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:23.00元
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作者:张华
出版社:武汉理工大学出版社
出版日期:2009-08-01
ISBN:9787562930051
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.381kg
本书是根据高等院校理工科专业对“电子工艺实训”课程的基本要求,结合我校工程训练中心教师与工程技术人员多年的教学实践积累,为提高学生实践能力和创新意识而编写的。
    全书共8章,~3章简要介绍了有关模拟电路、数字电路与单片机应用系统的基本知识,第4~8章主要介绍了电子工艺实训中所涉及的安全用电、常用电子元器件、EDA设计软件、电子产品技术文件、手工装配技术与表面安装技术等。在内容编排上,既强调了电子工艺的基础知识,又体现了现代电子工艺的新方法与新工艺,使得本书内容翔实、信息丰富;具有较好的可读性与实用性。本书既可作为高等院校理工科学生参加电子工艺实训的教材,亦可作为高职高专相应专业的实践教材,同时也可供职业教育、技术培训以及相关工程技术人员参考。
初次翻阅,最让我感到惊喜的是它在理论与实践之间的平衡把握得相当精妙。这本书显然不是那种只罗列公式和抽象概念的纯理论书籍,它似乎更偏向于“做中学”的理念。内容组织上,结构逻辑性极强,每一个章节的递进都像是精心设计的阶梯,从最基础的元件识别和安全规范开始,逐步深入到复杂系统的搭建与调试。我注意到,书中对每一个实验项目都配有非常详尽的背景介绍和目的阐述,这远超出了简单地“照做”的范畴,它引导读者去理解“为什么要做这个实验”,以及这个实验在整个电子工程领域中的定位。这种深度挖掘使得学习过程不再是机械的复制粘贴,而是真正意义上的知识内化。例如,它在讲解某个特定芯片的应用时,不仅给出了引脚定义,还附带了它在实际工业应用中的经典案例分析,这种“理论+实例”的穿插讲解方式,极大地增强了知识的实用性和可迁移性,让人感觉自己学到的不仅仅是书本上的知识点,而是解决真实世界工程问题的思维框架。
评分这本《电子实训教程》的装帧设计非常吸引人,硬壳封面配上哑光的质感,让人一上手就感觉这本书分量十足,一看就是经过精心打磨的专业教材。我尤其喜欢它封面上那个简洁而富有科技感的电路图纹样,虽然没有直接展示具体内容,但那种精密和严谨的气息已经扑面而来,让人对内页的知识体系充满了期待。书本的开本适中,拿在手里阅读既方便又不会觉得笨重,即便是长时间伏案钻研复杂电路图,也不会感到手腕负担过重。我通常习惯在不同环境下阅读,这本书的纸张选择也十分考究,不是那种容易反光的铜版纸,而是偏向于哑光处理的道林纸,这大大减轻了长时间阅读时眼睛的疲劳感,对于需要对照书本和实验台的读者来说,这一点简直是福音。侧边切口处理得干净利落,书脊的装订也相当牢固,可以平摊打开,这意味着在进行实操时,我可以完全解放双手去操作仪器,这一点对于我们这些动手能力要求高的学习者来说,是极其重要的考量因素。整体来看,这本书在外观和手感上就已经为学习过程定下了一个专业、高品质的基调,让人迫不及待想翻开扉页,一探究竟它究竟蕴含了怎样的实战精髓。
评分从整体的专业性和对现代电子技术发展的前瞻性来看,这本书的选材非常具有时效性。它没有沉溺于过时的、已经基本被淘汰的模拟技术细节,而是将大量的篇幅倾注在了当前主流的嵌入式系统、传感器接口以及数据采集相关的实验模块上。例如,书中对一些新型低功耗通信协议的实操指导,就显得尤为扎实和实用,这正是当前工业物联网和便携式设备开发的热点。即使是对于基础的数字逻辑部分,它也采用了现代FPGA或微控制器平台作为载体进行讲解,而不是停留在传统的TTL/CMOS芯片层面,这确保了读者所学技能能够无缝衔接到当前业界的主流工具链中。总而言之,这本书不仅仅是一本工具书,更像是一份为未来职业生涯打基础的战略规划,它所传递的知识结构是面向未来、注重前沿应用导向的,非常值得拥有。
评分关于插图和图表的质量,这本书的表现绝对是业界标杆级别的。在电子技术学习中,模糊不清或过于简化的示意图是学习效率的头号杀手,但这本书在这方面做到了无可挑剔。所有的电路原理图都采用了业界通用的标准符号,线条清晰,布局合理,即便是多层网络的连接关系,也能通过适当的颜色区分和节点标记,一目了然。我特别欣赏它对示波器波形图的处理,那些复杂的时域和频域分析图,不仅清晰地展示了理想状态下的波形特征,还特别标注了实际实验中可能出现的噪声、漂移等非理想因素的形态,这对初学者建立正确的测量观念至关重要。此外,对于PCB布局的示意图,它甚至细致到了走线宽度和过孔的建议值,这种细节的把控,无疑体现了编撰者深厚的工程经验,避免了读者在实际制作中走不必要的弯路,体现了教程“实战”的承诺。
评分如果让我评价这本书在学习支持方面的系统性,我认为它建立了一个非常完善的反馈和自我检测闭环。它没有采用那种单一的章节末尾习题模式,而是将理论学习、动手操作和结果检验有机地结合起来。在每个关键知识点讲解之后,往往会紧跟着一个“自测环节”或者“常见错误排查”的模块。这些模块并非简单的选择题,而是要求读者根据给定的参数或现象,判断电路可能出现的问题,并给出解决方案的开放式思考题。这种设计极大地锻炼了读者的故障诊断能力,这在实际的电子维护和设计工作中是生存技能。更棒的是,我感觉它对“试错成本”的考虑非常周到,它似乎预设了读者可能会在哪里犯错,并提前给出了预警和补救措施,这种‘防患于未然’的编排思路,让读者在探索未知电路时拥有更强的安全感和探索欲,大大提高了学习的主动性。
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