【内容简介】
《全国重点大学报考指南》收录了全国130多所重点大学的相关资料,大部分内容由各高校招办提供并严格审核,保证了信息的性和准确性。本书主要介绍:院校概况、就业情况、特色专业、分省(市、区)招生计划、收费标准、奖助学金制度、学校联系方式、主管部门、校园网及招生网网址、办学类型等内容,是考生全面、综合了解学校招生录取信息的工具书。
本书的主要亮点是在内容布局上打破了传统的编著方式(仅对院校的历史沿革、办学实力、录取规则、过去的教学科研成果等进行长篇大论的介绍),我们重点介绍了考生和家长为迫切需要的宝贵资料——高等院校的专业设置、就业情况、分省(市、区)分专业招生计划等内容。不但给考生和家长提供了报考资料查询搜集的快捷方式,而且提供了比较完整的查询访问终端内容。
拿到这本《2018年高考报考指南系列丛书 全国重点大学报考指南 高考志愿填报工具书985 211重点大学招生辅》后,我最先翻阅的是关于不同“985”和“211”大学的介绍部分。作为家长,我们总希望孩子能够进入一所好大学,而这些重点大学自然是首选。书里对每所大学的地理位置、历史沿革、优势学科等方面都做了简要的介绍,这对于初步了解一所大学是有帮助的。但是,我发现书中对于这些重点大学的“特色”或者说“灵魂”的挖掘还不够深入。例如,对于一所综合性大学,它在人文社科、理工科、医学等不同领域到底有哪些独特之处?在某个专业领域,它与其他同类大学相比,优势在哪里?是学术氛围更浓厚?还是实践机会更多?这些更深层次的信息,对于我帮助孩子进行选择至关重要。我还希望书中能够提供更多关于“选择”的维度,而不仅仅是“介绍”。比如,如果能加入一些“同分段如何选择不同类型大学”的分析,或者“如何根据孩子性格特点匹配大学”的建议,那就更贴心了。我一直认为,志愿填报不仅仅是分数和名次的匹配,更是一种人生选择的启蒙,需要引导和启发。这本书虽然提供了大量信息,但我觉得在“启发性”和“个性化指导”方面,还有很大的提升空间。
评分我选择购买《2018年高考报考指南系列丛书 全国重点大学报考指南 高考志愿填报工具书985 211重点大学招生辅》的主要原因,是希望它能够为我提供一份关于全国重点大学相对权威和系统的信息。毕竟,面对高考这样重要的节点,家长们都希望能获得最准确、最有价值的资讯。我最关注的是书中关于“985”和“211”大学的具体介绍,我希望它能不仅仅是简单地罗列学校名称和开设的专业,更能深入地解读这些大学的特色和优势。例如,对于一所理工类强校,它在哪些具体的学科领域处于领先地位?它的科研成果如何?它的毕业生在哪些行业发展最为突出?这些信息对于帮助孩子做出更具针对性的选择非常重要。同时,我期待这本书能够提供一些关于“填报策略”的指导。例如,如何根据不同的分数段,进行最优的志愿组合?在分数不够理想的情况下,如何发掘一些“低分高就”的潜在机会?这本书的“招生辅导”定位,让我对这方面的内容充满了期待,希望它能提供一些实操性的建议,让我们能够更好地应对志愿填报的挑战。
评分当我在书架上看到《2018年高考报考指南系列丛书 全国重点大学报考指南 高考志愿填报工具书985 211重点大学招生辅》时,我的第一反应是“终于有本能帮我搞定重点大学的了”。我一直觉得,对于那些志在全国重点大学的考生来说,信息的可获得性至关重要。我尤其关注书中关于“985”和“211”大学的详细介绍,我希望它能像一个经验丰富的向导,带我深入了解这些顶尖学府的真实面貌,而不仅仅是那些光鲜亮丽的标签。我期待书中能够更深入地剖析每个大学的“DNA”,比如它的学术传统、科研实力、师资结构,以及在不同学科领域的独特优势。这些信息能够帮助我更好地判断,哪所大学最适合孩子的学术兴趣和长远发展。同时,作为一本“报考指南”,我希望它能提供更具象化的“报考策略”。例如,对于某个热门专业,它是否能分析一下该专业的录取难度、竞争情况,以及有哪些替代性的选择?或者,对于跨省、跨地区的考生,如何更好地进行院校选择和志愿排序?我一直在寻找这样一种“深度解读”,能够帮助我们更理性、更明智地做出决策,而不是简单地堆砌信息。
评分我当初购买《2018年高考报考指南系列丛书 全国重点大学报考指南 高考志愿填报工具书985 211重点大学招生辅》的动机,可以说是出于一种“全面覆盖”的考量。毕竟,高考志愿填报涉及到孩子的未来,我们希望能够掌握尽可能多的信息,以便做出最明智的决定。这本书涵盖了“全国重点大学”、“985”、“211”等关键词,这无疑是最具吸引力的部分。在阅读过程中,我非常关注书中关于“专业选择”的部分。我希望它能够提供更细致的专业解读,而不仅仅是简单地列出专业名称。例如,对于一个听起来不错的专业,它背后的具体学习内容是什么?需要具备哪些素质?未来的就业方向有哪些?这些信息能够帮助孩子更好地了解自己,找到真正适合自己的专业。我也期待这本书能够提供一些关于“院校特色”的深入分析。比如,不同大学在同一个专业上的教学侧重点是否有所不同?哪些大学在该专业领域拥有更强的科研实力?这些细微的差别,往往能够成为孩子做出最终选择的关键。如果书中能增加更多关于“学长学姐经验分享”或者“典型案例分析”的内容,那就更好了,这样可以让我们更直观地感受到不同院校和专业给学生带来的影响。
评分这本书的名字确实有点长,让人一眼看过去就觉得信息量很大,我当初买这本书纯粹是出于一种“宁可错杀,不可放过”的心理,毕竟高考志愿填报这事儿,对每个家庭来说都是头等大事。打开书的时候,我其实并没有一个非常明确的预期,只是希望它能给我提供一些关于全国重点大学的清晰、系统性的信息。一开始,我翻阅了前几页,那些关于“985”和“211”的介绍,还有一些宏观的历年录取分数线趋势分析,确实给了我一个大概的框架。但我更关心的是那些具体的、能够帮助我做出决策的内容,比如每个学校的专业设置、特色,甚至是一些隐藏的优势,这些信息有时候在学校官网或者其他渠道很难面面俱到地了解到。这本书在这方面,我觉得还可以更深入,比如在分析某个专业时,除了列出开设院校,还能稍微提及一下该专业的就业前景、行业发展趋势,或者是一些该专业在不同学校的侧重点差异,这样对于考生和家长来说,就更能理解为什么选择这个学校的这个专业,而不仅仅是看一个大概的介绍。当然,作为一本“报考指南”和“志愿填报工具书”,信息量大是必然的,但如何将这些信息变得更易于理解和消化,让读者能快速找到自己想要的部分,这可能是它未来可以在内容编排和呈现方式上进一步优化的方向。我一直觉得,一本好的工具书,不仅要有准确的信息,更要有引导性,能够帮助读者拨开迷雾,找到最适合自己的那条路。
评分我之所以会购买这本《2018年高考报考指南系列丛书 全国重点大学报考指南 高考志愿填报工具书985 211重点大学招生辅》,很大程度上是出于一种信息焦虑。毕竟,高考志愿填报信息浩如烟海,我们总担心会遗漏了关键信息,或者被一些不准确的说法误导。这本书名中的“全国重点大学”和“985、211”让我觉得它至少能涵盖住最核心的部分。在翻阅的过程中,我特别留意了书中关于“招生辅导”的部分,我期待它能给出一些实操性的建议,例如如何分析院校的“性价比”,如何平衡“分数”和“专业”的关系,以及在分数边缘时,应该如何进行风险评估和选择。我发现,书中对每个大学的介绍都比较客观,但对于“选择”的指导,则显得有些“留白”。我希望它能提供更具象化的指导,比如,列出一些“填报黄金法则”,或者一些“必做”的功课清单,让我们能够一步步地照着做。另外,我也希望能看到更多关于“冷门但有潜力”的专业介绍,这些专业可能不像热门专业那样备受关注,但却可能蕴含着长期的发展机遇。如何发掘这些“隐藏的宝藏”,让我们的志愿填报更具前瞻性,这是我非常看重的一点。
评分坦白说,我收到这本《2018年高考报考指南系列丛书 全国重点大学报考指南 高考志愿填报工具书985 211重点大学招生辅》的时候,心里还是有点忐忑的。毕竟,高考志愿填报是一个极其复杂且充满变数的决定,关系到孩子未来的发展方向。我当时选择这本书,很大程度上是看中了“全国重点大学”和“985、211”这两个标签,希望它能提供一份相对权威和全面的信息集合。阅读的过程中,我特别关注了关于不同省份录取批次和志愿填报顺序的解释,这部分内容是基础,但理解起来有时会有点绕。书里对这部分有大概的介绍,但也仅仅是介绍,并没有针对不同省份的具体情况进行细致的分析和解读。我期待的是,这本书能够像一个经验丰富的“老司机”,能够手把手地教我如何根据孩子的成绩、兴趣以及未来规划,去巧妙地组合志愿,最大化录取的机会。比如,在介绍某个大学时,除了列出它的优势专业和往年分数线,如果能更深入地讲解一下该校在不同专业方向上的培养特色、师资力量、科研成果,甚至是一些校友的成功案例,这无疑会大大提升这本书的实用价值。我对书中关于“招生辅导”的定位抱有很高的期望,希望能从中获得一些填报技巧、院校选择的策略,以及如何规避一些常见的志愿填报误区。毕竟,光有信息是不够的,如何运用这些信息,才是关键。
评分我购买这本《2018年高考报考指南系列丛书 全国重点大学报考指南 高考志愿填报工具书985 211重点大学招生辅》的初衷,其实是为了给孩子提供一个相对全面的参考。市面上关于高考志愿填报的书籍琳琅满目,我选择了这本书,也是看中了它对“全国重点大学”和“985、211”的聚焦,这基本代表了大部分考生及其家长最关注的学校范围。在阅读过程中,我特别希望书中能够提供一些关于“个性化选择”的引导。例如,如果孩子的成绩能够达到某个重点大学的分数线,但对具体的专业方向还比较迷茫,这本书能否提供一些帮助?能否分析一下不同专业的就业前景、行业发展趋势,以及在不同学校的学习侧重点?我发现书中对学校的介绍比较宏观,但对专业的细致解读还不够深入。我期待它能像一个职业规划师,帮助我理解不同专业的“内涵”,从而更好地为孩子匹配未来的发展道路。此外,作为一本“工具书”,我希望它能提供更多关于“数据分析”和“风险规避”的内容。比如,如何利用历史数据预测录取概率?在志愿填报过程中,有哪些常见的“陷阱”需要注意?这些实用的技巧,将大大提升这本书的价值。
评分拿到这本《2018年高考报考指南系列丛书 全国重点大学报考指南 高考志愿填报工具书985 211重点大学招生辅》的时候,我抱着一种“博览群书,以求最优解”的心态。书名中的“全国重点大学”和“985、211”就足以吸引我,因为这是我们所有家长心中的“名校”目标。然而,在阅读过程中,我更希望看到的是一种“深度挖掘”和“价值呈现”,而不仅仅是信息的堆砌。我希望这本书能更深入地分析每所重点大学的“教育理念”和“人才培养模式”。例如,一所大学是更偏重学术研究,还是更侧重实践应用?它的课程设置是否有独到之处?这些都是影响孩子未来发展的重要因素。此外,作为一本“高考志愿填报工具书”,我期待它能提供一些更具“操作性”的指导。例如,能否提供一些关于“平行志愿”的填报技巧?如何进行“冲、稳、保”的志愿排序?甚至,能否提供一些关于“专业调剂”的应对策略?我希望这本书能够帮助我们规避掉一些容易犯的错误,让志愿填报的过程更加顺畅和有效。
评分说实话,拿到这本《2018年高考报考指南系列丛书 全国重点大学报考指南 高考志愿填报工具书985 211重点大学招生辅》,我首先感受到的是它厚重感,仿佛里面承载了无数考生和家长对未来的期盼。我最关注的部分是关于“志愿填报工具书”的定位,我期待它能像一把精准的手术刀,帮助我们切割掉繁杂的信息,直达核心。在阅读过程中,我尝试去寻找一些具体的“工具”或者“方法论”。比如,书中是否有提供一些量化的指标来评估学校和专业的“好坏”?是否有关于如何根据孩子的成绩曲线,去预测不同批次、不同专业的录取可能性?甚至,是否有提供一些模拟志愿填报的案例,让我们能够直观地学习如何进行科学的志愿组合?我发现书中提供了一些历年分数线和招生计划的数据,这无疑是宝贵的财富,但如何将这些数据转化为 actionable insights(可操作的见解),让读者能够真正“用起来”,才是这本书能否成为“工具书”的关键。我希望这本书能更主动地提供一些“怎么做”的指引,而不是仅仅陈列“有什么”。例如,在介绍某个热门专业时,如果能分析一下近年来该专业报考热度变化的原因,或者预测一下未来几年的发展趋势,对我们来说就会更加有价值。
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