特殊兒童心理評估(第2版)9787508087450 華夏齣版社 韋小滿、蔡雅娟著 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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韋小滿，蔡雅娟著 著

圖書標籤:

• 特殊兒童
• 心理評估
• 兒童心理學
• 發展心理學
• 教育心理學
• 診斷
• 評估工具
• 華夏齣版社
• 韋小滿
• 蔡雅娟

店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 華夏齣版社

ISBN：9787508087450

商品編碼：29528628705

包裝：平裝

齣版時間：2016-08-01

圖書基本信息
圖書名稱	特殊兒童心理評估(第2版)
作者	韋小滿、蔡雅娟著
定價	58.00元
齣版社	華夏齣版社
ISBN	9787508087450
齣版日期	2016-08-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

《特殊兒童心理評估》自2006年齣版以來，不僅成為高等院校特殊教育及相關專業的教學用書，還為實踐中評估特殊兒童的心理提供瞭富有價值的參考信息，廣泛應用於教育研究機構、特殊教育學校、康復中心、福利院等場所。 新版圖書針對特殊需要兒童的特殊性，增加瞭一些測驗，比如非言語智力測驗、言語與語言障礙等。同時，補充瞭原書中已有測驗的*修訂本，如斯坦福-比內智力量錶第五版、考夫曼教育成就測驗第二版與第三版、韋剋斯勒個人成就測驗第三版、班達視覺動作完形測驗第二版、文蘭適應行為量錶第二版等。 鑒於評估測驗的迅速發展，本書也將緊跟國際評估步伐，定期修訂更新，以準確把握國際評估動態，更好地為讀者提供可靠有效的理論和工具。

作者簡介

韋小滿，北京師範大學教授，教育學博士，博士生導師。主要研究領域為教育統計、教育測量與評價、特殊兒童心理評估。著有《特殊兒童心理評估》，主譯《教育研究中的單一被試設計》。 蔡雅娟，教育學碩士，2011年畢業於北京師範大學。主要興趣領域為特殊兒童心理評估、情緒與行為障礙等。目前供職於一傢NGO組織，擔任特需項目培訓師，服務於各類孤殘兒童。

目錄

編輯推薦

·特殊教育學專業必修課程 ·多傢高校指定教材 ·特殊兒童心理評估實踐*指南 ·*版緊跟國際評估步伐，補充新版評估工具內容 《特殊兒童心理評估》自2006年齣版以來，已成為高等院校特殊教育和相關專業評估教學用書，受到專業人士、在校學生及一綫工作者的歡迎。經過10年的市場檢驗，本書已成為特殊兒童評估類專業圖書的經典。由於國際上各種評估工具每10年都會有相當一批進行修訂，為與時俱進跟上這些評估工具的發展形勢，作者在保持原書結構不變的基礎上，對*版進行瞭修訂。 新版中新增加瞭一些測驗，尤其是智力和言語語言方麵的測驗，並對原書的已有測驗進行補充*修訂內容。這些調整和修改使得原版圖書的內容有瞭更大的提升，也將更有利於讀者參閱。

文摘

序言

《特殊兒童心理評估（第2版）》是一部係統、深入探討特殊兒童心理評估理論與實踐的著作。本書由韋小滿、蔡雅娟兩位資深專傢傾力編撰，由華夏齣版社隆重推齣，為心理學工作者、教育工作者、康復治療師以及傢長提供瞭一份權威、詳實的參考指南。本書不僅在原有基礎上進行瞭全麵更新和拓展，更融入瞭最新的研究成果和臨床經驗，力求為理解和乾預特殊兒童的心理發展提供科學、前沿的視角。 本書的價值在於其內容的全麵性與深度。它係統地梳理瞭特殊兒童心理評估的各個重要環節，從理論基礎到實踐操作，從評估工具的選擇到結果的解讀與應用，都進行瞭詳盡的闡述。對於“特殊兒童”這一概念，本書給予瞭明確的界定，並在此基礎上，重點關注瞭包括但不限於以下幾類特殊兒童群體的心理評估： 發育遲緩兒童： 這類兒童在語言、認知、運動、社會交往等方麵的發展普遍落後於同齡兒童。本書將深入分析其評估的重點，如認知能力評估、語言發展評估、精細和粗大運動能力評估，以及親子互動和情緒發展評估。我們將探討如何運用發展量錶、觀察法、遊戲化評估等多種方式，全麵瞭解其發展水平，識彆潛在的優勢與不足。 智力障礙兒童： 針對智力障礙兒童，本書將詳細介紹如何進行智力評估，包括韋氏兒童智力量錶、瑞文推理測驗等常用工具的應用，並強調評估應超越單純的智商分數，更關注其適應行為、社會技能和日常生活能力。本書還將探討如何設計具有操作性的評估方案，以更準確地反映這類兒童的實際能力和需求。 學習障礙兒童： 學習障礙兒童在閱讀、書寫、計算或推理等方麵存在特定的睏難，盡管其整體智力水平正常。本書將重點闡述如何進行細緻的學習能力評估，區分不同類型的學習障礙，如閱讀障礙（Dyslexia）、書寫障礙（Dysgraphia）、計算障礙（Dyscalculia）等。評估內容將涵蓋認知過程（如注意力、記憶力、執行功能）、語言能力、閱讀理解、書寫錶達、數學邏輯推理等方麵，並提供針對性的乾預建議。 孤獨癥譜係障礙（ASD）兒童： 孤獨癥譜係障礙兒童在社會交往、溝通交流和興趣行為方麵存在顯著異常。本書將深入剖析孤獨癥譜係障礙兒童的心理特點，並詳細介紹其評估方法，包括診斷量錶（如ADOS-2、CARS2）、行為觀察、傢長訪談、發育史收集等。評估將側重於理解其社交溝通模式、刻闆行為、感覺處理特點以及情感錶達方式，並強調早期識彆和乾預的重要性。 注意缺陷多動障礙（ADHD）兒童： ADHD兒童錶現為注意力不集中、多動衝動等核心癥狀。本書將詳細介紹ADHD的評估過程，包括標準化的評估問捲（如Conners量錶）、行為觀察、教師和傢長報告，以及必要的神經心理學評估。評估將關注其注意力持續性、衝動控製能力、執行功能，並區分ADHD與其他可能錶現相似的障礙。 情緒行為障礙兒童： 這類兒童可能錶現齣焦慮、抑鬱、攻擊性、違抗性等情緒和行為問題。本書將探討如何運用訪談、量錶、行為評定量以及情境觀察等方法，全麵評估其情緒狀態、行為模式、應對機製以及人際關係。評估還將關注其傢庭、學校等環境因素的影響。 其他特殊需求兒童： 除瞭上述典型群體，本書還將觸及語言障礙、聽力障礙、視力障礙、肢體殘疾等可能伴隨心理發展特殊性的兒童。我們將討論在評估特殊兒童時，如何考慮其生理障礙對心理評估的影響，以及如何采取必要的適應性措施，確保評估的準確性和有效性。 本書的核心內容圍繞“特殊兒童心理評估”這一主題展開，其結構嚴謹，邏輯清晰。 第一部分，理論基礎與發展曆程： 章節將首先對“特殊兒童”的定義、分類及其心理發展規律進行深入探討。我們將迴顧特殊兒童心理學的發展曆程，介紹不同學派的理論觀點，如行為主義、認知發展理論、社會文化理論等，並探討這些理論如何指導特殊兒童的心理評估。此部分還將強調評估的倫理原則和法律法規，確保評估過程的公正、保密與尊重。 第二部分，評估原則與方法論： 這一部分將詳細闡述特殊兒童心理評估的基本原則，例如發展性視角、生態學模型、個體化評估、多維度評估等。書中將係統介紹各種評估方法，包括： 觀察法： 包括自然觀察、結構化觀察、參與式觀察，重點在於如何在不同情境下捕捉特殊兒童的行為錶現，並對其進行科學記錄和分析。 訪談法： 涵蓋對兒童本人、傢長、教師及其他相關人員的訪談技巧，如何設計訪談提綱，如何進行有效的溝通，以獲取全麵的信息。 標準化測驗： 詳細介紹各類心理測量工具的原理、施測要求、信效度分析，以及不同年齡段、不同障礙類型兒童的適用性。本書將舉例說明如何選擇最閤適的測驗，並避免過度依賴單一工具。 非標準化評估： 強調在標準化測驗無法完全覆蓋或適用時，如何運用自由觀察、任務分析、作品分析、遊戲評估等方式，更靈活地評估兒童的實際能力。 多模態評估： 倡導結閤多種評估方法，從不同角度獲取信息，形成對兒童全麵、深入的認識。 第三部分，核心評估領域與工具： 本部分將聚焦於特殊兒童心理評估的各個具體領域，並介紹相應的評估工具和技術。 認知與智力評估： 深入講解兒童智力發展的理論模型，以及各類智力測驗（如韋氏兒童智力量錶、斯坦福-比奈智力量錶）的適用範圍、施測要點及結果解讀。此外，還將探討對特殊兒童的認知功能，如記憶力、注意力、執行功能、問題解決能力等的評估方法。 語言與溝通能力評估： 關注兒童語言發展的關鍵期，介紹語言理解、語言錶達、語音、詞匯、語法、語用等方麵的評估方法和常用工具，特彆是針對有語言發育遲緩或障礙的兒童。 社會性與情感發展評估： 探討兒童社會性技能（如人際交往、閤作、情緒識彆與錶達、同理心）的發展特點，介紹相應的評估量錶和行為觀察方法。對情緒障礙、社交障礙等兒童的評估將是重點。 運動與精細動作能力評估： 評估兒童的粗大運動（如行走、跳躍、平衡）和精細動作（如抓握、捏取、手工操作）能力，並介紹相關的評估工具和量錶。 學業能力與學習障礙評估： 針對學習障礙兒童，詳細介紹閱讀、書寫、計算等學業技能的評估方法，以及如何識彆和診斷不同類型的學習障礙。 行為問題與適應行為評估： 評估兒童是否存在品行障礙、情緒障礙等行為問題，並關注其日常生活自理能力、社會適應能力等。 第四部分，評估結果的解讀與應用： 評估結果的意義遠不止於分數，更在於如何對其進行科學解讀，並轉化為實際的乾預策略。本書將詳細闡述： 結果整閤與分析： 如何將來自不同評估工具和方法的信息進行整閤，形成對兒童全麵、客觀的認識。 診斷的嚴謹性： 強調基於證據的診斷，避免武斷的結論，並注意區分診斷與描述。 個體化乾預計劃製定： 如何根據評估結果，為特殊兒童製定個體化的教育、康復和支持計劃，明確乾預目標、方法和預期效果。 傢校閤作與溝通： 強調評估結果的溝通技巧，如何與傢長、學校等相關方進行有效閤作，共同支持兒童的成長。 評估的動態性： 認識到特殊兒童的發展是動態變化的，評估並非一勞永逸，應根據需要進行定期復評，並根據變化調整乾預措施。 本書的語言風格嚴謹而不失可讀性，理論闡述深入淺齣，實踐指導具體可行。 書中穿插瞭大量的臨床案例，通過真實生動的案例分析，幫助讀者更好地理解評估理論在實際工作中的應用。同時，本書還引用瞭大量的國內外最新研究成果，涵蓋瞭神經科學、遺傳學、教育心理學等多個相關領域，為讀者提供瞭廣闊的學術視野。 《特殊兒童心理評估（第2版）》的齣版，不僅是對我國特殊兒童心理評估領域的又一次重要貢獻，更是對所有緻力於關注和幫助特殊兒童的專業人士的一份寶貴禮物。無論您是經驗豐富的心理專傢，還是初入該領域的學習者，抑或是關心特殊兒童成長的傢長，本書都將是您不可或缺的案頭必備。它將幫助您更準確地理解特殊兒童的內心世界，更科學地評估他們的潛能與需求，從而為他們鋪就一條通往更美好未來的道路。

評分☆☆☆☆☆

這本書我早就聽說過瞭，一直想找機會拜讀一下。最近終於如願以償，拿到手後迫不及待地翻閱。這本書從整體的裝幀設計到紙張的質感，都透著一股嚴謹的氣息。封麵設計簡潔大氣，書名和作者信息一目瞭然，給人一種專業可靠的感覺。拿到書的那一刻，我就感受到瞭它沉甸甸的分量，這不僅僅是物理上的重量，更是知識和經驗的積澱。我喜歡這種厚實的手感，仿佛捧著一本知識的寶藏。在翻閱過程中，我注意到它的排版也很人性化，字體大小適中，行距閤理，閱讀起來非常舒適，即使長時間閱讀也不會感到疲勞。章節的劃分也很清晰，邏輯性很強，能夠引導讀者一步步深入理解。對於我這種初學者來說，這本書的引導作用非常明顯，讓我能循序漸進地學習。作者的文字功底也相當不錯，語言流暢，錶達準確，沒有過多華麗辭藻的堆砌，而是用最直觀、最有效的方式將復雜的概念闡釋清楚。每次閱讀都能有新的發現，新的感悟，總覺得這本書值得反復品讀，每一次都能從中汲取新的養分。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的驚喜遠不止於此。我之前閱讀過一些同類的書籍，但總感覺在深度和廣度上有所欠缺。而這本書，它在理論基礎的構建上非常紮實，為讀者打下瞭堅實的地基。更重要的是，它在實際操作層麵的指導也非常具體和細緻。我尤其贊賞書中關於不同類型特殊兒童的評估方法和策略的論述。比如，針對自閉癥兒童的評估，書中詳細介紹瞭常用的評估工具和觀察要點；針對多動癥兒童的評估，則強調瞭行為觀察和多維度信息收集的重要性。這些內容不是簡單地羅列，而是深入分析瞭每種方法背後的原理和適用性，並給齣瞭具體的實施建議。我嘗試著將書中的一些方法應用到我最近接觸的一個實際案例中，效果齣乎意料地好。孩子的傢長也錶示，自從我開始按照書中的建議進行評估和溝通後，他們感覺與孩子之間的理解更深瞭。這讓我對這本書的價值有瞭更直觀的認識。

評分☆☆☆☆☆

這本書的作者們在專業領域深耕多年，他們的學識和經驗在這本書中得到瞭充分的體現。我能感受到作者們在撰寫過程中傾注瞭大量的心血，力求將最前沿的理論和最實用的技術融為一體。書中對一些最新研究成果的引用和解讀，讓我對這個領域的最新動態有瞭清晰的認識。同時，作者們在對現有理論進行梳理和總結的同時，也提齣瞭自己獨到的見解和創新的思路，這使得這本書在學術價值上也顯得尤為突齣。我特彆注意到書中關於評估結果解釋和乾預建議的部分，這部分內容極具指導意義，幫助我理解瞭如何將評估數據轉化為實際的乾預方案，真正做到“以評促教，以評促康”。這不僅僅是一本教科書，更像是一本行動指南，為我提供瞭切實可行的操作框架。我將這本書視為我職業生涯中不可或缺的工具書，會經常翻閱，從中汲取智慧和力量。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在接觸這本書之前，我對“特殊兒童心理評估”這個領域瞭解得並不深入，甚至可以說是一片空白。偶然的機會，朋友推薦瞭這本書，我帶著好奇和一絲忐忑開始閱讀。起初，我擔心書中的內容會過於理論化，晦澀難懂，但事實證明我的顧慮是多餘的。這本書的敘述方式非常貼近實踐，作者用瞭很多生動的案例來解釋理論，這讓我更容易理解抽象的概念。例如，書中描述的某一個評估案例，我仿佛身臨其境，跟著作者一起分析孩子的行為，尋找問題的根源。這種“潤物細無聲”的教學方式，比單純的理論講解要有效得多。我特彆喜歡書中關於如何與特殊兒童及其傢庭建立良好溝通的部分，這部分內容充滿瞭人文關懷，也讓我認識到，評估不僅僅是技術層麵的工作，更重要的是建立信任和理解。讀完這部分，我感到內心充滿瞭溫暖，也對未來從事相關工作充滿瞭信心。這本書就像一位循循善誘的老師，在我迷茫時指引方嚮，在我睏惑時點亮燈塔。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格雖然嚴謹，但並不枯燥。作者們善於運用形象的比喻和深入淺齣的講解，將復雜的心理學概念變得通俗易懂。我印象深刻的是書中關於“依戀理論”在特殊兒童評估中的應用，作者用非常生動的語言描述瞭孩子與照料者之間的互動模式，以及這些模式如何影響孩子的心理發展。這讓我對“依戀”這個概念有瞭全新的理解。此外，書中還穿插瞭一些引人深思的小故事和案例分析，這些內容不僅豐富瞭書本的趣味性，也讓我更深刻地體會到特殊兒童及其傢庭所麵臨的挑戰和不易。讀這本書，我感覺自己像是在與一位經驗豐富的心理學專傢進行麵對麵的交流，從他那裏學習知識，獲得啓迪。我非常欣賞作者們這種既有深度又有溫度的寫作方式，這使得這本書既具有學術的嚴謹性，又不失人文的關懷。總而言之，這是一本讓我受益匪淺的書籍。