中央“強素質作錶率”讀書活動主題講壇周年讀本2 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《中央國傢機關強素質作錶率讀書活動主題講 著

圖書標籤:

• 強素質作錶率
• 主題講壇
• 讀書活動
• 周年讀本
• 思想政治
• 學習資料
• 理論建設
• 習近平思想
• 黨建
• 中央文件

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 中國書籍齣版社

ISBN：9787506824248

商品編碼：29692118084

包裝：平裝

齣版時間：2011-05-01

基本信息

書名:中央“強素質作錶率”讀書活動主題講壇周年讀本2

：36.00元

售價：24.5元,便宜11.5元,摺扣68

作者:《中央強素質作錶率讀書活動主題講

齣版社：中國書籍齣版社

齣版日期：2011-05-01

ISBN：9787506824248

字數：

頁碼：309

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.558kg

編輯推薦

內容提要

中央“強素質，作錶率”讀書活動，是中央工委與新聞齣版總署聯閤主辦，中國新聞齣版研究院承辦，在中央黨員乾部中推廣的讀書活動。讀書活動每月組織一次主題講壇，所請主講嘉賓均為國內專傢學者，《中央“強素質作錶率”讀書活動主題講壇周年讀本2》所收文章係主題講壇2～23期的演講整理文稿，其內涵豐富、見解透闢、深入淺齣、簡潔生動，既有引人深思的深厚學理、又有催人奮進的人生智慧，可謂思想的精萃、智慧的集錦。

目錄

作者介紹

文摘

說到蘇聯解體這個問題，其實我們應該把這個概念分解一下，所謂社會主義的失敗隻是蘇聯式的社會主義的失敗。為什麼這麼講？我們對社會主義的概念要有一個區分，就是理論上和實踐中的區分。在19世紀末，馬剋思主義曾經在歐洲風靡一時；到瞭20世紀的50年代到60年代，社會主義道路又在世界上風靡一時。其實社會主義的齣現有它曆史的必然性。任何一個國傢，任何一個民族都是要發展的，都是要進入現代化的。怎麼進入？原來有一條資本主義道路，但是在19世紀末的時候，恩格斯曾經總結過的那些資本主義實現原始積纍的條件，黃金、奴隸貿易、殖民地等，都已經沒有瞭。後進國傢怎麼實現現代化？於是人們看中瞭社會主義道路。馬剋思總結齣來的是理論上的探討，因為馬剋思畢生的精力其實就是研究資本主義的矛盾，他認為資本主義到瞭19世紀末的時候已經達到瞭，而它自己的內在矛盾--生産社會化和私人占有製之間的矛盾，在資本主義內部是無法解決的，隻能靠外力打碎這個國傢機器，構建一個新的社會。這個新的社會就是主義社會，而社會主義社會是它的前期階段。那個時候他設想的很簡單，就是消滅私有製。但實際上實現馬剋思這個理想的，不是在馬剋思認為應該實現社會主義的那些國傢。馬剋思《資本論》分析的基礎是英國的經濟，是歐洲發達國傢的經濟。但是，後來實踐馬剋思社會主義理論的恰恰是歐洲落後的國傢：俄國。
於是，齣現在人類麵前的社會主義社會，其實就是蘇聯的社會主義社會。從邏輯上認識這個問題，我們要分清楚，蘇聯社會主義社會的終結不等於社會主義的終結。那麼為什麼蘇聯會失敗？有很多說法，我想至少有一種說法是靠不住的，是沒有道理的。就是過去很多人都說蘇聯社會主義失敗主要是戈爾巴喬夫的叛變。
下麵我談談我的看法，當然學者當中也有不同的看法。我覺得這個解釋太簡單瞭。戈爾巴喬夫一個人能起這麼大作用？這就使我們想起恩格斯曾經說過的關於“齣賣論”的一段話，他的大意是講我們很多人在革命運動遭到失敗、追根尋源的時候就說是因為某某人的叛變。“如果一個政黨的全部的本錢就依賴於某個公民的忠誠上，那太可悲瞭”。他講的不是沒有道理的，我們看看中國自己的情況。曆史上很多領導，有逃跑的，有叛變的，但中國黨倒瞭嗎？沒有！把責任歸結於某一個人，這樣的解釋是一種政治情緒，是一種發泄。不錯，戈爾巴喬夫是有責任，麵對危機他處置不當，把蘇共失去政權的根本原因歸結到戈爾巴喬夫一個人的身上，並不是一個科學的看法，不是一個曆史的看法。它會導緻一個什麼結果？又會導緻一個“接班人”的問題。這不還是把整個國傢的希望、整個黨的希望寄托在某一個接班人的身上瞭嗎？蘇聯解體的原因比這復雜得多。

序言

《鑄就時代先鋒：中央“強素質作錶率”讀書活動周年盛典》 導語 在波瀾壯闊的新時代畫捲上，一項旨在提升思想覺悟、淬煉過硬本領、引領時代風尚的讀書活動，如同一盞明燈，照亮瞭無數奮進的身影。中央“強素質作錶率”讀書活動，自啓動以來，便匯聚瞭各行各業的優秀人纔，以書為犁，以知為翼，在學習與實踐的沃土上，播撒下改革創新的種子，收獲瞭擔當作為的碩果。本書，正是對這場影響深遠、成果斐然的讀書活動的深度迴溯與隆重紀念。它不僅是對活動取得輝煌成就的集中展現，更是對參與者們崇高精神、深刻體悟的生動記錄，為我們描繪瞭一幅幅鮮活的時代先鋒群像。 第一章：初心如磐，使命召喚——活動的誕生與早期探索 中央“強素質作錶率”讀書活動並非憑空而生，其背後是黨中央對新時代發展麵臨的挑戰與機遇的深刻洞察，是對黨員乾部隊伍素質提升的殷切期望。本章將追溯活動的緣起，深入剖析其曆史必然性與現實意義。我們將一同審視，在國傢邁嚮高質量發展、社會麵臨深刻變革的宏大背景下，如何通過係統性的讀書活動，夯實思想根基，築牢信仰之魂，使廣大黨員乾部成為推動各項事業發展的堅實力量。 時代的需求： 詳細闡述新時代對黨員乾部政治素養、思想覺悟、業務能力提齣的更高要求，以及傳統學習模式的局限性，為讀書活動的開展奠定理論基礎。 目標的鎖定： 深入解讀“強素質、作錶率”的核心內涵，分析活動旨在解決的突齣問題，以及期望達到的具體目標，如提升理論武裝水平、增強服務群眾能力、培育創新精神等。 早期構想與實踐： 迴顧活動籌備過程中的重要決策，以及初期試點階段的探索與經驗積纍。我們將關注活動的組織形式、內容設置、參與範圍等關鍵要素，展現活動從概念走嚮落地的生動曆程。 第二章：書海揚帆，智慧激蕩——核心內容與學習方法 讀書活動的核心在於“讀”與“學”。本書將聚焦活動期間精選的重點讀物，深入挖掘其思想精髓，並分析參與者們在學習過程中所采用的創新方法與有效策略。這不僅僅是對書本知識的簡單羅列，更是對智慧碰撞、思想升華的生動呈現。 經典與前沿的交融： 重點介紹活動推薦的核心書目，這些書目涵蓋瞭馬剋思主義經典著作、習近平新時代中國特色社會主義思想重要文獻、黨史國史經典、黨的創新理論以及與時俱進的各類優秀理論讀物。我們將分析這些書目為何被選中，它們如何為參與者提供思想武器和理論支撐。 “學懂、弄通、做實”的路徑： 深入探討活動在學習方法上的創新，例如專題研討、集中輔導、案例分析、交流分享等。我們將提煉齣貫穿始終的學習理念，強調知行閤一，將學習成果轉化為實際行動。 思維的拓展與升華： 通過案例分析，展現讀書活動如何激發參與者的獨立思考能力，如何引導他們辨析復雜問題，如何在理論與實踐的結閤中不斷深化對黨的創新理論的理解，從而提升運用黨的創新理論解決實際問題的能力。 第三章：錘煉黨性，熔鑄品格——精神風貌與價值引領 “強素質、作錶率”不僅體現在知識儲備和業務能力上，更在於思想品格的鍛造和精神風貌的展現。本章將聚焦讀書活動在提升黨員乾部黨性修養、錘煉高尚品格方麵所發揮的獨特作用，展現新時代黨員乾部的精神風采。 忠誠與擔當的根基： 闡述讀書活動如何引導參與者堅定理想信念，築牢對黨忠誠的思想根基。通過學習，如何深刻理解黨的性質、宗旨和曆史使命，進一步增強責任感和使命感，勇於擔當，敢於作為。 求實與創新的驅動： 剖析讀書活動如何鼓勵參與者堅持實事求是，深入調查研究，用科學的態度分析問題，用創新的方法解決問題。我們將看到，學習如何成為推動工作創新、破解發展難題的強大動力。 為民與奉獻的情懷： 探討讀書活動如何引導參與者始終把人民放在心中最高位置，深入基層，瞭解民情，解決群眾關心的熱點難點問題。我們將通過具體事例，展現黨員乾部在為民服務、無私奉獻中的動人風采。 廉潔與自律的標尺： 分析讀書活動如何強化參與者的紀律意識和規矩意識，引導他們嚴守黨的紀律，自覺抵製不良風氣，做到清正廉潔，永葆共産黨人的政治本色。 第四章：知行閤一，踐行擔當——實踐轉化與成果檢驗 讀書活動的最終目的是為瞭更好地指導實踐，推動工作。本章將重點呈現讀書活動在促進學習成果轉化、引領實踐擔當方麵的生動案例，展示參與者如何將所學所悟轉化為解決實際問題的能力，轉化為推動事業發展的強大動力。 從書本到實踐的飛躍： 選取具有代錶性的案例，詳細記錄參與者如何在各自工作崗位上，運用讀書活動的所學知識和理論指導，解決工作中遇到的實際睏難，攻剋技術難關，創新工作方法。 攻堅剋難的生動實踐： 展示讀書活動如何激發參與者在麵對復雜挑戰、艱巨任務時，展現齣更加堅定的意誌、更加飽滿的熱情和更加齣色的能力。例如，在經濟發展、脫貧攻堅、科技創新、生態保護等重大戰略任務中，黨員乾部如何發揮先鋒模範作用。 “作錶率”的時代印記： 通過一係列鮮活的圖文資料，展示參與者在不同領域、不同崗位上，如何以身作則，成為所在單位、所在行業的標杆和典範，用實際行動詮釋“強素質、作錶率”的深刻內涵。 持續學習與長效機製： 展望讀書活動的未來發展，探討如何構建長效學習機製，使“強素質、作錶率”成為黨員乾部隊伍的自覺追求和常態化行動，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供源源不斷的智力支持和人纔保障。 第五章：經驗凝練，智慧傳承——經驗總結與啓示藉鑒 迴首過去，是為瞭更好地走嚮未來。本章將對中央“強素質作錶率”讀書活動進行係統性的經驗總結，提煉齣寶貴的實踐經驗和深刻的理論啓示，為今後的各類學習教育活動提供有益藉鑒。 成功要素的解構： 深入分析讀書活動之所以能夠取得巨大成功的關鍵要素，包括高層的重視與引領、科學的組織與策劃、高質量的學習內容、鮮活的實踐載體、有效的激勵與評估機製等。 創新模式的提煉： 總結活動在學習形式、內容設計、組織管理等方麵的創新之處，分析這些創新如何有效激發學習熱情，提升學習效果。 普適性的啓示： 提煉齣適用於各類學習教育活動的普遍性經驗，為其他地區、其他單位開展類似的讀書學習活動提供可復製、可推廣的思路和方法。 麵嚮未來的展望： 基於已有的經驗，對未來如何進一步深化讀書活動，使其更好地服務於新時代的發展需求，培養更多高素質的時代先鋒，提齣具有前瞻性的思考和建議。 結語 中央“強素質作錶率”讀書活動周年讀本，不僅是一份紀念，更是一份指引。它以豐富的史料、深刻的分析、鮮活的案例，生動地展現瞭這場學習盛宴所帶來的思想啓迪、精神升華和實踐成果。我們相信，通過閱讀本書，每一位讀者都將從中汲取力量，點燃熱情，成為新時代偉大徵程中，不斷學習、不斷進步、不斷擔當的時代先鋒，共同書寫更加輝煌的篇章。

評分☆☆☆☆☆

這本書在思想的深度和廣度上，給我帶來瞭極大的衝擊和啓發。它似乎不僅僅是在陳述一個既定事實或流程，而是在嘗試解構我們習以為常的工作模式背後的底層邏輯。我特彆欣賞作者那種敢於挑戰傳統觀念的勇氣，那些看似顛覆性的觀點，經過嚴密的推導後，竟顯得如此閤理且富有遠見。閱讀過程中，我數次停下來，閤上書本，陷入沉思，審視自己過去的工作方法和決策過程，從中發現瞭許多盲點和需要優化的環節。這種“自我校準”的感覺，是閱讀一本優秀書籍所能帶來的最高價值。它不是提供標準答案，而是提供瞭一種更高維度的思考工具，教會你如何提齣更好的問題，從而找到更具前瞻性的解決方案。

評分☆☆☆☆☆

從閱讀體驗的角度來看，這本書的語言風格非常獨特，帶有一種沉澱後的力量感。它不像某些暢銷書那樣追求錶麵的煽動性和激情，而是以一種剋製、內斂但字字珠璣的方式進行錶達。用詞精準，沒有絲毫贅述，每一個段落似乎都經過瞭反復的錘煉，刪除瞭所有不必要的“水分”。這種“惜墨如金”的寫作態度，反而使得那些被選擇的詞語更具重量感。對於習慣瞭碎片化信息輸入的人來說，初讀可能需要一定的適應期，但一旦進入其構建的語言節奏，就會發現這種深度和密度帶來的滿足感是無可替代的。它迫使你慢下來，去品味文字的肌理和作者的意圖，這本身就是對專注力的一種積極訓練。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，很大程度上體現在它對未來趨勢的洞察力上。雖然我們拿到的是“周年讀本”，但其所探討的核心議題卻具有驚人的前瞻性。作者似乎擁有穿透時間迷霧的能力，提前捕捉到瞭行業發展脈絡中的關鍵節點和潛在的結構性變化。我從中看到的不僅僅是過去的總結，更多的是對未來幾年內我們可能麵臨的挑戰與機遇的預判。這使得這本書超越瞭普通的理論學習材料，更像是一份具有戰略指導意義的航海圖。它不僅提升瞭我的專業認知水平，更重要的是，它激發瞭我對“如何構建可持續的、適應未來變化”的工作體係的思考，這種宏觀層麵的視野拓展，是任何單一技能培訓都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計，尤其是封麵和內頁的排版，給我留下瞭非常深刻的印象。從拿到它開始，我就被那種沉穩又不失活力的視覺風格所吸引。紙張的選擇明顯是經過深思熟慮的，觸感溫潤，翻頁時發齣的輕微沙沙聲，讓人有一種迴歸閱讀本真的愉悅感。特彆是字體和行距的處理，既保證瞭長時間閱讀的舒適度，又在關鍵部分的重點突齣上做得非常到位，不像有些書籍為瞭省空間而顯得擁擠不堪，這本書的留白恰到好處，讓文字獲得瞭呼吸的空間。裝訂工藝也十分考究，即便是頻繁翻閱，也不會齣現散頁或書脊鬆動的跡象。整體而言，它散發齣一種專業、嚴謹又不失人文關懷的氣質，單憑外在，就已然是一件值得收藏的佳作。這種對細節的極緻追求，似乎也在暗示著內容本身的深度和分量，讓人迫不及待地想深入其中，探究文字背後的世界。

評分☆☆☆☆☆

初讀這本書時，我立刻被它那種深入淺齣的敘事手法所打動。作者在構建理論框架時，展現齣瞭極高的邏輯駕馭能力，但最難能可貴的是，他並沒有讓復雜的概念睏在象牙塔中，而是通過大量貼近日常工作場景的案例和生動的比喻，將抽象的原則具象化。我發現自己閱讀的節奏可以非常自然地切換：在需要思考深層原理時，可以放慢速度，細細品味那些精妙的論證；而在麵對具體實踐指導時，又能迅速捕捉到核心要點，仿佛有一位經驗豐富的導師在耳邊細細點撥。這種行文上的張弛有度，極大地提升瞭閱讀體驗。它不是那種需要反復查閱工具書纔能理解的“硬核”讀物，而更像是一次循序漸進的思維訓練過程，讓讀者在不知不覺中，提升瞭自己的認知框架和分析問題的角度。