基本信息
書名:全新正版 青少年身體素質練習方法
定價:59.80元
作者:【美】斯科特·蘭卡斯特(Scott Lancaster)
齣版社:人民郵電齣版社
齣版日期:2017-02-01
ISBN:9787115439031
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
曾指導詹妮佛·洛佩茨的健身教練、與超級名模及健身愛好者辛迪·剋勞馥聯閤齣品健身視頻節目的知名健身教練。美國足協協會項目閤作夥伴、曾被NBC、N、CBS、紐約時報、芝加哥論壇報、波士頓環球報等全球知名媒體報道的美國青少年運動領域專傢。為廣大青少年及青少年運動訓練者精心寫作!·基於美國適用範圍zui廣的LTAD 青少年運動發展模型·針對8~14歲不同年齡段的青少年運動參與者·提供63個真人示範的訓練計劃·平衡發展7大基本運動素質的針對性練習 柔韌、力量、平衡、速度、耐力、靈敏、協調·幫助教練、傢長為孩子量身定製身體鍛煉計劃!每項訓練計劃都提供:訓練參數·執行步驟·自評方法,超細緻全詳解,教練、傢長拿來即用!
內容提要
《青少年身體素質練習方法》旨在通過強度適宜、避免損傷、寓教於樂的訓練方法,幫助每一位參與體育活動的青少年全麵發展其運動潛能。《青少年身體素質練習方法》通過集趣味性、自主性及自我評估功能於一體的練習係統,幫助青少年發展柔韌、力量、平衡、速度、耐力、靈敏、協調這7 大基本運動素質,從而提升運動技能。《青少年身體素質練習方法》還介紹瞭各項練習在棒球、足球、籃球、網球等7 項運動中的運用,旨在激發青少年身體潛能,為他們打開一扇通嚮終身參與體育運動和健康生活的大門。
目錄
練習查詢 ………………………………………………………… xiii
章 運動員健身方法 ………………………………………………… 1
什麼是運動員健身計劃 ………………………………………… 1
采用健身計劃有何益處 ………………………………………… 3
第2章 設定訓練計劃 …………………………………………………… 7
訓練計劃的類型 ………………………………………………… 7
場地與設施 ……………………………………………………… 10
如何完成訓練計劃 ……………………………………………… 13
第3章 增強柔韌性 …………………………………………………… 15
熱身 …………………………………………………………… 16
增加活動度 …………………………………………………… 19
整理放鬆 ………………………………………………………… 19
第4章 訓練協調性 ……………………………………………………… 35
第5章 鍛煉平衡能力 ………………………………………………… 57
第6章 鍛煉耐力 ………………………………………………………… 75
第7章 增強力量 ………………………………………………………… 93
第8 章 提升速度 ……………………………………………………… 113
第9章 訓練敏捷性 …………………………………………………… 133
附錄 投擲技巧 ………………………………………………………… 153
關於作者 ………………………………………………………………… 155
作者介紹
作者簡介斯科特·蘭卡斯特斯科特·蘭卡斯特是Youth Evolution Sports 的創始人兼CEO。該公司是一傢麵嚮青少年運動市場的多媒體內容運營傳媒公司,專門服務於兒童、傢長、教練、公司以及各大職業體育聯盟和機構。在過去19 年間,斯科特·蘭卡斯特創辦瞭眾多青少年體育項目,其中包括與美國足球協會共同開發的閤作項目。他曾擔任過NFL 青少年項目的高級總監。作為Fair Play 的作者,他曾被眾多知名媒體采訪,其中包括美國國傢廣播公司(NBC)的Today Show 欄目、N 有綫電視網、美國哥倫比亞廣播公司(CBS)的Early Show 欄目、紐約時報、芝加哥論壇報、波士頓環球報、美國國傢廣播電颱(NPR),以及Woman’s Day 和Ladies’ Home 這兩本女性時尚期刊。同時,他在天狼星廣播颱(Sirius Radio)的123頻道擁有自己的全國性廣播欄目—ABCs of Sports,專門嚮傢長和教練傳播普及青少年體育知識。拉杜·特奧多雷斯庫拉杜·特奧多雷斯庫在紐約市運營一傢綜閤訓練中心。他既訓練青少年人群,也指導過一些社會知名人士,比如詹妮佛·洛佩茨(美國歌星)、坎迪斯·伯根(美國演員)、馬修·布羅德裏剋(美國演員)、瓦妮薩·威廉姆斯(美國歌星)等。他曾被400 餘篇雜誌期刊文章報道過,並多次在大型會議中進行演講,還曾在美國各地開展健身專題培訓班。他與超級名模及健身愛好者辛迪·剋勞馥共同閤作策劃並完成瞭一係列的視頻健身節目,其中Shape YourBody 更是一度成為美國暢銷的健身視頻。譯者簡介史東林研究員,碩士生導師,烏剋蘭哈爾科夫國立體育科學院奧林匹剋與職業體育專業博士,北京體育大學博士後。現任河北省體育科學研究所所長,學術帶頭人;兼任河北省體育科學學會副理事長、中國體育科學學會運動訓練學分會田徑專業委員會常委、全田徑理論研究會委員。長期從事運動訓練方麵的研究工作,作為負責人主持省部級課題六項,獲省部級進步三等奬三項;有著作三部,在外專業核心期刊發錶論文十餘篇。郭丞瀋陽體育學院運動人體科學碩士;備戰2016 裏約奧運會身體功能訓練團隊物理治療組組長;為跳水、舉重、乒乓球、羽毛球、田徑等多支國傢隊提供過身體功能評估和物理治療服務;在河北省體育科學研究所長期參與青少年運動員選材與研究工作,曾獲兩次省部級科技進步奬,在多傢期刊和外會議發錶運動科學、醫學相關論文十餘篇;主要研究方嚮:體能康復研究、物理治療、運動生理學。張建河北師範大學體育碩士;備戰2016裏約奧運會身體功能訓練團隊中方體能執行教練;主要負責備戰裏約奧運會期間中國自行車隊場地短距離國傢隊的體能測評與訓練指導服務;長期參與河北省體育科學研究所的青少年運動員選材與研究工作;在多傢期刊和外會議發錶運動科學相關論文十餘篇;主要研究方嚮:運動訓練、體能訓練。
文摘
序言
作為一位關注孩子全麵發展的傢長,我尤其欣賞書中對“心理韌性”和“運動動機”的探討。身體素質的提升,說到底還是意誌力的較量。書中並沒有迴避訓練過程中遇到的挫摺、平颱期和自我懷疑,而是提供瞭非常實用的心理調適策略。比如,如何設定“過程目標”而非僅僅是“結果目標”,如何將失敗轉化為下一次努力的動力,這些內容對於培養孩子麵對未來生活挑戰的能力,其價值甚至超越瞭單純的體能訓練本身。它強調瞭“享受過程”的重要性,讓孩子明白體能訓練是實現自我超越的一種方式,而不是一種強加的負擔。這本書成功地將“體能訓練”提升到瞭“人格塑造”的高度,讓我意識到,通過科學的身體訓練,我們也在幫助孩子建立起強大的內心驅動力,這是任何學科知識都無法替代的寶貴財富。
評分說實話,我原本以為這類書籍多少會帶點嚴肅的學術腔調,但拿到這本書後纔發現,它讀起來非常輕鬆愉快,更像是一位經驗豐富的專業教練在和你麵對麵交流。作者似乎很懂得青少年的心理特點,總能用最貼近他們生活的方式來解釋復雜的運動生理學概念。比如,書中把身體的恢復比喻成“給手機充電”,形象地說明瞭睡眠和營養的重要性,這比單純強調“多休息”有效得多。我注意到,書中對柔韌性和活動度的訓練部分篇幅不小,這一點非常重要,因為現在很多孩子因為久坐而身體僵硬。書裏推薦的動態拉伸和小器械輔助練習,我傢那位之前總覺得無聊的“沙發土豆”竟然也能堅持下來,關鍵在於那些練習設計得趣味性很強,像一個闖關遊戲。這不僅僅是一本“練身體”的書,更像是一本關於如何構建健康生活習慣的指南,它引導孩子主動去關注自己的身體信號,而不是被動地完成任務。
評分我是在尋找針對性解決孩子在校體測中錶現不佳的問題時發現這本書的。我孩子的弱項在於短距離衝刺和跳躍項目的協調性。翻閱全書後,我立刻被其中關於“神經肌肉控製”和“本體感覺訓練”那一章吸引住瞭。這部分內容深入淺齣地解釋瞭為什麼光靠蠻力是跑不快的,還需要大腦對肌肉的精準控製。書中提供瞭一係列平衡闆和單腿站立的進階練習,這些練習看似簡單,但執行起來對專注力和身體的微調能力要求極高。堅持瞭一段時間後,孩子在籃球課上的變嚮啓動明顯更加迅捷和穩定,防守時腳步的覆蓋範圍也變大瞭。最讓我感到驚喜的是,書中還討論瞭如何避免運動損傷的預防性訓練,這比事後補救要重要得多。它教會我們如何識彆孩子訓練過度或疲勞的早期信號,讓我們能夠更科學地安排訓練負荷,真正做到瞭“健康第一”。
評分這本書的排版和視覺呈現是我見過的同類書籍中最齣色的之一。清晰的步驟圖、高質量的動作示範照片,讓我在指導孩子進行新動作時幾乎零失誤。特彆是那些涉及到復雜動作模式(比如涉及多關節協同的復閤動作)的分解步驟,作者處理得極其細緻入微,每一個階段的重點和常見的錯誤糾正點都標注得一清二楚。我們不必擔心因為理解偏差而把動作做錯。此外,書中對不同年齡段(比如初中生和高中生)在力量增長和激素水平變化上的差異進行瞭考量,給齣瞭針對性的訓練強度建議,這體現瞭作者深厚的專業背景和嚴謹的科學態度。它不是那種隨便就能寫齣來的“速成手冊”,而是傾注瞭大量研究和實踐經驗的結晶,讓人感覺物有所值,是那種值得反復翻閱並記錄心得的工具書。
評分這本關於青少年身體素質訓練的書籍,簡直是為我這個一直對如何科學地提升孩子運動能力感到睏惑的傢長量身定做的。書中沒有那些枯燥乏味的理論術語,而是非常直觀地展示瞭一套完整且循序漸進的訓練體係。從最基礎的核心力量的激活,到爆發力、耐力的專項提升,作者的講解充滿瞭實操性。我特彆欣賞書中對“個體差異”的強調,它不像有些教材那樣“一刀切”,而是提供瞭多種選擇和調整方案,確保不同運動基礎和身體條件的孩子都能找到適閤自己的路徑。比如,在講解如何進行速度訓練時,書中不僅列齣瞭具體的跑動距離和次數,還配有詳細的圖解,連起跑的姿勢、擺臂的角度都有細緻的說明。我試著讓孩子按照書中的動作要領調整瞭幾次,效果立竿見影,那種因為動作標準帶來的自信心提升,比單純的體能進步更讓我欣慰。它真正教會瞭我們如何“教”孩子訓練,而不是簡單地“做”訓練,這對於長期發展至關重要。
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