王一梅作文一百课 那人那景 王一梅 胡志远 著 湖南少年儿童出版社 小学生教辅作文书 作文辅导用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 华下博文图书专营店

出版社： 湖南少年儿童出版社

ISBN：9787556212514

商品编码：29450297229

丛书名： 王一梅作文一百课那人那景

《那人那景：王一梅作文一百课》 一部触及心灵的成长之书，一次穿越时空的阅读之旅 在浩瀚的书海中，总有一些作品，如同夜空中最亮的星，能够穿越时间的藩篱，点亮我们对世界和自我的认知。《那人那景：王一梅作文一百课》（王一梅、胡志远 著，湖南少年儿童出版社）正是这样一本承载着深情与智慧的瑰宝。它不仅是一本专为小学生设计的作文辅导用书，更是一扇通往广阔心灵世界的窗口，引领小读者们在文字的海洋中探索、感悟，最终找到属于自己的表达方式。 这本书的书名本身就充满了诗意与画面感。“那人那景”，这两个简单的词语，瞬间勾勒出无数动人的场景：或许是街角一个熟悉的背影，或许是窗外一抹斑斓的晚霞，或许是孩童时期一段难忘的际遇。这些“那人那景”，构成了我们生命中最深刻的印记，它们沉淀在记忆的深处，成为我们理解世界、认识他人的基石。而“王一梅作文一百课”，则直指本书的核心功能——提供一百堂生动、实用的作文指导课程。这并非僵化的说教，而是以王一梅老师细腻、富有感染力的笔触，将抽象的写作技巧融入一个个鲜活的生命故事中，让学习作文的过程变得如同与一位亲切的长辈促膝长谈，又像是在探索一个充满惊喜的宝藏。 一、 唤醒敏感的观察力，捕捉生活中的真情实感 写作的起点，在于观察。很多时候，我们之所以觉得无从下笔，并非因为生活乏善可陈，而是我们还没有学会如何去“看”。《那人那景》这本书，正是从唤醒小读者的观察力入手。作者王一梅以其作家特有的敏锐，带领小读者们走进那些日常却又往往被忽略的角落。 书中，你或许会读到关于“一个微笑”的描绘，但这个微笑可能来自擦肩而过的陌生人，也可能来自忙碌的父母，更可能来自课堂上一个鼓励的眼神。王一梅老师不会止步于简单的“他笑了”，而是深入挖掘这个微笑背后的故事：它为何出现？它传递了怎样的情感？它在当时的场景下又意味着什么？通过对这些细节的细致刻画，小读者们会被引导着去关注身边的人，去体会他们细微的情绪变化，去理解微笑背后的温暖与力量。 又比如，“一片落叶”的描写。在许多人眼中，落叶只是秋天来临的标志，但在这本书里，一片落叶可能会承载着一段时间的流逝，一种生命的轮回，甚至是一个小小的忧伤。作者会引导小读者们去思考：这片叶子是如何从翠绿变得枯黄？它在风中摇曳时，仿佛在诉说着什么？它最终飘落的姿态，又带给人们怎样的联想？这样的观察，不再是蜻蜓点水，而是深入肌理，让每一片落叶都成为一个可以书写的“故事”。 这本书的魅力在于，它教会小读者们如何从平凡中发现不平凡，从细微处捕捉情感的闪光。它鼓励孩子们放下手机，抬起头，用心去感受身边的一切。无论是雨滴敲打窗棂的声音，还是夕阳染红云彩的刹那，抑或是朋友间一句无声的默契，都能成为写作的素材。这种对生活细节的敏感，是培养真情实感写作的基础，也是让作文摆脱空洞、落入俗套的关键。 二、 走进人物内心世界，塑造鲜活的“那人” “那人”，是构成我们生活的重要组成部分。他们或许是家人，或许是朋友，或许是老师，甚至是一个萍水相逢的陌生人。在《那人那景》中，人物的刻画并非千篇一律，而是充满了生命力与独特性。 书中会有一系列的人物故事，这些故事中的人物，绝非模糊的符号，而是有着鲜明的个性、独特的语言和复杂的内心世界。例如，一位对孩子充满严厉的父亲，在书中他可能不仅仅是“凶”的代名词，而是通过一些具体的行动和细微的神情，展现出他对孩子深沉的爱与期望。他严厉的眼神背后，或许是对孩子未来更长远的考量；他严格的教导背后，或许是自己曾经走过的弯路。作者会引导小读者们去理解人物行为背后的动机，去洞察人物内心的情感波澜。 又或者，一个看似平凡的邻居，在书中他可能是一个乐于助人的榜样，也可能是一个有着不为人知的故事的老人。王一梅老师会用细腻的笔触，描绘出他们的生活习惯、他们的喜怒哀乐、他们的点滴善举。她会引导小读者们去思考，为什么这个人会这样做？他的人生经历是怎样的？是什么塑造了他今天的样子？这样的深入挖掘，让小读者们明白，每个人都是一个立体而复杂的存在，都有值得被关注和理解的一面。 这种对人物内心的探究，不仅能帮助小读者们更好地进行人物描写，更重要的是，它能够培养小读者们的同理心。当他们学会去理解和感受他人的情感时，他们写出的人物自然会更加生动、更加触动人心。他们会明白，真正动人的文字，源于对人性的深刻洞察。 三、 描绘生动的场景，定格流动的“那景” “那景”，是故事发生的舞台，也是烘托人物情感、展现生活氛围的重要元素。在《那人那景》中，景色的描写被赋予了生命，它们不再是背景板，而是能够说话、能够感染人的存在。 书中对于景色的描绘，往往是多感官的，而非仅仅停留在视觉层面。例如，对于一个夏日午后的描写，可能不仅仅是“阳光很刺眼，天气很热”，而是会包含蝉鸣的聒噪，热浪滚滚的气息，甚至是指尖触碰到滚烫的地面时的感觉。这种全方位的感官描写，能够瞬间将读者带入那个场景之中，让他们身临其境。 更重要的是，书中会引导小读者们思考，景色与人物的情感是如何交织在一起的。在一个忧伤的时刻，绵绵的细雨可能会加剧内心的惆怅；在一个喜悦的时刻，明媚的阳光则会增添一份灿烂。景色的描写不再是独立的段落，而是与人物的情绪、故事情节紧密相连，共同构建出一种独特的氛围。 作者会引导小读者们去发现，同一个场景，在不同的人眼中，可能有着截然不同的感受。例如，同一片海，对于一个失意的人来说，可能是无边无际的忧愁；而对于一个怀揣梦想的年轻人来说，则可能意味着无限的可能。通过这样的对比，小读者们能够明白，景色的描写不仅仅是为了“好看”，更是为了表达某种情感、某种意境。 书中对场景的描绘，也常常带有诗意的想象。作者可能会将自然景物拟人化，赋予它们人类的情感和动作，使得原本静止的画面变得灵动起来。例如，“树木在风中窃窃私语”，“云朵在天空中舞蹈”，这些充满想象力的描写，能够极大地激发小读者的创造力，让他们明白，景色也可以充满故事。 四、 拓展写作的维度，提升语言的魅力 《那人那景：王一梅作文一百课》在提供写作素材和技巧的同时，更注重培养小读者们的语言感受力。本书的语言风格本身就极具典范意义。 书中，你会看到作者如何运用多种修辞手法，让语言变得生动、形象、富有表现力。排比、比喻、拟人等手法被巧妙地运用，使得普通的句子焕发出璀璨的光彩。例如，在描写“思念”时，可能不会直接说“我很想念他”，而是会用“思念像一根细细的线，缠绕在心头”，或者“思念如潮水般涌来，拍打着记忆的堤岸”。这些生动的比喻，让抽象的情感变得具体可感，也极大地提升了语言的感染力。 同时，书中也提供了丰富的词汇和句式，帮助小读者们拓展自己的语言库。它鼓励小读者们去尝试使用更准确、更生动的词语，去运用更多样、更富有节奏感的句式。但这种拓展并非生搬硬套，而是基于对具体情境的理解和对语言魅力的体会。 本书还倡导“少用套话，多用真话”的写作原则。它鼓励小读者们用自己的语言去表达，去抒发真实的情感，而不是机械地套用模板。很多时候，最动人的文字，恰恰是最朴实、最真诚的语言。通过对“真”的追求，小读者们能够逐渐形成自己独特的语言风格。 五、 激发内在的思考，滋养成长的灵魂 《那人那景》的价值，远远超出了作文辅导的范畴。它是一本能够触及心灵、滋养灵魂的书。 在阅读的过程中，小读者们会被引导着去思考更深层次的问题：什么是爱？什么是友情？什么是责任？人与人之间的关系是怎样的？生命的意义又是什么？这些问题，或许在平时他们不会主动去思考，但通过书中一个个鲜活的故事，这些问题自然而然地浮现出来，并引发他们内心的共鸣和探索。 这本书也鼓励小读者们认识自我，接纳自我。在书中，他们会看到各种各样的人物，各种各样的人生。他们会发现，自己并非孤单的个体，而是与整个世界紧密相连。他们也会明白，每个人都有自己的闪光点，也都有需要成长的地方。这种自我认知与接纳，是健康成长的关键。 结语 《那人那景：王一梅作文一百课》是一次关于观察、关于情感、关于生活的深度体验。它不是一本冰冷的教辅书，而是一位循循善诱的良师益友，用充满温度的文字，引领小读者们走上发现生活之美、表达内心之声的旅程。它教会的，不仅仅是写作技巧，更是如何成为一个更敏感、更深刻、更懂得爱与生活的人。这本书，无疑是送给每一个热爱生活、渴望表达的孩子们的一份珍贵礼物。它将陪伴他们一同成长，用文字点亮未来的每一个“那人那景”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直是作文辅导界的“一股清流”。我是一个对文字比较挑剔的家长，一直希望孩子写的作文能够有温度、有灵气，而不是干巴巴的文字堆砌。《王一梅作文一百课 那人那景》做到了这一点。它没有那些陈词滥调的写作套路，而是用一种非常自然、非常真挚的方式，教会孩子如何去发现美、感受美、表达美。我尤其喜欢书中关于“那景”的描写，那些文字仿佛自带画面感，读着读着，我就能身临其境，感受到微风拂面、阳光洒落的温暖，或者是雨滴敲打窗棂的忧愁。这种细腻的描绘能力，正是很多孩子所缺乏的。而“那人”的刻画，也同样饱含深情，能够让孩子体会到人与人之间的情感连接。我发现，孩子读完这本书之后，开始变得更加善于观察，更加懂得去体会生活中的点滴美好，然后用自己的语言去记录。它不是单纯的教孩子怎么写，而是引导孩子如何去“生活”，如何去“感受”，这才是写作的根源。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期从事教育工作的行业人士，我对市面上的各种教辅材料有着深入的了解。《王一梅作文一百课 那人那景》这本书，无疑是其中一颗璀璨的明珠。它之所以能够脱颖而出，在于其独特的教育理念和卓越的实践价值。作者王一梅老师以其深厚的文学功底和敏锐的洞察力，将“那人那景”这一充满诗意的概念，转化为一套切实可行的写作指导体系。书中不仅仅是语言的示范，更是一种思维方式的引导。它鼓励学生从日常生活中发掘写作灵感，通过细致的观察和深刻的体悟，将平凡的场景和人物，赋予独特的生命力。我注意到，书中的许多篇目，都蕴含着深刻的人生哲理，能够引导学生在写作的同时，进行价值判断和情感升华。这对于培养学生的健全人格和独立思考能力，起到了潜移默化的作用。此外，该书的排版设计和语言风格，都充分考虑到了小学生的阅读习惯和接受能力，使得学习过程既高效又愉悦，极大地降低了学生对作文的畏难情绪，是真正意义上的“优秀辅导读物”。

评分☆☆☆☆☆

这本《王一梅作文一百课 那人那景》真是一本宝藏！我是一名小学三年级的家长，平时最头疼的就是怎么辅导孩子写作文。孩子不是写得太简单，就是抓不住重点，有时候甚至不知道该写什么。自从用了这本书，我感觉简直打开了新世界的大门。它不是那种枯燥乏味的讲解，而是用一种非常生动有趣的方式，把作文的技巧融入到一个个鲜活的故事里。比如，里面有很多关于“那人那景”的描写，我孩子看了之后，就特别喜欢观察身边的人和事，回家还会主动告诉我今天看到了什么有趣的场景，然后尝试着写下来。书里的语言也很贴近孩子，不会用太多生僻的词汇，读起来很顺畅。而且，它不仅仅是教你写，更重要的是培养孩子的观察力和感受力，这一点我觉得特别重要，比单纯的堆砌词藻要有用得多。有时候我甚至觉得，这本书不只是给孩子看的，我这个大人看了，也学到了不少。它真的能让孩子从“怕写作文”变成“爱上写作文”，这一点太难得了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚拿到这本书的时候，我还有点犹豫，毕竟市面上作文辅导书太多了，很难挑选。但《王一梅作文一百课 那人那景》真的给了我很大的惊喜。它的结构安排得非常合理，每一课都围绕一个主题，而且主题都非常贴近孩子的生活，比如写家人、写朋友、写校园、写自然等等。让我印象深刻的是，书里有很多引导性的问题，能够激发孩子的思考，让他们从不同的角度去观察和感受。我孩子以前写作文总是流水账，但现在，他会试着去挖掘人物的内心活动，去描绘景色的细节，甚至还会用一些比喻和拟人的手法，这在以前是不可想象的。而且，书中的范文写得非常精彩，既有思想深度，又有文字的美感，孩子读了之后，会不自觉地模仿和学习。更重要的是，这本书不是让孩子死记硬背，而是教会孩子掌握写作的方法和技巧，举一反三。我真的觉得，这本书不仅提升了我孩子的写作能力，更重要的是培养了他对文学的热爱，这比什么都重要。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学五年级的老师，在教学过程中，我经常遇到学生在作文方面存在瓶颈。很多学生能够掌握基本的写作技巧，但在如何让文章更具感染力、更吸引人方面，还是有所欠缺。《王一梅作文一百课 那人那景》这本书，在我看来，就是解决这一问题的绝佳教材。它通过王一梅老师独特的视角，带领学生走进“那人那景”的世界，用细腻的笔触捕捉生活中的点点滴滴。这本书的独特之处在于，它不仅仅是提供范文，更重要的是引导学生进行深度思考和情感体验。比如，书中关于“那人”的描写，不是简单的外貌刻画，而是深入挖掘人物的性格、情感以及与“我”之间的关系，这对于提升学生的叙事能力和人物塑造能力非常有帮助。同样，对于“那景”，书中也充满了生动的意象和感官描写，能够帮助学生打开想象力的翅膀，写出富有画面感的文字。我尝试将这本书的内容融入到我的课堂教学中，学生的反馈非常积极，他们对写作的兴趣明显提高，而且作品的质量也得到了显著提升。