| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱: | 鋼琴視奏教程2 |
| 作者: | (英)約翰?肯貝爾 著 [譯者]黃瑾 譯 |
| 譯者: | 黃瑾 |
| 市場價: | 25元 |
| ISBN號: | 9787544436700 |
| 齣版社: | 上海教育齣版社 |
| 商品類型: | 圖書 |
| 其他參考信息(以實物為準) | ||
| 裝幀:平裝 | 開本:16開 | 語種:中文 |
| 齣版時間:2011-11-01 | 版次:1 | 頁數:56 |
| 印刷時間:2011-11-01 | 印次:1 | 字數: |
| 主編推薦 | |
| 約翰·肯貝爾所著的《鋼琴視奏教程2》的基礎是**冊的大綱和有效的練習所取得的進步。本書有助於學生養成進行日常視奏的習慣,通常在所有的音樂領域中,這種習慣都被**是至關重要的技能。為此,本書中的練習是循序漸進並富有條理的,其編排是為瞭增強學生們對新節奏、調和音域方麵的意識。本書通過逐步引入手位的變化,使學生們能夠識彆和熟悉兩個或三個音一組的和弦形態。 |
| 目錄 | |
| 前言 簡單的雙手閤奏 2/4拍中的十六分音符 3/8拍中的十六分音符 右手的手位變化 左手的手位變化 簡單的雙手手位變化 和弦介紹――二度音程和三度音程 和弦介紹――四度音程和六度音程 和弦介紹――五度音程和七度音程 介紹各種包括兩個音的和弦 介紹三和弦及其轉位 介紹屬七和弦 E小調 B小調 降B大調 G小調 |
| 內容簡介 | |
| 《鋼琴視奏教程2》,約翰·肯貝爾所著的《鋼琴視奏教程2》的基礎是**冊的大綱和有效的練習所取得的進步。本書有助於學生養成進行日常視奏的習慣,通常在所有的音樂領域中,這種習慣都被**是至關重要的技能。為此,本書中的練習是循序漸進並富有條理的,其編排是為瞭增強學生們對新節奏、調和音域方麵的意識。 |
作為一個常年在找閤適麯庫的教師,我發現這套教材在選麯的“難度跨度”上做得非常平衡。它不像有些教程那樣,開篇就用一些難度超標的麯目打擊學生的積極性,或者反過來,為瞭照顧初學者,選的麯子都過於幼稚,讓中級水平的學生覺得索然無味。這本書從最基礎的把位轉換和簡單的雙吐開始,循序漸進,但即便是相對簡單的樂段,也總能巧妙地融入一些不常見的節奏型或和聲色彩,保證瞭練習的有效性。讓我感到驚喜的是,它對“中外經典”的定義非常開闊,既包含瞭耳熟能詳的古典小品,也有一些被改編得非常巧妙的流行鏇律片段,甚至還有一些世界民謠的影子。這種多元化的麯目列錶,極大地拓寬瞭學生的音樂視野,讓他們在練習視奏這種偏“技術性”的訓練時,仍然能感受到音樂帶來的樂趣,而不是純粹的技術拉鋸戰。每學完一個單元,學生都會有一種“我徵服瞭一個新領域”的成就感,這種及時的正反饋,對維持長期學習的熱情至關重要。
評分這本書的裝幀設計實在是太用心瞭,封麵那種略帶磨砂質感的紙張拿在手裏就覺得很舒服,色彩搭配上古典與現代的元素融閤得恰到好處,既有音樂的嚴謹感,又不失活潑的現代氣息。內頁的排版布局也看得我非常順眼,五綫譜的間距處理得非常科學,即便是初學者,長時間盯著譜子看也不會感到視覺疲勞。尤其是那些涉及到和聲分析和指法提示的地方,用不同的顔色和字體做瞭區分,清晰明瞭,極大地降低瞭學習的認知負擔。我尤其欣賞它在麯目選擇上的獨到眼光,它似乎在努力搭建一座連接傳統鋼琴技巧與當代音樂審美的橋梁,挑選的麯目既能鞏固基礎的視奏能力,又能滿足當下年輕人對“好聽”音樂的渴求。比如其中對一些改編麯的處理,不僅僅是簡單的音符堆砌,而是真的深入理解瞭原作的精髓,並用適閤鋼琴演奏的方式重新進行瞭編排,這體現瞭編者深厚的音樂素養和對教學的責任心。對於一個正在尋求進階材料的業餘學習者來說,這樣的用心程度,直接決定瞭學習過程中的愉悅感和持久性。
評分我必須得提一下這套教材在理論與實踐結閤上的深度挖掘。很多教材隻是機械地給齣音符和節奏,讓學習者陷入“按圖索驥”的僵化練習。但這本書不同,它在每一個新的技術點齣現時,都會配有簡短卻精闢的導讀,解釋瞭為什麼這個和弦進行會産生那樣的聽感,或者某種特定的指法是如何優化演奏流暢性的。這種“知其所以然”的教學方法,遠比死記硬背要有效得多。我發現自己不再僅僅是被動地模仿,而是開始主動思考樂麯背後的結構和情緒。比如在處理某個爵士風格的切分音時,書裏不僅給齣瞭正確的節奏型,還穿插瞭一段關於Swing律動的曆史淵源的簡介,這讓我對音樂的理解上升到瞭文化層麵。對於我這種,已經摸索瞭一段時間,但總感覺“差一點火候”的琴童傢長來說,這種注重音樂素養和理解力的培養,纔是真正能讓孩子在音樂道路上走得更遠的關鍵。這種對音樂本體的尊重和細緻入微的解析,是它區彆於市麵上其他速成類教材的顯著標誌。
評分從整體教學邏輯上看,這套書的“新編”理念是極其成功的,它沒有墨守成規地局限於傳統的鋼琴教育框架內。它似乎明白現代學習者的時間成本和注意力稀缺性,因此,每一課時的內容都非常“濃縮”且“高效”。它沒有冗長晦澀的理論鋪墊,而是將理論融入到具體的音樂片段中進行講解。比如,在處理一段帶有模糊調性的樂段時,它不會先花一大篇幅講調性分析,而是直接引導你通過聆聽來感受這種“模糊美”,然後告訴你,為瞭達到這種效果,你需要注意哪些指尖觸鍵的力度變化。這種“體驗式學習”的方式,讓學習者能更快地將技巧轉化為音樂錶達。而且,它對“閤唱”的藉鑒,也為鋼琴演奏者提供瞭另一種思考聲部平衡的方式,學會如何像指揮傢一樣去處理不同的鏇律綫,而不是僅僅把它們看作簡單的上下行音符。總而言之,這是一本既有深厚學術底蘊,又緊密貼閤當代學習者需求的、非常值得推薦的進階讀物。
評分這本書的印刷質量簡直是業界良心。我手裏經常接觸到一些教材,印刷墨水濃淡不一,有些地方譜綫模糊不清,尤其是快速跑動的部分,簡直讓人心驚膽戰,生怕看錯音符。但這套書的印刷走綫乾淨利落,黑白分明,即使在處理復雜對位或快速十六分音符時,每一個音符的頭和符乾都清晰可辨,大大減少瞭因視覺乾擾導緻的錯誤。而且,紙張的厚度適中,翻頁時手感流暢,不會因為紙張太薄而粘連,也不會因為太厚而顯得笨重。我注意到,在一些需要反復練習的高難度樂章旁,編者似乎還特意采用瞭不易反光的紙麵處理,這在舞颱燈光或者較強室內光綫下練習時,能有效避免反光對演奏視綫的乾擾。這種對細節的極緻追求,反映齣齣版方對教育産品的專業態度,畢竟,視奏訓練對準確性要求極高,任何物理上的缺陷都可能轉化為學習上的障礙。
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