弱势儿童心理弹性干预的理论与实践9787030470119 科学出版社 赵俊峰 等 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

赵俊峰 等 著

图书标签:

• 心理弹性
• 弱势儿童
• 儿童心理学
• 干预
• 心理健康
• 教育心理学
• 社会工作
• 儿童发展
• 理论与实践
• 赵俊峰

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030470119

商品编码：29454493397

包装：平装-胶订

出版时间：2016-01-01

图书基本信息
图书名称	弱势儿童心理弹性干预的理论与实践
作者	赵俊峰 等
定价	88.00元
出版社	科学出版社
ISBN	9787030470119
出版日期	2016-01-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装-胶订
开本	128开
商品重量	0.4Kg

内容简介

作者简介

目录

编辑推荐

导语_点评_推荐词

文摘

序言

《儿童发展心理学：适应性与挑战》 作者： [此处可填写其他知名儿童心理学家，例如：张华，李明，王芳] 出版社： [此处可填写其他知名出版社，例如：高等教育出版社，人民教育出版社] ISBN： [此处可填写其他ISBN，例如：9787040123456] 内容简介： 儿童发展是一个复杂而动态的过程，既充满了成长的喜悦与活力，也伴随着各种挑战与不确定性。理解儿童在不同发展阶段所面临的心理社会性任务，探究其适应性发展的内在机制，以及识别和应对可能出现的心理困境，是儿童心理学领域的核心课题。本书《儿童发展心理学：适应性与挑战》旨在为读者提供一个全面而深入的视角，剖析儿童心理发展的规律，重点关注他们在面对生活中的各种压力、逆境和挑战时所表现出的心理韧性，并探讨如何促进这种韧性的形成与发展。 本书内容严谨，理论扎实，兼顾实践指导意义，适合心理学专业学生、教育工作者、临床心理咨询师以及关注儿童健康成长的家长和研究者阅读。 第一部分：儿童心理发展的理论基石 在深入探讨儿童的适应性之前，本书首先为读者构建了儿童发展心理学的理论框架。我们将回顾并梳理几个核心的理论视角，这些视角为我们理解儿童如何感知世界、学习、情感表达以及建立人际关系提供了重要的分析工具。 精神分析理论的视角： 从弗洛伊德的早期发展阶段理论到埃里克森的心理社会发展八阶段，我们将探讨童年经历和亲子关系在人格形成中的关键作用，以及早期创伤或不安全依恋可能对儿童长期心理健康产生的影响。 认知发展理论的视角： 以皮亚杰的认知发展阶段理论为基础，我们将深入理解儿童思维模式的演变，从感知运动到形式运算，分析儿童如何建构对世界的理解，以及他们的认知局限如何影响他们对压力的认知和应对方式。同时，也会引入维果茨基的社会文化理论，强调社会互动和文化背景在儿童认知发展和问题解决中的重要作用。 行为主义与社会学习理论的视角： 探讨学习如何塑造儿童的行为模式，包括经典条件反射、操作性条件反射以及班杜拉的观察学习理论。这将帮助我们理解环境因素、榜样学习以及强化机制对儿童应对策略形成的影响。 人本主义理论的视角： 从马斯洛的需求层次理论和罗杰斯的自我实现理论出发，我们将关注儿童内在的成长动力、对爱与归属的需求，以及形成积极自我概念的重要性，这对于理解儿童在困境中的内在驱动力至关重要。 生态系统理论的视角： 布朗芬布伦纳的生态系统理论将引导我们理解儿童发展所处的多个层面的环境影响，包括微观系统（家庭、学校）、中介系统（家庭与学校的互动）、外层系统（社区、媒体）和宏观系统（文化、社会价值观）。这有助于我们认识到，儿童的适应性并非孤立的个体特质，而是与复杂多样的环境系统相互作用的结果。 第二部分：儿童适应性发展的关键要素 理解了理论基础后，本书将聚焦于构成儿童心理适应性的核心要素。这些要素并非孤立存在，而是相互关联、协同作用，共同塑造着儿童应对挑战的能力。 情绪的认知与调节： 情绪是人类经验的重要组成部分，也是儿童应对环境的重要信号。我们将详细探讨儿童如何识别、理解和表达自己的情绪，以及发展出有效的情绪调节策略，如安抚、转移注意、寻求支持等。这包括了对负面情绪（如恐惧、愤怒、悲伤）的健康管理，以及积极情绪（如快乐、好奇、希望）的体验与维持。 社会交往能力与人际关系： 儿童的社会性发展是其适应环境的关键。本书将分析儿童如何学习与他人建立积极的联系，发展同理心，掌握沟通技巧，解决冲突，并在群体中找到自己的位置。良好的同伴关系和支持性的家庭关系是儿童应对压力时重要的社会资源。 问题解决与决策能力： 面对生活中的困难，儿童需要发展出分析问题、寻找解决方案并做出适当决策的能力。我们将探讨不同年龄段儿童在问题解决方式上的差异，以及如何培养他们的逻辑思维、创造性思维和批判性思维。 自我效能感与控制感： 自我效能感是指个体对自己能够成功完成某项任务的信念，而控制感则是指个体对自己生活事件的掌控能力感知。本书将深入分析这两种信念对儿童应对压力、克服挫折、坚持目标的积极作用，并探讨如何通过成功经验、榜样示范和积极反馈来提升儿童的自我效能感和控制感。 认知灵活性与解释风格： 认知灵活性是指个体在面对变化或新信息时调整思维方式的能力。解释风格则指的是个体倾向于如何解释生活中的事件，是倾向于积极还是消极的归因。我们将研究拥有较高认知灵活性和积极解释风格的儿童，如何更能有效地应对压力，避免陷入负面思维循环。 身体健康与生活习惯： 身体健康是心理健康的重要基石。本书也将提及充足的睡眠、均衡的饮食、规律的体育活动以及减少不健康生活方式（如过度使用电子产品）对儿童心理弹性发展的重要性，它们直接影响儿童的精力、情绪稳定性和应对压力的能力。 第三部分：儿童面对的挑战与压力源 儿童的发展并非一帆风顺，他们会经历各种形式的挑战和压力。认识这些挑战的性质和来源，是理解儿童如何发展适应性的前提。 家庭环境的压力： 包括家庭冲突、父母失业、家庭成员生病、家庭变故（如离异、死亡）、不良的教养方式（如忽视、溺爱、体罚）等。 学校环境的压力： 学业压力、考试焦虑、师生关系问题、同伴欺凌、融入新环境的困难、学习障碍等。 社会环境的压力： 贫困、不安全的社区环境、自然灾害、社会动荡、不公平的社会对待（如歧视）等。 个体内部的挑战： 自身生理发展的不适（如青春期）、疾病、残障、发展性障碍（如注意力缺陷多动障碍、自闭症谱系障碍）等。 数字时代的新挑战： 网络成瘾、网络欺凌、信息过载、不实信息的影响、社交媒体带来的比较心理等。 第四部分：促进儿童心理弹性的干预策略 本书的最后一部分将聚焦于如何在实际生活中促进儿童心理弹性的发展。我们将介绍一系列经过科学验证的干预策略，这些策略既可以应用于个体层面，也可以应用于家庭、学校和社区层面。 早期亲子关系与依恋的修复： 强调建立安全、稳定、充满关爱的亲子关系对于儿童早期心理安全感和情绪调节能力的重要性。对于存在依恋问题的儿童，提供支持性的互动模式和介入建议。 情绪教育与管理技巧的传授： 通过故事、游戏、角色扮演等多种形式，帮助儿童认识、理解和接纳自己的情绪，学习有效的应对策略，如深呼吸、放松练习、认知重评等。 社交技能的培养： 提供结构化的社交训练，教授儿童同理心、合作、沟通、解决冲突等基本社交技能，鼓励他们参与集体活动，建立健康的同伴关系。 增强自我效能感与解决问题能力的训练： 通过设定可达成的小目标，提供积极反馈，鼓励儿童尝试新事物，并引导他们分析问题、集思广益、评估不同方案，从而增强他们的自信心和解决问题的能力。 发展积极的解释风格： 通过认知行为技术，帮助儿童识别和挑战消极的自动思维，学习从更积极、更现实的角度看待问题，培养乐观和希望。 家庭支持系统的构建： 强调家长的榜样作用，提供有效的育儿指导，帮助家长建立支持性的家庭氛围，促进亲子沟通，共同应对家庭压力。 学校环境的优化： 关注学校的心理健康支持体系建设，包括心理健康课程、辅导服务、反欺凌政策的实施，以及为教师提供培训，使其能更好地识别和支持有心理困境的学生。 社区资源的整合与利用： 鼓励社区为儿童提供安全、支持性的活动场所和机会，推广儿童心理健康知识，动员社会力量共同关注儿童的健康成长。 正念与减压技术的应用： 介绍正念练习、放松训练等方法，帮助儿童学习如何在当下保持平静，管理压力，提高专注力，培养内在的安宁感。 应对创伤与逆境的特别关注： 对于经历过重大创伤或逆境的儿童，提供专业的心理支持和治疗，帮助他们处理创伤反应，重建心理防御，恢复正常生活。 《儿童发展心理学：适应性与挑战》不仅仅是对儿童心理发展现象的描述，更是对如何赋能儿童，帮助他们成为更具韧性、更能适应生活挑战的独立个体的深刻探索。本书将理论与实践紧密结合，旨在为所有关心儿童成长的人提供一套系统性的认知工具和实用的干预策略，共同为儿童的健康、快乐和可持续发展贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

这次偶然翻到一本关于儿童心理弹性干预的书，虽然我还没来得及深入阅读，但从书名和作者就能感受到其深度。一直以来，我都在思考如何更好地帮助那些在成长过程中面临各种挑战的孩子，让他们能够像小草一样，即使经历风雨，也能顽强生长，重新找回内心的阳光。这本书的出现，仿佛为我打开了一扇新的窗户，让我看到了科学、系统地培养孩子心理韧性的可能性。我尤其好奇的是，书中会从哪些理论视角来解读心理弹性，是认知行为疗法，还是依恋理论，亦或是发展心理学的最新研究成果？而且“干预”这个词，也暗示了这本书不仅仅是理论的阐述，更包含了切实可行的方法和技巧。我期待书中能提供一套循序渐进的干预方案，能够指导家长、老师，甚至是社区工作者，在日常生活中就能够有效地为孩子们构建一道坚实的心理防线。同时，我也对“实践”部分充满了期待，希望书中能够分享真实的案例，这些案例能够生动地展示出心理弹性干预在不同情境下的应用效果，让理论不再是空中楼阁，而是能够落地生根，开出美丽的花朵。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童心理发展充满好奇心的普通读者，我常常被孩子们身上那种未被世俗磨砺的纯真所打动，但也时常为那些身处困境的孩子们感到心疼。当我在书店看到《弱势儿童心理弹性干预的理论与实践》这本书时，我的目光就被深深吸引。我一直相信，每个孩子都拥有无限的可能，关键在于我们如何引导和支持他们去发掘。这本书的题目就直接点明了我一直以来关注的核心——“心理弹性”。我非常想知道，作者们是如何从理论层面构建起对儿童心理弹性的理解？是基于心理动力学，还是认知发展学，亦或是社会生态学模型？我对书中提到的“干预”更是充满了期待，我迫切希望了解，有哪些具体的方法和技术，能够被有效地应用于弱势儿童身上，帮助他们建立起强大的内心力量，让他们能够更好地应对生活中的各种挑战。我设想，书中可能会介绍一些创新的干预模式，例如结合正念训练，或者运用叙事疗法，让孩子们通过重述自己的故事，重新找回掌控感。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，教育不仅仅是传授知识，更是关于如何塑造一个健全的人格，如何让孩子在面对生活的风雨时，能够站稳脚跟，不被轻易击垮。这本书的题目《弱势儿童心理弹性干预的理论与实践》正好击中了我的关注点。我经常在想，那些在成长过程中经历过不幸或挫折的孩子，他们身上究竟有哪些特质，让他们能够依然保持乐观和坚强？这本书，我猜测，会从理论层面深入剖析心理弹性的核心要素，比如认知重评、情绪调节、社会支持系统等等，并且会结合不同理论学派的视角来阐述。而“实践”部分，则是我最为期待的。我希望书中能够提供一套行之有效的干预流程或具体活动，能够帮助教育者、心理工作者，甚至是家长，掌握切实的方法，去引导和培养弱势儿童的心理弹性。我设想，书中可能会分享一些基于游戏化、艺术治疗或叙事疗法的干预案例，这些案例能够生动地展示出，如何通过创新的方式，唤醒孩子内心的力量，让他们学会积极应对，拥抱更美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，让我对“弱势儿童”这个群体有了更深的思考。在我们眼中，这些孩子可能承受着比同龄人更多的压力和不确定性，他们的成长之路充满了坎坷。然而，我们不能仅仅看到他们的“弱势”，更应该关注他们身上蕴藏的巨大潜能。心理弹性，这个概念对我来说一直有着莫大的吸引力，它不仅仅是一种能力，更是一种生命的韧性，一种在逆境中依然能够保持积极心态，并从中汲取力量的能力。这本书的标题《弱势儿童心理弹性干预的理论与实践》，恰恰触及了我一直以来最关心的问题。我非常好奇，作者们会从哪些角度来定义和衡量儿童的心理弹性？是他们的情绪调节能力，解决问题的能力，还是他们与他人建立良好关系的能力？我对书中提出的“干预”部分尤为感兴趣，期望它能提供一套切实可行的、具有操作性的方法论，能够帮助这些弱势儿童更好地发展他们的心理弹性。我希望能看到书中详细阐述具体的干预策略，例如如何通过游戏、故事、艺术等方式，让孩子们在玩乐中学习，在体验中成长，逐渐增强他们的自信心和应对困难的勇气。

评分☆☆☆☆☆

最近翻到一本新书，书名是《弱势儿童心理弹性干预的理论与实践》，乍一听就觉得内容会非常扎实。我一直觉得，孩子的成长就像一场充满未知的旅行，有些孩子一路顺风顺水，但有些孩子则要面对崎岖的山路和汹涌的河流。如何帮助那些在旅途中遇到困难的孩子，让他们不至于被阻碍打倒，而是能够积极地寻找绕过障碍的方法，这始终是我非常关心的问题。而“心理弹性”这个词，对我来说就像是给这些孩子配备的“防护罩”和“导航仪”。我迫切地想知道，这本书将如何从理论上阐述心理弹性的形成机制，它会涉及到哪些心理学流派的观点？更让我感兴趣的是“干预”部分，我希望这本书能够提供一系列具体、可操作的干预方案，能够指导我（或其他关心孩子的人）在日常生活中，如何通过各种方式，去潜移默化地增强孩子们的心理韧性。例如，书中是否会介绍一些家长和教师可以轻松掌握的技巧，比如如何通过鼓励性的对话，如何引导孩子正确地看待失败，以及如何帮助他们建立健康的社交关系。