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店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 吉林人民出版社

ISBN：9787206095993

商品编码：29626795804

丛书名： 新教材完全解读 物理九年级上

出版时间：2013-06-01

《九年级上册物理：概念与实验解析》 内容概述 本书是一本面向初中九年级上学期学生的物理学习辅导用书，旨在帮助学生深入理解教科书中的核心概念，掌握实验探究的基本方法，并提升解决物理问题的能力。全书紧密围绕九年级上学期物理课程标准，涵盖了声学、光学、力与运动、牛顿运动定律等关键章节。我们力求以清晰、系统的梳理，生动、形象的阐释，以及丰富的习题与解析，构建一座连接理论知识与实践应用的桥梁，让物理学习不再枯燥，而是充满探索的乐趣。 第一部分：走进声的世界 声音的产生与传播 核心概念解析：我们将从“声音是什么”这一根本问题出发，详细解析声音的产生机制——声波的本质是物质的振动。我们会通过类比和形象化的描述，解释为什么所有正在发声的物体都在振动，并引入“声源”的概念。接着，我们会探讨声音的传播途径，强调声音需要介质（固体、液体、气体）才能传播，并排除真空不能传声这一基本事实。我们会通过生活中的例子，如回声、听诊器，来印证声音的传播特性。 实验探究：本书将引导学生动手进行简单的实验，例如用橡皮筋发出声音，用音叉敲击水面观察水花飞溅，以及用不同材料作为声波传播介质的对比实验。我们将详细指导实验步骤，列出必要的器材，并鼓励学生记录观察到的现象，从中总结出声波的产生与传播规律。 应用与拓展：我们会将声音的产生与传播知识拓展到实际应用中，例如介绍超声波在医学（B超）和工业（无损检测）中的应用，探讨声纳系统的工作原理，以及分析音乐中音调、响度、音色的区别和影响因素。 声音的特性 核心概念解析：本节将深入剖析声音的三大基本特性：音调、响度和音色。我们会清晰地解释音调与声源振动频率的关系，强调频率越高，音调越高，并用生活中的实例（如不同歌手的歌声、乐器发出的高低音）进行说明。接着，我们会解析响度与声源振动幅度（或用力大小）的关系，说明幅度越大，响度越大。对于音色，我们会解释它是区分不同发声体的重要标志，与声源本身的结构和材料有关，即使音调和响度相同，不同乐器发出的声音听起来也不同。 实验探究：我们将指导学生进行能够体现声音特性的实验。例如，通过调整弦乐器的松紧程度来改变音调，改变敲击鼓面的力度来改变响度。我们还会鼓励学生聆听不同乐器（如笛子、小提琴、钢琴）发出的声音，对比它们的音色差异，并尝试描述这些差异。 应用与拓展：我们会探讨如何利用声音的特性来解决实际问题。例如，在通讯中，不同频率和振幅的声波可以编码信息；在噪声控制中，理解声音的传播特性有助于设计隔音措施。我们还会讨论乐器的工作原理，以及人耳如何感知声音。 声音的利用 核心概念解析：本节将聚焦于声音在生活和科技中的各种应用。我们会重点介绍“超声波”和“次声波”这两个特殊的声波范畴。对于超声波，我们将阐述其高频率、强穿透性等特点，并详细介绍其在医学诊断（B超）、工业探伤、测距（声纳）等方面的应用。对于次声波，我们将解释其低频率、衍射能力强的特性，以及在自然现象（如地震、火山爆发）和动物交流（如大象）中的作用。 实验探究：本书将鼓励学生通过查阅资料或观看相关科普视频，来了解更复杂的声学应用实验。例如，了解如何利用声波反射原理进行回声定位。 应用与拓展：我们将进一步拓展声学应用的广度，例如讨论声音在艺术（音乐）、通讯（电话、广播）、娱乐（声控设备）等领域的重要性。我们还会引入一些关于声音的有趣现象，如共鸣，并解释其原理和应用。 第二部分：光的世界之旅 光的传播 核心概念解析：我们将从“光是什么”开始，引入光的基本概念，如光是电磁波的一种。重点讲解光在均匀介质中沿直线传播的规律，并将其形象地比喻为“光线”。我们会详细阐述“光直线传播”在生活中的应用，如日食、月食的形成，以及影子的产生。我们还会引入“光速”的概念，并强调其在物理学中的重要地位。 实验探究：本书将指导学生完成“光直线传播”的验证实验。通过在黑暗的房间里，用激光笔照射出一条直线，或者利用小孔成像的原理，让学生亲眼观察光沿直线传播的现象。我们会详细说明实验器材的准备和操作步骤，并引导学生思考实验结果的物理意义。 应用与拓展：我们将把光直线传播的知识应用到实际情境中。例如，讲解潜望镜的工作原理，以及光学仪器（如照相机、望远镜）的设计基础。我们还会讨论“日食”和“月食”的成因，以及如何利用光直线传播原理来测量距离。 光的反射 核心概念解析：本节将详细解析光的反射现象，并引入“反射定律”。我们会清晰地定义入射光线、反射光线、法线、入射角和反射角，并强调反射定律的内容：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。我们会用图示和实例，让学生深刻理解反射定律的应用。 实验探究：我们将指导学生进行验证反射定律的实验。通过使用平面镜、光源和量角器，学生可以测量不同入射角对应的反射角，从而验证反射定律的正确性。实验过程中，我们会强调准确测量和规范操作的重要性。 应用与拓展：我们将聚焦于光的反射在生活中的广泛应用。例如，介绍平面镜成像的特点（虚像、等大、对称），并解释其在梳妆、观察物体等方面的作用。我们还会探讨其他反射现象，如漫反射（如白纸的散射光）和定向反射（如镜子），以及它们在不同场景下的应用。 光的折射 核心概念解析：本节将引入光的折射现象，即光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。我们会讲解折射定律，并说明光从空气斜射入水（或玻璃）时，折射角小于入射角；光从水（或玻璃）斜射入空气时，折射角大于入射角。我们将通过图示，清晰展示折射现象的特点。 实验探究：我们将指导学生进行光的折射实验。通过在水中插入一根筷子，观察其在水面处发生的“弯折”，或者利用激光笔斜射入水中，观察光线的偏折方向，来直观感受折射现象。我们会引导学生对比不同介质和不同入射角度下的折射现象。 应用与拓展：我们会将光的折射知识与实际生活紧密联系。例如，解释我们看到的“水底的鱼看起来比实际位置浅”的现象，以及雨后彩虹的形成原理。我们还会介绍透镜（凸透镜和凹透镜）的成像原理，以及它们在照相机、放大镜、显微镜、望远镜等光学仪器中的应用。 第三部分：力与运动的奥秘 运动的描述 核心概念解析：本节将从“运动是什么”出发，引导学生认识到运动是物质世界最普遍的现象。我们将引入“参照物”的概念，强调运动是相对的，只有选择不同的参照物，对同一物体的运动状态的描述可能不同。我们将区分“静止”和“运动”的概念，并引入“运动的快慢”来描述运动的激烈程度。 实验探究：我们将设计一些简单的观察实验，例如让学生观察行驶的汽车上的人，以及站在地面上的人，思考以谁为参照物时，汽车上的人是运动还是静止。我们还会鼓励学生观察身边的各种运动物体，并尝试描述它们的运动状态。 应用与拓展：我们将把运动的描述与实际生活联系起来，例如分析交通工具的速度、物体的运行轨迹等。我们还会讨论“运动和静止的相对性”这一哲学观点，以及它在物理学中的体现。 匀速直线运动 核心概念解析：本节将重点讲解“匀速直线运动”这一最基本的运动形式。我们会清晰地定义匀速直线运动：物体沿着直线，速度大小和方向都不改变的运动。我们将引入“速度”的概念，并解释其定义（速度等于路程除以时间），以及速度的单位（米/秒、千米/小时）。我们将强调速度是描述物体运动快慢和方向的物理量。 实验探究：我们将设计一个利用斜面小车或小球来演示匀速直线运动的实验。通过测量小车在不同时间段内通过的距离，并进行计算，来验证其速度是否保持不变。我们还会介绍如何利用打点计时器来记录物体运动的痕迹，并从中分析物体的运动规律。 应用与拓展：我们将把匀速直线运动的知识应用到实际问题中，例如计算汽车的平均速度、判断物体的运动状态是否匀速等。我们还会介绍一些与匀速直线运动相关的概念，如路程和位移的区别。 变速直线运动 核心概念解析：本节将引入“变速直线运动”，即物体沿着直线，速度大小或方向发生改变的运动。我们会介绍“平均速度”的概念，即总路程除以总时间，用以描述一段时间内的整体运动情况。我们将简单提及一些常见的变速运动形式，如加速运动和减速运动，但不深入探讨复杂的加速变化。 实验探究：我们将通过观察现实生活中的变速运动，如刹车过程的汽车，或者跳水运动员的运动过程，来让学生感受变速运动的特点。 应用与拓展：我们将把变速直线运动的概念与实际应用相结合，例如分析交通安全中的刹车距离，以及物体在受力变化时的运动情况。 力和运动 核心概念解析：本节将探讨“力”与“运动”之间的关系。我们将定义“力”是物体之间的一种相互作用，并强调力是改变物体运动状态的原因。我们将引入“惯性”的概念，解释惯性是物体保持原来运动状态的性质，一切物体都具有惯性。我们会区分“力的作用效果”：改变物体的运动状态（使其运动或停止，改变运动方向，改变速度大小）和使物体发生形变。 实验探究：我们将设计一些能够体现力的作用效果和惯性作用的实验。例如，用手推一个静止的箱子，观察其运动状态的变化；将一个小球放在光滑的水平面上，然后用木块推它，观察小球的运动。我们还会进行“牛顿第一定律”（惯性定律）的演示实验，例如用桌布拉出杯子，而杯子保持静止。 应用与拓展：我们将把力和运动的知识应用到实际问题中，例如分析运动员如何发力完成动作，以及车辆行驶中惯性的重要性。我们会讨论惯性在生活中的利与弊，以及如何利用惯性来解决问题。 第四部分：牛顿运动定律的基石 牛顿第一定律（惯性定律） 核心概念解析：本节将正式引入“牛顿第一定律”，即惯性定律。我们会清晰地阐述定律的内容：一切物体总保持匀速直线运动或静止状态，直到有外力迫使它改变运动状态为止。我们会再次强调惯性是物体固有的属性，与运动状态无关。 实验探究：本书将通过一系列实验来巩固学生对惯性定律的理解。例如，在火车启动和刹车时，乘客身体的感受；将硬币放在卡片上，然后用力弹出卡片，硬币会落入杯中。这些实验将帮助学生直观地认识到惯性的存在。 应用与拓展：我们会深入探讨惯性定律在航空航天、交通运输、体育运动等领域的应用。例如，解释太空飞船在关闭发动机后仍能继续飞行，以及安全带和安全气囊为什么能保护乘客。 牛顿第二定律 核心概念解析：本节将重点讲解“牛顿第二定律”，即力、质量与加速度之间的关系。我们会清晰地表述定律的内容：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。我们会引入“合外力”的概念，并介绍力的合成和分解的基本方法（定性介绍，不深入计算）。我们会强调质量是物体惯性大小的度量。 实验探究：本书将指导学生进行验证牛顿第二定律的实验。通过改变作用在同一物体上的力的大小，或者改变物体的质量，来测量并分析物体的加速度变化。我们将详细介绍实验步骤、数据记录方式以及数据处理方法，引导学生通过实验数据得出结论。 应用与拓展：我们将把牛顿第二定律应用于解决实际的物理问题。例如，计算物体在不同力作用下的运动情况，分析车辆加速或减速的原因，以及理解火箭发射的动力学原理。 牛顿第三定律 核心概念解析：本节将介绍“牛顿第三定律”，即作用力与反作用力定律。我们会清晰地表述定律的内容：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反，作用在不同的物体上。我们会强调作用力与反作用力是同时产生、同时消失的，并且永远是成对出现的。 实验探究：我们将设计一些演示实验来体现牛顿第三定律。例如，两个人用手互相推，感受力的作用；利用喷气式原理，让气球向后喷气，同时向前运动。通过这些实验，让学生理解“作用力与反作用力”的性质。 应用与拓展：我们将把牛顿第三定律的知识应用于生活和技术中。例如，分析人走路时脚向后蹬地，地面对脚施加向前的作用力；解释火箭升空的原理（气体向后喷射，对火箭产生向前的推力）；理解游泳时手臂向后划水，水对人施加向前的作用力。 学习方法指导 本书不仅提供知识讲解，更注重指导有效的学习方法。我们提倡： 1. 自主预习：鼓励学生在课前阅读教材，带着问题去课堂，提高听课效率。 2. 精读教材：强调对概念的准确理解，对公式的深刻记忆，以及对图示的仔细分析。 3. 动手动脑：鼓励学生积极参与实验，动手操作，培养科学探究能力；同时，鼓励学生积极思考，独立解决问题。 4. 归纳总结：引导学生对知识点进行分类、梳理和总结，形成知识网络。 5. 错题本：建议学生建立错题本，分析错误原因，避免重复犯错。 6. 联系实际：鼓励学生将学到的物理知识与生活实际相结合，体会物理的魅力。 本书特色 体系完整：紧扣新教材的教学进度，系统全面地梳理了九年级上册物理知识。 解读深入：对核心概念进行了详细、生动的解析，力求让学生“知其然，更知其所以然”。 实验导向：注重实验在物理学习中的作用，提供了可操作性强的实验指导和思考方向。 方法指导：提供实用的学习方法建议，帮助学生掌握科学的学习策略。 语言清晰：采用简洁明了、贴近初中生理解能力的语言，避免晦涩难懂的专业术语。 图文并茂：大量使用插图、图表和实例，增强学习的直观性和趣味性。 我们相信，《九年级上册物理：概念与实验解析》将成为您在物理学习道路上的得力助手，陪伴您一起探索奇妙的物理世界，培养严谨的科学思维，为未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计简直是教科书级别的典范，让人在长时间阅读后也不会感到视觉疲劳。我以前用的很多辅导材料，要么是字体小得像蚂蚁，要么是公式和文字挤在一起，看得我眼睛发涩，做题的时候总得拿着放大镜。这本则完全不同，它的留白恰到好处，重点内容使用了不同的字体加粗或者颜色区分，使得知识的层级结构一目了然。更重要的是，它在每一个关键概念的旁边，都预留了足够的空白区域，这对我来说太重要了，因为我习惯于在书本上做笔记和补充自己的理解，很多时候书本自带的注释区域根本不够用。这本书的设计者显然考虑到了这一点，预留的边距非常宽裕，我可以把我在课堂上听到的老师讲解的补充要点、或者我自己通过思考得出的解题小技巧都清晰地记录下来，使得这本书真正成为了我个人定制化的学习资料。这种对用户体验的细致关注，绝对是提升学习效率的隐形助推力，而不是那种只有干巴巴的知识堆砌。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一个词来形容这套书，那就是“系统性”。它不像市面上那些只针对单章进行题海战术的资料，它真正做到了“贯穿始终，融会贯通”。在学到最后综合性的大题时，我经常发现那些看似毫无关联的知识点——比如动量守恒、能量转化、电路分析——竟然能被巧妙地组合在一起考查。过去我总是孤立地学习这些章节，导致在遇到综合题时束手无策。这本书在每个章节的过渡部分，都会设置一个“知识串联”的板块，它会明确指出本章节知识如何成为后续章节学习的基础，以及它与前面已经学过知识的内在联系。例如，它在讲完受力分析后，会立刻回顾之前学过的运动学公式，提醒读者在分析力的作用效果时，必须用到这些运动学工具。这种“回顾—应用—展望”的闭环学习模式，极大地提高了我的知识迁移能力，让我开始真正理解物理学的整体美感，而不是停留在机械解题的层面。对于那些想从“会做题”进阶到“真正懂物理”的学生来说，这本书提供了必要的思维框架和工具。

评分☆☆☆☆☆

我过去对于物理学习一直抱有一种“应试”心态，只求记住公式，套用模板，遇到稍微灵活点的题目就彻底抓瞎。这本书彻底颠覆了我的这种学习习惯，它的编排逻辑非常注重“底层逻辑”的构建。它没有急于抛出复杂的公式，而是花费大量篇幅去引导我们理解物理现象背后的基本原理和实验基础。比如在讲到“能量”这个宏观概念时，它会先从微观的粒子运动状态讲起，然后一步步过渡到机械能、内能，最后再回到宏观的功和功率计算上。这种层层递进的叙述方式，极大地增强了我对物理世界的整体认识，让我不再觉得物理知识点是一个个孤立的碎片，而是构成了一个严密、自洽的体系。特别是它在讲解“牛顿第二定律”应用时，它设计了一系列由浅入深的递进式问题，从最基础的匀加速直线运动，到复杂的连接体问题，每一步的过渡都非常自然，不会让人感到突兀。更令人称赞的是，它对一些容易混淆的概念，比如“动能”和“势能”的转化条件，做了非常详尽的对比和总结，它甚至还提供了一个“自测陷阱”小栏目，专门指出哪些地方是历年来学生最容易失分的地方，这种前瞻性的指导价值，远超一本普通的辅导书。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是初三物理的“救命稻草”，我前段时间刚开始接触这些新的教学大纲内容，感觉脑子都要炸了，特别是那些涉及到电磁感应和力与运动结合的复杂概念，以前的辅导资料总是在绕圈子，讲得云山雾里的。但是这本书，它的讲解方式极其清晰，就好像一位经验丰富的老教师在你耳边慢条斯理地为你剖析每一个知识点。举个例子，它对“磁场对电流的作用力”的阐述，不仅配有精美的插图，还用到了我们日常生活中常见的例子来类比，比如用一个巧妙的实验模型来演示洛伦兹力的方向判断，那种直观性是其他任何资料都比不上的。我记得有一次我被一个关于变压器的数学题卡住了整整一个下午，翻阅了市面上几乎所有我能找到的参考书，都没有一个地方能把“理想变压器”的公式推导过程讲得这么透彻，它不仅给出了最终的公式，更是追溯了能量守恒的源头，让我彻底明白了为什么可以这样简化计算。读完它关于这部分的章节后，那种豁然开朗的感觉，简直让人想为作者点赞。而且，它对每个章节末尾的习题解析，简直是艺术品级别的细致，它不会仅仅告诉你答案是多少，而是会分析出做错这道题的常见思维误区，这种教学上的细心程度，让我觉得作者真正站在了学生的角度去思考如何才能最大限度地提高学习效率和理解深度。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上的初中物理辅导书太多了，很多都是换汤不换药的陈旧内容，或者就是一味堆砌难题，让人看了就头疼。但这本书的“新教材完全解读”这个名字不是白叫的，它紧跟最新的课程标准和考试趋势，对于一些新加入的、或者在考纲中权重有所提高的模块，比如“信息技术与物理学的结合”或者“可持续发展中的物理学应用”，都有非常独到和深入的分析。我印象最深的是它对“电功率与效率”部分的讲解，它不仅涵盖了课本要求的所有计算，还引入了现代电网传输中的损耗问题，并用非常直观的图表展示了不同材料导线电阻对能量传递的影响。这让我意识到，物理学习不仅仅是为了应付考试，更是为了理解我们所生活的这个现代社会是如何运作的。这本书的语言风格偏向学术性，但又不失亲和力，它用词严谨，逻辑清晰，不会像某些“口语化”的辅导书那样显得轻浮或不严谨，它要求读者也必须拿出一定的专注度去对待，这本身就是对学习态度的一种积极引导。