具体描述
基本信息
书名：陪孩子玩出学习力
定价：39.60元
作者：付
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2016-04-01
ISBN：9787303201198
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
知名亲子教育专家付*力作问题导向：7大教养专题 35个育儿问题实战实用：28个亲子活动 21款亲子游戏
内容提要
玩出学习力，“好玩”的学习高效。
每个专题包括：
5个常见育儿问题
10个具体原因剖析
5条原则性建议
一揽子解决方案：“5 1”工程
亲子活动：4个
亲子游戏：3款
亲子对话：该说的5句 不该说的5句
玩出学习力，“好玩”的学习高效。
7大教养专题
- 学会提问
- 独立思考
- 勇于表达
- 语文学习
- 数学学习
- 英语学习
- 学习习惯
5个常见育儿问题
10个具体原因剖析
5条原则性建议
一揽子解决方案：“5 1”工程
亲子活动：4个
亲子游戏：3款
亲子对话：该说的5句 不该说的5句
亲子阅读：10～20本（套）绘本推荐
亲子观影：2～7部电影或视频推荐
成长记录：3页表格目录
学会提问
头疼的那些问题………………………… 3
为什么会这样……………………………… 4
我们应该怎么做…………………………… 6
具体解决方案：5 1……………………… 9
1．亲子活动……………………………………9
2．亲子游戏………………………………… 16
3．亲子对话………………………………… 18
4．亲子阅读………………………………… 19
5．亲子观影………………………………… 27
独立思考
头疼的那些问题……………………… 33
为什么会这样…………………………… 35
我们应该怎么做………………………… 37
具体解决方案：5 1…………………… 40
1．亲子活动………………………………… 40
2．亲子游戏………………………………… 45
3．亲子对话………………………………… 48
4．亲子阅读………………………………… 49
5．亲子观影………………………………… 57
勇于表达
头疼的那些问题……………………… 63
为什么会这样…………………………… 66
我们应该怎么做………………………… 67
具体解决方案：5 1…………………… 69
1．亲子活动………………………………… 69
2．亲子游戏………………………………… 75
3．亲子对话………………………………… 78
4．亲子阅读………………………………… 80
5．亲子观影………………………………… 86
语文学习
头疼的那些问题……………………… 93
为什么会这样…………………………… 95
我们应该怎么做………………………… 97
具体解决方案：5 1……………………102
1．亲子活动……………………………… 102
2．亲子游戏……………………………… 106
3．亲子对话……………………………… 109
4．亲子阅读………………………………… 111
5．亲子观影…………………………………119
数学学习
头疼的那些问题………………………125
为什么会这样……………………………127
我们应该怎么做…………………………129
具体解决方案：5 1……………………132
1．亲子活动……………………………… 132
2．亲子游戏……………………………… 137
3．亲子对话……………………………… 139
4．亲子阅读…………………………………141
5．亲子观影……………………………… 153
英语学习
头疼的那些问题………………………159
为什么会这样…………………………… 161
我们应该怎么做…………………………162
具体解决方案：5 1……………………165
1．亲子活动……………………………… 165
2．亲子游戏……………………………… 170
3．亲子对话……………………………… 172
4．亲子阅读……………………………… 173
5．亲子观影……………………………… 182
学习习惯
头疼的那些问题………………………189
为什么会这样…………………………… 191
我们应该怎么做…………………………192
具体解决方案：5 1……………………197
1．亲子活动……………………………… 197
2．亲子游戏……………………………… 201
3．亲子对话……………………………… 205
4．亲子阅读……………………………… 206
5．亲子观影……………………………… 212
作者介绍
付，复旦大学博士，知名亲子教育专家，儿童成长力培训专家，新浪育儿名博主，搜狐自媒体作者，报刊专栏作家，多家育儿网站和杂志特聘专家，“男孩部落”微信公众平台创始人。
已出版《培养儿童自控力》、《陪孩子一起上幼儿园》、《把孩子温柔地推开》、《陪孩子一起幼小衔接》等畅销精品，达数十万册。
作者认为养育孩子是父母终身的事业，相信孩子成长需要的就是父母的心灵陪伴。作者以专家的角度，结合自己丰富的实践经验，与天下父母分享自己养育孩子的理念和做法，深受年轻父母的推崇。
作者多年来致力于儿童教育及家庭教育研究、咨询和培训工作，为全国多所知名幼儿园和小学的家长和老师做过相关培训，曾接受湖南卫视、云南卫视、财经、江苏电视台、上海人民广播电台、沪江网、父母堂、《中国青年报》、《中国新闻周刊》、《解放日报》、《文汇报》、《扬子晚报》、《新民晚报》、《东方早报》《新闻晨报》、《东方教育时报》等多家大型媒体的采访。
近年来，作者在《澎湃新闻》、《北京青年报》、《北京晚报》、《中国教师报》、《现代教育报》、《河南青年报》、《婚姻与家庭》、《父母世界Parents》、《时尚育儿》、《母子健康》、《孩子》、《亲子》、《中华家教》、《家教》、《健康准妈妈》、《父母课堂》、《魅力家长》、《幼儿教育》等报刊发表数百篇教育类专栏文章。文摘
序言
用户评价
读完《陪孩子玩出学习力》，我有一种被醍醐灌顶的感觉。长久以来，我一直被社会主流的教育观念所裹挟，总觉得孩子学习不好就得“加码”，报各种辅导班，增加练习量。我试图用各种方式“逼”孩子学习，结果却是亲子关系越来越紧张，孩子的学习兴趣也越来越低迷。这本书就像一道闪电，瞬间照亮了我前行的迷茫。作者深刻地剖析了为何传统的填鸭式教育会扼杀孩子的学习热情，以及“玩”对于儿童成长所扮演的关键角色。他不是空谈理论，而是用大量详实的案例，展示了如何将玩耍融入到日常生活中，让孩子在看似轻松的游戏中，潜移默化地掌握知识，发展能力。我特别喜欢书中关于“游戏化学习”的理念，它让我明白，学习不应该是一件枯燥乏味的事情，而可以是一场充满乐趣的冒险。我开始尝试在家里设计一些小游戏，比如用乐高积木教孩子认识形状和比例，通过角色扮演来练习语言表达和逻辑思维，甚至在厨房里，也能变成一个化学实验室，让孩子在制作点心时了解食物的物理和化学变化。这些尝试不仅让孩子重新燃起了学习的兴趣，也让我和孩子之间的沟通变得更加顺畅和愉快。我惊讶地发现，当孩子不再是被动地接受知识，而是主动地去探索，去发现时，他们的学习能力和解决问题的能力都得到了极大的提升。这本书不仅仅是一本育儿指南，更是一本人格重塑的教科书。它让我学会了放下父母的控制欲，去信任孩子，去尊重他们的个性和发展规律。它让我明白，真正的教育，是激发孩子的内在驱动力，让他们成为自己学习的主人。这是一种潜移默化的影响，它正在改变着我，也正在改变着我的孩子，让我们都变得更加自信、快乐和有创造力。
评分这本书《陪孩子玩出学习力》对我而言，简直是一次育儿观的彻底革命。我曾经深信，所谓的“学霸”都是靠着勤奋苦读和超强的自律才能炼成的，而“玩”充其量只是学习之余的放松，甚至有时还会被视为影响学习的“洪水猛兽”。因此，我一直严苛地管理着孩子的学习时间，尽量挤压一切“玩耍”的空间，试图让他赢在起跑线上。然而，现实却给了我一个响亮的耳光——我的孩子变得越来越沉默寡言，对学习也提不起丝毫兴趣，甚至时不时会表现出抵触情绪。当我读到这本书时，我才意识到自己错得有多离谱。作者用极其生动和富有感染力的语言，将“玩”提升到了一个全新的高度。他深刻地阐述了玩耍不仅仅是儿童的天性，更是他们学习和认知世界的核心驱动力。通过大量丰富的案例，作者向我们展示了如何巧妙地将各种游戏融入到日常生活中，从而有效地激发孩子的学习兴趣，培养他们的创造力、解决问题的能力以及独立思考的能力。书中关于“过程比结果重要”的理念，尤其触动了我。我过去总是过分关注孩子的成绩，而忽略了他在学习过程中所经历的思考、探索和尝试。现在，我开始学着去欣赏孩子在游戏中的每一个小进步，去鼓励他大胆尝试，即使失败了，也能从中学习。我开始放下对孩子“完美表现”的执念，转而关注他内在的成长和兴趣的培养。令我欣喜的是，我的孩子似乎在一夜之间“活”了过来。他的笑容多了，主动与我分享他玩耍时的奇思妙想，甚至开始主动询问一些我从未想过的问题。亲子之间的沟通也变得更加融洽，我不再是那个总是板着脸说教的家长，而是成为了他最亲密的玩伴和最值得信赖的朋友。这本书，让我从一个焦虑的“任务型”家长，蜕变成了一个更加轻松、更加智慧的“陪伴型”家长，它带给我的，是前所未有的育儿的成就感和幸福感。
评分我一直是个有点“虎妈”风格的家长，总觉得孩子稍有松懈就会落后于人。所以，我的生活几乎被孩子的学习填满，从早到晚的日程表，从不间断的课外辅导，让我和孩子都精疲力尽。然而，事与愿违，孩子的成绩并没有因此突飞猛进，反而变得越来越抵触学习，甚至出现了一些情绪问题。就在我一筹莫展的时候，我偶然翻阅了《陪孩子玩出学习力》这本书。这本书的内容，让我耳目一新，也让我深感惭愧。作者用极其细腻的笔触，深刻地揭示了现代教育模式下，孩子学习兴趣被压抑的根源，以及“玩”在孩子成长过程中不可替代的作用。他反复强调，玩不是浪费时间，而是孩子学习和发展的最佳方式。书中列举了大量科学的、实践的案例，说明了如何通过游戏化的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中，主动地去探索、去思考、去解决问题。我印象最深刻的是关于“好奇心”和“探索欲”的章节，作者指出，保护和激发孩子的好奇心，是培养学习力的关键。我开始反思自己过去对孩子的过度干预，以及是否过早地给孩子设定了条条框框。我尝试着放下自己所谓的“教育规划”，去跟随孩子的兴趣，去陪他一起玩那些看似“无聊”的游戏。我陪他搭建积木城堡，一起在花园里观察昆虫，甚至一起动手制作简单的科学实验。令人惊喜的是，我的孩子仿佛变了一个人，他的眼睛里重新闪烁着求知的渴望，他开始主动提问，主动思考，并且乐于分享他的发现。更重要的是，我们之间的亲子关系也得到了极大的改善，那种剑拔弩张的氛围消失了，取而代之的是轻松、愉快的交流。这本书真的就像一股清流，涤荡了我心中积压已久的焦虑和不安，让我重新找到了育儿的乐趣和方向。它让我明白，教育的本质是唤醒，而不是灌输。
评分在我阅读《陪孩子玩出学习力》之前，我一直被一种莫名的焦虑所笼罩，总觉得别人家的孩子好像都在“赢在起跑线上”，而我的孩子似乎总是慢半拍。我拼命地给孩子安排各种学习任务，报各种特长班，试图让他变得更“优秀”。然而，事与愿违，孩子不但没有因此变得更优秀，反而越来越抵触学习，甚至出现了逃避的行为。这本书，就像一剂良药，治愈了我育儿中的种种焦虑。作者用极其真诚且充满感染力的文字，揭示了“玩”在孩子成长过程中的核心价值。他颠覆了我对“玩”的固有认知，让我明白，玩不是无所事事，而是孩子探索世界、发展能力、构建自我认知的重要途径。书中提供了大量充满创意和实践性的游戏方案，这些方案都非常贴近日常生活，而且操作起来并不复杂。最重要的是，作者强调了“陪伴”的重要性，他鼓励我们放下手机，全身心地投入到孩子的游戏世界中，去感受他们的快乐，去倾听他们的想法。我开始尝试着改变自己的教育方式，不再把重心放在“教”上面，而是更多地放在“陪”和“引导”上。我陪孩子在花园里认识植物，陪他在厨房里烘焙点心，陪他在书本里遨游想象的世界。令我欣喜的是，孩子的变化是显而易见的。他变得更加开朗活泼，眼神里闪烁着对世界的好奇和探索的欲望。他的学习兴趣也得到了极大的激发，他开始主动地去提问，主动地去解决问题，并且乐于分享他的学习成果。更重要的是，我和孩子之间的亲子关系也得到了质的提升，我们之间的沟通变得更加顺畅和融洽，我不再是那个令他畏惧的家长，而是他最信赖的朋友和最棒的学习伙伴。这本书，让我从一个焦虑的“填鸭式”家长，成长为一个更加自信、更加智慧、更加懂得爱的“陪伴型”家长。
评分《陪孩子玩出学习力》这本书，简直就是我育儿路上的一座灯塔，为我指明了前进的方向。我一直坚信“兴趣是最好的老师”，但却不知道如何将这个理念真正落实到日常生活中。看到孩子对手机、平板电脑的沉迷，我总是忧心忡忡，觉得他是在浪费宝贵的学习时间。而这本书，恰恰为我解答了所有关于“玩”与“学”之间关系的困惑。作者用极其专业且富有洞察力的视角，深入浅出地剖析了现代教育模式对孩子学习动力的压抑，以及“玩”在激发孩子内在潜能方面所扮演的不可或缺的角色。书中并没有提供一套僵化的“游戏清单”，而是教会了我一种全新的育儿思维——如何去观察孩子，理解孩子，并根据孩子的兴趣和发展阶段，设计出真正符合他们需求的“学习游戏”。我特别喜欢书中关于“寓教于乐”的理念，它不是简单的把知识点塞进游戏里，而是让孩子在享受游戏乐趣的过程中，主动去探索、去思考、去解决问题，从而在不知不觉中，习得知识，发展能力。我开始尝试着放下过去那种“你必须学这个”的强硬态度，转而变成“我们来一起玩这个游戏吧”，并且在游戏中，巧妙地引导孩子去发现数学的规律，去体验科学的奥秘，去感受语言的魅力。令我惊喜的是，我的孩子不再是对学习感到排斥，而是开始主动地去探索，去尝试，甚至乐此不疲。他的眼神里闪烁着好奇的光芒，他的笑容也变得更加灿烂。更重要的是，我和孩子之间的关系也变得更加亲密和融洽，我们不再是简单的“家长-孩子”的关系，而是成为了彼此的学习伙伴和成长路上的知己。这本书，让我从一个焦虑的“结果导向型”家长，变成了一个更加平和、更加懂得如何陪伴孩子的“过程导向型”家长，它带给我的，是前所未有的育儿的信心和快乐。
评分说实话，在读《陪孩子玩出学习力》之前，我一直认为，学习就应该是严肃的，是需要付出大量努力和汗水的。而“玩”，在我看来，只是孩子放松身心的一种方式，和学习似乎没什么直接关系。我一直努力地给孩子灌输“好好学习，天天向上”的观念，报了各种课外班，严格控制他的游戏时间。结果却事与愿违，孩子学习的积极性不高，反而对这些“学习任务”充满了抵触。这本书就像一盏明灯，照亮了我育儿道路上的迷茫。作者用非常朴实却极具智慧的语言，解释了“玩”在孩子成长过程中扮演的关键角色。他指出，玩不是学习的对立面，而是学习的起点和驱动力。孩子在玩耍中，能够激发他们的好奇心，培养他们的创造力，提升他们的解决问题的能力，甚至能够帮助他们理解复杂的概念。书中列举了大量的实例，比如如何通过搭建积木来学习空间几何，如何通过角色扮演来理解社会规则，如何通过科学小实验来激发孩子的科学兴趣。这些例子都非常贴近生活，而且操作起来并不复杂。我开始尝试着放下过去的刻板观念，主动去陪孩子玩。我发现，当我和孩子一起玩的时候，他不再是那个被动的接受者，而是变得主动的探索者。他会提出各种各样的问题，会积极地尝试解决问题，并且乐于分享他的发现。更重要的是，我和孩子之间的关系也变得更加亲密和融洽。我们不再因为学习而产生矛盾，而是因为共同的游戏而产生了很多欢乐的时光。这本书，让我从一个焦虑的家长，变成了一个更加自信、更加有智慧的家长。它不仅教会了我如何培养孩子的学习力，更教会了我如何去享受陪伴孩子成长的过程。
评分我曾经是一个坚定的“理论派”家长，总觉得孩子的教育应该有章可循，有规可依。我阅读了大量的育儿书籍，学习了各种教育理论，并试图将它们一丝不苟地应用到我的孩子身上。然而，现实总是比理论更复杂。我的孩子，虽然在我的“科学指导”下，成绩勉强合格，但他的眼神里总缺少那种对知识的热情和对探索的渴望。我开始反思，是不是我的教育方式太过僵化，忽略了孩子最本质的需求？直到我读到《陪孩子玩出学习力》，我才找到了答案。这本书，完全颠覆了我过去对“学习”的认知。作者用极其生动、幽默且充满智慧的语言，向我们展示了“玩”是如何成为孩子学习的最佳途径。他不是空谈理论，而是用一个个鲜活的案例，说明了如何将游戏化思维融入到日常的亲子互动中。我特别欣赏书中关于“尊重孩子的天性”这一观点。作者认为，孩子天生就具备好奇心和创造力，而“玩”正是激发这些天赋的最佳方式。他教我们如何放下父母的控制欲，去倾听孩子内心的声音，去理解他们的游戏世界，并从中发现教育的契机。我开始尝试着去陪孩子玩那些我曾经认为“无聊”的游戏。我发现，当我和孩子一起搭建乐高城堡时，他能从中学习空间思维；当我们一起角色扮演时，他能理解社会规则和人际交往；当我们一起进行简单的科学实验时，他能激发对科学的浓厚兴趣。更重要的是，我和孩子之间的关系也得到了质的飞跃。我们不再是简单的“教导者”与“被教导者”，而是成为了互相欣赏、共同成长的朋友。这本书，就像一位经验丰富的导师，它不仅教会了我如何培养孩子的学习力，更教会了我如何去爱，如何去陪伴，如何去理解，让育儿的过程充满乐趣和惊喜。
评分一直以来，我都非常困惑于孩子对学习的态度。明明知道学习很重要，却总是提不起兴趣，总是找各种理由逃避。我也尝试了很多方法，报了各种辅导班，但收效甚微，反而让孩子更加厌倦。直到我读了《陪孩子玩出学习力》，我才真正明白，问题出在哪里。这本书颠覆了我对“学习”的传统认知。作者用非常接地气且富有启发性的语言，阐述了“玩”对于孩子学习力的重要性。他认为，孩子天生就具有强大的好奇心和探索欲，而“玩”是他们表达这些特质的最佳方式。通过玩耍，孩子能够主动地去观察、去思考、去实践，从而在不知不觉中，掌握知识，发展技能。书中提供了大量生动真实的案例，展示了家长如何通过创意的游戏，将抽象的知识变得具体，将枯燥的练习变得有趣。我深受启发，开始尝试在日常生活中，将学习融入到玩耍中。比如，我不再强迫孩子背诵乘法口诀，而是和他一起玩“乘法桌游”，通过游戏的方式，让他熟悉和掌握乘法。我也不再强制他阅读课本，而是和他一起角色扮演，让他通过故事来理解历史和文学。令人惊喜的是，孩子的学习兴趣被极大地激发了，他开始主动地去探索，去提问，甚至会主动地告诉我他在游戏中发现的有趣现象。更重要的是，我和孩子之间的亲子关系也得到了极大的改善，我们不再是天天因为学习而争吵，而是成为了互相分享快乐、共同成长的伙伴。这本书，就像一位智慧的导师，它不仅教会了我如何培养孩子的学习力，更教会了我如何做一个更懂得孩子、更懂得爱的家长。
评分这本《陪孩子玩出学习力》真是打开了我育儿新世界的一扇窗！我一直觉得，所谓的“学习”就应该是坐在书桌前，背诵公式、记忆单词，然后考出好成绩。可孩子渐渐长大，我发现他的眼睛里闪烁的不是对知识的渴望，而是对无聊的抵触。我开始怀疑，是不是我的教育方式出了问题？直到我翻开这本书，才恍然大悟。作者用非常接地气，又充满智慧的语言，颠覆了我对“学习”的固有认知。他没有讲那些空洞的理论，而是通过一个个生动的故事，一个个真实的案例，向我展示了“玩”的力量。原来，孩子在玩耍中，可以在搭建积木时学习空间几何，在角色扮演时理解社会规则，在探索自然时激发科学好奇心。最让我触动的是，书中强调了“陪伴”的重要性。不是简单的陪在孩子身边，而是真正地融入他的游戏，理解他的世界，和他一起去发现、去创造。我开始尝试放下手机，放下那些“你应该做什么”的焦虑，去陪孩子玩一些我曾经认为“没用”的游戏。结果呢？孩子的笑容多了，主动提问的次数多了，甚至连以前畏难的情绪也大大缓解。这本书就像一位温柔而睿智的朋友，它告诉我，育儿不是一场考试，而是一场充满惊喜的旅程。它教会了我如何去倾听孩子内心的声音，如何去发掘他潜在的天赋，更重要的是，它让我重新认识了“父母”这个角色，原来我们不仅仅是孩子的监护人，更是他们学习路上的引路人，是他们探索世界的伙伴。这本书的价值，远不止于书本本身，它带来的改变，正在悄悄地发生在我的家庭，发生在我和孩子的每一次互动中。我非常庆幸自己能读到这本书，它让我从一个焦虑的家长，变成了一个更懂得如何去爱，如何去引导的父母。
评分我曾经是个标准的“鸡娃”家长，每天把孩子的时间安排得满满当当，生怕他落后于同龄人。我坚信“吃得苦中苦，方为人上人”，而“玩”在我看来，无异于一种“堕落”。然而，孩子的表现却让我越来越困惑，他变得越来越消极，甚至出现了抵触情绪。当我偶然翻到《陪孩子玩出学习力》这本书时，我才意识到自己过去的观念有多么的僵化和错误。作者以其深厚的教育学功底和丰富的实践经验，深刻地剖析了现代教育模式下，孩子学习兴趣被压抑的根源，以及“玩”对于儿童早期学习和能力发展的重要性。他并不是空谈理论，而是通过一个个鲜活的案例，教会我们如何将“玩”与“学”巧妙地结合起来，让孩子在游戏的过程中，主动地去探索、去思考、去解决问题。书中关于“过程比结果重要”的理念，尤其令我印象深刻。我过去总是过于关注孩子的成绩，而忽略了他在学习过程中所经历的思考、尝试和错误。现在，我开始学会去欣赏孩子在游戏中的每一个小进步，去鼓励他大胆尝试，去接纳他的不完美。我开始放下了对孩子“完美表现”的执念，转而关注他内在的成长和兴趣的培养。令我惊喜的是，我的孩子仿佛在一夜之间“活”了过来。他的笑容多了，主动与我分享他玩耍时的奇思妙想，甚至开始主动询问一些我从未想过的问题。亲子之间的沟通也变得更加融洽，我不再是那个总是板着脸说教的家长，而是成为了他最亲密的玩伴和最值得信赖的朋友。这本书，让我从一个焦虑的“任务型”家长，蜕变成了一个更加轻松、更加智慧的“陪伴型”家长，它带给我的，是前所未有的育儿的成就感和幸福感。
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