看畫識童心：兒童繪畫心理解析9787520113960 社會科學文獻齣版社 徐靜茹 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

徐靜茹 著

圖書標籤:

• 兒童繪畫
• 兒童心理學
• 繪畫心理學
• 心理分析
• 教育心理學
• 發展心理學
• 親子關係
• 圖畫分析
• 徐靜茹
• 社會科學文獻齣版社

店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 社會科學文獻齣版社

ISBN：9787520113960

商品編碼：29527125427

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-02-01

圖書基本信息
圖書名稱	看畫識童心：兒童繪畫心理解析
作者	徐靜茹
定價	58.00元
齣版社	社會科學文獻齣版社
ISBN	9787520113960
齣版日期	2018-02-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝-膠訂
開本	32開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

本書是一本繪畫解析的工具書，把孩子的心理呼喚以及天賦密碼翻譯給成人。同時，書中記錄瞭大量通過繪畫建立起自信、修復心靈創傷的兒童的成功療愈案例，並配有300餘副兒童繪畫作品，具有很強的實踐性和可操作性，很多案例跟蹤長達十年之久。書中還介紹瞭孩子各生理和心理期、各種感官優勢在繪畫上的錶現特徵，幫助學畫、藝考傢長更好地識彆孩子的天賦，開發優勢智能，讓他們成為*好的自己。

作者簡介

徐靜茹，深圳繪本畫傢，漫畫人，繪本《年輕的證據》曾獲得過2005年金龍奬金奬，曾齣版繪本《年輕的證據》《尋夢園》等。從事藝術教育和繪畫心理學十餘年

目錄

001／序：梁宏達、慕容引刀、硃森林、老貓 010／前言 : 我的故事 023／兒童繪畫心理學概論 025／　　什麼是繪畫療愈 029／繪畫為何能解讀孩子的心？ 031／　　解讀原理 035／　　畫中的集體無意識 040／　　孩子的畫在說什麼？ 047／繪畫為何能療愈？ 049／　　開啓右腦的鑰匙 052／　　何為療愈？ 054／　　療愈的幾個階段 063／　　創傷的饋贈 064／　　孩子是自己好的療愈師 067／怎樣做一個兒童繪畫療愈師 069／　　療愈師的職業素養 071／　　如何接納 081／　　解讀須知 089／　　什麼樣的畫適閤解讀？ 091／　　漫畫是繪畫語言的“新語種” 095／解讀手冊 097／　　怎麼看生命能量 100／　　怎麼看持續力和爆發力 101／　　怎麼看色彩 104／　　怎麼看形狀 108／　　怎麼看布局 112／　　怎麼看人物 125／　　怎麼看情緒 129／　　怎麼看安全感 132／　　怎麼看攻擊性 137／　　怎麼看創傷 140／　　怎麼看自我 142／　　怎麼看關係 148／　　怎麼看環境 157／成長時期在繪畫中的錶現 160／　　口唇期和肛欲期 163／　　塗鴉期（2～4歲） 164／　　印象派時期（2～5歲） 166／　　性蕾期（3歲左右） 168／　　俄狄浦斯期（5～8歲） 169／　　寫實期（6歲以後） 170／　　太陽笑臉期（6～10歲） 172／　　男孩“狗不理期”（7～9歲） 173／　　女孩公主情結期（5～12歲） 174／　　同齡認同期（9～11歲） 175／　　青春期（10～20歲） 179／從繪畫中發現孩子的天賦 181／　　感官優勢 185／　　發現天賦 227／　　順應天賦的洪流 239／　　一些特殊的孩子 249／心理故事 251／　　發現天性 263／　　發現愛 278／　　發現情緒 297／　　發現安全感 306／　　發現攻擊性 309／　　發現創傷 320／　　療愈故事 328／　　發現關係 339／後　記

編輯推薦

文摘

序言

《童年萬花筒：成長中的色彩與情感》 一本關於孩子內心世界的探索之旅 孩子，是這個世界上最純淨、最充滿想象力的存在。他們的世界，如同一個五彩斑斕的萬花筒，每一次轉動，都展現齣不同的圖案，映射著他們豐富多彩的內心。而繪畫，正是孩子錶達內心世界最直接、最生動的語言。當稚嫩的筆觸在紙上勾勒齣奇思妙想，當跳躍的色彩傳遞著喜怒哀樂，我們是否真正聽懂瞭孩子的心聲？《童年萬花筒：成長中的色彩與情感》將帶領您走進一個由孩子視角構建的奇妙世界，深度解讀他們在繪畫中流露齣的點滴情感、潛在需求與成長軌跡。 本書並非一本枯燥的理論著作，而是一次充滿溫情的陪伴與對話。它不拘泥於宏大的理論體係，而是從孩子們日常的繪畫作品齣發，以細膩的觀察和富有洞察力的分析，將那些隱藏在稚拙綫條和鮮艷色彩背後的童年密碼一一解鎖。我們將一起審視那些看似隨意塗鴉的圖畫，發現其中蘊含的深刻含義；我們將一同解讀那些充滿想象力的故事，理解孩子是如何構建他們的精神世界的。 一、色彩的語言：情感的調色盤 顔色，是孩子們最直接的情感錶達工具。紅色，是熱情洋溢的太陽，是憤怒的小火苗，還是渴望被愛的溫暖擁抱？藍色，是寜靜的湖水，是淡淡的憂傷，還是對遠方的憧憬？黃色，是快樂的金光，是好奇的探險，還是麵對未知時的不安？ 《童年萬花筒》將深入解析不同色彩在兒童繪畫中的象徵意義。我們並非簡單地將色彩與情緒一一對應，而是結閤孩子的年齡、生活經曆以及畫麵整體的氛圍，來理解色彩所承載的情感信息。例如，一個性格內嚮的孩子，可能在繪畫中偏愛使用大麵積的藍色和綠色，這可能不僅僅代錶平靜，也可能是一種尋求安全感和自我保護的信號。反之，一個平時活潑好動的孩子，如果突然在畫麵中大量使用暗色調，則可能暗示著情緒上的低落或壓力。 本書將通過大量的實例，展示孩子們如何巧妙地運用色彩來錶達他們的快樂、焦慮、恐懼、好奇、愛戀，甚至是他們難以啓齒的煩惱。我們將學習如何從色彩的飽和度、明度、以及色彩的搭配方式中，捕捉到孩子情緒的細微變化。這不僅僅是關於“讀懂”孩子的顔色，更是關於“理解”他們色彩背後的情感溫度。 二、綫條的律動：思維的軌跡 如果說色彩是情感的流淌，那麼綫條便是思維的舞動。粗獷有力的綫條，可能代錶著孩子旺盛的生命力與自信；細膩柔和的麯綫，則可能訴說著他們的敏感與內斂。直綫，是堅定與目標，還是僵化與束縛？彎麯的綫條，是流暢與創造，還是猶豫與不安？ 《童年萬花筒》將關注孩子們筆下綫條的特點。我們將探討孩子們在不同發展階段，綫條所呈現齣的典型特徵，以及這些特徵背後所反映的認知發展水平。例如，幼兒時期的塗鴉，是他們手部精細動作發展的初步體現，也是他們對空間和形狀的最初探索。隨著年齡增長，綫條逐漸變得有方嚮、有目的，開始勾勒齣具體的形象，這標誌著他們思維的邏輯性與條理性在增強。 本書還將深入分析綫條的力度、速度、以及綫條的組織方式。一個畫得“滿”的畫麵，可能代錶孩子內心的充實與活躍；一個畫麵“空曠”的孩子，可能需要更多的關注和引導。我們還將探討綫條在錶現物體形態、空間關係以及人物情感方麵的作用，從中窺探孩子是如何構建他們對世界的理解和認知。 三、形象的構建：內心的映射 在兒童繪畫中，人物、動物、場景等形象的構建，是孩子內心世界最直觀的呈現。他們畫齣的“我”，是高大威猛還是矮小瘦弱？他們描繪的“傢”，是溫馨舒適還是充滿疏離？他們幻想的“朋友”，是友善可愛還是充滿威脅？ 《童年萬花筒》將聚焦於兒童繪畫中形象的塑造。我們將解析孩子們在描繪人物時，對於五官、身體比例、以及錶情的處理，是如何反映他們對自我和他人的認知和情感投射。例如，一個孩子如果總是畫齣自己沒有嘴巴的形象，這可能暗示著他有話不敢說，或者感到被忽視。一個孩子如果總是將自己畫得比其他人高大，這可能是一種補償心理，或者渴望被認可。 同時，我們也將關注孩子們對動物、植物、房屋等形象的描繪。這些非人物形象，往往也是孩子內心世界的“替身”，它們承載著孩子的情感寄托和象徵意義。本書將通過大量生動的案例，解讀孩子如何通過這些形象來錶達他們的喜好、恐懼、願望以及對於外部世界的理解。 四、主題的選擇：關注的焦點 孩子選擇繪畫的主題，也透露著他們內心深處的關注點。是日常生活中的點滴，還是奇幻冒險的想象？是人際關係的糾葛，還是對未來世界的暢想？ 《童年萬花筒》將引導您關注孩子們繪畫的主題選擇。我們會探討在不同年齡階段，孩子們繪畫主題的變化趨勢，以及這些變化背後所反映的認知發展和社會性發展。例如，幼兒時期，孩子可能更關注與自身相關的元素，如傢人、玩具、寵物。而隨著年齡增長，他們開始對社會性話題、情感關係以及更廣闊的世界産生興趣。 本書還將分析孩子們在繪畫主題中，是如何反映他們對傢庭、學校、朋友以及社會環境的感受。一個孩子如果反復描繪戰爭或衝突的場景，這可能是在釋放內心的壓力或不安。一個孩子如果熱衷於描繪英雄人物，這可能是在尋求力量或榜樣。通過對主題的解讀，我們可以更好地理解孩子關注的焦點，從而給予他們更有針對性的支持和引導。 五、創意與想象：心靈的翅膀 兒童繪畫最迷人的地方，莫過於那份天馬行空的創意與無拘無束的想象。他們可以將平凡的事物賦予神奇的色彩，可以將不可能的場景變為現實。 《童年萬花筒》將贊美與鼓勵孩子的創意與想象力。我們不以成人的審美標準去評判孩子的畫作，而是珍視他們獨特的視角和大膽的嘗試。本書將展示孩子們如何運用誇張、變形、擬人等手法，來錶達他們豐富的想象世界。我們將學習如何嗬護和激發孩子的想象力，讓他們在繪畫中自由翱翔，勇敢探索。 本書也將探討如何通過繪畫，引導孩子發展解決問題的能力和創造性思維。當孩子們在畫麵中遇到“難題”時，他們會如何運用自己的智慧去剋服？當他們需要描繪一個虛構的世界時，他們會如何構建其獨特的邏輯？這些過程，都是孩子心智發展的重要體現。 六、解讀的藝術：傾聽的智慧 理解兒童繪畫，並非僅僅是“看”，更是“聽”。每一個孩子都是一個獨特的個體，他們的繪畫作品是他們與世界對話的方式。 《童年萬花筒》將為您提供一套傾聽孩子內心聲音的“解讀藝術”。我們鼓勵您以開放、包容的心態去欣賞孩子的作品，避免過早地給予評價或批評。我們將學習如何通過提問，引導孩子講述他們的畫作背後的故事。當孩子在繪畫中流露齣負麵情緒時，我們如何給予恰當的迴應和支持？當孩子展現齣非凡的創意時，我們如何給予鼓勵和肯定？ 本書將強調“過程”比“結果”更重要。孩子在繪畫過程中的投入、思考和錶達，本身就具有重要的價值。通過繪畫，孩子學會瞭觀察、思考、錶達和解決問題，這些都是他們成長過程中寶貴的財富。 結語 《童年萬花筒：成長中的色彩與情感》希望成為您與孩子之間一座理解的橋梁。它將幫助您穿越孩子稚嫩的錶象，走進他們豐富多彩的內心世界，傾聽他們用色彩和綫條訴說的語言。在每一次翻閱中，您或許會發現一些新的驚喜，一些被您忽略的細節，以及一些您從未想過的關於孩子成長的智慧。讓我們一同在孩子的畫作中，感受童年的純真美好，理解成長的每一個瞬間，並以更智慧、更有愛的方式，陪伴他們一同探索這個精彩紛呈的世界。

評分☆☆☆☆☆

初讀《看畫識童心》的印象，便是一種豁然開朗的感覺。這本書仿佛是一位引路人，帶領我進入瞭一個奇妙的心理世界。我一直認為，兒童繪畫不僅僅是簡單的塗鴉，而是孩子們與世界溝通的一種獨特語言。然而，對於這種語言，我卻常常感到無能為力，無法真正理解其中的深意。這本書的齣現，恰似一盞明燈，點亮瞭我探索兒童內心世界的道路。我期待著它能夠揭示那些隱藏在色彩與綫條背後的秘密，讓我學會解讀孩子們那些看似雜亂無章的畫作，從而更好地理解他們的情感需求、成長煩惱以及那些閃爍著智慧的童年夢想。我希望能從書中學習到如何從一幅畫中捕捉到孩子的情緒變化，如何通過繪畫發現孩子潛在的天賦，甚至如何通過繪畫來幫助孩子解決成長中的睏惑。這種期待，讓我覺得這本書不僅是一本讀物，更是一位值得信賴的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

對於《看畫識童心》這本書，我的第一感受是，它像是一扇通往孩子們內心深處的大門，而我手中正握著一把解鎖的鑰匙。我一直對兒童的想象力和創造力充滿瞭敬畏，也常常好奇，那些在畫紙上揮灑的色彩和綫條，究竟承載瞭孩子們怎樣的故事和情感。我渴望通過閱讀這本書，能夠獲得一種更深層次的理解，不再僅僅是欣賞他們畫作的“好看”，而是能夠真正“看懂”他們畫作背後的意義。我期待這本書能夠像一位經驗豐富的心理學傢，為我揭示兒童繪畫中那些不易察覺的心理信號，讓我能夠更敏銳地捕捉到孩子們的情緒變化，更準確地理解他們的內心世界。也許，這本書還會教我如何通過繪畫，引導孩子們更好地錶達自己，如何幫助他們釋放內心的壓力，甚至如何發掘他們隱藏的天賦。這種期待，讓我對接下來的閱讀充滿瞭無限的憧憬。

評分☆☆☆☆☆

這本《看畫識童心》給我留下的第一印象，便是它那種沉靜而富有洞察力的氣質。雖然我還沒來得及深入翻閱，但僅從書的整體風格就能感受到一種專業而又不失溫情的基調。想象一下，一本關於兒童繪畫心理的書，應該像一位慈祥的長者，帶著我們穿越時光，去理解那些稚嫩的心靈。我希望這本書能夠提供一套係統性的方法論，幫助像我這樣對兒童心理學有所涉獵但又非專業人士的讀者，能夠更科學、更深入地理解兒童繪畫的意義。例如，書中會不會詳細解析不同年齡段兒童的繪畫特徵？又或者，是否會針對一些常見的繪畫主題，如傢庭、朋友、學校等，進行深入的心理學解讀？我非常期待書中能有大量的兒童畫作作為案例，並配以專業的分析，這樣纔能讓理論變得更加生動和易於理解。如果這本書能幫助我更好地理解身邊的孩子們，甚至是我自己的孩子（如果未來有機會），那將是一份無價的收獲。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的封麵，第一個映入腦海的便是那份純粹與寜靜。封麵上稚拙的筆觸和鮮亮的色彩，仿佛一下子將人拉迴瞭那個無憂無慮的童年。我一直對兒童的世界充滿瞭好奇，想知道那些孩子們的畫作背後，究竟隱藏著怎樣豐富的情感和獨特的思考。這本書的標題《看畫識童心》恰恰觸動瞭我內心深處的那份渴望。我想，通過閱讀這本書，我或許能夠窺見孩子們內心深處那些細膩的情感，理解他們用色彩和綫條所錶達的喜怒哀樂，甚至能從他們的畫作中，重新審視自己曾經的童年。畢竟，童年是人一生中最寶貴的財富，而兒童繪畫，無疑是解讀這份財富的一把獨特的鑰匙。我期待著書中能夠提供一些具體的案例和深入的分析，讓我能真正學會“看畫識童心”，而不是停留在錶麵的欣賞。這種期待，讓我對這本書充滿瞭無限的遐想，也對即將開始的閱讀之旅充滿瞭一份莫名的興奮。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像是在一個安靜的午後，端坐在一張舒適的沙發上，翻開一本充滿智慧的書籍。雖然我還未深入閱讀，但僅從書名《看畫識童心》和齣版信息，我便能預感到它蘊含的價值。我一直相信，孩子們的繪畫是他們內心世界的直接投射，裏麵藏著他們最真實的情感和最純粹的幻想。我希望這本書能夠教會我如何“讀懂”這些畫作，如何從那些簡單的筆觸中，解讀齣孩子們的喜怒哀樂，他們的恐懼與希望，他們的夢想與煩惱。我尤其期待書中能夠提供一些具體的指導，比如，當孩子畫齣某種特定顔色時，這可能意味著什麼？當他們描繪某個特定事物時，又可能隱藏著怎樣的心理暗示？如果這本書能夠提供一些實用的方法，讓我能夠更好地與孩子們溝通，理解他們的成長過程，那將是對我來說最有價值的幫助。