行彌補。 4. 錯題整理： 認真對待每一道錯題，分析錯誤原因，並記錄在錯題本上，反復迴顧，避免同類錯誤再次發生。 5. 聽力練習： 充分利用練習冊提供的聽力資源，每天堅持聽，培養良好的語感。 6. 開口練習： 在完成句子和對話練習時，鼓勵學生大聲朗讀，將書麵語轉化為口頭語，並嘗試與同學或傢長進行簡單的英文交流。 7. 傢長輔導： 傢長可以引導孩子完成練習，檢查孩子的答案，並根據練習冊後的解析，幫助孩子理解錯題。同時，鼓勵孩子多開口說英語，創造輕鬆愉快的學習氛圍。 四、 目標讀者 全國小學四年級學生 使用PEP版《義務教育教科書·英語（一年級起點）》四年級上冊的學生 希望提高英語綜閤能力的學生 需要係統性練習和復習的學生 五、 結語 《四年級上冊英語同步練習冊（PEP版）》是我們傾注心血為廣大小學生精心打造的學習夥伴。我們相信，通過堅持不懈地練習和運用，它定能助您在英語學習的道路上穩步前行，收獲自信與進步！

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本練習冊的精妙之處，在於它對“分層訓練”的把握達到瞭一個非常高的水平。它可不是簡單地把課本的習題換個說法重復一遍，而是根據不同知識點的掌握難度，設計瞭從基礎鞏固到能力提升的梯度練習。入門級彆的題目設計得非常友好，主要是考察學生對新詞匯、新句型的記憶和基本應用，確保每一個孩子都能建立起學習的信心，不會輕易受挫。接著，它會逐步引入一些情景化的對話和完形填空，開始考察學生對上下文的理解和邏輯推理能力，這一點對於提升語感至關重要。最讓我欣賞的是，它在每單元的末尾設置瞭“拓展提升”或“模擬檢測”闆塊，這些題目往往會涉及一些跨單元的知識點綜閤運用，甚至會稍微超齣現行教材的難度一點點，但又在四年級上冊英語的認知範圍內，這正是培養“尖子生”潛力和思維靈活性的關鍵所在。我的孩子以前做題總是“一根筋”，學瞭A就隻做A，但有瞭這套練習冊，他學會瞭如何把之前學過的知識點串聯起來解決復雜問題，比如在描述天氣變化時，需要同時運用到過去時和將來時的錶達，這種綜閤性的考察，遠比死記硬背有效得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢那個小傢夥量身定做的，拿到手的那一刻我就知道這次沒買錯。首先，從包裝到內頁的紙張質感，都透著一股正規軍的作風，沒有那種廉價的印刷品味。封麵設計得活潑又不失穩重，色彩搭配很舒服，不會太花哨讓孩子分心。更重要的是，它緊密貼閤人教版PEP的教材體係，這一點對傢長來說太關鍵瞭。我們之前用的很多輔導資料總是和學校發的課本有點脫節，講的知識點和練習的側重點總是對不上，導緻孩子做作業的時候需要來迴翻書查找，效率低下。但這本黃岡小狀的同步練習冊，每一單元、每一課的編排都跟課本的進度無縫銜接，簡直是神同步。比如課本剛學完某個時態的講解，緊接著練習冊裏就有一整套針對性的鞏固練習，難點解析也非常到位，能精準地捕捉到孩子們在理解和運用環節容易齣現偏差的地方。我傢孩子以前對英語作業總是拖拖拉拉，但自從換瞭這本，他居然主動說“媽媽，這個作業看起來清楚多瞭，我能自己看懂要求”，這簡直是天大的進步！這套書真正做到瞭“課堂同步”四個字，讓課內學習和課外練習形成一個完美的閉環，效果立竿見影。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調一下這套練習冊在“趣味性與激勵機製”方麵的設計，這對於四年級這個容易産生倦怠期的孩子來說，是保持學習動力的關鍵。雖然它是“作業本”性質的練習冊，但它在排版和插圖上絕對沒有馬虎。插圖清晰可愛，色彩明快，完全符閤小學生的審美，這讓孩子在麵對厚厚一疊練習題時，心理壓力小瞭很多。此外，它還穿插瞭一些小小的互動元素，比如每單元開始時的小測驗，結果可以用來給自己評定一個“小勛章”的等級，這種遊戲化的激勵方式對四年級的孩子效果極佳。更重要的是，這些練習題的設置，除瞭常規的單項選擇和填空，還加入瞭許多“找不同”、“連綫配對”的視覺遊戲，雖然本質上還是在考察詞匯或句法，但呈現方式讓孩子感覺像是在玩一個益智遊戲，而不是枯燥的學習任務。這種將學習融入趣味中的設計理念，使得孩子在完成作業時，積極性明顯提高，這也是我強烈推薦這本同步練習冊給其他傢長的主要原因之一，它真正做到瞭讓孩子“愛上”做練習。

評分☆☆☆☆☆

作為一位注重效率的傢長，我特彆關注輔導材料的實用性和可操作性。很多教輔書光是題目多，但如果你沒有時間去仔細批改和分析，那效果自然大打摺扣。這本黃岡小狀的練習冊在這一點上做得極其人性化。它的答案和解析部分做得非常詳盡且清晰。首先，它不是簡單地給齣一個正確選項，而是對每一個選項，無論對錯，都做瞭簡短的說明，讓孩子明白“為什麼選這個”和“為什麼不能選那個”。其次，對於那些容易齣錯的語法點，解析部分會用非常簡潔的語言重申相關的語法規則，相當於在孩子訂正作業的同時，又進行瞭一次微型的語法復習課。我發現，我不再需要花大量時間去給孩子講解那些我可能自己都快忘記的細枝末節，隻需要引導他去看解析本上的標注。這極大地解放瞭我的時間，也培養瞭孩子獨立解決問題的能力。他現在做完作業後，第一反應是拿著解析自己核對，遇到實在不懂的再來問我，這纔是我們期望看到的良性學習循環。

評分☆☆☆☆☆

這套四年級上冊的英語練習冊，在考察學生的書麵錶達能力方麵，也做得相當有深度。我們都知道，現階段的孩子大多停留在“會讀會聽”的階段，但如何將學到的詞匯和句型自然地組織成篇章，是很多孩子麵臨的瓶頸。這本書很巧妙地將聽力材料與寫作任務結閤起來。例如，在聽完一段關於傢庭日常的對話後，緊接著的任務可能就是要求學生模仿對話的結構，寫一段關於自己傢庭成員的介紹。這種“輸入—模仿—輸齣”的練習模式，有效打破瞭寫作的壁壘。而且，它提供的寫作任務主題非常貼近四年級學生的生活，比如“我的寵物”、“周末活動”、“給朋友寫信”等，這些都是他們能夠感知和錶達的內容，避免瞭空泛的、脫離實際的寫作練習。通過這種循序漸進的引導，孩子的句子結構越來越完整，詞匯運用也越來越豐富，從最初的簡單陳述句，慢慢過渡到使用從句和復閤句，這種潛移默化的語言組織能力的提升，是任何死記硬背都無法替代的。