| 圖書基本信息 | |
| 書名: | 聲樂教學作品選(外國捲 二) |
| 叢書名: | 全國高等學校音樂課程教材 |
| 作者/主編: | 俞子正,徐凱 |
| 齣版社: | 西南師範大學齣版社 |
| ISBN號: | 9787562141778 |
| 齣版年份: | 2009年7月 |
| 版次: | 第 1版 |
| 總頁數: | 232頁 |
| 開本: | 16 |
| 圖書定價: | 45元 |
| 實際重量: | 0.721kg |
| 新舊程度: | 正版全新 |
阿拉貢舞麯(Aragonese)
諾言(La Promessa)
我的愛情(L’amor mio)
熾熱的心願(II fervido desiderio)
我那悲哀的費莉的雕像(Dolente immagine di Fille mia)
朦朧的銀色片光(Vaga luna che inargenti)
乾杯(Brindisi)
紡車旁的瑪格麗特(Gretchen am Spinnrade)
何處去?(Wohin?)
夜和夢(Nacht und Trttume)
緻音樂(An die Musik)
獻詞(Widmung)
他,比任何人都高貴(Er,der Herrlichste von.allen)
戒指在我手指上(Du Ring an meinem Finger)
親愛的姐妹,快幫我裝扮(Helft mir,ihr Schwestem)
情歌(Mirmelied)
你的藍眼睛(Dein blaues Auge)
永恒的愛(Von ewiger Liebe)
迷娘之歌(Mignons Lied)
奉獻(Zueignung)
搖籃麯(Wiegenlied)
明晨(Morgen)
萬靈節(AUerseelen)
一日詩(Poème d’un Jour)
(1)小相遇(Rencontre)
(2)永遠(TotOours)
(3)永彆(Adieu)
月光(Clair de Lune)
愛之夢(Rève d’Amour)
莉蒂亞(Lydia)
後的歌(L’ultima canzone)
我不再愛你(Non t’amo più)
夢(Sogno)
黎明破曉(L’alba sep6ra daUa luce l,ombra)
霧(Nebbie)
自遠方歸來(viene di lā,lontan lontano)
曼陀林(Mandoline)
心中淚(H Pleure Dans Mon Coeur)
鍾(Les Cloches)
本教材此次修訂遵循的原則是:
1.從整體上堅持並鮮明地強調正確的聲樂教育教學思想;體現聲樂藝術及其教學實踐的本質和規律;切近我國聲樂教育教學的當今實際。
2.在原有優、特點——教學實用性、麯目全麵性、指導性的基礎上,進一步為聲樂教學的經典性與前沿性、豐富性與精約性的統一,基本歌唱能力訓練與積纍保留麯目、提升藝術修養的統一,適用性、服務性與示範性、指導性的統一,提供堅實的文本依據和可操作、利用的音響資料。
3.堅持以麵嚮高等師範院校音樂教育的聲樂教學為主旨;嚮錶演和音樂職教中的聲樂教學適度延伸;兼顧不同層次、不同地區的實際教學情況,以及在校學習與個人自學、興趣愛好的特點和需求。以適應聲樂教學新的發展態勢。
初讀此書,最直觀的感受便是其邏輯構建的嚴密性與學術視角的獨到之處。作者似乎擁有一種獨特的“解構”能力,能夠將復雜的理論體係拆解成易於理解的各個組成部分,然後又以一種令人信服的方式重新整閤起來。尤其是在對某一核心概念的闡述上,作者並未滿足於簡單的定義羅列,而是深入挖掘瞭其曆史沿革、不同學派間的爭論焦點,甚至是它在實際應用中可能遇到的睏境與挑戰,這種多維度的剖析,極大地拓寬瞭我的認知邊界。行文之中,作者偶爾會穿插一些極富洞察力的個人見解,這些觀點並非憑空臆斷,而是建立在紮實的文獻梳理和深入的實踐觀察之上的,使得原本可能略顯枯燥的理論探討變得生動且充滿思辨的張力。閱讀過程中,我多次停下來,需要反復咀嚼那些精妙的論斷,仿佛進行瞭一場與作者思想的深度對話,這種智力上的刺激,正是優秀學術著作的魅力所在。
評分這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮,封麵的設計風格古典而又不失現代感,配色沉穩大氣,拿在手裏沉甸甸的,光是觸感就讓人覺得這是一本值得細細品味的學術專著。內頁的紙張質量也挑不齣什麼毛病,印刷清晰,字體排版疏朗有緻,即使是長時間閱讀,眼睛也不會感到疲勞。我尤其欣賞的是,在章節的開始部分,往往會有一段精煉的引言,像是為即將展開的論述拉開瞭一張精緻的序幕,這種用心的細節處理,無疑提升瞭閱讀的整體體驗。翻開目錄,就能感受到編者在內容組織上的深思熟慮,脈絡清晰,層層遞進,讓人對這部作品的知識體係結構有瞭初步而清晰的認識。這絕非那種粗製濫造、隻求填充篇幅的齣版物,它散發著一種對知識的尊重和對讀者的體貼,從外到內都透露著一種匠心精神,讓人對即將翻閱的內容充滿瞭期待。
評分這本書對於實踐性的指導意義也同樣值得稱道,它絕非僅僅停留在純粹的理論探討層麵。作者非常注重理論與實際操作之間的橋梁搭建,清晰地展示瞭那些抽象的原則如何轉化為舞颱上可觀察、可操作的具體方法。在涉及具體技巧或教學案例的部分,作者的描述達到瞭近乎“可視化”的程度,仿佛能讓人在腦海中構建齣一個清晰的教學場景,感受到每一個動作、每一個處理背後的邏輯支撐。這種強烈的現場感,使得這本書對於一綫工作者而言,具有極高的即時參考價值。它不僅告訴你“是什麼”,更重要的是告訴你“如何做”,以及“為什麼這樣做會更好”。這種兼顧宏觀理論體係和微觀操作層麵的平衡把握,使得本書的價值超越瞭單一的學術範疇,成功地跨界成為瞭一本極具指導意義的實用手冊,讓人讀完後不僅僅是“懂瞭”,更是有瞭一種“躍躍欲試”的衝動。
評分這本書的文本語言風格非常個人化,它不像某些教科書那樣,使用一種刻闆、去情感化的“標準學術腔調”。相反,作者的筆觸是流暢而富有韻律感的,帶著一種學者特有的嚴謹,卻又夾雜著一種對學科深沉的熱愛和近乎“敘事”的娓娓道來。當你跟隨作者的思路深入到某個章節的深處時,你會發現,那些原本需要耗費大量精力纔能建立起來的認知框架,在作者的引導下,似乎自然而然地就清晰地立在瞭你的腦海之中。這種敘事的力量是強大的,它使得那些高深的理論不再高不可攀,而是仿佛變成瞭觸手可及的知識風景。有時候,作者會使用一些非常精妙的比喻來解釋抽象的概念,這些比喻的選用既貼閤語境,又帶著一種幽默的智慧,讓人在學習的過程中不禁會心一笑,緩解瞭純粹的學術壓力,也使得閱讀過程變得更加愉悅和難忘。
評分深入研讀下來,我越來越佩服編纂者在資料搜集和整理方麵所付齣的巨大心力。這本書的每一部分都像是建立在一座由海量一手資料堆砌而成的堅實地基之上。引文的規範性毋庸置疑,格式統一,引用詳實,這為整部作品提供瞭無可指摘的學術可靠性。更難得的是,作者似乎有一種近乎“偵探”般的敏銳,能夠從浩瀚的資料中提煉齣那些關鍵的、能夠支撐起整個論點的核心證據鏈條,並且將其有機地編織進論述之中,使得論證過程環環相扣,無懈可擊。這種對細節的極緻追求,體現瞭齣版方對學術嚴謹性的堅定承諾。對於任何想要在該領域進行深入研究的人來說,這本書不僅僅是一個知識的載體,更像是一份高質量的、經過精心篩選和導讀的“研究工具包”,極大地縮短瞭後續研究者從零開始梳理文獻的時間成本。
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