中国少儿美术教学专家课例丛书 名师教你学画画 19787536832060 陕西人民美术出 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

左志丹 著

图书标签:

• 美术教学
• 少儿美术
• 绘画
• 绘画技巧
• 名师指导
• 陕西人民美术出版社
• 课例
• 基础
• 启蒙
• 教程

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 陕西人民美术出版社

ISBN：9787536832060

商品编码：29527835808

包装：平装

出版时间：2016-01-01

图书基本信息
图书名称	中国少儿美术教学专家课例丛书 名师教你学画画 1
作者	左志丹
定价	20.00元
出版社	陕西人民美术出版社
ISBN	9787536832060
出版日期	2016-01-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装
开本	12开
商品重量	0.4Kg

内容简介

这套《名师教你学画画 少儿美术教学专家课例丛书》是由全国少儿美术教育的领军人物左志丹先生主编。他组织各省市的美术教学专家，集中他们日常教学的课例及学生作品集萃成册。正所谓名师名画通力打造。此套书不同于市场上普遍的绘画技法教程，它打破传统的单一绘画模式，在课题选材、表现技法及材料的运用等方面都展现出全新的视点。全套书共分七册，根据少儿美术教学的特点，内容题材丰富多样、新颖奇特。教学课例重创意，重设计意识的培养，重传统文化的传承，重各学科之间的相互渗透，并尊重孩子的个性，帮助孩子发现美、创造美，培养、引导、激发孩子的想象力和创造力，挖掘孩子内心深处的本质的认知、感受，让孩子用美术语言来表达自己的情感，画出属于自己的画。

作者简介

左志丹，毕业于四川美术学院，1984年从事少儿美术至今，在率先将粉印版画，色彩的直接蘸色法及启发式、展开式教学法，神话鬼怪故事教学运用于少儿美术教学并在全国推广。四川省教育电视台为其拍摄电视专题片《教坛怪杰左志丹》。在长期的少儿美术教学中强调“参与教学”与“顺势而导”，注重传统文化与现代审美相融合；提倡儿童绘画具有多样性审美方式，强调儿童绘画应具有极强的艺术性，体现出孩子们大气率真的个性特征。

目录

编辑推荐

文摘

序言

绘梦启航：探索儿童美术的奇妙世界 本书以中国少儿美术教学领域的资深专家和名师们宝贵的教学经验为基石，旨在为家长、教师以及所有热爱儿童绘画的朋友们，提供一套系统、实用且充满启发性的美术学习指南。我们相信，每个孩子心中都住着一个小小的艺术家，而我们所要做的，便是点燃他们内心的火花，引导他们用色彩和线条描绘出心中缤纷的世界。 第一章：启蒙之光——点亮儿童绘画的最初火苗 儿童绘画的起点，并非是对技法的刻意模仿，而是源于他们最纯粹的观察与表达。本章将深入探讨如何为孩子营造一个自由、轻松、鼓励的绘画环境，让他们敢于动手，乐于创作。 认识儿童的绘画“语言”： 不同年龄段的孩子，其绘画的特点和表达方式各不相同。我们会从涂鸦期、象征期到图式期，细致分析不同阶段儿童绘画的普遍特征，帮助家长和教师更好地理解孩子作品背后的含义，而非仅仅从成人审美的角度去评判。我们强调，每一笔、每一色，都是孩子与世界沟通的方式。 激发内在驱动力： 强迫和功利性的教学，只会扼杀孩子的创作热情。本章将介绍一系列科学有效的激发儿童绘画兴趣的方法，例如： 鼓励观察与想象： 引导孩子观察生活中的点滴细节，发现事物的美，并将这些观察转化为绘画的素材。我们会提供许多引导孩子观察的有趣方式，例如“找找看，今天的云像什么？”“小蚂蚁在搬运什么呢？” 创设丰富的绘画情境： 将绘画融入游戏、故事、手工等多种活动中，让孩子在玩乐中学习，在快乐中创作。例如，根据一个童话故事，让孩子画出故事中的人物和场景；将绘画与泥塑结合，创作立体的角色形象。 肯定与鼓励为先： 每一幅作品都值得被珍视。本章将重点阐述如何以积极、建设性的语言对孩子的作品进行评价，聚焦于他们表现出的优点和努力，而非放大其不足。我们会提供一些家长和教师可以使用的具体鼓励话语，例如：“你把小兔子的耳朵画得又长又软，看起来真可爱！”“我喜欢你大胆地使用了这个颜色！” 建立正确的绘画观念： 摆脱“像不像”的束缚，回归绘画的本质——表达。我们强调，儿童绘画的价值在于其过程中的探索、思考和情感的抒发，而非追求写实。本章将提供具体的案例，展示如何引导孩子从“我画了什么”转向“我为什么这样画”，培养他们的自主思考能力。 安全健康的绘画材料： 为孩子选择安全、环保、易于使用的绘画材料至关重要。本章将详细介绍各种适合儿童的绘画工具，如水彩笔、蜡笔、手指画颜料、彩泥等，并提供如何正确使用和收纳这些材料的建议。 第二章：色彩的魔法——认识与运用缤纷的颜料世界 色彩是绘画的灵魂，也是儿童情感最直接的表达方式。本章将带领孩子走进色彩的奇妙世界，让他们认识色彩的属性，并学会大胆、自由地运用色彩。 基础色彩认知： 从认识三原色（红、黄、蓝）和三间色（橙、绿、紫）开始，循序渐进地引导孩子了解色彩的冷暖、深浅、明暗。我们不会枯燥地讲解理论，而是通过生动有趣的色彩游戏，例如“色彩寻宝”、“颜色变变变”，让孩子在玩耍中轻松掌握色彩知识。 色彩的情感联想： 不同的色彩往往会引发不同的情感联想。我们会引导孩子思考，红色可以代表热情、活力，蓝色可以代表宁静、忧郁，黄色可以代表阳光、快乐。通过引导孩子为不同的情绪、不同的事物选择相应的色彩，培养他们对色彩情感价值的感知。 调色的乐趣： 混合不同色彩，创造出属于自己的独特颜色，是调色过程中最大的乐趣。本章将提供各种简单易行的调色练习，例如： “魔法调色盘”： 让孩子尝试将两种颜色混合，观察会发生什么。 “季节色彩”： 根据不同季节的特征，引导孩子调配出代表春天的嫩绿、夏天的浓绿、秋天的金黄、冬天的纯白。 “心情色彩”： 让孩子用自己喜欢的颜色来表达此刻的心情。 大胆尝试与自由组合： 鼓励孩子打破“自然色彩”的限制，自由地运用色彩。例如，将一棵树画成蓝色，将天空画成绿色，只要是他们认为合适的，都可以大胆尝试。我们相信，孩子的想象力可以创造出超越现实的色彩奇迹。 色彩的搭配与表现力： 在掌握了色彩的基础知识和自由运用能力后，本章将引导孩子开始思考色彩的搭配。我们会展示一些经典的色彩搭配案例，并提供练习，让孩子尝试用不同的色彩组合来表现不同的画面效果，例如用鲜艳的色彩表现热闹的节日，用柔和的色彩表现宁静的夜晚。 第三章：线条的舞蹈——勾勒出世界的万千形态 线条是绘画的骨架，是勾勒形态、表现动感的重要元素。本章将带领孩子探索线条的无穷魅力，让他们学会运用不同类型的线条，赋予画面生命力。 认识线条的种类与特点： 从最基本的点、线、面开始，引导孩子认识直线、曲线、折线、螺旋线等。我们会通过绘画游戏，例如“用直线画出坚强的房子”、“用曲线画出飘逸的云朵”，让孩子直观感受不同线条所带来的视觉效果。 线条的情感表现： 粗犷的线条可以表现力量和力量，纤细的线条可以表现柔弱和精致，波浪形的线条可以表现流动和优雅。本章将通过分析经典作品，引导孩子理解线条在传达情感和动感方面的作用。 形态的构建： 线条是构成一切物体的基本元素。我们会引导孩子运用线条来“画”出他们看到的、想象到的各种形状。从简单的几何图形开始，逐步过渡到复杂的物体形态。 点、线、面的结合： 讲解如何将点、线、面巧妙地结合起来，构成丰富多样的画面。例如，用点来表现小草、雨滴，用线来勾勒轮廓、纹理，用面来填充色彩、表现体积。 运用线条表现质感与肌理： 不同的线条组合可以模拟出不同的物体质感。例如，密集的短线可以表现毛茸茸的质感，均匀的平行线可以表现光滑的表面。本章将提供一些小技巧，帮助孩子运用线条来表现物体的不同质感，让画面更加生动。 构图的初步探索： 在掌握了线条的运用后，我们将引导孩子开始思考如何将画面中的元素进行合理的安排，形成初步的构图。例如，如何将主体突出，如何使画面有层次感。 第四章：造型的奥秘——从具象到抽象的思维拓展 造型是儿童绘画的核心能力之一，它涉及到对物体形态的观察、理解和创造。本章将引导孩子从对具体事物的描绘，逐步拓展到对抽象概念的表达，培养他们的造型思维能力。 基础造型练习： 从临摹简单的几何体（球体、立方体、圆柱体）开始，让孩子理解物体的基本形状和结构。 观察与概括： 引导孩子观察生活中的具体事物，学会捕捉其最本质的特征，并用简洁的线条和形状来表现。例如，观察一只猫，抓住它圆圆的脑袋、长长的尾巴、灵活的身躯。 变形与夸张： 鼓励孩子在写实的基础上，进行适当的变形和夸张，以达到更有趣、更有表现力的效果。例如，将小鸡画得更大，将小兔子画得更长耳朵。 想象与创造： 引导孩子根据自己的想象，创造出不存在的奇特生物、神奇的场景。这是培养孩子创造力最重要的环节。 平面与立体： 初步介绍平面造型和立体造型的概念，例如用简单的阴影来表现物体的体积感。 从具象到抽象的过渡： 介绍如何从具象的形象逐渐走向抽象的表现。例如，将一朵花的花瓣简化成各种形状的组合，将树木的枝干抽象成具有韵律感的线条。 第五章：主题的绽放——让孩子画出心中故事 当孩子具备了一定的绘画基础后，引导他们围绕特定的主题进行创作，能够更好地激发他们的思维深度和情感表达。本章将提供丰富多样的绘画主题，并指导如何引导孩子围绕主题进行构思和创作。 生活主题： “我的家”、“我的学校”、“我的宠物”、“我的生日派对”等，这些与孩子生活息息相关的主题，最容易引起他们的共鸣。 自然主题： “春夏秋冬”、“海底世界”、“森林探险”、“星空奥秘”等，引导孩子观察和描绘大自然的美妙。 想象主题： “我心中的超人”、“会飞的汽车”、“住在月亮上的朋友”等，充分发挥孩子的想象力，让他们自由驰骋。 故事主题： 根据经典童话故事、寓言故事，或者孩子自己编织的故事，进行绘画创作。 情绪主题： “我开心的时候”、“我有点生气”、“我想念妈妈”等，引导孩子用色彩和线条来表达内心的情感。 如何构思与展开： 对于一个给定的主题，我们会提供一系列思考和构思的步骤，例如： 头脑风暴： 引导孩子围绕主题说出想到的所有元素。 故事线索： 如果是故事主题，引导孩子梳理故事情节。 画面构思： 思考画面需要包含哪些人物、景物，如何安排布局。 色彩选择： 根据主题和情感，选择合适的色彩搭配。 细节刻画： 在整体构思完成后，进行细节的完善。 第六章：名师的智慧——专家经验的传承与启发 本书的核心价值在于汇聚了中国少儿美术教学领域的顶尖专家和名师们的宝贵经验。本章将以案例分析、经验分享的形式，将这些“干货”直接呈现给读者。 经典课例深度解析： 精选多位名师的典型教学案例，从教学目标、教学过程、课堂互动、作品评析等多个维度进行详细解读。我们会呈现真实的课堂录像（或文字描述），让读者身临其境地感受名师的教学魅力。 不同年龄段的教学重点： 针对不同年龄段（如3-6岁、7-9岁、10-12岁）的儿童，名师们将分享他们独到的教学方法和侧重点，帮助读者更好地把握不同阶段的教学难点与要点。 常见教学问题的解答： 针对家长和教师在儿童美术教学过程中遇到的普遍问题，如“孩子不愿意画画怎么办？”“孩子画得太简单了怎么引导？”“如何评价孩子的作品？”等，名师们将提供切实可行的解决方案。 创意教学的灵感来源： 名师们将分享他们是如何从生活中、艺术史中、科学知识中汲取灵感，创造出富有新意的教学内容和活动。 对未来少儿美术教育的展望： 专家们也将对当前少儿美术教育的现状与发展趋势进行深度剖析，为读者提供前瞻性的指导。 本书特色： 名师荟萃，经验丰富： 汇集国内一线少儿美术教学专家和名师，教学理念先进，实践经验丰富。 理论与实践并重： 既有扎实的理论基础，又有大量生动的实践案例，易于理解和操作。 循序渐进，系统性强： 从启蒙到进阶，内容层层递进，适合不同水平的学习者。 趣味性与启发性并存： 教学方法活泼有趣，注重激发孩子的学习兴趣和创造力。 全方位指导： 涵盖绘画技巧、色彩运用、造型训练、主题创作等各个方面，为孩子提供全方位的艺术启蒙。 本书目标读者： 学前儿童及小学阶段孩子的家长： 希望为孩子提供科学、有效的艺术启蒙，培养孩子的艺术兴趣和创造力。 幼儿园及小学美术教师： 寻求专业、实用的教学方法和灵感，提升教学质量。 美术培训机构的教学人员： 学习名师的先进教学理念，优化课程设置。 所有热爱儿童绘画，希望了解和学习少儿美术教育的朋友。 绘梦启航，让每一个孩子都能在色彩和线条的世界里找到属于自己的快乐与自信。让我们一同踏上这场奇妙的艺术之旅！

评分☆☆☆☆☆

我一直在为我家孩子寻找一本靠谱的美术启蒙读物，市面上琳琅满目，看得我眼花缭乱，但很多都过于成人化，或者内容深度不够。直到我翻开了这本《中国少儿美术教学专家课例丛书》，我才找到了“对的”那本。它最大的亮点在于，它不是简单地罗列画什么，而是告诉你“怎么教”、“怎么学”。书中很多案例都非常贴近孩子的生活，比如教孩子画家里的宠物，画自己喜欢的玩具，这些都是孩子熟悉的事物，能让他们更容易产生共鸣，也更有创作的动力。我尤其欣赏书里那些针对不同年龄段孩子特点的教学建议，比如针对年龄小的孩子，会强调趣味性和涂鸦感；针对大一点的孩子，则会引导他们进行更细致的观察和表现。这种差异化的教学，我觉得非常专业和人性化。读完这本书，我感觉自己就像参加了一场高水平的美术教育培训，不仅学到了教学方法，还对儿童美术的本质有了更深的理解。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经的美术老师，我深知少儿美术教学的挑战性。找到一套真正有价值、有指导意义的教学参考书，是多么不容易。当我看到这本《中国少儿美术教学专家课例丛书》时，我仿佛找到了“宝藏”。书中的每一个课例，都凝聚了名师们多年的教学经验和创新理念。我仔细研究了其中关于“主题创作”的案例，老师们是如何引导孩子从一个简单的想法出发，发散思维，最终形成一幅完整的作品，这个过程的指导非常到位。我尤其欣赏书里对“鼓励与肯定”在教学中的重要性的强调，这对于建立孩子的自信心至关重要。这本书的优点在于，它既有理论的高度，又有实践的深度，能够给一线美术教师提供非常直接、有效的教学启示。我也从中看到了少儿美术教学的未来发展方向，即更加注重个性化、创造性和全人教育。

评分☆☆☆☆☆

我是一个美术爱好者，虽然不是专业的，但也一直喜欢尝试各种绘画方式。这次偶然的机会看到了这本《名师教你学画画》，本来是想给侄子侄女找点素材，没想到自己也看得津津有味，甚至可以说是爱不释手。这本书的编排非常用心，不仅仅是简单的教程，而是汇聚了多位业内顶尖名师的教学精髓。每个案例都配有详细的步骤图和老师的讲解，我跟着学，感觉自己也能画出一些像模像样的作品。我特别喜欢书中关于“写意画”的教学部分，老师们讲解得很透彻，让原本觉得很难的国画，在我眼中也变得生动起来。而且，书中的范例色彩运用非常大胆而和谐，让我学习到了很多关于色彩搭配的技巧。对于家长来说，这本书绝对是一个非常好的工具，可以和孩子一起学习，共同进步。即使是成年人，从中也能学到不少绘画的诀窍。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来太多的惊喜了！我一直觉得画画这事儿，不是人人都能学得会，特别是对于小孩子，我总担心他们会觉得枯燥，或者画不好打击他们的积极性。但这本书完全颠覆了我的想法。首先，它挑选的都是“专家课例”，这个词就很有分量，不是随便的绘画教程，而是经过专业打磨、实践检验的教学方法。我特别喜欢其中一位老师讲的关于“观察力培养”的部分，不是简单地告诉孩子“画鼻子在这里”，而是引导孩子去仔细看鼻子的形状、光影，再用自己的方式表现出来。这种循序渐进、由浅入深的方式，让孩子在不知不觉中掌握了绘画的窍门，而不是死记硬背。而且，书中的案例都是孩子实际的创作过程，能看到孩子从最初的尝试到最后的成果，那种成就感真的能感染到大人。我看着那些稚嫩却充满创意的画作，仿佛也回到了童年，想拿起画笔。我觉得这本书不仅仅是教孩子画画，更是在激发孩子的创造力和想象力，这才是最重要的。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我之前对少儿美术教育并没有太深入的了解，总觉得画画就是拿起笔来乱画一通。但这本书让我大开眼界。它通过一个又一个精彩的“专家课例”，展示了系统、科学的少儿美术教学体系。我看到有老师是如何引导孩子去感知色彩的丰富性，如何让孩子理解线条的韵律，以及如何通过不同媒介的运用，拓展孩子的艺术表现力。让我印象深刻的是，书中不乏一些“意想不到”的创意教学方法，比如用废弃的材料制作艺术品，或者将绘画与戏剧表演结合。这不仅仅是“画画”，更是对孩子综合能力的培养。我看到了老师们如何耐心地倾听孩子的想法，如何鼓励他们大胆尝试，而不是一味地纠正。这种以孩子为中心的教学理念，我觉得是现代教育非常宝贵的财富。这本书给我最大的启示是，少儿美术教育不应局限于技法的传授，更重要的是培养孩子独立的思考能力、丰富的想象力和对美的感知力。