童年辰光 少儿沪语歌曲 附MP3光盘1张 上海大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 童年歌曲
• 沪语歌曲
• 少儿歌曲
• 上海方言
• 音乐
• 童谣
• 启蒙
• 上海大学出版社
• MP3
• 儿童

店铺： 书论图腾图书专营店

出版社： 上海大学出版社

ISBN：9787567128873

商品编码：29531867476

丛书名： 上海大学出版社

智趣启蒙：探索儿童早期发展的奥秘 本书简介 本书是一部深度聚焦于儿童早期认知、情感与社交能力发展的专业著作，旨在为家长、幼教工作者以及所有关心儿童健康成长的教育者提供一套系统、科学且富含实践指导的理论框架与操作指南。它并非仅仅停留在描述儿童的行为表象，而是深入剖析了驱动这些行为背后的神经科学基础、心理发展阶段论以及跨文化育儿实践的异同。 本书结构严谨，内容涵盖了从新生儿期到学龄前这一至关重要的发展窗口期。全书共分为五大部分，近四十个章节，旨在构建一个全面立体的儿童发展图景。 --- 第一部分：基石构建——早期发展的神经科学与生理基础 本部分侧重于阐述儿童早期发展的“硬件”与“软件”基础。我们详细探讨了大脑结构的可塑性（Plasticity），特别是突触的形成与修剪如何影响学习效率和行为模式。 核心章节包括： 1. 生命最初一千天：营养、睡眠与环境的交互影响： 深入分析了关键营养素（如DHA、铁、碘）对执行功能（Executive Functions）发展的决定性作用，并提供了优化睡眠结构以促进记忆巩固的方法论。 2. 感官整合与早期感知能力： 阐述了视觉、听觉、触觉等基本感觉系统的成熟路径，并重点讨论了感觉统合失调（Sensory Processing Disorder, SPD）的早期识别信号及其干预策略，强调了运动经验在建立本体感觉和前庭感觉中的不可替代性。 3. 依恋关系的生物学基础： 从催产素（Oxytocin）和皮质醇（Cortisol）等激素水平的角度，解释了安全依恋模式的形成机制，并将其与儿童的压力调节能力和未来人际关系质量进行关联分析。 --- 第二部分：认知飞跃——思维、语言与问题解决能力的培养 本部分聚焦于皮亚杰、维果茨基等著名认知发展理论家的核心思想，并结合现代认知心理学的前沿发现，指导如何有效促进儿童的思维发展。 核心章节包括： 1. 符号思维的萌芽与客体永存性： 详细描绘了儿童如何从感觉运动阶段过渡到前运算阶段，并提供了大量实用的“支架搭建”（Scaffolding）技术，帮助家长和教师在日常互动中引导概念化思考。 2. 语言习得的复杂性： 不仅关注词汇量的积累，更深入探讨了句法结构（Syntax）的内化过程。书中包含了针对双语或多语环境下儿童语言发展的特定挑战与优势分析。 3. 早期数学思维与逻辑推理： 介绍了“数感”（Number Sense）的培养路径，包括配对、分类、序列化等前数学技能的趣味性训练方法，强调了通过操作性教具而非死记硬背来发展逻辑结构。 4. 执行功能训练：工作记忆与抑制控制： 提供了经过实证检验的“注意力游戏”和“延迟满足”训练方案，这是未来学业成功和社会适应能力的关键预测因子。 --- 第三部分：情感共鸣——情绪管理与自我概念的塑造 情感教育是本书的另一重点。我们认为，理解和管理情绪是智力发展的前提。 核心章节包括： 1. 情绪的命名与理解： 提出了“情绪词汇库”的构建策略，帮助幼儿准确识别“沮丧”、“嫉妒”等复杂情绪。书中详述了如何运用情绪镜子（Emotional Mirroring）技巧来验证和接纳孩子的感受。 2. 共情能力的培养路径： 探讨了“换位思考”的认知发展基础，并设计了一系列基于故事、角色扮演的情境模拟练习，以增强儿童的“心智解读能力”（Theory of Mind, ToM）。 3. 自尊与自我效能感的建立： 区分了内归因与外归因对儿童自信心的影响。强调了“过程赞美”而非“结果赞美”的沟通模式，助力孩子形成坚韧的成长型思维模式（Growth Mindset）。 --- 第四部分：社会融入——同伴互动与道德发展的萌芽 儿童是社会性的存在，本部分着重于其在群体环境中学习规则、解决冲突和发展友谊的能力。 核心章节包括： 1. 游戏：社会学习的主要场所： 深入分析了合作游戏、平行游戏与幻想游戏在发展社交技能中的不同功能，并为组织高效的集体活动提供了详细的操作手册。 2. 冲突解决与谈判技巧的启蒙： 提供了“三步解决法”等非惩罚性的冲突干预模型，重点训练儿童在表达自身需求的同时，尊重他人的立场。 3. 道德判断的早期线索： 探讨了儿童对公平、规则和权威的认知演变，介绍了前道德判断阶段的行为特征及引导方式。 --- 第五部分：环境适配——家庭、社区与高质量的早期干预 本部分将理论与实践相结合，探讨了不同环境因素如何塑造儿童的发展轨迹，并为特殊需求儿童的家庭提供了支持。 核心章节包括： 1. 积极的亲子互动模式： 提供了“参与式教养”（Involved Parenting）的实践指南，重点在于提高亲子互动的质量（Quality）而非时长（Quantity）。 2. 环境的“前馈”设计： 探讨如何通过物理环境（如材料的摆放、空间的划分）来预防不良行为的发生，促进探索欲，如建立“低阈值挑战区”。 3. 早期识别与支持系统： 提供了关于发展迟缓的常见标志（如运动发育、语言发育滞后）的基准参考，并强调了早期筛查和跨专业合作的重要性，特别关注了对自闭症谱系（ASD）早期干预的温和引导原则。 本书内容严谨、引用了全球最新的儿童发展研究成果，并辅以大量基于真实案例的分析与反思工具，是每一位致力于培养全面发展儿童的成年人不可或缺的参考宝典。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书的定位似乎非常精准，它瞄准了那种既想保留海派文化的精髓，又希望用现代方式呈现给新一代孩子的群体。市面上很多少儿歌曲集，要么过于卡通化，显得有些肤浅；要么就是内容太过陈旧，脱离了现代孩子的语境。而这本《童年辰光》，从书名就可以感受到一种对“时光”的珍视和对“辰光”（上海话里的“时光”）的独特情感表达。我设想，里面的歌曲内容一定经过了精挑细选，既有传唱度高的经典，也可能有被遗忘的、带有浓厚上海地方特色的童谣。这种文化传承的使命感，让这本书的价值超越了一般的娱乐读物。我尤其好奇，那些沪语歌词是如何与现代的音乐元素结合的，是完全的传统演绎，还是加入了新颖的编曲？如果能做到既保留原汁原味，又能让现在的孩子听得懂、唱得欢，那这本书的意义就太非凡了。它提供了一个让下一代与祖辈文化产生连接的绝佳媒介。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种柔和的色调，一下子就把人拉回到了一个温馨、充满阳光的午后。我拿到手的时候，那种纸张的质感就很不错，拿在手里沉甸甸的，一看就是用心制作的。尤其是标题的字体选择，既有童趣又不失典雅，让人感觉这不仅仅是一本简单的歌曲集，更像是一份精心保存的珍贵回忆录。内页的排版也特别清晰，歌词的字体大小适中，即便是给小孩子看，应该也不会觉得吃力。看到那些熟悉的旋律被重新编排，心中涌起一股莫名的感动，仿佛又听到了小时候在弄堂里和小伙伴们一起哼唱那些老歌的情景。这种对细节的关注，真的体现了出版社的专业水准和对少儿读物的尊重。我特别期待翻开内页，看看那些插画是不是也同样充满魔力，能不能用画面把那些逝去的时光重新唤醒。从外观上看，这本书已经成功地抓住了我的注意力，它散发着一种让人忍不住想要珍藏的气息。

评分☆☆☆☆☆

作为一名注重早期教育的家长，我对这种带有强烈地域文化色彩的读物抱有极高的期望。教育不仅仅是知识的灌输，更是情感和文化根基的建立。沪语，对于生活在上海或者有沪语背景的孩子来说，是他们情感世界中非常重要的一部分。这套书如果能帮助孩子在轻松愉快的歌唱过程中，自然而然地接触和学习沪语，那简直是一举多得的宝贝。我推测，歌曲的选择标准一定是基于其教育意义和语言的纯粹性，避免了那些不适合儿童的俚俗表达。好的少儿歌曲，往往蕴含着朴素的哲理和美好的品德教育。我希望能看到一些关于邻里友爱、勤劳朴实、热爱生活的歌谣被收录进来，让孩子们在学唱的过程中，潜移默化地树立正确的价值观。对于我来说，这本书不只是娱乐产品，更是一种文化启蒙的工具。

评分☆☆☆☆☆

从出版社的背景来看，上海大学出版社的参与，给我增添了一份对学术严谨性和内容准确性的信任。这不仅仅是一本商业出版物，更可能融入了对上海地方文化研究的成果。这意味着歌词的考据可能会非常到位，避免了因为流传过程中出现的讹误而误导了下一代。我希望，如果书中有对某些老歌背景或方言词汇的简短注释，那就太棒了。比如，某句歌词的深层含义，或者某个沪语词汇在当代的用法变化。这种知识性的补充，能让家长在陪伴孩子学习时，也能进行更深入的文化探讨，将亲子时光变成一次小型的文化探索之旅。这种细致入微的关怀，体现了出版社对文化传承责任的深刻理解，而非仅仅停留在畅销书的制作层面。我对这本书的整体质量和文化内涵，抱有极大的信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的附带媒介——那张MP3光盘，是让我感到最兴奋的部分之一。在数字时代，有实体光盘的配置，本身就是一种对“收藏价值”的肯定。这意味着我们不必担心网络资源的易逝性或版权的变动，这张光盘就是一套完整、可靠的听觉档案。我更关心的是，这张光盘的音质如何。既然是上海大学出版社出品，我期待的是专业录音棚级别的制作水准，保证人声清晰、伴奏纯净，而不是那种粗糙的MIDI合成音效。高质量的听觉体验，对于培养孩子的乐感和辨音能力至关重要。想象一下，如果能请到几位沪语功底深厚的专业歌手来演唱，那无疑是锦上添花。我希望这份“辰光”不仅是视觉上的重温，更是听觉上的完美复刻，让每一次播放都能带来沉浸式的体验，仿佛置身于那个年代的弄堂口。