4-5岁(上)-长鼻子小镇-高斯数学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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文娟 著

图书标签:

• 数学启蒙
• 逻辑思维
• 图形认知
• 数字认知
• 幼儿教育
• 学龄前
• 4-5岁
• 高斯数学
• 趣味数学
• 认知发展

店铺： 学向美图书专营店

出版社： 中国对外翻译出版公司

ISBN：9787500141259

商品编码：29583899522

包装：平装

开本：大16

出版时间：2015-06-01

内容介绍
　　研究中发现，孩子zoxg是喜欢数自己手里的糖果，糖果数量的变化牵动着他们的喜怒哀乐。不难看出，数学概念早已无形地走进了孩子的生活，而且他们已经完全投入到这些数学游戏*中。因此在本套《高斯数学》中，我们将有趣的动画故事跃然纸上，让数学知识在故事中发生，让孩子在故事和游戏中学xi知识，从而为今后复杂的数学学xi打下坚实的基础。不仅如此，每本单册为1个du立的故事，每则故事的背后都蕴含着深厚的道理。我们不仅要让孩子喜欢学xi，更要让他们热爱生活。事实证明，这样的教育方*在*高孩子全脑发育和智力培养方面更加高效。
暂时没有目录，请见谅！

《长鼻子小镇》系列 4-5岁（上）—— 高斯数学：探索奇妙数字世界，启迪智慧童年 欢迎来到充满活力与趣味的“长鼻子小镇”！在这里，每一个孩子都将化身为小小探险家，跟随我们一起踏上一次精彩绝伦的数学探索之旅。本套丛书专为4-5岁的学龄前儿童设计，将抽象的数学概念巧妙地融入生动的故事和有趣的互动游戏中，让孩子们在玩乐中不知不觉地爱上数学，启迪智慧，为未来的学习奠定坚实的基础。 为什么选择“长鼻子小镇”？ 我们深知，对于4-5岁的孩子来说，最初接触数学的体验至关重要。过于枯燥的讲解和死记硬背的练习，往往会扼杀孩子们的学习兴趣，甚至让他们产生对数学的恐惧。因此，“长鼻子小镇”系列秉持着“玩中学，学中乐”的教育理念，将高斯数学的精髓——逻辑思维、模式识别、量化关系等，以最适合幼儿发展特点的方式呈现出来。 故事化引导，激发好奇心： 故事是孩子们最喜欢的伙伴。“长鼻子小镇”系列以一个充满想象力的奇幻小镇为背景，那里住着一群可爱的小动物，它们的生活与数学息息相关。孩子们将跟随小镇居民，一起解决各种有趣的数学问题，例如，如何公平地分配点心，如何计算参加派对的人数，如何辨别形状的不同等等。引人入胜的故事情节，能够极大地激发孩子们的好奇心和求知欲，让他们主动去探索数学的奥秘。 具象化呈现，化繁为简： 对于4-5岁的孩子，抽象的数字和符号往往难以理解。我们通过大量的图画、实物模型、游戏道具等具象化的方式，将数学概念转化为孩子们能够触摸、看到、感知的事物。例如，数数不再是枯燥的数字排列，而是数一数篮子里有多少个红苹果；认识形状不再是记住几何名称，而是辨别积木的圆形、方形和三角形。这种具象化的学习方式，能够帮助孩子们建立清晰的数学认知，将抽象概念与具体事物紧密联系起来。 趣味化互动，巩固学习： 学习不能仅仅停留在认知层面，更需要通过大量的练习来巩固和加深理解。“长鼻子小镇”系列精心设计了各种各样的趣味游戏和互动练习，例如配对游戏、排序游戏、分类游戏、找规律游戏等等。这些游戏不仅能吸引孩子的注意力，让他们乐在其中，更能通过动手操作和思维参与，将所学知识内化为自己的能力。每一个练习都设计得循序渐进，难度适中，确保孩子们在挑战中获得成就感，不断提升自信心。 高斯数学精髓，启迪早期思维： 丛书的核心理念来源于伟大的数学家高斯对数学的深刻理解。虽然我们不直接呈现复杂的数学公式，但书中蕴含着高斯数学的早期思维启蒙要素： 量化与计数： 引导孩子认识数量，理解“多少”的概念，并学会数数。 模式与规律： 培养孩子发现和理解简单重复模式的能力，这是未来学习更复杂数列和代数的基础。 空间与形状： 帮助孩子认识和区分基本形状，理解物体的大小、位置和空间关系。 比较与排序： 训练孩子进行大小、长短、高矮等方面的比较，并学会按一定顺序排列事物。 简单逻辑推理： 通过情境故事，引导孩子进行简单的因果判断和推理。 《长鼻子小镇》系列 4-5岁（上）—— 高斯数学：具体内容探索 在本册“4-5岁（上）”中，我们将带领孩子们走进“长鼻子小镇”的初级数学乐园，主要涵盖以下几个核心板块： 第一章：点点数数，我是小小计数员 认识数字1-10： 孩子们将跟随小镇里的“小耳朵”兔子，一起学习认识数字1到10。通过数数草地上的蘑菇、天空中的云朵、小河里的鱼儿，每一个数字都将伴随着有趣的画面和生动的儿歌。 数量与数字的对应： 学习将实际数量与阿拉伯数字一一对应。例如，一个苹果配数字“1”，两个橘子配数字“2”。书中设计了大量的“数一数”游戏，让孩子们通过实际操作来建立数量与数字的联系。 简单加法启蒙： 引入“合并”的概念。当两只小猫咪把各自的毛球放在一起时，一共有多少个毛球？通过直观的图片演示，让孩子初步理解加法的意义，为日后的学习打下基础。 简单减法启蒙： 引入“拿走”的概念。当篮子里有5个草莓，吃掉2个后还剩多少？通过形象的比喻，让孩子理解减法的意义。 第二章：奇妙形状，我的立体世界 认识基本平面图形： 圆形、方形、三角形。小镇里有哪些圆形的石头？哪些是方形的房子？哪些是三角形的屋顶？通过在小镇的场景中寻找和识别，让孩子熟悉这些基本形状。 认识基本立体图形： 球体、立方体、圆柱体。孩子们将看到小镇里圆形的球，方形的盒子，圆柱形的水桶。通过触摸和观察，理解立体图形的特点。 形状的组合与分解： 学习用不同的形状拼搭出新的图案。例如，用方形和三角形拼成一辆小汽车。同时，学习将一个图形分解成更小的部分。 空间方位认知： 上、下、前、后、左、右。小猫咪在桌子“上面”，小狗在桌子“下面”。帮助孩子建立基本的空间方位感。 第三章：排序与比较，小小整理家 大小比较： 认识“大”与“小”。找出小镇里最大的花朵和最小的花朵。 长短比较： 认识“长”与“短”。比较小兔子和小松鼠的尾巴，哪根更长？ 高矮比较： 认识“高”与“矮”。比较小熊和小蚂蚁的身高。 多少比较： 比较两堆物品，哪堆更多？哪堆更少？ 简单排序： 按照大小、长短、数量等标准，将物体进行简单排序。例如，将不同大小的积木从大到小排列。 第四章：认识时间与规律，小镇的生活节奏 认识简单的日夜周期： 早上太阳升起，晚上月亮出现。通过观察小镇居民的日常活动，让孩子初步了解“白天”和“夜晚”的概念。 简单的周期性规律： 例如，小鸟每天早上唱歌，晚上睡觉。雨后会有彩虹。让孩子发现生活中的一些简单规律。 模式识别： 识别和续接简单的颜色、形状、大小等重复模式。例如，红、黄、红、黄……下一个是什么颜色？ 学习方法建议： 亲子共读，互动交流： 鼓励家长与孩子一起阅读，引导孩子观察图片，提出问题，鼓励孩子用自己的语言描述所见所学。 动手操作，实践体验： 利用书中的可撕页、贴纸等元素，让孩子动手完成练习。鼓励孩子在日常生活中寻找数学的影子，例如，数数家里的椅子，比较两件衣服的长短。 鼓励与表扬： 及时肯定孩子的努力和进步，帮助孩子建立自信心，培养积极的学习态度。 游戏化学习，寓教于乐： 将书中的游戏延伸到生活中，用更丰富的方式进行练习，让数学学习充满乐趣。 “长鼻子小镇”系列 4-5岁（上）—— 高斯数学，不仅仅是一套图书，更是开启孩子数学智慧之门的金钥匙。 我们相信，通过这本精心设计的数学启蒙读物，您的孩子将在轻松愉快的氛围中，悄然建立起对数学的浓厚兴趣，培养出敏锐的观察力、严谨的逻辑思维和解决问题的能力。让“长鼻子小镇”成为孩子童年最美好的数学记忆，为他们迈向更广阔的知识海洋，打下坚实而充满活力的基础！ 让我们一起，在“长鼻子小镇”里，为孩子绘制一幅色彩斑斓的数学成长画卷！

评分☆☆☆☆☆

我家女儿今年也刚好到可以接触这类读物的年纪，所以给孩子挑书的时候，我总是抱着非常挑剔的态度。这套书给我的第一印象就是“用心”。从外包装到每一本书的细节，都透露着一种匠心。书本的装帧非常牢固，即便孩子反复翻阅，也不容易损坏。而且，它的内容设计也非常有巧思，不是简单地罗列知识点，而是通过一个又一个引人入胜的故事，将数学的概念融入其中。我女儿平时比较喜欢听故事，所以这套书对她来说，简直是为她量身定做的。我发现，通过这些故事，她对数字、形状、空间等概念有了初步的认识，而且她不再害怕数学，反而充满了兴趣。我记得有一次，书里讲到了关于“多”和“少”的概念，讲完之后，我女儿就跑去玩具箱，开始自己分类整理玩具，还会用“我的玩具比你的多”这样的句子来表达，这让我觉得非常惊喜。这套书的教育意义，远远超过了它的价格。

评分☆☆☆☆☆

我平时工作很忙，但仍然希望能抽出时间陪伴孩子，而这套书正好成为了我们亲子互动的好帮手。每当夜幕降临，我和孩子都会围坐在一起，一起翻阅这套书。我发现，书中的内容设计非常适合亲子共读，它不仅仅是简单的讲故事，还设置了很多互动环节，可以引导孩子去观察、去思考、去动手。比如，书中会问一些“你有几只手？”“哪个苹果更大？”之类的问题，我就会让孩子伸出他的手来数，然后去比较图画中的苹果大小。在这个过程中，孩子不仅学习了知识，也增进了我们之间的感情。而且，书中的插画质量非常高，色彩鲜艳又不刺眼，很容易吸引孩子的注意力。我注意到，书的排版也很合理，文字不会过多，以免让孩子感到枯燥，留白也比较充裕，给孩子留下了想象的空间。总之，这是一套非常值得推荐的亲子共读绘本。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到这套书的时候，我简直惊喜连连！首先，它的整体设计就非常吸引人，封面色彩鲜艳，图案也很有童趣，光是看着就让人觉得心情好好。我儿子才四岁多一点，正是对世界充满好奇的时候，看到这套书，他眼睛都亮了，迫不及待地想翻开。书的纸张质量也很好，摸起来厚实，边缘圆润，不用担心会划伤孩子的小手，这一点我特别在意，毕竟安全第一。而且，书的尺寸大小也很合适，孩子抓握起来很方便，不会觉得笨重。拿到手的那几天，几乎每晚都要缠着我给他读，他还会指着图画，问我各种各样的问题，虽然有些问题我也不知道答案，但这种互动过程让我觉得特别温馨。我能感觉到，这套书在编排上一定花了很多心思，不仅仅是简单的文字和图片组合，而是有很多值得细细品味的地方。看着他认真的样子，我仿佛也回到了童年，重新发现了很多有趣的东西。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童教育有一定研究的家长，我深知早期教育对孩子成长的影响。这套书给我的感觉是，它在设计上充分考虑了4-5岁儿童的认知特点和学习规律。它没有使用生硬的说教方式，而是通过生动有趣的故事情节，让孩子在轻松愉快的氛围中理解抽象的数学概念。我特别欣赏的是，书中的插画不仅仅是装饰，而是承载着重要的信息，能够帮助孩子更好地理解文字内容。例如，书中关于“数量”的讲解，就通过描绘不同数量的动物或者物品，让孩子直观地感受到数字的含义。而且，书中的问题设计也很有启发性，能够引导孩子主动思考，而不是被动接受。我发现，自从开始阅读这套书后，我儿子在逻辑思维和空间想象能力方面都有了明显的进步。这套书的价值，在于它能够为孩子打下坚实的数学基础，并且培养他们对数学的兴趣，为他们未来的学习之路奠定良好的开端。

评分☆☆☆☆☆

作为一个家长，我一直很注重给孩子选择能够激发他思考能力的书籍，尤其是在数学启蒙方面。这套书恰恰给了我这样的惊喜！我发现它并不是那种枯燥的数字堆砌，而是巧妙地将数学概念融入到有趣的故事和生动的场景中。比如，它会通过数数、认识形状、理解大小和多少这些非常基础但又至关重要的概念，让孩子在玩乐中自然而然地接触到数学。我特别喜欢的是，书中的插画风格非常可爱，线条流畅，色彩搭配也很柔和，不会对孩子的眼睛造成负担，反而更能吸引他的注意力。而且，它不像市面上很多同类书籍那样，上来就讲复杂的公式或者定理，而是循序渐进，一步一步引导孩子去发现数学的规律和趣味。我儿子常常在读完一页后，就能自己举一反三，在生活中找到类似的例子，这一点让我觉得非常欣慰。这套书真的做到了寓教于乐，让学习不再是任务，而是探索和发现的乐趣。