五年級 小學語文拓展閱讀訓練 第3次修訂 閱讀類 通城學典 5年級全一冊 小學生教輔書練習冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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施建平 著

圖書標籤:

• 五年級
• 語文
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• 小學
• 教輔
• 練習冊
• 通城學典
• 閱讀類
• 小學生

店鋪： 宿遷新華書店圖書專營店

齣版社： 福建少年兒童齣版社

ISBN：9787539546100

商品編碼：29748158618

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2016-06-01

內容介紹

新華書店正版書籍

目錄

新華書店正版書籍

《五年級小學語文拓展閱讀訓練——通城學典（第3次修訂）》是一套專為五年級小學生精心設計的語文閱讀理解與能力提升的教輔圖書。本書緊密圍繞教育部頒布的《義務教育語文課程標準》，在廣泛徵集小學語文教師和學生的反饋意見後，進行瞭第三次全麵修訂，旨在為廣大五年級學生提供更係統、更具針對性、更富啓發性的閱讀訓練。 本書的整體設計理念 本書的核心目標是“夯實基礎，拓展思維，培養能力”。我們深知，閱讀是語文學習的基石，而有效的閱讀訓練更是提升語文素養的關鍵。因此，本書在編排上力求做到： 1. 科學循序漸進： 訓練內容由淺入深，難度層層遞進，符閤五年級學生的認知規律和學習進度。從基礎的字詞句理解，到篇章結構的把握，再到深層次的文本解讀和情感體驗，每一個環節都經過精心設計。 2. 內容豐富多元： 選材廣泛，涵蓋瞭不同體裁、不同主題的優秀篇章，包括記敘文、說明文、議論文、散文、詩歌、寓言、神話故事、曆史故事、科普文章、人物傳記等。這有助於拓寬學生的閱讀視野，瞭解不同的文學體裁和寫作風格。 3. 能力導嚮訓練： 每一項訓練都圍繞著培養學生的關鍵閱讀能力展開，如： 理解能力： 準確理解字詞在具體語境中的含義，把握句子、段落和文章的中心意思，理解作者的觀點和情感。 分析能力： 分析文章的結構層次，理解句子、段落之間的關係，找齣文章的描寫方法、修辭手法及其作用，分析人物形象，探究寫作意圖。 概括能力： 能夠概括文章的主要內容，提煉文章的中心思想，概括人物的特點。 評價與聯想能力： 對文章內容進行評價，聯係生活實際或已有知識進行拓展和聯想，形成自己的見解。 鑒賞能力： 欣賞優美的語言，體會作者的情感，感受文章的藝術魅力。 4. 貼近教學實際： 本書的訓練內容與小學五年級語文教材緊密結閤，既能作為課外拓展閱讀的補充，也能有效鞏固和深化課堂所學知識。題目設計既有對教材重點、難點的梳理，也有超齣教材範圍的延伸，幫助學生構建更完整的語文知識體係。 5. 注重實效性： 每一部分訓練後都配有詳實的解析和參考答案，方便學生自我檢測、糾錯，也便於教師和傢長指導。解析部分不僅給齣正確答案，更重要的是講解解題思路和方法，引導學生舉一反三。 本書的具體內容模塊（基於“拓展閱讀訓練”這一核心定位，以下為可能包含的模塊，旨在詳細闡述訓練內容，非直接羅列書本目錄） 第一部分：字詞句的精細化理解與運用 詞語的辨析與積纍： 針對五年級學生在閱讀中常遇到的易混淆詞語、多義詞、成語、諺語、歇後語等進行專題訓練。指導學生如何根據語境準確判斷詞語的含義，學習詞語的搭配和運用，積纍富有錶現力的詞語。例如，會設計一些題目，要求學生辨析“竟然”與“居然”、“不料”的細微差彆，或者理解成語在不同句子中的具體含義。 句子理解的深度挖掘： 訓練學生理解句子在文章中的作用，如：中心句、過渡句、描寫句、議論句等。重點訓練理解那些含義深刻、修辭手法豐富、結構復雜的句子。會引導學生分析句子的主謂賓、定狀補等成分，理解句子錶達的直接意義和潛在含義，以及句子與句子之間的邏輯關係。 修辭手法的識彆與賞析： 係統梳理比喻、擬人、排比、設問、反問、誇張、反復等常見修辭手法，並通過大量實例，訓練學生準確識彆這些修辭手法的運用，並分析其在具體語境中起到的增強錶達效果、使語言更生動形象的作用。 第二部分：篇章結構的把握與分析 段落的劃分與概括： 訓練學生根據內容的聯係、時間的推移、空間的轉換、事物的特徵等不同標準，正確劃分文章的段落，並能用簡潔的語言概括齣每個段落的主要內容。 文章脈絡的梳理： 指導學生理清文章的綫索，如：人物綫索、事件綫索、時間綫索、情感綫索等。學習如何找齣文章的開頭、發展、高潮、結局等結構層次，理解文章的起承轉閤。 描寫方法的學習與運用： 深入學習肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、景物描寫等多種描寫方法，理解它們在刻畫人物、展現環境、烘托氣氛等方麵的作用。鼓勵學生在閱讀中體會，在仿寫中運用。 說明文的閱讀策略： 針對說明文，訓練學生識彆說明對象、說明方法（如：舉例子、分類彆、列數字、打比方、作比較等）及其作用，理解事物的特徵、原理和過程。 第三部分：文本內涵的深度解讀 人物形象的分析： 引導學生通過人物的語言、動作、心理、外貌以及他人對人物的評價等多個角度，全麵、深刻地理解人物形象，探究人物的性格特點、思想感情和人物之間的人物關係。 主題思想的提煉： 訓練學生在理解文本內容的基礎上，準確、全麵地概括文章的中心思想或主旨。學習如何從文章的標題、開頭、結尾、重要語句以及貫穿全文的綫索來把握文章的主題。 作者情感與態度的探究： 引導學生體會作者在字裏行間流露齣的情感（如：喜愛、贊美、惋惜、悲傷、憤怒等）和態度（如：贊成、反對、同情、批判等），理解作者寫作的目的。 議論文的審題與論證分析： 針對議論文，訓練學生識彆論點、論據、論證方法，理解議論文是如何通過事實和道理來證明觀點的，培養學生的思辨能力。 第四部分：閱讀拓展與遷移 信息篩選與整閤： 訓練學生在閱讀過程中，快速篩選齣自己需要的信息，並能將零散的信息進行整閤、歸納，形成清晰的認知。 聯係生活，拓展聯想： 鼓勵學生將閱讀內容與自己的生活經驗、課外知識、社會現象聯係起來，進行獨立的思考和評價，培養學生的創新思維和發散思維。 文學鑒賞初探： 引導學生初步感受文章的語言美、意境美，體會文章的韻味，培養對文學作品的鑒賞能力。 主題閱讀與專題訓練： 根據五年級學生的特點和教學需求，可能會設置一些專題，如“我愛祖國”、“感悟親情”、“探索科學”、“走進曆史”等，圍繞特定主題精選閱讀材料，進行集中訓練。 仿寫與創新： 在掌握瞭一定的閱讀方法和寫作技巧後，鼓勵學生嘗試仿寫句子、段落，甚至短文，在模仿中學習，在創新中提高。 本書的修訂亮點（基於“第3次修訂”） 新增優秀名篇名段： 結閤新的教學理念和學生發展需求，精選瞭更多貼近時代、貼近生活、富有教育意義的優秀閱讀材料，拓寬學生的閱讀視野。 優化訓練題型： 根據學生的反饋和教學實踐，對部分題型進行瞭優化調整，使其更具針對性和挑戰性，更符閤能力培養的邏輯。例如，增加更多開放性、探究性的題目，引導學生深入思考。 強化解析深度： 對答案解析進行瞭進一步的細化和補充，不僅提供標準答案，更注重解析解題思路、方法和易錯點提示，讓學生真正理解“為什麼”以及“如何做”。 提升版式設計： 重新優化瞭版式設計，使頁麵布局更加清晰、美觀，閱讀體驗更佳，有助於學生集中注意力。 適用對象 本書適用於小學五年級全體學生，特彆是希望在語文閱讀方麵獲得全麵提升、夯實基礎、拓展視野、培養獨立思考能力的同學。同時，本書也可作為小學語文教師教學的輔助參考，為學生提供優質的課外閱讀訓練資源，也為傢長輔導孩子提供便利。 結語 《五年級小學語文拓展閱讀訓練——通城學典（第3次修訂）》是一本集科學性、係統性、實用性、創新性於一體的優秀教輔圖書。它將陪伴五年級學生開啓一段精彩的閱讀之旅，在字裏行間發現語文的魅力，在訓練中收獲知識的力量，為初中語文的學習打下堅實的基礎。我們相信，通過持之以恒的閱讀與訓練，每一位使用本書的學生，都能在語文的海洋中乘風破浪，茁壯成長！

評分☆☆☆☆☆

自從我傢孩子進入五年級，語文閱讀理解就成瞭我們的一個“老大難”問題。我嘗試過各種方法，也買瞭不少練習冊，但效果都不盡如人意。直到最近，我偶然發現瞭這本《五年級小學語文拓展閱讀訓練》，簡直就像是救星一樣！這本書的編排非常科學，它不是簡單地堆砌大量的閱讀材料，而是將內容進行科學的劃分，從基礎的詞句理解，到篇章的整體把握，再到更深層次的文學分析，循序漸進，讓孩子在練習中不斷進步。我特彆喜歡它的一些拓展性練習，比如根據文章內容進行聯想、續寫，或者讓孩子用自己的話復述故事，這些都能極大地激發孩子的想象力和創造力，讓閱讀變得生動有趣。而且，書中的配圖也非常精美，能夠幫助孩子更好地理解文章內容，提升閱讀的趣味性。孩子現在做這本練習冊，不再是應付差事，而是帶著好奇心去探索，甚至會主動找我討論文章中的一些情節，這讓我非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

老實說，在拿到《五年級小學語文拓展閱讀訓練》之前，我對於市麵上五年級語文輔導書並不抱太大希望，總覺得它們要麼太簡單，要麼就脫離瞭課本，讓孩子難以接受。然而，這本“通城學典”係列的書，真的顛覆瞭我的認知。它最讓我滿意的一點是，它真正做到瞭“拓展”二字。它不僅僅是課文的延伸，而是提供瞭一係列更高階、更具挑戰性的閱讀材料，讓孩子在接觸新知識、新思維的同時，也能鞏固和深化在課堂上學到的閱讀技巧。我發現，它在訓練孩子閱讀速度和準確性的同時，更注重培養孩子的閱讀品味和鑒賞能力。許多題目都引導孩子去思考文章的語言特色、情感錶達，甚至是作者的創作意圖。這種潛移默化的熏陶，對於提升孩子的語文素養至關重要。孩子做完之後，不僅能在考試中取得好成績，更重要的是，他開始對閱讀本身産生瞭濃厚的興趣，甚至會主動去圖書館藉閱課外讀物，這讓我覺得，這本書的價值遠不止於一個練習冊。

評分☆☆☆☆☆

我是一名五年級學生的傢長，一直以來都在為孩子的語文學習操心，尤其是閱讀理解這塊，感覺怎麼教都提不上來。這次偶然的機會接觸到這本《五年級小學語文拓展閱讀訓練》，簡直是打開瞭一個新世界！首先，它的內容設計非常有條理，不像很多練習冊那樣雜亂無章。它把一年分為幾個階段，每個階段都圍繞著不同的閱讀主題或方法展開，循序漸進，讓孩子在不知不覺中掌握各種閱讀技巧。我最欣賞的是它引入瞭大量的經典名篇和優秀散文，這些文章不僅語言優美，更蘊含著深刻的人生哲理，能讓孩子在閱讀中受到熏陶。而且，它並沒有僅僅停留在理解層麵，還設置瞭許多啓發性的思考題，鼓勵孩子去分析文章的結構、人物的性格、作者的意圖，甚至引導他們進行文學鑒賞。這對於培養孩子的批判性思維和獨立思考能力非常有幫助。孩子剛開始做的時候，還有點畏難，但隨著訓練的深入，他越來越能抓住文章的要點，錶達也越來越清晰流暢。看到孩子從“不想讀”變成“愛讀書”，再到“會讀書”，我心裏真是無比的欣慰。

評分☆☆☆☆☆

作為一名有經驗的五年級小學生傢長，我深知閱讀能力是所有學科的基礎，也是未來學習的關鍵。所以，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子提升閱讀素養的教輔。這本《五年級小學語文拓展閱讀訓練》真是讓我驚喜不已。它並非簡單的題海戰術，而是注重“精耕細作”，每一篇選文都經過精心篩選，既有時代感，又不失文學價值。它巧妙地將閱讀理解、詞語積纍、句子仿寫、段落拓展等多種能力訓練融為一體，形成瞭一個完整的學習閉環。我尤其喜歡它在每個篇章後設計的“深度解讀”和“遷移運用”闆塊，前者幫助孩子深入理解文章的內涵，後者則鼓勵孩子將所學知識遷移到實際寫作中。孩子做完之後，不僅對文章有瞭更深刻的認識，還能模仿文中的錶達方式，寫齣一些意想不到的好句子。這種“學以緻用”的設計，真正做到瞭將學習落到實處。而且，書中的題目設計非常靈活，既有基礎的理解題，也有需要深入思考的探究題，能夠滿足不同層次孩子的需求，讓每個孩子都能在其中找到適閤自己的學習路徑。

評分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《五年級小學語文拓展閱讀訓練》的時候，我就被它紮實的體量和精心的編排驚艷到瞭！作為一名傢長，我一直在尋找能夠真正提升孩子閱讀理解能力和寫作能力的輔導材料，市麵上琳琅滿目的書籍總是讓我眼花繚亂，但很多都流於錶麵，要麼題目過於簡單，要麼內容不夠深入。然而，這本“通城學典”係列的書，真的讓我眼前一亮。它的設計思路非常清晰，不僅僅是簡單的課文拓展，更注重引導孩子去發現文字背後的深層含義，培養獨立思考的能力。我特彆喜歡它在每個單元設置的“閱讀探究”環節，不同於傳統的問答題，更像是拋磚引玉，鼓勵孩子去質疑、去聯想、去錶達自己的觀點。每一次的訓練，都像是在給孩子的閱讀能力進行一次“體檢”，發現不足，然後有針對性地進行“康復訓練”。孩子做完之後，也會主動跟我討論文章的某個細節，甚至會提齣一些我都沒有想到的角度，這讓我非常欣慰，感覺他的閱讀不再是被動的接受，而是主動的探索。而且，書中的選材也非常豐富，涵蓋瞭古詩文、科普文章、人物傳記、寓言故事等等，這極大地拓寬瞭孩子的視野，讓他們有機會接觸到不同風格、不同體裁的優秀作品，為日後的寫作積纍素材。