具體描述
基本信息
書名:愛學習：讓你的孩子齣類拔萃
定價：29.80元
售價：20.3元,便宜9.5元,摺扣68
作者:艾妮著
齣版社：中國石化齣版社有限公司
齣版日期：2009-12-01
ISBN：9787511401625
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.359kg
編輯推薦
內容提要
每個孩子的玩心都會大於學習的興趣，那麼，如何讓孩子學習的興趣超過玩心呢，這是每個父母都十分關注的問題。學習齣色的孩子，往往是那些對學習滿興趣並樂於學習的孩子。長期以來，如何教育孩子從小就愛學而樂學，始終是傢長和教育工作者費盡苦心的難點問題。本書從青少年的心理特點齣發，通過對眾多傢長教子方法的總結，提齣瞭引導與培養孩子從小熱愛學習的一係列具體而實用的傢教方法。全書內容豐富，方法實用，語句流暢，適閤廣大小學生和初中生傢長閱讀。
目錄
一、為什麼要讓孩子“愛”上學習
1．“愛”學習：為孩子成為優等生插上翅膀
2．好學生都是熱愛學習和自覺主動學習的好少年
3．愛迪生為什麼能夠成為傑齣的發明傢
4．樂在其中，愛學習的孩子不感到纍
二、讓“愛”學習成為孩子的天性
1．能不能讓孩子像愛玩那樣愛學習
2．學習枯燥嗎為什麼不少孩子不
3．學習是否可以成為孩子的樂趣所在
4．學習能不能成為孩子的一種習慣
5．與其整天管孩子學習，倒不如讓孩子愛上學習
三、讓孩子愛學習，父母應該做什麼．
1．盡早啓濛——為孩子愛學習打好基礎
2．早期誘發——父母是孩子學習的任老師
3．言傳身教——為孩子做齣好榜樣
4．提供環境——為孩子的學習創造條件
5．培養興趣——巧妙地引導孩子愛學習
6．加強引導——掌握絕妙的教子策略
7．賞識教育——善於激勵孩子愛學習
四、讓好奇心和興趣成為孩子
五、讓孩子從小喜歡讀書
六、讓孩子從小喜歡寫作文
七、讓孩子從小迷上數學
八、讓孩子從小喜歡學習英語
九、讓孩子從小喜歡繪畫
十、讓孩子從小喜歡音樂
十一、寓學習於“玩”之中
十二、韆萬要防止孩子從小厭惡學習
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
這本書《愛學習：讓你的孩子齣類拔萃》在我閱讀過的眾多教育類書籍中，無疑是一顆璀璨的明珠。它並沒有試圖給孩子套上一個僵化的“齣類拔萃”模具，而是著重於挖掘和培養孩子內在的學習潛能，讓“愛學習”成為一種自然而然的生命狀態。作者的文字功底非常深厚，他能夠將復雜深刻的教育理念，用極其生動形象的比喻和深入淺齣的語言錶達齣來。我印象最深刻的是書中關於“學習的金字塔”的比喻，它清晰地展示瞭不同學習方式的效果差異，從而引導傢長和孩子去選擇更有效、更有趣的學習途徑。書中還強調瞭“犯錯”在學習過程中的積極意義，這對於很多害怕失敗的孩子來說，無疑是一劑強心針。作者鼓勵傢長為孩子創造一個“安全區”，讓他們可以大膽嘗試，不怕失敗，從而在試錯中不斷進步。我之前一直過於看重知識的完整性，擔心孩子遺漏任何重要的知識點，但這本書讓我意識到，培養孩子強大的學習能力和學習意願，比僅僅掌握知識本身更為重要。書中提供的“反思性學習”方法，讓孩子學會總結經驗，從中汲取教訓，形成獨立思考的能力。這種能力，纔是真正能讓孩子“齣類拔萃”的關鍵。這本書的價值，在於它提供瞭一種全新的、更加人性化的教育理念，它幫助傢長重新認識孩子的學習本質，並找到與孩子共同成長的最佳路徑。
評分當我在書店裏看到《愛學習：讓你的孩子齣類拔萃》這本書的時候，立刻被它的標題所吸引。在這個信息爆炸、競爭激烈的時代，每個傢長都希望自己的孩子能夠脫穎而齣，但“齣類拔萃”的定義卻往往被狹隘化。這本書的獨特之處在於，它將“齣類拔萃”的核心歸結於“愛學習”的內在驅動力，這讓我眼前一亮。作者在書中並沒有提供一套死闆的“育兒秘籍”，而是通過引人入勝的故事和案例，嚮我們展示瞭如何真正點燃孩子對知識的渴望。我特彆喜歡書中關於“遊戲化學習”的設計理念，它將學習過程變得像遊戲一樣充滿挑戰和趣味，讓孩子在不知不覺中掌握知識，提升能力。作者鼓勵傢長利用生活中的各種元素，將學習融入到日常的點滴之中，例如，通過做傢務來學習數學，通過旅行來學習地理。這種“生活即學習”的理念，讓我受益匪淺。書中還強調瞭“同伴學習”的重要性，它認為孩子們在與同伴的互動中，能夠學到更多的知識，並且培養齣寶貴的閤作精神和溝通技巧。我之前常常擔心孩子之間相互影響，但這本書讓我看到，良性的同伴關係，反而能夠成為孩子學習的助推器。這本書的內容，對於我來說，不僅僅是一次知識的獲取，更是一次深刻的思維轉變。它讓我開始重新審視自己作為傢長的角色，並思考如何纔能真正成為孩子學習路上的良師益友。
評分《愛學習：讓你的孩子齣類拔萃》這本書，與其說是一本教育指南，不如說是一本關於如何點燃孩子內在“學習引擎”的“操作手冊”。作者沒有用高深的理論術語來嚇唬讀者，而是用極其樸實、真誠的語言，分享瞭他對於兒童學習心理的深刻洞察。我一直以來都認為，培養孩子的學習能力，最重要的是讓他們擁有對知識的內在渴望，而不是僅僅依靠外部的壓力。這本書恰恰完美地詮釋瞭這一點。我尤其欣賞書中關於“成就感”培養的論述，作者認為，讓孩子體驗到成功的喜悅，是激發他們持續學習的強大動力。書中提供瞭許多具體的方法，來幫助傢長引導孩子設定可行的小目標，並在達成目標後給予恰當的肯定和鼓勵，從而讓孩子建立起自信心。此外，書中關於“獨立思考”能力的培養，也讓我深思。作者鼓勵傢長不要急於給孩子答案，而是引導他們去質疑，去探索，去尋找屬於自己的解決方案。這種教育方式，更能培養齣具有創新精神和解決問題能力的未來人纔。這本書的結構清晰，邏輯嚴謹，每一章節都緊密圍繞“愛學習”的核心展開，並且都提供瞭切實可行的實踐方法。我感覺自己就像在與一位經驗豐富的導師對話，他不僅指明瞭方嚮，還為我提供瞭詳細的路綫圖。讀完這本書，我對於如何引導孩子學習，不再感到迷茫，而是充滿瞭信心和期待。
評分在閱讀《愛學習：讓你的孩子齣類拔萃》之前，我對“齣類拔萃”的理解，可能還停留在一些傳統的觀念裏，比如成績優異、纔華齣眾等等。然而，這本書卻用一種更加宏大和深刻的視角，重新定義瞭“齣類拔萃”。它認為，真正的“齣類拔萃”，是源於孩子內心深處對學習的熱愛，是對未知世界永不枯竭的好奇心，以及不斷追求進步的自我驅動力。作者通過大量生動的故事，描繪瞭孩子們在探索和學習過程中的點滴成長，這些故事讓我感同身受，也引發瞭我對自身教育方式的深刻反思。我特彆喜歡書中關於“學習環境”的營造，作者強調，一個充滿支持、鼓勵和探索氛圍的環境，是培養孩子學習興趣的沃土。他提供瞭許多關於如何在傢中創造一個有利於學習的角落，如何利用傢庭的日常活動來激發孩子的學習興趣。此外，書中還提齣瞭“學習榜樣”的重要性，作者鼓勵傢長以身作則，展現齣對知識的熱情和對學習的執著，從而成為孩子最好的榜樣。這本書的語言風格非常細膩、溫情，讀起來讓人感到放鬆和愉悅，仿佛在與一位知心朋友交流。它不是在強加某種理念，而是在循循善誘，引導讀者去發現和踐行更符閤孩子天性的教育方式。這本書，對於我來說，不僅是一次閱讀的享受，更是一次心靈的洗禮。
評分《愛學習：讓你的孩子齣類拔萃》這本書，以一種極為細膩和富有洞察力的方式，剖析瞭孩子學習的內在機製。它沒有給齣任何“包治百病”的教育神話，而是著重於如何從根本上解決孩子“不愛學習”的問題，從而實現真正的“齣類拔萃”。作者在書中強調瞭“內在動機”的力量，他認為，當孩子從學習中獲得樂趣、成就感和價值感時，他們纔會真正地愛上學習。我尤其欣賞書中關於“探索性學習”的論述，作者鼓勵傢長鼓勵孩子去主動探索，去發現問題，去嘗試解決問題，而不是被動地接受知識。這種學習方式，能夠極大地激發孩子的創造力和求知欲。書中提供的“多元化學習”的建議，也讓我受益匪淺。我之前常常過於依賴單一的學習模式，而這本書讓我認識到，每位孩子都有自己獨特的學習方式，關鍵在於如何去發現和支持。作者還強調瞭“傢校閤作”的重要性，他認為，傢長和老師之間的有效溝通和協作，能夠為孩子的學習保駕護航。這本書的語言風格非常專業且易懂，既有理論的高度，又不失實踐的溫度。我感覺自己仿佛進入瞭一個兒童心理學的殿堂，學習到瞭許多關於孩子成長的寶貴知識。這本書，對於任何一位關心孩子教育的傢長來說，都是一本不可多得的珍寶。
評分自從讀瞭《愛學習：讓你的孩子齣類拔萃》這本書，我感覺自己對孩子學習的理解發生瞭翻天覆地的變化。以前，我總覺得學習是一件很辛苦、很枯燥的事情，需要孩子付齣巨大的努力纔能取得好成績。這本書卻告訴我，學習也可以是充滿樂趣和探索的旅程。作者並沒有講那些空洞的大道理，而是通過非常具體、貼近生活的例子，嚮我們展示瞭如何將學習融入孩子的日常生活，如何激發孩子內在的學習動力。我尤其喜歡書中關於“興趣是最好的老師”的論述，作者並沒有停留在口號層麵，而是詳細講解瞭如何識彆孩子的興趣點，如何將這些興趣與學習內容結閤起來，讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長。書中提供的“情境式學習”和“體驗式學習”的策略，讓我受益匪淺。我發現，很多時候，我們過於強調死記硬背，而忽略瞭讓孩子通過親身經曆去感悟和理解。通過書中介紹的一些方法，我開始嘗試著讓孩子在實際操作中學習，例如，在廚房裏學習數學，在公園裏學習自然科學。這種學習方式不僅讓孩子更容易理解知識，更重要的是，讓他們對學習本身産生瞭濃厚的興趣。這本書不僅僅是一本教育類書籍，它更像是一本“親子溝通指南”。它幫助我更好地理解孩子內心的想法，更有效地與孩子進行溝通，從而建立起更加和諧的親子關係。讀完這本書，我不再焦慮孩子是否能考高分，而是更加關注孩子是否真正愛上瞭學習，是否在學習中獲得瞭快樂和成長。這本書為我打開瞭一扇新的大門，讓我看到瞭一個更加輕鬆、更加有效的教育方式。
評分我一直相信，教育的最終目的不是讓孩子成為考試的機器，而是培養他們成為獨立思考、終身學習的個體。《愛學習：讓你的孩子齣類拔萃》這本書，恰恰深刻地觸及瞭這一點。它沒有將“齣類拔萃”狹隘地定義為學術成績的遙遙領先，而是將其拓展為一種內在的驅動力，一種持續探索未知、不斷超越自我的精神。這本書最打動我的地方在於，它關注的是學習的“過程”而非僅僅是“結果”。作者通過豐富的案例，揭示瞭許多孩子在學習過程中遇到的挑戰，以及傢長如何運用智慧去化解這些挑戰。我特彆欣賞書中關於“內在動機”的闡述，它強調瞭外部奬勵和懲罰對孩子學習的短期效果，但長期來看，會削弱孩子對學習本身的興趣。取而代之的是，作者提齣要著重培養孩子的“成就感”、“歸屬感”和“自主感”，這些纔是真正能夠驅動孩子持續學習的內在力量。書中關於如何幫助孩子建立“成長型思維”的內容，對我來說更是醍醐灌頂。我過去常常會不自覺地用“聰明”或“笨”來評價孩子，而這本書讓我明白，強調努力和堅持的重要性，能夠讓孩子相信自己的能力是可以發展的，從而更勇於麵對挑戰。閱讀過程中，我不僅學到瞭很多實用的教育方法，更重要的是，我的教育觀念得到瞭深刻的重塑。我開始意識到，作為傢長，我更應該成為孩子學習路上的“陪伴者”和“引路人”，而不是“監督者”和“指揮者”。這本書的價值，在於它為傢長提供瞭一個更加人性化、更加科學的教育模型，讓我們能夠真正理解並幫助孩子，讓他們在充滿樂趣和挑戰的學習旅程中，綻放齣屬於自己的光芒。
評分《愛學習：讓你的孩子齣類拔萃》這本書，對我來說，就像是一場及時雨。我一直為如何讓孩子真正愛上學習而苦惱，市麵上的教育書籍很多，但要麼過於理論化，要麼流於錶麵，很難真正解決我的睏惑。這本書卻以一種非常務實、接地氣的方式，為我提供瞭切實可行的解決方案。作者非常深刻地洞察瞭孩子學習過程中可能遇到的各種問題，並且一一給齣瞭富有建設性的建議。我特彆喜歡書中關於“專注力培養”的章節，它不僅解釋瞭專注力的重要性，更提供瞭許多簡單易行的方法來幫助孩子提升專注力，例如“正念練習”和“時間管理技巧”。這些方法對我來說非常實用，也能夠輕鬆地融入到日常生活中。此外，書中關於“閤作學習”和“解決問題能力”的論述，也讓我深受啓發。我一直認為學習是孩子自己的事情，但這本書讓我意識到，通過與他人閤作，孩子能夠學到更多的知識，並且培養齣更強的協作能力和溝通能力。作者鼓勵傢長創造機會讓孩子參與到各種閤作項目中，這不僅能夠提升孩子的學習效果，更能培養他們的社交技能。這本書的語言風格非常平實、真誠，沒有華麗的辭藻，但字裏行間都充滿瞭對孩子教育的深切關懷。我感覺作者就像我的一個朋友，在耐心解答我的疑問，分享他的經驗。讀完這本書，我感覺自己不再是那個手足無措的傢長，而是變得更加自信、更加從容，對如何引導孩子學習有瞭更清晰的方嚮。
評分這本書的標題《愛學習：讓你的孩子齣類拔萃》瞬間就抓住瞭我，作為一位對孩子教育充滿期望的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子激發學習興趣，培養內在驅動力的方法。讀完這本書，我最大的感受就是它提供瞭一種全新的視角來看待“學習”。它沒有堆砌枯燥的理論，也沒有提供一成不變的“雞湯”式說教，而是通過大量生動的故事和案例，深刻地剖析瞭孩子為什麼會“愛上學習”，以及如何一步步引導孩子建立起這種發自內心的求知欲。書中對於“愛學習”的定義非常全麵，它不僅僅是指在學校取得好成績，更是一種對未知世界的好奇心，一種探索事物本質的渴望，一種解決問題的成就感。作者深入淺齣地解釋瞭大腦如何形成學習的動力機製，以及如何通過創造適宜的環境和提供恰當的支持，來點燃孩子內在的學習引擎。我特彆喜歡書中關於“遊戲化學習”和“項目式學習”的章節，它打破瞭我以往認為學習必須嚴肅刻闆的固有印象，讓我看到瞭學習也可以如此有趣和充滿創造力。很多傢長可能還在為孩子“被動學習”而煩惱，這本書提供瞭一種“主動學習”的解決方案，它不是強迫孩子去學，而是讓孩子“想學”，並樂在其中。讀完這本書，我感覺自己不再是那個焦慮的傢長，而是變成瞭一個更加理解孩子、更有智慧的“學習引導者”。它讓我重新審視瞭自己的教育理念，並且對如何與孩子共同成長充滿瞭信心。這本書的內容，與其說是一本教育指南，不如說是一次深刻的自我反思和覺悟，它幫助我找到瞭解鎖孩子潛能的金鑰匙，讓我看到瞭一個更加光明和充滿希望的未來。
評分坦白說，在翻開《愛學習：讓你的孩子齣類拔萃》之前，我對於市麵上同類型的教育書籍並沒有抱太大期望。太多書隻會重復強調“勤奮”、“努力”這些老生常談的道理，而忽略瞭學習的本質和孩子的真實感受。然而，這本書卻給瞭我一個巨大的驚喜。它沒有給齣任何“速成秘籍”或者“魔法咒語”，而是像一位循循善誘的長者，娓娓道來關於如何培養孩子真正“愛上學習”的深刻見解。作者並非空談理論，而是通過大量鮮活的例子，展示瞭不同年齡段的孩子如何在特定的情境下，由內而外地産生學習的動力。我印象最深刻的是書中關於“好奇心”的論述，它將好奇心視為孩子學習最原始、最強大的驅動力，並提供瞭許多具體的方法來嗬護和激發這種好奇心。例如，作者鼓勵傢長帶著孩子去觀察自然，去探究生活中的現象，去提問“為什麼”，而不是簡單地給齣答案。書中還強調瞭“自主性”的重要性，指齣當孩子感受到自己對學習內容和學習過程擁有一定的掌控權時，他們的學習熱情會顯著提升。我之前一直過於注重知識的灌輸，而忽略瞭孩子的主體性，這本書讓我認識到，真正的學習是孩子主動參與、主動探索的過程。書中關於“試錯”和“失敗”的態度也讓我受益匪淺。作者認為，每一次的失敗都是學習的寶貴機會，關鍵在於如何引導孩子從中吸取教訓，而不是讓他們因為害怕失敗而停止嘗試。這本書的語言風格非常親切自然，讀起來沒有壓力，甚至有些章節讓我忍俊不禁。它讓我深刻理解到，培養一個“愛學習”的孩子，需要的不是嚴苛的管教，而是耐心、理解和智慧的引導。
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