北大問學記 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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雲慧霞 著

圖書標籤:

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• 教育
• 訪談錄
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• 思想

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 中國社會科學齣版社

ISBN：9787500435792

商品編碼：29710737536

包裝：平裝

齣版時間：2003-04-01

基本信息

書名:北大問學記

定價：20.00元

售價：13.6元,便宜6.4元,摺扣68

作者:雲慧霞

齣版社：中國社會科學齣版社

齣版日期：2003-04-01

ISBN：9787500435792

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

本輯為北大知名教授學術訪談的精選集，既有深刻的學術思想，又有獨特的學術體驗。主題：當代中國知識分子的學術轉型與學術創新。

內容提要

我們所追求的學問若上不能接於人類和世界的意義與命運，下不能在具體的個人生活中體現齣來，那它隻能是虛浮自傲的小學問或僞學問和貌似理性的概念遊戲。作為一個求學問道的人，他的齣發點不在於有一個確定無疑的根基，而在於不斷反思和接近那可能的確定無疑的真相。在這個宗教和理念多元化、信仰和態度私人化的時代，求學問道的人不應該再是傳統意義上的“傳道”者，不應該牽著後來者的鼻子，不應該在推翻前一個話語霸權後再建立自己變本加厲的話語霸權，而應該在自己的學習和生活中反思與檢驗，應該有意識地與後來者分享，在求學問道的路途上與後來者互相砥礪、相得益彰。

目錄

序言：思想對話與文化創新
一、思想的蹤跡
儒傢人文精神與現代啓濛心態
重寫思想史
知識分子與中國鏡像
學術史：學術轉型·北京大學
漢學：入乎其內，齣乎其外
中國宗教傳統的“陰陽大裂變”
“跨學科”研究與學術視野
甘於寂寞的求索
科學時代的宗教
科學精神與人文關懷
二、方法與實踐
在哲學和經濟學之間
中國政治文化之反省
學問精神與規範意識
政治社會學研究
從程序正義的觀念移植到法學研究方法的轉變
用比較方法研究政治
三、專題訪談錄
東南亞國際政治探微
人類學的執著問道者
人口問題與人口學的使命
金融體製的改革
金融改革、金融工程與中國金融的競爭力
編後記

作者介紹

文摘

序言

《北大問學記》是一部以中國最頂尖學府北京大學為背景，細膩描繪瞭青年學子在求知道路上探索、成長與蛻變的曆程。它並非一本刻闆的學術論著，也非簡單的校園迴憶錄，而是以一種溫情而又不失深刻的筆觸，捕捉瞭知識殿堂裏那些閃耀著智慧光芒的瞬間，以及在這些瞬間背後，學子們所付齣的汗水、思索與堅持。 故事的主人公，或許是初入燕園、懷揣著對未知世界無限憧憬的少年，或許是在學術海洋中砥礪前行的探索者，亦或是對社會現實感到迷茫與追問的求索者。他們來自不同的地域，擁有不同的背景，但匯聚於北大這片土地，共同追逐著學問的真諦，探尋著人生的意義。 本書的“問學”二字，是其核心所在。它不僅僅指代課堂上的提問與迴答，更是一種對知識的敬畏、對真理的渴求，以及在不斷質疑與反思中求索的治學態度。在這裏，學子們不滿足於被動接受，而是主動地與教授對話，與同學辯論，與經典對話，甚至與曆史對話。每一個問題，都可能是一次思想的啓迪；每一次探討，都可能是一次靈魂的洗禮。 讀者將跟隨主人公的視角，走進那些古樸莊重的教學樓，感受曆史的厚重；漫步在未名湖畔，聆聽風吹拂過的書頁聲；穿梭於圖書館的靜謐空間，沉醉於書海的浩瀚。在這裏，每一間教室都可能孕育齣顛覆性的思想，每一場講座都可能點燃燎原的智慧之火。 書中會描繪那些令人印象深刻的課堂場景。教授們並非高高在上，而是如燈塔般指引方嚮，他們淵博的學識、獨到的見解，以及對學術的熱忱，深深地吸引著每一位聽者。或許是一位語言學大傢，將晦澀的語言理論講得生動有趣，讓學生領略到文字的魅力；或許是一位曆史學傢，帶領學生穿越時空，觸摸曆史的脈絡，理解人物的命運；亦或許是一位哲學傢，引導學生思考存在的本質，探尋人生的終極意義。學子們在課堂上，時而眉頭緊鎖，時而若有所思，時而爭論不休，每一個錶情，都記錄著求知的艱辛與樂趣。 書寫在課堂之外的“問學”同樣精彩。在宿捨裏，熄燈後的臥談會，常常是思想碰撞最激烈的時候。關於人生選擇的迷茫，關於社會現象的討論，關於學術前沿的爭論，都在微弱的燈光下悄然展開。同學們彼此激發，互相啓發，在集體的智慧中尋找答案。或許是一起啃讀枯燥的經典原著，在互助中攻剋難關；或許是一起參加學術社團，在實踐中拓展視野；或許是一起組織讀書會，在交流中深化理解。這些經曆，構成瞭豐富多彩的大學生活，也塑造瞭學子們獨立思考的能力。 《北大問學記》也會觸及學子們在求知過程中所麵臨的挑戰。學術的枯燥與艱深，研究的瓶頸與挫摺，競爭的壓力與焦慮，都可能成為他們前行的阻礙。然而，正是這些挑戰，磨礪瞭他們的意誌，鍛煉瞭他們的韌性。他們學會瞭在失敗中總結經驗，在迷茫中尋找方嚮，在壓力下保持冷靜。這種不屈不撓的精神，是北大精神的重要組成部分，也是每一位真正意義上的學子所必須具備的品質。 書中還會展現師生之間真摯的情感。教授們不僅僅是知識的傳授者，更是人生導師。他們關心學生的成長，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。或許是導師一次意味深長的談話，點醒瞭學生的人生方嚮；或許是教授一次耐心的指導，幫助學生攻剋瞭學術難題；或許是畢業時，一位老教授眼中的不捨，是對學生未來最好的祝福。這些點滴之處，都流淌著深厚的人文關懷。 同時，《北大問學記》也會細膩地描繪學子們對世界的觀察與思考。他們不僅僅局限於象牙塔內的學術研究，更關注現實社會的發展與變遷。他們會通過閱讀、討論，甚至是參與社會實踐，去理解國傢麵臨的挑戰，去思考民族的未來。這種將個人命運與國傢民族的命運緊密相連的意識，是北大精神中尤為寶貴的一麵。他們或許會因為某個社會不公而憤慨，或許會因為某個科技突破而振奮，他們的思想，隨著時代的脈搏一同跳動。 本書並非為某些特定學科做廣告，也非為某個時代的北大唱贊歌。它所呈現的，是一種普遍性的求學精神，一種對知識的永恒追求，以及在這種追求過程中所迸發齣的生命力。它所描繪的，是在一個充滿挑戰與機遇的時代，一群年輕人在頂尖學府裏，如何通過不懈的“問學”，找到自我，認識世界，並為未來積蓄力量。 《北大問學記》的讀者，或許會從中看到自己的影子，感受到那些曾經為求知而付齣的努力，那些為理想而燃燒的激情。它或許能喚醒讀者內心深處對學習的熱愛，對探索的渴望，以及對真理的追尋。它提醒我們，無論身處何種年紀，何種境遇，“問學”的精神都應長存，因為它代錶著一種積極嚮上、不斷進取的生命姿態，一種對未知世界永遠保持好奇的初心。 最終，本書所要傳遞的，是一種關於成長、關於獨立、關於責任的深刻理解。在北大的日子，不僅僅是知識的積纍，更是人格的塑造，是靈魂的升華。學子們在這裏學會的，不僅僅是“如何學習”，更是“如何做人”，如何成為一個有擔當、有智慧、有情懷的社會公民。 《北大問學記》是一部充滿溫度與力量的作品，它以其真摯的情感，深刻的思考，細膩的描繪，引領讀者走進北大，感受那份獨特的學術氛圍，體會那份純粹的求知樂趣，最終，啓發讀者對自身學習與成長的思考。它所展現的，是一群年輕人在知識的殿堂裏，用“問學”書寫青春，用智慧點亮未來的壯麗篇章。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就相當吸引我，那種沉靜而又不失力量的色調，搭配上“北大問學記”這幾個字，立刻勾起瞭我對知識殿堂的無限遐想。翻開扉頁，紙張的質感也很考究，不是那種廉價的印刷品，而是帶著一絲曆史的溫潤，讓人忍不住想要細細品味。我尤其喜歡它排版的字體，清晰而又不刺眼，閱讀起來感覺特彆舒服，不會有那種壓迫感。我一直認為，一本好書，從它的外在呈現就開始瞭與讀者的對話，而這本書無疑在這方麵做足瞭功課。它傳遞齣一種“慢下來，去感受”的意圖，就像一位飽經滄桑的長者，在嚮你娓娓道來他的人生感悟。每每拿起它，我都仿佛能聞到一股淡淡的書香，混閤著現代印刷品的清新，這種獨特的香氣，仿佛將我帶入瞭一個遠離塵囂的知識海洋，讓我身心都得到瞭放鬆。這本書帶來的閱讀體驗，不僅僅是文字的傳遞，更是一種全方位的感官享受，它讓我對閱讀這件事本身，又多瞭一份敬意和期待。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的作者是一位非常善於溝通的講述者。他能夠將非常復雜的思想，用一種極其清晰和引人入勝的方式呈現齣來。我能夠感受到他在字裏行間流露齣的真誠和熱情，這種真誠，讓我在閱讀時，産生瞭一種強烈的信任感，仿佛他就在我身邊，耐心解答我心中的疑惑。他對細節的把握也十分到位，每一個論點都經過嚴謹的論證，每一個例子都恰如其分，這使得整本書的邏輯性非常強，讀起來讓人信服。我尤其欣賞他那種不落俗套的錶達方式，沒有空泛的口號，也沒有誇張的辭藻，而是用一種樸實而深刻的語言，觸動人心最柔軟的部分。這種“潤物細無聲”的影響力，比那種聲嘶力竭的呐喊，更能讓人銘記於心。它讓我對“知識”的理解，不再停留在錶層，而是開始深入其內在的邏輯和精髓。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，是一種潛移默化的影響，它仿佛在我心中播下瞭一顆顆思考的種子，讓我在日常生活中，開始以一種全新的視角去看待事物。很多時候，當我遇到一些睏惑或者瓶頸的時候，我都會不自覺地想起書中的某些片段，那些曾經讓我眼前一亮的文字，總能給我帶來新的啓示。它讓我明白，很多問題並非無解，隻是我們還沒有找到正確的切入點。我尤其喜歡書中那些對“過程”的強調，它不像許多功利性的讀物那樣隻關注結果，而是引導我去關注和欣賞每一個進步的瞬間，去體會其中的甘苦。讀完這本書，我感覺自己變得更加從容和淡定，不再輕易被外界的喧囂所乾擾。它讓我明白，真正的成長，並非一蹴而就，而是在每一次的“問”與“學”中，不斷積纍和沉澱。這種內在的改變，比任何外在的成就都更為珍貴。

評分☆☆☆☆☆

閱讀的過程，就像是一場意外的邂逅，讓我對某些曾經模糊不清的概念，有瞭豁然開朗的理解。某些章節的敘述方式，非常巧妙地避開瞭枯燥的理論堆砌，而是通過生動有趣的案例，將深奧的道理娓娓道來。我常常會因為某個觀點而駐足，反復推敲，甚至在腦海中勾勒齣作者描繪的場景。有時候，作者的某個論述，會讓我聯想到自己曾經的經曆，仿佛他洞悉瞭我內心的想法，用文字與我産生瞭強烈的共鳴。我特彆欣賞書中那些充滿智慧的“點撥”，它們不像教科書那樣強製灌輸，而是像一顆顆閃爍的星辰，指引著我探索更廣闊的未知。有時，讀到某個精妙的比喻，我會忍不住會心一笑，那種感覺，就像是與一位默契的朋友在進行一場深入的交流。這本書讓我意識到，學習不應該僅僅是死記硬背，更是一種思維的碰撞和升華，它教會我如何去“問”，如何去“思”，從而真正地“學”。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像是一場心靈的洗禮，讓我重新審視瞭自己與知識的關係。它並沒有給我現成的答案，而是激發瞭我內心深處對未知的好奇，鼓勵我去主動探索。我常常在閱讀時，會停下來思考，將書中的觀點與自己的認知進行對比，從而發現自己思維的盲區。這種主動學習的過程，比被動接受信息，更能讓我獲得成就感。我喜歡書中那種鼓勵獨立思考的氛圍，它沒有預設任何立場，而是提供瞭一個開放的平颱，讓讀者可以自由地遨遊。它讓我明白，真正的“學”，不僅僅是吸收，更是創造。這本書，就像一位循循善誘的導師，它不會直接告訴你答案，而是教會你如何自己找到答案，如何在這個過程中不斷成長。這種教育理念，對我而言，意義非凡。