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李文娟著 著

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店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 中国长安出版社

ISBN：9787510701436

商品编码：29756904215

包装：平装

出版时间：2010-03-01

基本信息

书名:穷养的男孩有出息

：29.80元

售价：20.3元,便宜9.5元,折扣68

作者:李文娟著

出版社：中国长安出版社

出版日期：2010-03-01

ISBN：9787510701436

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.440kg

编辑推荐

父母娇生惯养，男孩迟早养成女孩；真正心疼儿子。就要狠心“穷”着养。“穷”养的实质是培养男孩自立自强，成为勇敢出色的男子汉。今天对男孩“狠心”明天才能对男孩“放心”
献给望子成龙的中国家长

内容提要

“穷”养，就是用传统粗放式教育手段塑造男孩的韧性、责任感和坚强意志。男孩将来要承担更多的家庭责任和社会责任，理应从小穷着养。经过磨砺的男孩，才能远离骄娇二气，具备男子汉的品质，长大之后有所作为。“穷”养的男孩，步入社会后更容易适应环境、承受逆境，具备独立支配金钱的能力。望子成龙不能等，现在就应当“穷”养男孩，为儿子将来有出息打下基础。今天对男孩“狠心”，明天才能对男孩“放心”。

目录

章 穷养儿子富养女——男孩就该“穷”着养
1.心疼儿子，就要狠心“穷”着养
2.娇生惯养，男孩会养成女孩
3.男孩就要“野蛮”成长
4.父亲是男孩好的人生教练
5.“放养”男子汉，好过“圈养”小皇帝
6.把男孩当成大人对待——“穷”养男孩的关键点
第二章 男孩要有男人样——培养男孩的自我控制力
1.尊重男孩个性，但不是一味迁就
2.对的要表扬，错的要批评
3.教男孩判断是非，不轻信别人
4.能说会道的男孩更有出息
5.鼓励男孩走出去，多接触社会
第三章 挫折教育——男孩就要勇敢坚强
1.不要怕丢脸，男孩就要敢于“出风头”
2.健康心态——让男孩敢于自嘲身上的缺点
3.一条腿走路的孩子会摔倒
4.孩子爱攀比，家长该如何引导
5.逆境更能造就男子汉
6.让男孩做擅长做的事
7.批评孩子讲究技巧
第四章 性格决定命运——自强的男孩有出息
1.今天对孩子“狠心”，明天才能“放心”
2.摔打男孩要讲究技巧
3.小优点也要表扬，培养孩子的自信心
4.有出息的男孩都是磨砺出来的
5.把“大理想”分解成若干个“小目标”
6.男孩“笨”一点是好事
第五章 赚钱能力要从娃娃抓起——培养男孩的财商
1.从小培养男孩获取财富的能力
2.男孩就该早当家——从小教孩子如何理财
3.培养男孩正确的金钱观
4.有财商的男孩，将来有出息
5.告诉孩子，“小钱”也是钱
6.聪明父母这样教孩子花钱
7.让男孩正确理解家庭的经济状况
8.不要让男孩变成“小财迷”
第六章 从小做正确的事——培养男孩的好习惯
1.正确应对逆反心理——这样说男孩才肯听
2.养成好习惯从改掉“小毛病”开始
3.培养男孩做事的毅力
4.目标管理——帮助男孩管理好自己的时间
5.怎样让男孩做事有效率
6.有麻烦自己解决，培养男孩未来的生存力
7.做个乐观向上的阳光男孩
第七章 儿子，做一个有素质的男子汉——培养男孩的好修养
1.诚实教育——如何改掉男孩撒谎的毛病
2.培养有教养的小绅士，从生活礼仪开始
3.告诉男孩，讲诚信的人成大事
4.让男孩懂得，宽恕别人的错误是美德
5.懂得感恩，一辈子才能活得快乐
6.拒绝自私，做一个善良的男子汉
第八章 培养男孩不简单——好家长的8个注意事项
1.尊重男孩，别拿儿子的隐私不当回事儿
2.耐心沟通，父母要做男孩知心的朋友
3.不要把自己的理想强加给孩子
4.“穷养”不是非打即骂的“长官式”管教
5.善于引导——不要正面回答男孩“对”与“错”
6.帮助男孩度过成长中的性困惑
7.因材施教——让男孩感受到父母真诚的爱
8.家长要做男孩生活中的好榜样

作者介绍

李文娟，亲子教育书作家。曾工作于教育线多年，现从事青少年教育研究和文字创作，著有多部同类畅销书，旨在为广大家长朋友提供*实用的教育理念和教育方法。

文摘

序言

《鹰击长空：贫瘠土壤孕育的非凡人生》 序章：风雨中的种子 在浩瀚的生命画卷中，总有那么一些生命，它们并非在阳光雨露的滋养下舒展枝叶，而是在风霜雨雪的洗礼中，在贫瘠土壤的束缚下，顽强地扎根，拼尽全力向上生长。这便是《鹰击长空：贫瘠土壤孕育的非凡人生》想要描绘的，一群在物质相对匮乏的环境中成长起来的男孩子们，他们如何在逆境中磨砺意志，在局限中拓展视野，最终展翅高飞，成就令人瞩目的非凡人生。 本书并非一部简单的励志鸡汤，它深入探究了在经济基础不那么雄厚的家庭环境中成长，男孩们所面临的独特挑战与机遇。它试图剥离那些浮于表面的成功学说辞，去触碰那些更深层次的、与成长土壤息息相关的生命力。我们看到的，不是某个“天才”横空出世的故事，而是无数普通男孩，在“穷养”的背景下，如何以一种更为扎实、更为内敛，却也更为坚韧的方式，塑造自我，探索世界，最终实现人生价值的真实轨迹。 “穷养”二字，在很多人的认知里，或许意味着物质的匮乏，是缺失，是遗憾。然而，本书所呈现的，并非对这种“穷”的歌颂，也不是对物质的全然否定。而是审视在这种环境中，男孩们如何被动或主动地学会了“节俭”背后的“珍视”，学会了“不足”之中的“创造”，学会了“有限”里的“无限”。它探讨的是，当外界的物质供给被压缩，内在的精神驱动和生存智慧，反而可能被激发得更为强烈。 第一章：看不见的财富——坚韧与自律的基石 一个在物质上不那么富足的环境中长大的男孩，很早就需要面对“不够”的现实。但这“不够”，却可能成为磨砺意志的绝佳熔炉。他们从小就被教导，每一分钱都来之不易，每一件物品都值得爱惜。这种耳濡目染，并非生硬的道德说教，而是渗透在日常生活的点滴之中。 比如，一件衣服可能要穿很多年，补丁摞着补丁，但干净整洁却始终是标准。玩具可能非常简单，甚至只是几块木头、几张纸，但孩子们却能从中玩出千变万化的乐趣，想象力因此被极大地激发。这种“匮乏”下的“创造”，是他们童年早期就学会的一项重要技能。他们无法像在富裕家庭的孩子一样，被琳琅满目的玩具所淹没，被迫去思考，去组合，去发明。 更重要的是，这种经历教会了他们“自律”。当零花钱有限，想买的东西却很多时，他们需要学会等待，学会权衡，学会储蓄。这培养了一种延迟满足的能力，一种对物质欲望的理性控制。不像那些容易获得满足的孩子，他们可能更容易形成冲动消费的习惯，男孩们在“穷养”的环境中，反而可能更早地学会规划，学会为长远目标而放弃眼前的诱惑。 “坚韧”则体现在生活的方方面面。当面临困难时，他们没有太多退路，也没有“靠山”可以依靠。他们必须学会自己解决问题，从修理坏掉的自行车，到处理学校里的人际关系，都得靠自己摸索。一次次的跌倒，一次次的爬起，让他们的内心变得更加强大，更能承受压力，更能应对挫折。这种在逆境中锤炼出的坚韧，是他们未来人生道路上，最宝贵的财富之一。 第二章：目光所及之外——独立思考与探索的种子 “穷养”并不意味着视野的封闭。相反，当物质资源有限时，精神层面的探索和思考，反而可能成为男孩们逃离现实局限，拓展内心世界的出口。 他们可能没有机会参加昂贵的课外辅导班，也没有琳琅满目的电子产品可以随意使用，但他们可能会花更多的时间在图书馆里，在知识的海洋里遨游。一本旧书，一张报纸，都可能成为他们了解世界的窗口。他们会更主动地去提问，去思考，去连接书本知识与现实生活。这种独立思考的能力，是在没有“标准答案”和“现成资源”的情况下，通过自身努力而获得的。 很多在“穷养”环境中长大的男孩，从小就耳濡目染着父辈们脚踏实地的勤恳，以及对生活的热爱。他们看到的，不是空洞的理论，而是鲜活的实践。他们会观察父母如何辛勤工作，如何精打细算，如何在困难中寻找出路。这种榜样的力量，让他们从小就明白，成功需要付出努力，生活需要靠双手去创造。 更重要的是，这种成长环境可能促使他们更早地关注“为什么”。为什么我们要这样做？为什么事情会这样发生？这种质疑精神，是独立思考的开端。他们不会满足于接受表面的信息，而是会试图去挖掘事物背后的本质。这种好奇心，这种求知欲，一旦被点燃，便会成为他们终生学习的动力。 第三章：有限的空间，无限的可能——创造力与适应力的萌芽 当物质条件受限时，创造力往往会成为解决问题的关键。一个男孩，没有现成的积木，他可能会用石头、树枝搭建属于自己的城堡；没有昂贵的画笔，他可能会用炭灰和泥土创作出心中的图画。这种在“无中生有”的条件下迸发的创造力，是一种原始的，却也极其强大的生命力。 他们学会了变废为宝，学会了用最少的资源，创造出最大的价值。这种能力，在未来的人生道路上，会让他们在面对各种挑战时，都能找到独特的解决方案。他们不会被固定的模式所束缚，而是能够灵活地运用现有资源，去适应各种环境。 “适应力”同样是“穷养”男孩身上难能可贵的品质。他们从小就习惯于面对变化，习惯于在不确定的环境中找到自己的位置。当遇到突如其来的困难时，他们不会惊慌失措，而是能够迅速调整心态，找到应对之道。这种强大的心理韧性，是他们在未来职场竞争、人生起伏中，能够屹立不倒的重要支撑。 他们学会了“少即是多”的智慧，学会了从简单的生活中发现乐趣。不被物质所奴役，反而能够更自由地去追求精神上的满足，去探索内心深处的渴望。 第四章：人际的温度——真诚与担当的锤炼 在“穷养”的环境中，人与人之间的关系，往往更加纯粹和真诚。因为没有过多的物质作为交易的筹码，情感的交流显得尤为重要。男孩们从小就学会了如何与他人建立真实的连接，如何在有限的资源下，懂得分享与互助。 他们可能没有奢侈的生日派对，但他们可能会和几个好朋友，一起度过一个温馨而难忘的下午。他们在生活中学会了“感恩”，学会了感谢那些曾经帮助过自己的人。这种真诚的情感，为他们构建了牢固的人际网络，也让他们懂得回馈社会。 更重要的是，“穷养”的环境，往往让男孩们更早地承担起家庭的责任。他们可能会帮助父母分担家务，可能会在能力范围内照顾弟妹，甚至会早早地开始兼职，为家庭减轻负担。这种早期的责任感，让他们在成年后，更能成为一个有担当、有责任心的人。 他们懂得，真正的价值，不在于拥有多少物质，而在于能够为他人付出多少，能够承担多少责任。这种对“担当”的深刻理解，让他们在人生中，更能赢得他人的尊重和信任。 第五章：鹰击长空——梦想的翅膀与不竭的动力 当坚韧、自律、独立思考、创造力、适应力以及真诚担当这些内在品质逐渐成熟，它们便会汇聚成一股强大的力量，支撑着男孩们去追逐属于自己的梦想。 “穷养”并没有限制他们的梦想，反而可能因为对物质的淡泊，让他们能够更纯粹地去追求内心的热爱。他们不会被眼前的利益所迷惑，而是能够看得更远，更清晰。他们知道，真正的成功，不是拥有多少，而是能够实现多少价值。 他们在成长过程中所经历的每一次磨砺，每一次克服困难，都成为了他们梦想道路上不可或缺的养分。当他们终于能够展翅高飞时，他们所展现出的，并非空中楼阁般的虚幻，而是扎根于大地，经历了风雨洗礼后的坚实与力量。 《鹰击长空：贫瘠土壤孕育的非凡人生》，正是这样一群男孩的群像。他们或许没有含着金汤匙出生，但他们用自己的汗水、智慧和坚持，在人生的天空书写了属于自己的壮丽篇章。他们的故事告诉我们，真正的“有出息”，不在于起点有多高，而在于我们如何去面对和创造，如何去用内在的力量，去征服属于自己的那片蓝天。这本书，是对那些在平凡生活中，不甘平凡，努力绽放的男孩们，最真挚的致敬。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，一开始我拿到《穷养的男孩有出息》这本书时，内心是有些抗拒的。我总觉得“穷养”这个词，似乎带有一些负面的联想，担心它会教导一些不近人情的育儿方式。然而，当我翻开书页，阅读的体验便如同打开了一扇新的窗户，让我看到了一个截然不同的视角。这本书并非是宣传某种苦行僧式的育儿理念，而是通过丰富的经验和深刻的洞察，揭示了“穷养”背后所蕴含的宝贵育儿智慧。它强调的不是物质的匮乏，而是精神的富足，是通过有意的“限制”，来激发孩子内在的驱动力和创造力。书中关于“规则意识”和“界限感”的论述，更是让我醍醐灌顶。我们总是习惯于在孩子面前妥协，害怕让他们感到不开心，却不知道这种无原则的满足，正在剥夺他们学习自我约束和尊重他人的机会。这本书让我认识到，真正的爱，是懂得适时放手，是教会孩子如何去承担责任，如何去面对挑战，而不是永远将他们置于温室之中。

评分☆☆☆☆☆

初次翻开《穷养的男孩有出息》这本书，我怀揣着一丝复杂的心情。曾经，我以为“穷养”似乎带着一种天然的负面色彩，总觉得物质的匮乏会限制一个孩子的成长，甚至会塑造出某种偏执或是不安全感。然而，随着阅读的深入，我的固有观念被一点点瓦解，取而代之的是一种豁然开朗的理解。这本书并非鼓吹贫穷，而是深入剖析了在有限的物质条件下，父母如何通过智慧和耐心，培养出孩子坚韧不拔的品格、独立自主的精神，以及对生活的热情和创造力。我尤其被书中关于“精神富养”的论述所打动，作者用大量生动的故事和鲜活的案例，向我们展示了，比起堆砌昂贵的玩具和奢侈的物质享受，一次深入的谈话，一次共同的劳动，一次对失败的坦然面对，更能为孩子构建起强大的内心世界。书中强调的“延迟满足”原则，更是让我醍醐灌顶。我们总是习惯于在孩子的要求面前妥协，害怕让他们失望，殊不知，这种即时满足恰恰剥夺了他们学习等待、学会规划、学会为目标努力的机会。这本书没有给出枯燥的理论，而是通过一个个鲜活的“穷养”家庭的成长轨迹，让我们看到了一个更加宏大和深刻的育儿哲学。

评分☆☆☆☆☆

《穷养的男孩有出息》这本书，给我带来了一种久违的震撼和反思。我一直认为，给孩子提供优渥的物质条件，是父母义不容辞的责任，也是衡量成功与否的标准之一。然而，这本书却颠覆了我根深蒂固的认知。它并没有宣扬物质匮乏的“光荣”，而是深入浅出地阐述了，如何在有限的物质条件下，激发孩子的内在潜能，培养其独立思考、解决问题的能力，以及最重要的——对生活的热爱与韧性。我尤其对书中关于“放手”的论述印象深刻。我们总喜欢为孩子铺平道路，替他们扫清障碍，生怕他们跌倒，却不知道这样剥夺了他们学习摔倒、学习爬起、学习站稳的机会。作者用多个真实的案例，说明了那些在看似“艰苦”环境中成长起来的孩子，反而拥有更强的抗压能力和更广阔的视野。这本书不是让你拒绝给予，而是引导你去思考，什么样的给予才是真正有利于孩子长远发展的。它鼓励我们去培养孩子的“生存技能”，不仅仅是学业上的，更包括面对生活挑战时的勇气和智慧。

评分☆☆☆☆☆

《穷养的男孩有出息》这本书，像一股清流，涤荡了我许多关于育儿的陈旧观念。我曾经深信，对孩子的爱，就应该体现在物质的给予上，让他们拥有比同龄人更好的物质条件，才算是没有亏待他们。但读完这本书，我才明白，我之前的理解是多么的片面。这本书并没有倡导让孩子忍受不必要的贫困，而是深刻地剖析了，如何在有限的物质条件下，培养出孩子坚韧不拔的性格、独立解决问题的能力，以及对生活的热爱与激情。作者用大量生动的故事，展示了那些在“穷养”环境中成长的孩子，如何凭借自己的努力和智慧，最终获得了更大的成功。书中关于“挫折教育”和“延迟满足”的观点，更是让我耳目一新。我开始意识到，过度的保护和即时满足，反而会削弱孩子的抗压能力和自我驱动力。这本书不是一本简单的育儿技巧手册，它更像是一种人生哲学的启迪，引导我们去思考，什么才是真正对孩子有益的，什么才是能够让他们在未来的道路上走得更远、更稳。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像是在寒冬里收到了一捧温暖的火种。我一直苦恼于如何平衡对孩子的爱与管教，总担心自己过于溺爱，又害怕过于严苛会伤害到他们。读完《穷养的男孩有出息》，我才意识到，真正的“穷养”并非是剥夺，而是一种刻意的“不给予”，它指向的是对孩子过度的物质满足和不必要的保护。作者提出的“授之以渔”的育儿理念，让我深有启发。他不是教你如何去“给予”，而是教你如何让孩子自己去“获取”，去体验付出的辛劳，去感受成功的喜悦，去品味失败的教训。书中提到一个关于“家务教育”的章节，让我反思了自己在家庭分工上的缺失。我常常包办了孩子的一切，认为这是爱的表现，却忽略了家务劳动同样是培养责任感、协作能力和生活技能的绝佳机会。通过阅读，我开始尝试让孩子参与到家庭事务中，虽然起初有些手忙脚乱，但看着他们认真完成任务时的专注和自豪，我内心充满了欣慰。这本书更像是一面镜子，照出了我在育儿过程中的一些误区，让我能够以一种更积极、更具建设性的方式去引导孩子成长。