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出版社： 首都经济贸易大学出版社

ISBN：9787563827855

商品编码：29721398876

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	作文讲话
作者：	章衣萍
定价：	32.0
出版社：	都经济贸易大学出版社
出版日期：	2018-07-01
ISBN：	9787563827855
印次：
版次：	1
装帧：	平装-胶订
开本：	32开

内容简介

本书是作家章衣萍为初学写作的人撰写的一本写作指导读物。除了讲述用字、造句、结构以及各类文体的写作方法，书中字里行间所体现的作者关于写作的一系列思想和理念，今天看来仍然熠熠闪光，能够使读者感觉到新意，并从中获得启迪、借鉴和思考。这本饱含作者创作体会和写作理念的指导书，适合作为语文教师、语文教育教学研究者、中学生和语文爱好者拓展视野、提升素养的阅读或教育教学参考读物。    2017年秋季开始在全国中小学正式使用的“部编本”语文教材总主编温儒敏先生说：“有一篇报道说，部编本语文是少读书、不读书的。我很赞赏这个说法。关于怎么使用新教材，推进教学改革，我说了很多，*重要的是什么？我看就是回到原点，请老师带头多读书。”希望我们这套“以增进阅读兴趣为宗旨”的“国文教育经典”丛书能够为此添砖加瓦。

《作文讲话》：一场思想与文字的深度对话 《作文讲话》并非一本关于“作文”写作技巧的教程，也非对“讲话”内容的简单记录。它是一次深入的、多维度的思想碰撞，一场关于人类经验、情感认知与表达方式的探索。本书通过一系列精心构筑的场景、人物对话和内心独白，试图剥开语言的表层，触及词语背后更深邃的意义，以及个体在生命旅程中对自身和他人的理解。 第一部分：意识的觉醒与语言的边界 本书的开篇，作者以一种近乎冥想的方式，带领读者进入一个前所未有的意识空间。这里没有明确的时间和地点，只有纯粹的感知。主人公，一个在日常生活中似乎游离于现实边缘的个体，开始感受到自身意识的流动与变化。这种感知并非是感官的直接刺激，而是对内心细微波动的敏锐捕捉——一种尚未被命名、尚未被清晰定义的“感觉”。 作者通过细腻的笔触，描绘了这种感觉的模糊性与渗透性。它如同空气，无处不在，却又难以捉摸；它如同潮汐，时而汹涌，时而平静。主人公试图用语言来捕捉这种感觉，但语言的既有词汇显得如此苍白无力。每一个词语似乎都带着历史的沉淀和社会的约定俗成，难以完全承载当下个体独特而新鲜的体验。 在这个阶段，《作文讲话》并非在教导读者如何“写”作文，而是在引导读者去“感受”语言的局限性。它挑战了我们习以为常的沟通模式，让我们重新审视那些我们认为是理所当然的词语和表达。比如，当主人公面对一株随风摇曳的野草，他感受到的并非只是“美”或“生命力”这样简单的定义。他感受到的是一种超越物种的共鸣，是一种生命在无声世界中与宇宙对话的姿态。他试图描述这种感觉，但“壮丽”、“静谧”、“顽强”等词语都无法完全贴切。这种困境，正是本书第一部分的核心——意识的觉醒，以及对语言边界的初步探索。 主人公的内心独白，充满了对自身表达能力的怀疑与渴望。他感到自己如同一个站在空旷广场上的哑者，心中有万千思绪，却无法发出清晰的声音。这种无声的呐喊，正是本书想要唤起读者共鸣的部分。我们每个人都曾有过这样的时刻：内心充盈着某种难以言说的情感或见解，却发现现有的语言体系无法将其完整地表达出来。 第二部分：经验的重塑与叙事的张力 随着意识的进一步深化，主人公开始回顾过往的生命经验。然而，这些经验在记忆的河流中，不再是线性、客观的序列，而是被情绪、解读和当下认知所重塑。他发现，我们所谓的“记忆”并非是录像带式的回放，而是带有强烈主观色彩的二次创作。 《作文讲话》通过一系列闪回的片段，展现了同一事件在不同时间、不同心境下的不同解读。一个童年的玩伴，在年少时或许只是一个普通的玩伴，但多年以后，当主人公再次回想起，他可能赋予了这个玩伴更深刻的象征意义，将其视为青春的某种注脚，或是成长的某种隐喻。这种经验的重塑，并非是虚假的臆想，而是个体在时间流转中，其认知结构不断演进的结果。 本书在此阶段，探讨的是叙事的张力。我们如何构建自己的故事？我们的生活故事，是由哪些碎片组合而成？而这些碎片，又被我们赋予了怎样的意义？主人公开始质疑那些被社会普遍接受的“成功”、“失败”、“幸福”、“痛苦”等叙事框架。他发现，这些框架往往过于简化和刻板，无法容纳生命的复杂性和多样性。 例如，一段失败的恋情，在传统的叙事中可能被简单地归结为“不合适”或“缘分已尽”。但在《作文讲话》中，主人公却深入挖掘了这段关系中每一个微小的互动，每一个被忽略的眼神，以及每一个未曾说出口的遗憾。他试图理解，在那些看似微不足道的瞬间，隐藏着怎样的情感暗流，又是怎样的力量推动着关系的走向。 这里的“讲话”并非指公开演讲，而是指个体内心深处的自我对话，是对过往经验进行深刻反思和重塑的过程。主人公不再是被动地接受过去的叙事，而是主动地对其进行审视和解构，从而构建出更符合当下自身理解的故事。这种重塑，是成长的必然，也是生命智慧的体现。 第三部分：情感的共振与理解的维度 当个体开始深入审视自身的意识与经验，便会自然而然地将目光投向他人。主人公开始意识到，每一个个体都如同一个独立的宇宙，拥有着自己独特而复杂的情感世界。《作文讲话》在此部分，将焦点转向了人与人之间的情感连接与理解的难题。 本书通过描绘主人公与其他人物的互动，展现了沟通的困难与误解的普遍性。即便在看似坦诚的对话中，双方也可能因为认知角度、情感背景的差异，而接收到截然不同的信息。一个无心的玩笑，可能被对方解读为嘲讽；一句善意的提醒，可能被视为多管闲事。 作者并非在指责任何一方的过失，而是试图揭示一种更深层次的真相：真正的理解，需要超越表面的文字，触及对方潜藏的情感和需求。主人公开始尝试从他人的角度去“感受”世界，去体会对方的喜怒哀乐。这是一种极具挑战性的尝试，因为要暂时放下自身的固有认知，去“设身处地”地体会他人。 《作文讲话》中的“讲话”，在这里被赋予了更广阔的意义。它不再仅仅是言语的交流，更是情感的传递，是同理心的实践。主人公在尝试理解他人的过程中，也逐渐理解了自己。他发现，那些曾经困扰自己的情感，在与他人的互动中，似乎找到了某种共鸣，也得到了某种化解。 本书用大量篇幅描绘了主人公在面对他人的痛苦、困惑或喜悦时，内心产生的微妙反应。他不再是冷漠的旁观者，而是开始感受到一种情感的共振。这种共振，并非是简单的模仿或同情，而是一种更深层的、生命之间的连接。 例如，当主人公看到一位老者在夕阳下独自垂钓，他感受到的并非是“孤独”，而是对生命流逝的感伤，是对过往岁月的追忆，是某种无法言说的平静与释然。他试图通过自己的“讲话”，去触及老者的内心世界，去理解那种超越言语的宁静。 第四部分：意义的追寻与存在的张力 随着对自身、对他人理解的不断深入，《作文讲话》将主题推向了更宏大的层面——对生命意义的追寻。在现代社会的喧嚣与物质的诱惑中，个体常常感到迷失，对存在的价值产生质疑。 主人公的内心独白，充满了对“何以为人”的深刻拷问。他不再满足于简单的生存，而是开始追问生命的意义所在。这种追寻，并非是对宗教教义的信奉，也不是对哲学理论的探讨，而是一种源于生命本能的、最原始的渴望。 《作文讲话》并没有提供一个现成的、标准化的“意义”答案。相反，它通过主人公的挣扎与探索，展现了意义的个体化与生成性。主人公发现，意义并非是等待被发现的宝藏，而是通过个体的行动、选择与付出而创造出来的。 他开始反思那些被社会视为“有意义”的事情：事业的成功、财富的积累、名誉的获得。他发现，这些外在的指标，往往难以带来真正的满足感。真正的意义，可能隐藏在那些微不足道的瞬间，隐藏在对他人无私的帮助中，隐藏在对真理的孜孜不倦的追求中，隐藏在对美的纯粹的欣赏中。 这里的“讲话”，是一种对生命状态的宣言，是对存在价值的自我 affirmation。主人公不再被动地接受生活的安排，而是主动地去创造自己的意义。他理解到，每一个瞬间，每一次选择，都是在为自己的生命故事添砖加瓦，都在塑造着自身的存在。 本书也探讨了存在的张力——生命中存在的无常与有限，以及个体在有限生命中对无限的追求。主人公认识到，死亡的必然性，反而赋予了生命更深刻的价值。正是因为生命的有限，我们才更加珍惜当下，更加努力地去体验、去感受、去创造。 结语：一场持续的对话 《作文讲话》的阅读体验，并非一次性的结束，而是一场持续的、深入的对话。它邀请读者放下既有的思维模式，以一种开放、审视的态度，去重新审视自己的意识、经验、情感与对生命的理解。 本书的价值，不在于提供明确的“答案”，而在于激发读者内心的思考与探索。它鼓励我们去倾听自己内心的声音，去勇敢地表达那些尚未被命名的情感和思想，去与他人建立更深层次的连接，并在这个过程中，不断地创造和追寻属于自己的生命意义。 《作文讲话》是一次关于“存在”的细腻描绘，是一场关于“理解”的深刻探求，也是一场关于“意义”的持续对话。它提醒我们，真正的“作文”与“讲话”，并非是技巧的堆砌，而是生命本身最真挚的表达。

评分☆☆☆☆☆

自从读了这本书，我的生活仿佛多了一种色彩。过去，我总觉得那些能滔滔不绝、妙语连珠的人身上有一种难以企及的光环，而我，则常常是那个默默无闻的听众。然而，这本书彻底改变了我的看法。它用一种极其朴实、却又充满力量的方式，拆解了“讲话”这件事的神秘面纱。我学会了不再惧怕开口，不再因为担心说错而选择沉默。书中那些关于“逻辑清晰”和“观点鲜明”的论述，让我开始有意识地去梳理自己的想法，不再是想到哪儿说到哪儿。尤其是关于“故事化表达”的章节，简直是为我打开了新世界的大门。原来，再枯燥的道理，通过生动的故事串联起来，也能变得引人入胜。我开始尝试在日常交流中运用这些技巧，发现身边的人对我似乎更加关注了， conversations 变得更加顺畅，甚至还有一些意想不到的收获。这本书不仅仅教会我如何“说”，更重要的是，它让我学会了如何“思考”和“连接”。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我爱不释手的书。它没有故弄玄虚，也没有卖弄技巧，而是用一种极其真诚的态度，向读者展示了如何才能有效地进行沟通。我尤其欣赏书中对于“同理心”的强调，它让我深刻理解到，在每一次讲话中，都应该站在对方的角度去思考，去感受。过去，我常常只顾着表达自己的想法，却忽略了对方的接受程度和感受，导致很多时候沟通无效，甚至产生误解。这本书就像一位循循善诱的老师，耐心地指导我如何去理解他人的世界，如何用对方能接受的方式去传递信息。我记得书中有一个关于“赞美”的章节，让我茅塞顿开，原来，恰到好处的赞美，不仅能拉近人与人之间的距离，还能激发对方的积极性。我尝试在工作中和生活中运用这些方法，效果出奇地好。这本书带来的不仅仅是技巧上的提升，更是心态上的转变，让我变得更加自信，也更加懂得如何去尊重和理解他人。

评分☆☆☆☆☆

购买这本书，纯属偶然，却没想到它能给我带来如此大的启发。它以一种非常轻松愉快的笔调，讲述了许多关于“表达”的智慧。我个人最喜欢的部分是关于“幽默感”的运用。过去，我总觉得幽默是一种天赋，难以学习，而这本书却让我意识到，幽默是可以培养的，并且在沟通中扮演着不可或缺的角色。它不仅能活跃气氛，还能缓解紧张，甚至能让一些严肃的议题变得更容易被接受。书中列举的许多例子都非常有趣，让我忍俊不禁，也从中学会了一些巧妙的运用幽默的方式。此外，关于“肢体语言”的解读也让我受益匪浅，我开始注意自己的站姿、眼神和手势，发现这些非语言信息，在沟通中起着至关重要的作用。这本书就像一个全能的沟通教练，从多个维度，全方位地提升我的语言表达能力，让我变得更加自信和有魅力。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，语言是一种强大的力量，而这本书，恰恰是关于如何驾驭这股力量的绝佳指南。它不像市面上很多同类书籍那样，只是简单地罗列一些模板和套话，而是深入探讨了“讲话”背后的心理机制和沟通原理。我特别喜欢其中关于“非暴力沟通”的论述，它让我看到了另一种与人交流的可能性，一种更加平和、更加富有成效的方式。我曾几何时，因为急于表达自己的观点，而与家人朋友产生过很多不必要的争执，事后回想起来，悔不当初。这本书提供的工具，让我能够更好地管理自己的情绪，用一种更加温和的方式去表达需求，去处理分歧。它教会我，有时候，“不说话”比“说错话”更糟糕，但“好好说话”，却能化解一切。这本书的内容，对于任何希望改善人际关系，提升个人影响力的人来说，都具有极其重要的参考价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就足够吸引人，简洁明了，却又透着一股沉稳的气息。初翻开，扑面而来的不是枯燥的理论，而是一种亲切的引导，仿佛一位经验丰富的长者，低语着那些关于表达的智慧。我一直觉得自己是个不善言辞的人，尤其在需要“说点什么”的场合，总会感到词穷意短，甚至会因为紧张而语无伦次。然而，这本书的出现，像是一盏明灯，照亮了我内心深处对沟通的渴望，也让我意识到，原来“讲话”并非仅仅是天赋，更是一种可以学习和精进的艺术。我特别喜欢其中关于“倾听”的部分，它让我明白，好的讲话者首先要是一个好的倾听者，懂得捕捉对方的需求和情绪，才能给出真正有价值的回应。书中列举的许多案例，都非常贴近生活，读起来一点也不觉得乏味，反而能从中找到共鸣，并且学到具体的技巧，比如如何组织思路，如何运用恰当的语气和肢体语言，甚至是如何克服紧张情绪。这本书不仅仅是一本关于“讲话”的书，它更像是一本关于“沟通”和“自我成长”的手册，让我重新审视自己与他人的互动方式。