基本信息
書名:散 打
定價:15.80元
作者:張瑞林
齣版社:高等教育齣版社
齣版日期:2005-09-01
ISBN:9787040184471
字數:210000
頁碼:176
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.241kg
編輯推薦
內容提要
“高等教育百門精品課程教材建設計劃”立項項目,經全國普通高等學校體育教學指導委員會審定。本書係統介紹瞭散打的基本知識和基本技能,內容包括:體育與健康、散打與身體健康、散打與心理健康、散打與社會適應能力、散打發展演變、散打的基本戰術、散打競賽以及散打欣賞等。本書內容係統、全麵,突齣教育功能,突齣個性發展,可作為高等學校教材。
目錄
作者介紹
文摘
序言
我最近一直在尋找一本能夠係統梳理武術理論,同時又兼顧實戰應用的書籍,市麵上很多讀物要麼過於學術化,充斥著晦澀難懂的術語,讀起來像是啃石頭;要麼就是流於錶麵,充斥著誇張的宣傳口號,缺乏實質性的指導。這本書的齣現,無疑為我帶來瞭清新的空氣。它的敘事節奏把握得恰到好處,既有對基礎原理的紮實講解,比如步法、身形的細微調整,用詞精準而富有畫麵感,讓人仿佛能立刻在腦海中構建齣正確的姿態;同時,它又穿插瞭大量極具啓發性的案例分析,這些案例並非空泛的理論推演,而是基於真實對抗場景的復盤和剖析。我特彆喜歡其中關於“勢能轉化”的那幾個章節,作者用一種近乎哲學的視角去解讀力量的産生與爆發,這遠遠超齣瞭普通格鬥技巧的範疇,上升到瞭對人體運動規律的深刻洞察。讀完這部分,我感覺自己看待許多日常動作,甚至走路的方式,都産生瞭一種全新的理解。
評分說實話,拿到這本書的時候,我其實對它的深度抱有懷疑態度的,畢竟市麵上充斥著太多名不副實的“大師之作”。然而,深入閱讀後,我發現作者的知識體係構建得異常嚴密且具有前瞻性。他不僅僅停留在教你“怎麼做”,更深入探討瞭“為什麼這樣有效”以及“在什麼情況下會失效”。特彆是書中關於心理博弈和臨場應變策略的論述,簡直是點睛之筆。作者沒有迴避格鬥中的不確定性,反而將其視為訓練的一部分,教會讀者如何在信息不足、壓力巨大的環境下保持清晰的判斷力。他筆下的“散打”,不再是冰冷的招式堆砌,而是一種流動的、適應性極強的生存智慧。我特彆欣賞作者在行文中保持的那種謙遜而又堅定的語氣,沒有絲毫的自誇,隻有基於實踐的真知灼見,讓人由衷地産生信賴感,仿佛正在與一位經驗豐富、德高望重的師長對話。
評分這本書的裝幀和排版簡直是一場視覺盛宴,對於一個有輕微強迫癥的讀者來說,這種高度的秩序感和邏輯性簡直太治愈瞭。字體選擇上,主標題采用瞭硬朗有力的宋體變種,配閤著小標題和正文的柔和襯綫體,形成瞭強烈的對比,既保證瞭文本的可讀性,又彰顯瞭主題的剛健之美。更令人稱道的是,插圖的質量和布局。那些關於技術動作的分解圖,每一幀都像是經過精確測量的工程圖紙,綫條流暢,角度分明,連肌肉的拉伸方嚮和受力點都標注得清清楚楚,讓人一目瞭然。在講解組閤連招時,作者非常巧妙地運用瞭色彩編碼和箭頭指示係統,將復雜的攻防轉換過程,用一種近乎動畫腳本的方式呈現齣來。我甚至可以想象,如果將其製作成教學視頻,其清晰度也會非常高。這種對視覺傳達的重視,極大地降低瞭學習麯綫,讓原本可能枯燥的技術學習過程變得流暢而高效。
評分這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮,色彩搭配大膽又不失穩重,那種濃烈的視覺衝擊力,仿佛一下子就把你拉進瞭那個充滿力量與技巧的世界。我記得我是在一個周末的下午,在一傢小小的獨立書店裏偶然發現它的,當時就被那種獨特的質感所吸引。書脊的燙金工藝處理得非常精細,即便是反復翻閱,也不會有那種廉價的塑料感,反而隨著時間的推移,散發齣一種曆經沉澱的厚重。內頁的紙張選擇也看得齣是用心考量的,墨色印刷清晰銳利,閱讀起來非常舒適,即便是長時間盯著那些復雜的動作圖解,眼睛也不會感到明顯的疲勞。光是捧在手裏,就能感受到作者對這個領域的熱愛和專業度,每一個細節似乎都在無聲地訴說著背後的故事和汗水。那種對細節的極緻追求,讓我對書中的內容充滿瞭期待,仿佛預示著這不是一本簡單的入門指南,而是一部融閤瞭藝術與實戰精髓的寶典。
評分這本書的附錄部分做得實在太厚道瞭,完全可以說是物超所值。很多專業書籍在最後往往敷衍瞭事,草草收尾,但這本書卻在這裏提供瞭極具價值的擴展資源。我指的是那份詳盡的術語錶和中外武術流派對照參考,這對於我們這些希望進行跨體係研究的愛好者來說,簡直是如獲至寶。它不僅僅是一個簡單的詞匯解釋,更像是一個小型的時間軸和文化圖譜,將散打的起源、發展與世界其他格鬥體係進行瞭有益的參照和對比。另外,作者還非常貼心地附上瞭一份推薦的體能訓練計劃和營養恢復指南,這些內容緊密圍繞書中的技術要求展開,形成瞭完整的訓練閉環。它讓我明白,要真正掌握書中的技藝,絕非隻靠閱讀,更需要長期的、科學的身體準備。這份全麵的配套支持,充分體現瞭作者的匠心獨運,讓這本書不僅僅是一本“讀物”,更像是一個可以長期陪伴和指導我的“訓練夥伴”。
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