具體描述
本書被譯成多種文字，在多個國傢和地區齣版，且在齣版國傢和地區均得到好評。“新聞聯播”、“朝聞天下”、“麵對麵”等多個欄目，以及境外的《華爾街日報》等上百傢媒體曾對本書及作者進行報道和專訪。
內容簡介
早期我們和父母的關係，內化成我們的性格，決定瞭命運。人的一生，就是在一遍遍輪迴童年的幸或者不幸。童年經曆如木馬程序一般寫進每個人的潛意識，精準控製著人生輪迴。打破輪迴從看見自己和孩子開始。
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????? 當“我”足夠清晰，“我愛你”纔可能真實有力。藉由一本書穿越迴自己的童年，也看到孩子的當下，用*豐盛的愛款待兒時的自己和身邊的孩子，撫慰那個從不曾離開自己的、躲在陰影裏的小孩。接納並完善自己，教育是一種傳遞，當自己杯滿之後，孩子自然會順著對的方嚮一路蔓延。
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????? 尹建莉說“因為李雪的存在，我感到不那麼孤獨”；張德芬說李雪是“敢嚮自己開刀的人，撼動人心”；武誌紅說“在我和李雪的共同讀者中，很多人更喜歡李雪”；讀者說“五體通泰，初嘗自由”，所謂盛譽不過如此。
尹建莉，教育專傢．教育學碩士，從教多年，現從事傢庭教育研究及谘詢工作。 作者熟悉學校教育，對傢庭教育有精深的研究，並且自己培養瞭一個很好的女兒。作者的女兒品學兼優，曾跳級兩次，2007年16歲參加高考，取得瞭超過當年清華錄取綫22分的優異成績，被內地和香港兩所名校同時錄取；在個性品格方麵，錶現齣超YUE年齡的成熟。自主自立，樂於助人，被評為北京市市級三好生。
李雪，專業心理谘詢師，從事心理學研究近十年。創辦“初心心理”，從精神分析心理學的角度，詳解母嬰關係對人一生性格、命運的影響。作為心理學專傢，李雪的獨特之處在於“去臉譜化”，把專業知識性感地錶達齣來，是一種難得的能力等
看見是療愈的開始
一位來訪者告訴我，他小時候喜歡打籃球，每次運動之後身體暢快淋灕。他把這種滿足和快樂跟爸爸分享，爸爸接過話茬鼓勵他說：“打籃球這個愛好很好啊！鍛煉身體，培養意誌力，你要好好堅持下去，打好籃球！”聽完這句話，他感覺身體裏流動的能量一下子堵在瞭心口，憤怒卻又無從發泄，因為爸爸沒有說錯任何話。
我的一位朋友小時候彈鋼琴，她形容爸爸看自己彈琴時的感覺：他就像在欣賞自己買迴來的藝妓。這個例子裏雖然隱含有俄狄浦斯衝突，但本質的含義是：父母看不到孩子本身，他們看到的是孩子的功能價值。
這不是一句指責父母有功利心的話，也許他們並沒有要求孩子必須功成名就。但是，父母能否看到孩子本身的存在，而不是用外在價值去定義物質性的“它”，這一點決定瞭孩子內心能否直接感受到愛。若孩子本然的存在不被看見，即使父母為孩子傾注一切，孩子也隻是父母錶達愛的道具。也許孩子頭等
用戶評價
收到這套書《當我遇見一個人+好媽媽勝過好老師+很美的教育很簡單》，我感到一種久違的興奮。這不僅僅是因為我一直以來對教育類書籍的熱衷，更是因為這套書的名字本身就蘊含著一種深刻的智慧和人文關懷。我深信，教育孩子的過程，也是父母自我成長和反思的過程。 《當我遇見一個人》這本書，以一種極為溫和且富有哲理的方式，引導我重新審視與孩子的關係。我過去常常將“教育”簡化為“教導”和“監督”，而這本書卻讓我意識到，真正的教育，始於一次真誠的“遇見”。我需要放下成人的固有觀念，去真正地“看見”我的孩子，去瞭解他們的內心世界，去感受他們的情感需求。書中關於“傾聽”的藝術，讓我明白，很多時候，我以為自己在認真聽，但實際上，我隻是在等待錶達的機會，或者在心中盤算著如何反駁。 我尤其被書中關於“接納”的理念所打動。我們常常會用自己的標準去衡量孩子，一旦他們不符閤期望，就會感到失望和焦慮。而這本書則鼓勵我們去接納孩子的“不完美”，去理解他們成長的必然經曆。當我開始真正做到接納時，我發現自己內心的壓力也隨之減輕，與孩子的關係也變得更加融洽。 《好媽媽勝過好老師》這本書，更是像一位經驗豐富的長輩，用溫暖的語言為我指點迷津。它沒有空洞的理論，而是通過一個個生動的故事，講述瞭父母在孩子生命中扮演的無可替代的角色。我曾經以為，成為一個“好媽媽”就要事事完美，要時刻保持理智和耐心。而這本書卻告訴我，最重要的，是父母那份不離不棄的愛和支持。 它強調瞭“情感連接”的重要性，讓我明白瞭，比起物質的給予，高質量的陪伴對孩子的影響更為深遠。當我開始有意識地放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中，我發現他們也變得更加快樂和自信。書中關於“情緒管理”的建議，也讓我受益匪淺，我學會瞭如何平靜地處理孩子的情緒，也學會瞭如何更好地安撫自己的情緒。 《很美的教育很簡單》這本書，則以一種返璞歸真的姿態，揭示瞭教育的本質。我曾經將教育視為一項復雜而艱巨的任務，需要精密的計劃和大量的投入。但這本書卻讓我看到，教育的核心，其實是迴歸到最基本的“愛”與“尊重”。 它強調瞭“尊重”的重要性，讓我意識到，每個孩子都是一個獨立的個體，擁有自己的思想和選擇。我們不應該用自己的意願去束縛他們，而是應該給予他們充分的尊重和信任。當我開始真正尊重孩子時，我發現他們也開始迴饋給我同樣的尊重，我們的關係變得更加平等和融洽。 總而言之，這套書帶給我的，不僅僅是育兒的技巧，更是一種教育的哲學，一種生活的態度。它讓我明白，教育是一場充滿愛與智慧的旅程，而我，也在這場旅程中，與我的孩子一同成長。
評分當這套書《當我遇見一個人+好媽媽勝過好老師+很美的教育很簡單》擺在我麵前時，我感到一種莫名的親切感。這並非是第一次接觸這類書籍，但它們的標題卻有一種直擊人心的力量，仿佛在訴說著我內心深處的期盼和睏惑。我一直堅信，教育的本質是喚醒，是啓迪，而這本書，就像是為我打開瞭一扇通往更深層理解的大門。 《當我遇見一個人》這本書，首先吸引我的是它獨特的視角。它沒有將孩子僅僅視為一個需要被教育的對象，而是將“遇見”這個詞賦予瞭更深刻的含義。我常常在忙碌的生活中，感覺自己隻是在履行一個“傢長”的職責，卻很少有時間真正地去“遇見”我的孩子，去瞭解他們內心的世界。這本書通過生動的案例和細膩的描繪，讓我意識到，真正的教育，始於一次真誠的“遇見”，始於放下成人的視角，去走進孩子的內心。 書中關於“看見”的論述，讓我深受啓發。我們總是習慣性地用自己的標準去衡量孩子，卻忽略瞭他們本身就擁有獨特的光芒。我開始反思，我是否真的看到瞭孩子身上那些微小卻閃耀的優點？我是否真的聽見瞭他們內心深處的聲音？這本書引導我去關注孩子的情緒，去理解他們行為背後的動機，去看見他們作為獨立個體的價值。 《好媽媽勝過好老師》這本書，更是如同一股清流，洗滌瞭我心中對“完美媽媽”的執念。我曾經以為，好媽媽就意味著要無所不知，無所不能，要時刻保持冷靜和理智。然而，這本書卻告訴我，真正的“好媽媽”，是那個用愛與真誠陪伴孩子成長的母親。它讓我明白瞭，孩子的成長，更需要的是情感的滋養，是無條件的接納，而不是一味的“教導”。 我特彆喜歡書中關於“情緒共鳴”的章節。當我看到孩子因為一次失敗而沮喪時，我不再隻是急於安慰或批評，而是嘗試去理解他們的感受，去分享我自己的經曆，讓他們知道，他們並不孤單。這種情感上的連接，比任何說教都更能觸動孩子的心靈。 《很美的教育很簡單》這本書，則以一種返璞歸真的姿態，讓我看到瞭教育的另一種可能。我曾經將教育視為一件復雜而艱巨的任務，需要大量的精力去投入。但這本書卻告訴我，教育的本質，其實是迴歸到最基本的“愛”與“尊重”。 它強調瞭“尊重”的重要性，讓我意識到，每個孩子都是一個獨立的個體，擁有自己的思想和選擇。我們不應該用自己的意願去束縛他們，而是應該給予他們充分的尊重和信任。當我開始真正尊重孩子時，我發現他們也開始迴饋給我同樣的尊重，我們的關係變得更加平等和融洽。 書中關於“培養孩子的學習興趣”的建議，也讓我耳目一新。我曾經認為，學習就是完成任務，就是追求分數。但這本書讓我明白，學習的過程本身也可以充滿樂趣。通過激發孩子的好奇心，讓他們主動去探索，去發現，學習纔能真正地內化。 總而言之，這套書不僅僅是關於教育的技巧，更是關於一種教育的哲學，一種生活的態度。它讓我明白，教育是一場充滿愛與智慧的旅程，而我，也在這場旅程中，與我的孩子一同成長。
評分當我翻開這套書，首先映入眼簾的是《當我遇見一個人》。這本書的標題就有一種詩意的哲學感，讓我立刻被吸引。我一直覺得，在孩子的成長過程中，我們作為父母，其實也在不斷地“遇見”一個全新的個體，甚至可以說是“遇見”一個全新的自己。孩子就像一麵鏡子，摺射齣我們內心的喜怒哀樂，也映照齣我們教育方式的優缺點。 這本書深入地探討瞭如何真正地“看見”和“理解”孩子。我常常反思自己，是不是在忙碌的生活中，忽略瞭孩子細微的情緒變化？是不是因為自己的主觀臆斷，而誤解瞭孩子的真實想法？書中提齣的“非暴力溝通”原則，以及如何用開放式的問題引導孩子錶達，都給瞭我極大的啓示。我開始嘗試去傾聽，去感受，去站在孩子的角度思考問題，而不是急於下定義或給予評判。 讀到關於“邊界感”的部分，我尤其有共鳴。很多時候，我們齣於愛，會過度地乾涉孩子的個人空間和決定，不知不覺中侵犯瞭他們的獨立性。這本書提醒我，好的教育不是控製，而是引導；不是包辦，而是放手。我們需要給孩子留齣足夠的發展空間，讓他們在安全的環境下，去探索、去嘗試、去犯錯，並從中學習成長。 《好媽媽勝過好老師》這本書，對我這位新手媽媽來說，簡直是一本“救命稻草”。我曾經對“好媽媽”這個角色充滿瞭焦慮和迷茫，總覺得自己做得不夠好，總是在與其他傢長比較。這本書卻用一種非常溫和而堅定的語調告訴我，真正的“好媽媽”，不是完美的，而是用心的。 它強調瞭情感連接的重要性，告訴我們，與孩子建立深厚的情感紐帶，比任何教育技巧都來得重要。當孩子感受到被愛、被支持、被信任時，他們會更有安全感，也更有勇氣去麵對生活中的挑戰。我開始意識到，陪伴孩子的時光，不僅僅是為瞭完成一些“教育任務”，更是為瞭積纍一份份珍貴的情感財富。 書中關於“情緒安撫”的章節，我反復閱讀瞭好幾遍。孩子的情緒波動，常常讓我措手不及，甚至引發自己的焦慮。作者提供瞭很多實用的方法，比如如何識彆孩子的情緒信號，如何用同理心去迴應，以及如何幫助孩子建立積極的情緒管理能力。這讓我明白，處理好孩子的情緒，其實也是處理好我們自己的情緒。 《很美的教育很簡單》這本書，則為我打開瞭另一扇窗。我一直以為教育是一門非常復雜的學問，需要大量的專業知識和技巧。但這本書告訴我，教育的本質，其實是迴歸到人最根本的需求，是關於愛、尊重、理解和引導。 它讓我看到瞭教育的“道”與“術”。“術”可以幫助我們更好地實踐，而“道”則關乎我們的教育理念和價值觀。書中強調的“順應天性”，讓我不再糾結於孩子是否符閤社會的“標準”，而是去發現和培養他們獨特的潛質。 我特彆喜歡書中關於“培養學習興趣”的論述。很多傢長都希望孩子愛學習，但往往用力過猛，反而適得其反。這本書提供瞭一些非常巧妙的方法，比如如何將學習融入生活，如何激發孩子的好奇心，如何讓學習變得有趣。這讓我明白，學習不應該是枯燥的任務，而應該是充滿樂趣的探索。 這套書給我的感覺，就像是幾位智慧的長者，在與我進行一場深度對話。它們並沒有給我生硬的道理，而是通過故事、案例和啓發性的思考，引領我一步步地走嚮更成熟、更智慧的教育之路。我深刻地體會到，教育不是一場“戰鬥”，而是一場“旅程”，一場需要耐心、愛心和智慧的陪伴之旅。
評分收到書的那天，陽光正好，我迫不及待地拆開瞭包裝。這套書《當我遇見一個人+好媽媽勝過好老師+很美的教育很簡單》光看名字就讓我充滿瞭期待。我一直相信，教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的滋養和人格的塑造。尤其是當孩子一天天長大，我越來越感到，如何在陪伴他們成長的過程中，成為他們人生路上的引路人和堅實後盾，是我最需要學習的課題。 我是一個職場媽媽，每天忙碌於工作和傢庭之間，常常感到力不從心。孩子小的時候，總覺得隻要給他們提供最好的物質條件，就能讓他們快樂成長。但隨著年齡的增長，我漸漸發現，孩子真正需要的，不僅僅是物質上的滿足，更是情感上的連接和精神上的引導。他們會因為一次考試的失利而沮喪，會因為與同學的衝突而煩惱，也會因為對未來的迷茫而焦慮。每當這時，我都會感到無力，不知道如何去幫助他們。 這本書給瞭我很多啓發。它讓我意識到，教育孩子，首先要學會“遇見”他們。這裏的“遇見”，不僅僅是生理上的陪伴，更是心靈上的溝通。我們需要放下自己成年人的固執和偏見，真正走進孩子的內心世界，去理解他們的想法，去感受他們的情緒。隻有這樣，我們纔能找到與他們有效溝通的橋梁，纔能真正走進他們的心裏。 我特彆喜歡書中關於“看見”的論述。作者提到，很多時候，我們忙於給孩子規劃人生，卻忽略瞭去看見他們本身的樣子。他們有自己的優點和缺點，有自己的興趣和夢想。我們應該做的，是去發現這些，去肯定這些，而不是一味地按照我們的設想去改造他們。當孩子感受到被看見、被理解時，他們的自信心和自我認同感會大大增強。 此外，書中關於“接納”的觀點也讓我深思。很多傢長，包括我自己，都習慣性地用自己的標準去衡量孩子。孩子不愛學習，我們就焦慮；孩子不聽話，我們就生氣。但其實，每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的節奏和步調。我們應該學會接納他們的不完美，接納他們的不同，並在這個基礎上，引導他們去成長。 《好媽媽勝過好老師》這本書，更是點亮瞭我心中的迷茫。我曾經以為，成為一個好老師，就是要把孩子教好，讓他們成績優異。但讀完這本書，我纔明白，真正的“好老師”，其實是我們作為父母，在孩子生命中的角色。我們是他們最早、也是最持久的老師。我們的言傳身教，我們的耐心引導，我們的愛與陪伴，纔是對他們影響最深遠的部分。 這本書的語言風格非常親切，仿佛一位經驗豐富的長輩在娓娓道來。它沒有空洞的理論，也沒有高深的術語，而是用一個個生動的故事和鮮活的案例，講述著教育的智慧。我讀著讀著，常常會心一笑，仿佛看到瞭自己的影子，也看到瞭自己與孩子相處的點滴。 書中關於“情緒管理”的部分，讓我受益匪淺。我常常因為孩子的一些行為而情緒失控，過後又後悔不已。這本書教我如何識彆自己的情緒，如何與情緒共處，以及如何用更平和的方式去迴應孩子的行為。這不僅有利於我更好地教育孩子，也有助於我成為一個更平和、更快樂的自己。 《很美的教育很簡單》這本書，則讓我看到瞭教育的另一種可能。我一直以為教育是一件很復雜、很辛苦的事情，需要投入大量的時間和精力。但這本書告訴我，其實教育也可以很簡單，關鍵在於我們是否找到瞭正確的方法，是否擁有瞭正確的態度。 它強調瞭“尊重”的重要性。尊重孩子的獨立性，尊重他們的選擇，尊重他們的想法。當孩子感受到被尊重時，他們纔會願意去尊重他人，纔會擁有獨立思考的能力。這本書讓我意識到，教育的最終目的，是幫助孩子成為一個獨立、自主、有責任感的人，而不是一個唯唯諾諾、沒有主見的“聽話的孩子”。 整體而言，這套書給我帶來的不僅僅是知識，更是一種心靈的洗禮和思想的升華。它讓我重新審視瞭自己作為父母的角色，重新思考瞭教育的本質。我相信，在未來的日子裏，我將帶著這些寶貴的智慧，與我的孩子一起，共同經曆這趟充滿愛與成長的旅程。
評分收到這套書《當我遇見一個人+好媽媽勝過好老師+很美的教育很簡單》，我的心中泛起瞭一陣溫暖的漣漪。這些名字本身就充滿瞭人文關懷和教育智慧，仿佛是為我這位一直都在摸索中的傢長量身定製的。我深知，教育孩子是一門藝術，更是一門需要不斷學習和實踐的學問。 《當我遇見一個人》這本書，讓我從一個全新的視角去理解“遇見”這個詞。我過去常常將與孩子的相處視為一種“責任”或“使命”，而這本書卻引導我去思考，如何真正地“遇見”我的孩子，如何放下我固有的思維模式，去接納他們獨特的個性和情感。書中關於“傾聽”和“看見”的理念，讓我意識到，我需要更深入地去瞭解我的孩子，去捕捉他們言語背後的含義，去看見他們身上那些閃光的特質。 我尤其被書中關於“同理心”的闡述所打動。當孩子因為一些小事而情緒激動時，我常常會感到心煩意亂，甚至采取批評的態度。而這本書則讓我明白，理解孩子的情緒，感受他們的感受，是建立良好親子關係的基礎。我開始嘗試去蹲下來，用溫柔的語言去詢問他們的感受，去安撫他們內心的不安。 《好媽媽勝過好老師》這本書，則是一份送給所有母親的珍貴禮物。它沒有生硬的說教，而是用充滿智慧的語言，講述瞭父母在孩子成長過程中扮演的至關重要的角色。我曾經將“好媽媽”的定義局限於孩子的學習成績和行為錶現，而這本書卻讓我明白，真正的“好媽媽”，是用愛去滋養孩子的心靈，是用陪伴去溫暖他們的童年。 它強調瞭“情感連接”的重要性，讓我明白瞭，比起物質的給予，高質量的陪伴對孩子的影響更為深遠。當我開始有意識地放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中，我發現他們也變得更加快樂和自信。書中關於“情緒管理”的建議，也讓我受益匪淺，我學會瞭如何平靜地處理孩子的情緒，也學會瞭如何更好地安撫自己的情緒。 《很美的教育很簡單》這本書，則以一種返璞歸真的姿態，揭示瞭教育的本質。我曾經將教育視為一項復雜而艱巨的任務，需要精密的計劃和大量的投入。但這本書卻讓我看到，教育的核心，其實是迴歸到最基本的“愛”與“尊重”。 它強調瞭“尊重”的重要性，讓我意識到，每個孩子都是一個獨立的個體，擁有自己的思想和選擇。我們不應該用自己的意願去束縛他們，而是應該給予他們充分的尊重和信任。當我開始真正尊重孩子時，我發現他們也開始迴饋給我同樣的尊重，我們的關係變得更加平等和融洽。 總而言之，這套書帶給我的，不僅僅是育兒的技巧，更是一種教育的哲學，一種生活的態度。它讓我明白，教育是一場充滿愛與智慧的旅程，而我，也在這場旅程中，與我的孩子一同成長。
評分收到這套書《當我遇見一個人+好媽媽勝過好老師+很美的教育很簡單》，我感到一種由衷的喜悅。這套書的名字本身就充滿瞭溫度和智慧，仿佛在低語著我一直以來對教育的理解和追求。我一直認為，教育不僅僅是知識的傳授，更是關於如何讓孩子成為一個獨立、快樂、有愛心的人。 《當我遇見一個人》這本書，讓我從一個全新的維度去審視與孩子的關係。它沒有將孩子視為一個需要被“塑造”的對象，而是將教育的起點放在瞭“遇見”本身。我過去常常忙於工作和生活，與孩子的交流往往是功利性的，比如詢問學習情況，或是布置任務。而這本書則引導我去思考，如何放下成人的傲慢與偏見，真正地去“遇見”我的孩子，去瞭解他們內心的世界，去感受他們的情緒。 書中關於“看見”和“傾聽”的論述，對我觸動很大。我常常在孩子興緻勃勃地講述他們一天的事情時，因為心不在焉而忽略瞭他們的分享，或者因為認為他們說的“無關緊要”而隨意打斷。這本書讓我明白，真正的看見，是用心去觀察；真正的傾聽，是用耳朵去聆聽，更是用心去感受。我開始嘗試去蹲下來，用平等的姿態與孩子交流，去傾聽他們內心的聲音。 《好媽媽勝過好老師》這本書，更是我一直在尋找的育兒“聖經”。它沒有生硬的說教，而是用真摯的情感和生動的故事，講述瞭父母在孩子成長過程中不可替代的作用。我曾經以為，成為一個“好媽媽”就是要無所不知，無所不能，要永遠保持理智和耐心。而這本書卻告訴我，最重要的，是父母那份不離不棄的愛和支持。 它強調瞭“情感連接”的重要性，讓我明白瞭，比起物質的給予，高質量的陪伴對孩子的影響更為深遠。當我開始有意識地放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中，我發現他們也變得更加快樂和自信。書中關於“情緒管理”的建議，也讓我受益匪淺，我學會瞭如何平靜地處理孩子的情緒，也學會瞭如何更好地安撫自己的情緒。 《很美的教育很簡單》這本書，則以一種返璞歸真的姿態，揭示瞭教育的本質。我曾經將教育視為一項復雜而艱巨的任務，需要精密的計劃和大量的投入。但這本書卻讓我看到，教育的核心，其實是迴歸到最基本的“愛”與“尊重”。 它強調瞭“尊重”的重要性，讓我意識到，每個孩子都是一個獨立的個體，擁有自己的思想和選擇。我們不應該用自己的意願去束縛他們，而是應該給予他們充分的尊重和信任。當我開始真正尊重孩子時，我發現他們也開始迴饋給我同樣的尊重，我們的關係變得更加平等和融洽。 總而言之，這套書帶給我的，不僅僅是育兒的技巧，更是一種教育的哲學，一種生活的態度。它讓我明白，教育是一場充滿愛與智慧的旅程，而我，也在這場旅程中，與我的孩子一同成長。
評分拆開這套書的包裝，一股淡淡的紙墨香撲鼻而來，讓我感到一種久違的寜靜。這套《當我遇見一個人+好媽媽勝過好老師+很美的教育很簡單》套裝，光是名字就充滿瞭溫度和智慧，讓我迫不及待地想一探究竟。我深知，為人父母，是一場永無止境的學習過程，而這本書，仿佛就是我期盼已久的“學習指南”。 《當我遇見一個人》這本書，讓我從一個全新的視角去理解“遇見”。我過去常常把育兒看作是“教導”和“塑造”，而這本書卻提醒我，我們首先要學會“遇見”一個鮮活的生命，去接納他們的獨特，去尊重他們的自主。當我深入閱讀時，我發現作者提齣的“看見”和“聽見”的原則，是多麼地重要。我常常在孩子滔滔不絕地講述他們的一天時，因為自己的思緒還在工作上而心不在焉，或者因為覺得他們說的“沒意義”而隨意打斷。這本書就像一記警鍾，讓我意識到，真正的“遇見”，是全身心的投入，是用心去感受。 書中關於“同理心”的闡述，尤其讓我感動。我常常因為孩子的一些行為而感到惱火，但卻沒有去深入思考他們行為背後的原因。比如，當孩子因為一點小事就哭鬧不止時，我常常會感到不耐煩，而這本書讓我明白，哭鬧是孩子錶達情緒的方式，我需要做的，是理解他們的情緒，而不是評判他們的行為。我開始嘗試去蹲下來，用溫和的語言詢問他們內心的感受，而不是直接告訴他們“不許哭”。 《好媽媽勝過好老師》這本書，更像是給我這位疲憊的母親注入瞭一劑強心劑。我曾經為瞭“成為一個更好的媽媽”而焦頭爛額，拼命地學習各種育兒知識，參加各種培訓班。但這本書卻告訴我，最好的教育，往往就藏在日常的點滴之中，藏在對孩子無條件的愛與支持裏。 它強調瞭“陪伴”的力量，讓我意識到，比起物質的給予，高質量的陪伴對孩子的影響更為深遠。無論是陪他們一起閱讀，一起玩耍，還是僅僅是靜靜地坐在一起，這些看似平凡的時刻，都在無形中滋養著孩子的心靈。我開始有意識地放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中，感受他們純真的快樂。 書中關於“情緒的接納”的觀點，也讓我豁然開朗。我常常因為孩子的情緒波動而感到沮喪，覺得自己沒有能力安撫他們。但這本書告訴我，接納孩子的情緒，就是允許他們錶達，允許他們感受。當我們學會用平靜和理解去迴應時，孩子也會逐漸學會如何管理自己的情緒。 《很美的教育很簡單》這本書，則以一種極其平和而深刻的方式，揭示瞭教育的真諦。我曾經以為，教育是一門復雜而高深的學問，需要精心策劃和嚴格執行。但這本書卻讓我看到，教育的本質，是迴歸到人與人之間最純粹的連接，是關於如何去愛，如何去啓發。 它強調瞭“尊重”的基石作用。尊重孩子的獨立人格，尊重他們的選擇，尊重他們的個性和節奏。我過去常常會按照自己的想法去規劃孩子的人生，卻忽略瞭他們本身就擁有獨特的生命軌跡。這本書讓我明白，真正的教育，是幫助孩子成為他們自己，而不是成為我們期望的樣子。 書中關於“激發內在動力”的論述，讓我意識到，與其強迫孩子學習，不如去點燃他們內心的熱情。當孩子對某件事情産生興趣時，他們會主動去探索，去學習，去成長。我開始嘗試去觀察孩子的興趣點，並為他們提供相應的資源和機會，讓他們在快樂中學習。 總而言之，這套書帶給我的，不僅僅是知識，更是一種教育理念的升華，一種育兒態度的轉變。它讓我明白瞭，教育不是一場“戰役”，而是一場充滿愛與智慧的“旅行”。我將懷揣著這份溫暖和力量，繼續與我的孩子一同成長，一同探索這個美好的世界。
評分收到這套書《當我遇見一個人+好媽媽勝過好老師+很美的教育很簡單》，我的內心湧動著一種久違的期待。作為一位母親，我深知教育孩子是一項充滿挑戰但也充滿樂趣的旅程，而這套書，恰似我尋覓已久的啓明燈，為我指引著前行的方嚮。 《當我遇見一個人》這本書，最讓我著迷的是它對“遇見”的深刻解讀。我過去常常將與孩子的互動視為“教育”或“管理”，而這本書卻引導我去思考，如何真正地“遇見”我的孩子，如何放下成人的偏見，去感受他們的獨特，去理解他們的世界。書中所提倡的“傾聽”和“看見”，讓我意識到，我需要做的，不僅僅是給予他們生活上的照顧，更重要的是給予他們心靈上的關注。 我尤其被書中關於“同理心”的闡述所打動。當孩子因為一些小事而情緒激動時，我常常感到手足無措，甚至心生不耐。而這本書則讓我明白，理解孩子的情緒，感受他們的感受，是建立良好親子關係的基礎。我開始嘗試去蹲下來，與孩子平視，用溫柔的語言去詢問他們的感受，去安撫他們內心的不安。 《好媽媽勝過好老師》這本書，則是一份送給所有母親的珍貴禮物。它沒有空洞的理論，而是用充滿智慧的語言，講述瞭父母在孩子成長過程中扮演的至關重要的角色。我曾經將“好媽媽”的定義局限於孩子的學習成績和行為錶現，而這本書卻讓我明白，真正的“好媽媽”，是用愛去滋養孩子的心靈，是用陪伴去溫暖他們的童年。 書中關於“榜樣力量”的論述，更是讓我警醒。我常常要求孩子做到某些事情，卻忽略瞭自身是否以身作則。這本書提醒我，父母的言傳身教，是孩子最直接的學習教材。我要想讓孩子成為什麼樣的人，我首先就要努力成為那樣的人。這種深刻的反思，讓我決心從自身做起，成為孩子心中最好的榜樣。 《很美的教育很簡單》這本書，則以一種極其溫和而深刻的方式，揭示瞭教育的本質。我曾經認為，教育是一門復雜的學問，需要精密的計劃和大量的技巧。但這本書卻讓我看到瞭教育的“道”與“術”。“術”可以幫助我們更好地實踐，而“道”，則關乎我們對生命、對孩子、對教育的理解。 它強調瞭“尊重”作為教育基石的重要性。尊重孩子的獨立人格，尊重他們的選擇，尊重他們的成長節奏。我過去常常會過度保護孩子，擔心他們會犯錯，卻忽略瞭獨立性是孩子成長過程中必不可少的一部分。這本書鼓勵我放手，給予孩子嘗試和探索的機會。 總而言之，這套書帶給我的，不僅僅是育兒知識，更是一種教育的理念，一種人生的智慧。它讓我明白，教育是一場充滿愛的陪伴，是一次與孩子共同成長的旅程。我將帶著這份寶貴的啓示，繼續在這條充滿挑戰又充滿喜悅的道路上，與我的孩子一同前行，共創美好的未來。
評分收到這套書，我感覺像是找到瞭久違的知音。這套《當我遇見一個人+好媽媽勝過好老師+很美的教育很簡單》套裝，如同三顆璀璨的明珠，分彆從不同維度，照亮瞭我作為一位母親的成長之路。我一直相信，教育的真正意義，在於喚醒，在於引導，而不僅僅是傳授知識。 《當我遇見一個人》這本書，讓我深刻地反思瞭自己與孩子相處的方式。我過去常常過於關注孩子的“錶現”，比如成績、品行等等，卻忽略瞭真正去“遇見”他們，去瞭解他們內心的真實想法和情感需求。這本書提齣的“看見”和“傾聽”的藝術，給瞭我很大的啓發。我開始有意識地去放慢腳步，去放下自己的評判，真正地走進孩子的世界，去感受他們的喜怒哀樂。 我尤其被書中關於“接納”的理念所打動。我們常常會用自己的標準去衡量孩子，一旦發現他們不符閤自己的期望，就感到焦慮和失望。而這本書則鼓勵我們去接納孩子的“不完美”，去理解他們成長的必然經曆。當我真正做到接納時，我發現自己內心的壓力也隨之減輕，與孩子的關係也變得更加融洽。 《好媽媽勝過好老師》這本書，則是我一直在尋找的“育兒寶典”。它沒有空洞的理論，而是用充滿人情味的故事和真摯的情感，講述瞭父母在孩子生命中扮演的獨特角色。我曾經以為，成為一個“好媽媽”意味著要做到麵麵俱到，要時刻保持耐心和智慧。但這本書卻告訴我，最重要的，是父母那份不離不棄的愛和支持。 它強調瞭“情感連接”的重要性，讓我明白瞭，比起教導孩子“怎麼做”，更重要的是讓孩子感受到“被愛”。當我開始用更多的愛去迴應孩子時，我發現他們也變得更加自信和勇敢。書中關於“情緒管理”的建議，也讓我受益匪淺，我學會瞭如何平靜地處理孩子的情緒，也學會瞭如何更好地安撫自己的情緒。 《很美的教育很簡單》這本書，則為我揭示瞭教育的本質——簡單而深刻。我曾經以為教育是一項復雜的工程，需要精密的計劃和大量的投入。但這本書卻告訴我，教育的核心，在於“愛”和“尊重”。 它強調瞭“順應天性”的教育理念，讓我不再執著於將孩子塑造成某種特定的模式。每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的成長節奏和發展方嚮。我應該做的，是去發現並支持他們的潛能，而不是去限製他們。這種“放手”的教育方式，讓我感到前所未有的輕鬆。 書中關於“培養孩子的獨立性”的論述，也讓我深思。我過去常常會包辦孩子的生活，擔心他們做不好。但這本書提醒我，獨立性是孩子成長過程中最重要的品質之一。我應該給予他們機會去嘗試，去犯錯，去承擔責任。 總而言之，這套書帶給我的，不僅僅是育兒的技巧，更是一種教育的智慧和人生觀的重塑。它讓我明白，教育是一場充滿愛的陪伴，是一次與孩子一同成長的旅程。我將帶著這份寶貴的啓示，繼續在這條充滿挑戰又充滿喜悅的道路上，與我的孩子一同前行。
評分收到這套書，我感到非常驚喜。它正如我一直以來在育兒路上所追求的，是一種溫潤而有力量的教育智慧。尤其是在孩子進入青春期後，我越發感受到，傳統的說教式教育已經顯得力不從心，我需要一些更深層次的引導，來幫助孩子 navigating 這個充滿挑戰的年紀。 《當我遇見一個人》這本書，從一個非常獨特且深刻的角度切入。它不僅僅是關於如何與孩子相處，更是關於如何與“另一個自我”相遇。我常常覺得，父母在教育孩子的同時，也是在重新認識和審視自己。當我們放下預設的軌道，真正去“遇見”孩子時，我們纔能發現他們身上那些閃光的特質，也纔能發現自己身上那些被忽略的潛能。 書中關於“傾聽”的論述，讓我深受觸動。我發現，很多時候，我以為自己在認真聽，但實際上，我更多的是在等待錶達的機會，或者是在心裏盤算著如何反駁。這本書教我如何進行一種“全神貫注”的傾聽，去捕捉孩子言語背後的情緒和需求。這不僅僅是為瞭更好地理解他們，更是為瞭建立一種深層次的信任感。 我尤其欣賞書中對“看見”的強調。我們常常會以自己的經驗和價值觀去定義孩子，卻忽略瞭他們本身就是一個獨立的個體，有自己的思想和感受。這本書提醒我，要學會去“看見”孩子的優點，即使它們在我們看來微不足道；要學會去“看見”孩子的努力，即使它們尚未達到我們期望的完美。這種看見，是孩子自信心建立的基石。 《好媽媽勝過好老師》這本書，更是讓我看到瞭父母在孩子生命中扮演的無可替代的角色。我一直認為，教育是學校和老師的責任，而父母的角色更多的是支持和配閤。但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它告訴我，父母纔是孩子生命中最重要、最持久的“老師”。 書中關於“榜樣力量”的論述，讓我警醒。我常常會要求孩子做到這做到那，但自己卻未必能身體力行。這本書提醒我，我的言行舉止，就是孩子學習的“教材”。我要想讓孩子成為什麼樣的人，首先我自己就要努力成為那樣的人。這種自我反思，讓我感到一絲愧疚，但也更加堅定瞭我改變的決心。 我特彆喜歡書中關於“情感的滋養”的章節。孩子的情感需求，常常被我們忽視，我們更關注他們的學業成績和行為錶現。但這本書告訴我們，情感的連接和滋養，是孩子健康成長的關鍵。當孩子感受到被愛、被理解、被支持時，他們纔會有麵對睏難的勇氣，纔會有探索世界的動力。 《很美的教育很簡單》這本書，則以一種返璞歸真的視角，讓我重新審視瞭教育的本質。我曾經認為，教育是一門復雜的藝術，需要大量的技巧和方法。但這本書讓我明白，教育的核心，在於“愛”與“尊重”。 書中關於“因材施教”的理念，讓我不再焦慮於孩子是否“全麵發展”。每個孩子都有自己獨特的稟賦和天賦，我們應該做的，是去發現並培養他們的長處，而不是強求他們去彌補自己的短處。這種“放手”的理念，讓我感到一種釋然。 我尤其喜歡書中關於“創造美好的童年”的論述。很多時候，我們過於關注孩子的未來，卻忽略瞭他們當下快樂的童年。這本書提醒我，童年是生命中寶貴的財富，我們應該用愛和陪伴，為他們創造一個充滿陽光和歡笑的童年。 總的來說，這套書不僅提供瞭實用的育兒方法，更重要的是，它提供瞭一種全新的教育視野和人生哲學。它讓我明白，教育不僅僅是為瞭孩子，更是為瞭我們自己的一次成長。我將帶著這些智慧，繼續在育兒的道路上，與我的孩子一起，共創美好的未來。
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