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云慧霞 著

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店铺： 广影图书专营店

出版社： 中国社会科学出版社

ISBN：9787500435792

商品编码：29710737536

包装：平装

出版时间：2003-04-01

基本信息

书名:北大问学记

定价：20.00元

售价：13.6元,便宜6.4元,折扣68

作者:云慧霞

出版社：中国社会科学出版社

出版日期：2003-04-01

ISBN：9787500435792

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：

商品重量：0.4kg

编辑推荐

本辑为北大知名教授学术访谈的精选集，既有深刻的学术思想，又有独特的学术体验。主题：当代中国知识分子的学术转型与学术创新。

内容提要

我们所追求的学问若上不能接于人类和世界的意义与命运，下不能在具体的个人生活中体现出来，那它只能是虚浮自傲的小学问或伪学问和貌似理性的概念游戏。作为一个求学问道的人，他的出发点不在于有一个确定无疑的根基，而在于不断反思和接近那可能的确定无疑的真相。在这个宗教和理念多元化、信仰和态度私人化的时代，求学问道的人不应该再是传统意义上的“传道”者，不应该牵着后来者的鼻子，不应该在推翻前一个话语霸权后再建立自己变本加厉的话语霸权，而应该在自己的学习和生活中反思与检验，应该有意识地与后来者分享，在求学问道的路途上与后来者互相砥砺、相得益彰。

目录

序言：思想对话与文化创新
一、思想的踪迹
儒家人文精神与现代启蒙心态
重写思想史
知识分子与中国镜像
学术史：学术转型·北京大学
汉学：入乎其内，出乎其外
中国宗教传统的“阴阳大裂变”
“跨学科”研究与学术视野
甘于寂寞的求索
科学时代的宗教
科学精神与人文关怀
二、方法与实践
在哲学和经济学之间
中国政治文化之反省
学问精神与规范意识
政治社会学研究
从程序正义的观念移植到法学研究方法的转变
用比较方法研究政治
三、专题访谈录
东南亚国际政治探微
人类学的执著问道者
人口问题与人口学的使命
金融体制的改革
金融改革、金融工程与中国金融的竞争力
编后记

作者介绍

文摘

序言

《北大问学记》是一部以中国最顶尖学府北京大学为背景，细腻描绘了青年学子在求知道路上探索、成长与蜕变的历程。它并非一本刻板的学术论著，也非简单的校园回忆录，而是以一种温情而又不失深刻的笔触，捕捉了知识殿堂里那些闪耀着智慧光芒的瞬间，以及在这些瞬间背后，学子们所付出的汗水、思索与坚持。 故事的主人公，或许是初入燕园、怀揣着对未知世界无限憧憬的少年，或许是在学术海洋中砥砺前行的探索者，亦或是对社会现实感到迷茫与追问的求索者。他们来自不同的地域，拥有不同的背景，但汇聚于北大这片土地，共同追逐着学问的真谛，探寻着人生的意义。 本书的“问学”二字，是其核心所在。它不仅仅指代课堂上的提问与回答，更是一种对知识的敬畏、对真理的渴求，以及在不断质疑与反思中求索的治学态度。在这里，学子们不满足于被动接受，而是主动地与教授对话，与同学辩论，与经典对话，甚至与历史对话。每一个问题，都可能是一次思想的启迪；每一次探讨，都可能是一次灵魂的洗礼。 读者将跟随主人公的视角，走进那些古朴庄重的教学楼，感受历史的厚重；漫步在未名湖畔，聆听风吹拂过的书页声；穿梭于图书馆的静谧空间，沉醉于书海的浩瀚。在这里，每一间教室都可能孕育出颠覆性的思想，每一场讲座都可能点燃燎原的智慧之火。 书中会描绘那些令人印象深刻的课堂场景。教授们并非高高在上，而是如灯塔般指引方向，他们渊博的学识、独到的见解，以及对学术的热忱，深深地吸引着每一位听者。或许是一位语言学大家，将晦涩的语言理论讲得生动有趣，让学生领略到文字的魅力；或许是一位历史学家，带领学生穿越时空，触摸历史的脉络，理解人物的命运；亦或许是一位哲学家，引导学生思考存在的本质，探寻人生的终极意义。学子们在课堂上，时而眉头紧锁，时而若有所思，时而争论不休，每一个表情，都记录着求知的艰辛与乐趣。 书写在课堂之外的“问学”同样精彩。在宿舍里，熄灯后的卧谈会，常常是思想碰撞最激烈的时候。关于人生选择的迷茫，关于社会现象的讨论，关于学术前沿的争论，都在微弱的灯光下悄然展开。同学们彼此激发，互相启发，在集体的智慧中寻找答案。或许是一起啃读枯燥的经典原著，在互助中攻克难关；或许是一起参加学术社团，在实践中拓展视野；或许是一起组织读书会，在交流中深化理解。这些经历，构成了丰富多彩的大学生活，也塑造了学子们独立思考的能力。 《北大问学记》也会触及学子们在求知过程中所面临的挑战。学术的枯燥与艰深，研究的瓶颈与挫折，竞争的压力与焦虑，都可能成为他们前行的阻碍。然而，正是这些挑战，磨砺了他们的意志，锻炼了他们的韧性。他们学会了在失败中总结经验，在迷茫中寻找方向，在压力下保持冷静。这种不屈不挠的精神，是北大精神的重要组成部分，也是每一位真正意义上的学子所必须具备的品质。 书中还会展现师生之间真挚的情感。教授们不仅仅是知识的传授者，更是人生导师。他们关心学生的成长，引导学生树立正确的人生观和价值观。或许是导师一次意味深长的谈话，点醒了学生的人生方向；或许是教授一次耐心的指导，帮助学生攻克了学术难题；或许是毕业时，一位老教授眼中的不舍，是对学生未来最好的祝福。这些点滴之处，都流淌着深厚的人文关怀。 同时，《北大问学记》也会细腻地描绘学子们对世界的观察与思考。他们不仅仅局限于象牙塔内的学术研究，更关注现实社会的发展与变迁。他们会通过阅读、讨论，甚至是参与社会实践，去理解国家面临的挑战，去思考民族的未来。这种将个人命运与国家民族的命运紧密相连的意识，是北大精神中尤为宝贵的一面。他们或许会因为某个社会不公而愤慨，或许会因为某个科技突破而振奋，他们的思想，随着时代的脉搏一同跳动。 本书并非为某些特定学科做广告，也非为某个时代的北大唱赞歌。它所呈现的，是一种普遍性的求学精神，一种对知识的永恒追求，以及在这种追求过程中所迸发出的生命力。它所描绘的，是在一个充满挑战与机遇的时代，一群年轻人在顶尖学府里，如何通过不懈的“问学”，找到自我，认识世界，并为未来积蓄力量。 《北大问学记》的读者，或许会从中看到自己的影子，感受到那些曾经为求知而付出的努力，那些为理想而燃烧的激情。它或许能唤醒读者内心深处对学习的热爱，对探索的渴望，以及对真理的追寻。它提醒我们，无论身处何种年纪，何种境遇，“问学”的精神都应长存，因为它代表着一种积极向上、不断进取的生命姿态，一种对未知世界永远保持好奇的初心。 最终，本书所要传递的，是一种关于成长、关于独立、关于责任的深刻理解。在北大的日子，不仅仅是知识的积累，更是人格的塑造，是灵魂的升华。学子们在这里学会的，不仅仅是“如何学习”，更是“如何做人”，如何成为一个有担当、有智慧、有情怀的社会公民。 《北大问学记》是一部充满温度与力量的作品，它以其真挚的情感，深刻的思考，细腻的描绘，引领读者走进北大，感受那份独特的学术氛围，体会那份纯粹的求知乐趣，最终，启发读者对自身学习与成长的思考。它所展现的，是一群年轻人在知识的殿堂里，用“问学”书写青春，用智慧点亮未来的壮丽篇章。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，是一种潜移默化的影响，它仿佛在我心中播下了一颗颗思考的种子，让我在日常生活中，开始以一种全新的视角去看待事物。很多时候，当我遇到一些困惑或者瓶颈的时候，我都会不自觉地想起书中的某些片段，那些曾经让我眼前一亮的文字，总能给我带来新的启示。它让我明白，很多问题并非无解，只是我们还没有找到正确的切入点。我尤其喜欢书中那些对“过程”的强调，它不像许多功利性的读物那样只关注结果，而是引导我去关注和欣赏每一个进步的瞬间，去体会其中的甘苦。读完这本书，我感觉自己变得更加从容和淡定，不再轻易被外界的喧嚣所干扰。它让我明白，真正的成长，并非一蹴而就，而是在每一次的“问”与“学”中，不断积累和沉淀。这种内在的改变，比任何外在的成就都更为珍贵。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的作者是一位非常善于沟通的讲述者。他能够将非常复杂的思想，用一种极其清晰和引人入胜的方式呈现出来。我能够感受到他在字里行间流露出的真诚和热情，这种真诚，让我在阅读时，产生了一种强烈的信任感，仿佛他就在我身边，耐心解答我心中的疑惑。他对细节的把握也十分到位，每一个论点都经过严谨的论证，每一个例子都恰如其分，这使得整本书的逻辑性非常强，读起来让人信服。我尤其欣赏他那种不落俗套的表达方式，没有空泛的口号，也没有夸张的辞藻，而是用一种朴实而深刻的语言，触动人心最柔软的部分。这种“润物细无声”的影响力，比那种声嘶力竭的呐喊，更能让人铭记于心。它让我对“知识”的理解，不再停留在表层，而是开始深入其内在的逻辑和精髓。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就相当吸引我，那种沉静而又不失力量的色调，搭配上“北大问学记”这几个字，立刻勾起了我对知识殿堂的无限遐想。翻开扉页，纸张的质感也很考究，不是那种廉价的印刷品，而是带着一丝历史的温润，让人忍不住想要细细品味。我尤其喜欢它排版的字体，清晰而又不刺眼，阅读起来感觉特别舒服，不会有那种压迫感。我一直认为，一本好书，从它的外在呈现就开始了与读者的对话，而这本书无疑在这方面做足了功课。它传递出一种“慢下来，去感受”的意图，就像一位饱经沧桑的长者，在向你娓娓道来他的人生感悟。每每拿起它，我都仿佛能闻到一股淡淡的书香，混合着现代印刷品的清新，这种独特的香气，仿佛将我带入了一个远离尘嚣的知识海洋，让我身心都得到了放松。这本书带来的阅读体验，不仅仅是文字的传递，更是一种全方位的感官享受，它让我对阅读这件事本身，又多了一份敬意和期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像是一场心灵的洗礼，让我重新审视了自己与知识的关系。它并没有给我现成的答案，而是激发了我内心深处对未知的好奇，鼓励我去主动探索。我常常在阅读时，会停下来思考，将书中的观点与自己的认知进行对比，从而发现自己思维的盲区。这种主动学习的过程，比被动接受信息，更能让我获得成就感。我喜欢书中那种鼓励独立思考的氛围，它没有预设任何立场，而是提供了一个开放的平台，让读者可以自由地遨游。它让我明白，真正的“学”，不仅仅是吸收，更是创造。这本书，就像一位循循善诱的导师，它不会直接告诉你答案，而是教会你如何自己找到答案，如何在这个过程中不断成长。这种教育理念，对我而言，意义非凡。

评分☆☆☆☆☆

阅读的过程，就像是一场意外的邂逅，让我对某些曾经模糊不清的概念，有了豁然开朗的理解。某些章节的叙述方式，非常巧妙地避开了枯燥的理论堆砌，而是通过生动有趣的案例，将深奥的道理娓娓道来。我常常会因为某个观点而驻足，反复推敲，甚至在脑海中勾勒出作者描绘的场景。有时候，作者的某个论述，会让我联想到自己曾经的经历，仿佛他洞悉了我内心的想法，用文字与我产生了强烈的共鸣。我特别欣赏书中那些充满智慧的“点拨”，它们不像教科书那样强制灌输，而是像一颗颗闪烁的星辰，指引着我探索更广阔的未知。有时，读到某个精妙的比喻，我会忍不住会心一笑，那种感觉，就像是与一位默契的朋友在进行一场深入的交流。这本书让我意识到，学习不应该仅仅是死记硬背，更是一种思维的碰撞和升华，它教会我如何去“问”，如何去“思”，从而真正地“学”。