看画识童心：儿童绘画心理解析9787520113960 社会科学文献出版社 徐静茹 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐静茹 著

图书标签:

• 儿童绘画
• 儿童心理学
• 绘画心理学
• 心理分析
• 教育心理学
• 发展心理学
• 亲子关系
• 图画分析
• 徐静茹
• 社会科学文献出版社

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 社会科学文献出版社

ISBN：9787520113960

商品编码：29527125427

包装：平装-胶订

出版时间：2018-02-01

图书基本信息
图书名称	看画识童心：儿童绘画心理解析
作者	徐静茹
定价	58.00元
出版社	社会科学文献出版社
ISBN	9787520113960
出版日期	2018-02-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装-胶订
开本	32开
商品重量	0.4Kg

内容简介

本书是一本绘画解析的工具书，把孩子的心理呼唤以及天赋密码翻译给成人。同时，书中记录了大量通过绘画建立起自信、修复心灵创伤的儿童的成功疗愈案例，并配有300余副儿童绘画作品，具有很强的实践性和可操作性，很多案例跟踪长达十年之久。书中还介绍了孩子各生理和心理期、各种感官优势在绘画上的表现特征，帮助学画、艺考家长更好地识别孩子的天赋，开发优势智能，让他们成为*好的自己。

作者简介

徐静茹，深圳绘本画家，漫画人，绘本《年轻的证据》曾获得过2005年金龙奖金奖，曾出版绘本《年轻的证据》《寻梦园》等。从事艺术教育和绘画心理学十余年

目录

001／序：梁宏达、慕容引刀、朱森林、老猫 010／前言 : 我的故事 023／儿童绘画心理学概论 025／　　什么是绘画疗愈 029／绘画为何能解读孩子的心？ 031／　　解读原理 035／　　画中的集体无意识 040／　　孩子的画在说什么？ 047／绘画为何能疗愈？ 049／　　开启右脑的钥匙 052／　　何为疗愈？ 054／　　疗愈的几个阶段 063／　　创伤的馈赠 064／　　孩子是自己好的疗愈师 067／怎样做一个儿童绘画疗愈师 069／　　疗愈师的职业素养 071／　　如何接纳 081／　　解读须知 089／　　什么样的画适合解读？ 091／　　漫画是绘画语言的“新语种” 095／解读手册 097／　　怎么看生命能量 100／　　怎么看持续力和爆发力 101／　　怎么看色彩 104／　　怎么看形状 108／　　怎么看布局 112／　　怎么看人物 125／　　怎么看情绪 129／　　怎么看安全感 132／　　怎么看攻击性 137／　　怎么看创伤 140／　　怎么看自我 142／　　怎么看关系 148／　　怎么看环境 157／成长时期在绘画中的表现 160／　　口唇期和肛欲期 163／　　涂鸦期（2～4岁） 164／　　印象派时期（2～5岁） 166／　　性蕾期（3岁左右） 168／　　俄狄浦斯期（5～8岁） 169／　　写实期（6岁以后） 170／　　太阳笑脸期（6～10岁） 172／　　男孩“狗不理期”（7～9岁） 173／　　女孩公主情结期（5～12岁） 174／　　同龄认同期（9～11岁） 175／　　青春期（10～20岁） 179／从绘画中发现孩子的天赋 181／　　感官优势 185／　　发现天赋 227／　　顺应天赋的洪流 239／　　一些特殊的孩子 249／心理故事 251／　　发现天性 263／　　发现爱 278／　　发现情绪 297／　　发现安全感 306／　　发现攻击性 309／　　发现创伤 320／　　疗愈故事 328／　　发现关系 339／后　记

编辑推荐

文摘

序言

《童年万花筒：成长中的色彩与情感》 一本关于孩子内心世界的探索之旅 孩子，是这个世界上最纯净、最充满想象力的存在。他们的世界，如同一个五彩斑斓的万花筒，每一次转动，都展现出不同的图案，映射着他们丰富多彩的内心。而绘画，正是孩子表达内心世界最直接、最生动的语言。当稚嫩的笔触在纸上勾勒出奇思妙想，当跳跃的色彩传递着喜怒哀乐，我们是否真正听懂了孩子的心声？《童年万花筒：成长中的色彩与情感》将带领您走进一个由孩子视角构建的奇妙世界，深度解读他们在绘画中流露出的点滴情感、潜在需求与成长轨迹。 本书并非一本枯燥的理论著作，而是一次充满温情的陪伴与对话。它不拘泥于宏大的理论体系，而是从孩子们日常的绘画作品出发，以细腻的观察和富有洞察力的分析，将那些隐藏在稚拙线条和鲜艳色彩背后的童年密码一一解锁。我们将一起审视那些看似随意涂鸦的图画，发现其中蕴含的深刻含义；我们将一同解读那些充满想象力的故事，理解孩子是如何构建他们的精神世界的。 一、色彩的语言：情感的调色盘 颜色，是孩子们最直接的情感表达工具。红色，是热情洋溢的太阳，是愤怒的小火苗，还是渴望被爱的温暖拥抱？蓝色，是宁静的湖水，是淡淡的忧伤，还是对远方的憧憬？黄色，是快乐的金光，是好奇的探险，还是面对未知时的不安？ 《童年万花筒》将深入解析不同色彩在儿童绘画中的象征意义。我们并非简单地将色彩与情绪一一对应，而是结合孩子的年龄、生活经历以及画面整体的氛围，来理解色彩所承载的情感信息。例如，一个性格内向的孩子，可能在绘画中偏爱使用大面积的蓝色和绿色，这可能不仅仅代表平静，也可能是一种寻求安全感和自我保护的信号。反之，一个平时活泼好动的孩子，如果突然在画面中大量使用暗色调，则可能暗示着情绪上的低落或压力。 本书将通过大量的实例，展示孩子们如何巧妙地运用色彩来表达他们的快乐、焦虑、恐惧、好奇、爱恋，甚至是他们难以启齿的烦恼。我们将学习如何从色彩的饱和度、明度、以及色彩的搭配方式中，捕捉到孩子情绪的细微变化。这不仅仅是关于“读懂”孩子的颜色，更是关于“理解”他们色彩背后的情感温度。 二、线条的律动：思维的轨迹 如果说色彩是情感的流淌，那么线条便是思维的舞动。粗犷有力的线条，可能代表着孩子旺盛的生命力与自信；细腻柔和的曲线，则可能诉说着他们的敏感与内敛。直线，是坚定与目标，还是僵化与束缚？弯曲的线条，是流畅与创造，还是犹豫与不安？ 《童年万花筒》将关注孩子们笔下线条的特点。我们将探讨孩子们在不同发展阶段，线条所呈现出的典型特征，以及这些特征背后所反映的认知发展水平。例如，幼儿时期的涂鸦，是他们手部精细动作发展的初步体现，也是他们对空间和形状的最初探索。随着年龄增长，线条逐渐变得有方向、有目的，开始勾勒出具体的形象，这标志着他们思维的逻辑性与条理性在增强。 本书还将深入分析线条的力度、速度、以及线条的组织方式。一个画得“满”的画面，可能代表孩子内心的充实与活跃；一个画面“空旷”的孩子，可能需要更多的关注和引导。我们还将探讨线条在表现物体形态、空间关系以及人物情感方面的作用，从中窥探孩子是如何构建他们对世界的理解和认知。 三、形象的构建：内心的映射 在儿童绘画中，人物、动物、场景等形象的构建，是孩子内心世界最直观的呈现。他们画出的“我”，是高大威猛还是矮小瘦弱？他们描绘的“家”，是温馨舒适还是充满疏离？他们幻想的“朋友”，是友善可爱还是充满威胁？ 《童年万花筒》将聚焦于儿童绘画中形象的塑造。我们将解析孩子们在描绘人物时，对于五官、身体比例、以及表情的处理，是如何反映他们对自我和他人的认知和情感投射。例如，一个孩子如果总是画出自己没有嘴巴的形象，这可能暗示着他有话不敢说，或者感到被忽视。一个孩子如果总是将自己画得比其他人高大，这可能是一种补偿心理，或者渴望被认可。 同时，我们也将关注孩子们对动物、植物、房屋等形象的描绘。这些非人物形象，往往也是孩子内心世界的“替身”，它们承载着孩子的情感寄托和象征意义。本书将通过大量生动的案例，解读孩子如何通过这些形象来表达他们的喜好、恐惧、愿望以及对于外部世界的理解。 四、主题的选择：关注的焦点 孩子选择绘画的主题，也透露着他们内心深处的关注点。是日常生活中的点滴，还是奇幻冒险的想象？是人际关系的纠葛，还是对未来世界的畅想？ 《童年万花筒》将引导您关注孩子们绘画的主题选择。我们会探讨在不同年龄阶段，孩子们绘画主题的变化趋势，以及这些变化背后所反映的认知发展和社会性发展。例如，幼儿时期，孩子可能更关注与自身相关的元素，如家人、玩具、宠物。而随着年龄增长，他们开始对社会性话题、情感关系以及更广阔的世界产生兴趣。 本书还将分析孩子们在绘画主题中，是如何反映他们对家庭、学校、朋友以及社会环境的感受。一个孩子如果反复描绘战争或冲突的场景，这可能是在释放内心的压力或不安。一个孩子如果热衷于描绘英雄人物，这可能是在寻求力量或榜样。通过对主题的解读，我们可以更好地理解孩子关注的焦点，从而给予他们更有针对性的支持和引导。 五、创意与想象：心灵的翅膀 儿童绘画最迷人的地方，莫过于那份天马行空的创意与无拘无束的想象。他们可以将平凡的事物赋予神奇的色彩，可以将不可能的场景变为现实。 《童年万花筒》将赞美与鼓励孩子的创意与想象力。我们不以成人的审美标准去评判孩子的画作，而是珍视他们独特的视角和大胆的尝试。本书将展示孩子们如何运用夸张、变形、拟人等手法，来表达他们丰富的想象世界。我们将学习如何呵护和激发孩子的想象力，让他们在绘画中自由翱翔，勇敢探索。 本书也将探讨如何通过绘画，引导孩子发展解决问题的能力和创造性思维。当孩子们在画面中遇到“难题”时，他们会如何运用自己的智慧去克服？当他们需要描绘一个虚构的世界时，他们会如何构建其独特的逻辑？这些过程，都是孩子心智发展的重要体现。 六、解读的艺术：倾听的智慧 理解儿童绘画，并非仅仅是“看”，更是“听”。每一个孩子都是一个独特的个体，他们的绘画作品是他们与世界对话的方式。 《童年万花筒》将为您提供一套倾听孩子内心声音的“解读艺术”。我们鼓励您以开放、包容的心态去欣赏孩子的作品，避免过早地给予评价或批评。我们将学习如何通过提问，引导孩子讲述他们的画作背后的故事。当孩子在绘画中流露出负面情绪时，我们如何给予恰当的回应和支持？当孩子展现出非凡的创意时，我们如何给予鼓励和肯定？ 本书将强调“过程”比“结果”更重要。孩子在绘画过程中的投入、思考和表达，本身就具有重要的价值。通过绘画，孩子学会了观察、思考、表达和解决问题，这些都是他们成长过程中宝贵的财富。 结语 《童年万花筒：成长中的色彩与情感》希望成为您与孩子之间一座理解的桥梁。它将帮助您穿越孩子稚嫩的表象，走进他们丰富多彩的内心世界，倾听他们用色彩和线条诉说的语言。在每一次翻阅中，您或许会发现一些新的惊喜，一些被您忽略的细节，以及一些您从未想过的关于孩子成长的智慧。让我们一同在孩子的画作中，感受童年的纯真美好，理解成长的每一个瞬间，并以更智慧、更有爱的方式，陪伴他们一同探索这个精彩纷呈的世界。

评分☆☆☆☆☆

初读《看画识童心》的印象，便是一种豁然开朗的感觉。这本书仿佛是一位引路人，带领我进入了一个奇妙的心理世界。我一直认为，儿童绘画不仅仅是简单的涂鸦，而是孩子们与世界沟通的一种独特语言。然而，对于这种语言，我却常常感到无能为力，无法真正理解其中的深意。这本书的出现，恰似一盏明灯，点亮了我探索儿童内心世界的道路。我期待着它能够揭示那些隐藏在色彩与线条背后的秘密，让我学会解读孩子们那些看似杂乱无章的画作，从而更好地理解他们的情感需求、成长烦恼以及那些闪烁着智慧的童年梦想。我希望能从书中学习到如何从一幅画中捕捉到孩子的情绪变化，如何通过绘画发现孩子潜在的天赋，甚至如何通过绘画来帮助孩子解决成长中的困惑。这种期待，让我觉得这本书不仅是一本读物，更是一位值得信赖的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

对于《看画识童心》这本书，我的第一感受是，它像是一扇通往孩子们内心深处的大门，而我手中正握着一把解锁的钥匙。我一直对儿童的想象力和创造力充满了敬畏，也常常好奇，那些在画纸上挥洒的色彩和线条，究竟承载了孩子们怎样的故事和情感。我渴望通过阅读这本书，能够获得一种更深层次的理解，不再仅仅是欣赏他们画作的“好看”，而是能够真正“看懂”他们画作背后的意义。我期待这本书能够像一位经验丰富的心理学家，为我揭示儿童绘画中那些不易察觉的心理信号，让我能够更敏锐地捕捉到孩子们的情绪变化，更准确地理解他们的内心世界。也许，这本书还会教我如何通过绘画，引导孩子们更好地表达自己，如何帮助他们释放内心的压力，甚至如何发掘他们隐藏的天赋。这种期待，让我对接下来的阅读充满了无限的憧憬。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像是在一个安静的午后，端坐在一张舒适的沙发上，翻开一本充满智慧的书籍。虽然我还未深入阅读，但仅从书名《看画识童心》和出版信息，我便能预感到它蕴含的价值。我一直相信，孩子们的绘画是他们内心世界的直接投射，里面藏着他们最真实的情感和最纯粹的幻想。我希望这本书能够教会我如何“读懂”这些画作，如何从那些简单的笔触中，解读出孩子们的喜怒哀乐，他们的恐惧与希望，他们的梦想与烦恼。我尤其期待书中能够提供一些具体的指导，比如，当孩子画出某种特定颜色时，这可能意味着什么？当他们描绘某个特定事物时，又可能隐藏着怎样的心理暗示？如果这本书能够提供一些实用的方法，让我能够更好地与孩子们沟通，理解他们的成长过程，那将是对我来说最有价值的帮助。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的封面，第一个映入脑海的便是那份纯粹与宁静。封面上稚拙的笔触和鲜亮的色彩，仿佛一下子将人拉回了那个无忧无虑的童年。我一直对儿童的世界充满了好奇，想知道那些孩子们的画作背后，究竟隐藏着怎样丰富的情感和独特的思考。这本书的标题《看画识童心》恰恰触动了我内心深处的那份渴望。我想，通过阅读这本书，我或许能够窥见孩子们内心深处那些细腻的情感，理解他们用色彩和线条所表达的喜怒哀乐，甚至能从他们的画作中，重新审视自己曾经的童年。毕竟，童年是人一生中最宝贵的财富，而儿童绘画，无疑是解读这份财富的一把独特的钥匙。我期待着书中能够提供一些具体的案例和深入的分析，让我能真正学会“看画识童心”，而不是停留在表面的欣赏。这种期待，让我对这本书充满了无限的遐想，也对即将开始的阅读之旅充满了一份莫名的兴奋。

评分☆☆☆☆☆

这本《看画识童心》给我留下的第一印象，便是它那种沉静而富有洞察力的气质。虽然我还没来得及深入翻阅，但仅从书的整体风格就能感受到一种专业而又不失温情的基调。想象一下，一本关于儿童绘画心理的书，应该像一位慈祥的长者，带着我们穿越时光，去理解那些稚嫩的心灵。我希望这本书能够提供一套系统性的方法论，帮助像我这样对儿童心理学有所涉猎但又非专业人士的读者，能够更科学、更深入地理解儿童绘画的意义。例如，书中会不会详细解析不同年龄段儿童的绘画特征？又或者，是否会针对一些常见的绘画主题，如家庭、朋友、学校等，进行深入的心理学解读？我非常期待书中能有大量的儿童画作作为案例，并配以专业的分析，这样才能让理论变得更加生动和易于理解。如果这本书能帮助我更好地理解身边的孩子们，甚至是我自己的孩子（如果未来有机会），那将是一份无价的收获。