清代科举制度辩(续) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李世愉 著

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• 明清史
• 制度史

店铺： 华文京典专营店

出版社： 万卷出版公司

ISBN：9787547021064

商品编码：29790549224

包装：平装

出版时间：2012-09-01

基本信息

书名：清代科举制度辩(续)

定价：32.00元

作者：李世愉

出版社：万卷出版公司

出版日期：2012-09-01

ISBN：9787547021064

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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《清代科举制度辩(续)/圣贤堂书系》编著者李世愉。清史专家、中国社会科学院历史研究所研究员李世愉撰著的《清代科举制度辨》一书,已由中央广播电视大学出版社出版。本书所收集的作者10篇研究论文,对清代科举制度中一些具体制度(如审音制度、搜落卷制度、复试制度、明通榜、宗室科目等)、事件(如封邱生童罢、清代两次增广学额等)及科举词汇(如廷试)进行了证和辨析,同时论述了这些制度的建立及事件的发生与清朝政治、经济、文化的关系《清代科举制度辨》出版。

目录

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分省取士：科举制的终选择科举经费的支出及其政策导向应重视对科举落第问题的研究差制度初探科场回避述略不准临场条奏——保持科场稳定的重要举措科场中的官与场官科举中式后的待遇试论进士朝制度科场中的谎报年龄现象自然灾害对科举制度的影响书院与科举之关系科举制度与清代文化废科举对乡村教育的影响

作者介绍

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文摘

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序言

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《清代科举制度辩(续)》图书简介 一、 历史背景钩沉：制度的生长与演变 本书《清代科举制度辩(续)》并非孤立地审视清代科举制度，而是将其置于广阔的历史长河之中，深入剖析其赖以生存和发展的社会、政治、文化土壤。我们将从清朝建立初期，追溯至晚清的剧变，梳理科举制度在不同历史阶段的政策调整、实践演变及其背后驱动力。 明清制度的传承与断裂： 科举制度并非一蹴而就，清代在很大程度上继承了明代的制度框架，但同时也进行了诸多改革和创新。本书将重点考察清朝如何在继承中有所扬弃，如何在制度细节上实现“变”与“守”。例如，八股文的盛行与“制艺”的规范化，八股考试的形式与内容如何影响了士人的思维方式与知识结构，这些都将是深入探讨的焦点。 政治权力与科举的博弈： 科举制度与中央集权制度紧密相连，其设置与运行无不受到政治权力的深刻影响。本书将考察不同时期君主对科举的态度，朝廷如何利用科举选拔人才、巩固统治，以及士大夫群体在科举制度中的角色和诉求。从顺治朝对明朝科举制度的审慎改革，到康乾盛世的制度完善，再到晚清的危机与应对，我们将看到政治权力在塑造科举制度过程中的关键作用。 社会结构与科举的互动： 科举制度是社会阶层流动的重要通道，对中国传统社会的阶层结构产生了深远影响。本书将分析科举制度如何促进（或限制）社会流动，不同社会阶层（士、农、工、商）在科举面前的机遇与挑战，以及科举制度如何潜移默化地影响了中国社会的价值观和道德取向。例如，士绅阶层的形成与维护、普通民众对科举的参与热情及其背后的经济与文化动因。 思想文化思潮的催化： 时代思潮是影响制度变革的重要因素。清代科举制度的发展，既受到儒家正统思想的深刻影响，也与当时兴起的各种学术思潮、社会思潮相互激荡。本书将探讨宋明理学、乾嘉学派等不同学术流派对科举考试内容的影响，以及晚清西方思想的传入如何冲击并最终动摇了科举制度的合法性基础。 二、 制度解析深描：考试、内容与官员选拔 本书将对清代科举制度的各项具体内容进行细致入微的解析，力求呈现一个立体、多维的制度图景。 考试层级与流程： 从童试、乡试、会试到殿试，本书将详细阐释各级考试的科目、试题形式、评卷标准、录取名额，以及各级考试之间的时间间隔与地域分布。我们将深入考察科举考试如何层层筛选，将全国范围内的读书人纳入一个相对公平（但也存在弊端）的竞争体系。 八股文与“制艺”研究： 八股文是清代科举考试的核心形式。本书将不仅对八股文的文体特征、写作规范进行介绍，更会深入分析其背后的思维模式、价值取向。我们将考察“制艺”训练如何塑造了士人的逻辑能力、表达能力，以及其局限性，如扼杀创造性、束缚思想等。 考试内容的多样性与局限性： 除了“制艺”，科举考试还包含哪些内容？本书将探讨经义、策论、诗赋等不同科目的设置及其演变。我们将分析这些考试内容如何反映了国家对人才知识结构的要求，以及其在不同时期是否存在过度侧重或忽视的问题。例如，对经学、史学的考核，对时务策论的重视程度如何变化。 官员选拔机制的运作： 科举考试的最终目的是选拔官员。本书将分析科举出身的官员在政治体系中的地位、晋升路径，以及他们如何被分配到各个职能部门。我们将考察科举制度在保障官员知识基础、维护政治稳定方面的作用，以及其在官员能力素质、社会代表性等方面存在的不足。 监考与舞弊： 任何考试制度都难以避免舞弊的发生。本书将深入研究清代科举考试中的监考制度、防弊措施，以及各种形式的舞弊手段及其根源。这将有助于我们更真实地理解科举制度的运作过程，以及制度的脆弱性。 三、 制度辩析与反思：功过得失的评价 本书的核心在于对清代科举制度进行“辩”，即辨析其功过得失，并在此基础上进行深入的反思。 制度的积极作用： 毫无疑问，科举制度在一定程度上促进了社会阶层的流动，打破了贵族对官位的垄断，为普通民众提供了上升通道。它也统一了知识体系，稳定了社会意识形态，为国家的长期统治提供了人才保障。本书将详细论述这些积极作用，并引用史实加以佐证。 制度的消极影响： 然而，科举制度也存在显著的弊端。八股文的僵化束缚了士人的思想，导致教育内容的单一化，扼杀了创新精神。考试形式的重形式轻内容，使得许多读书人皓首穷经，却缺乏实际治国理政的能力。本书将深入剖析这些消极影响，并分析其对国家现代化进程造成的阻碍。 “学而优则仕”的时代印记： 科举制度深度塑造了中国传统社会的价值观，“学而优则仕”成为读书人的最高追求。本书将探讨这种价值取向如何影响了社会发展方向，使得大量人才被束缚在科举的轨道上，而未能转向科学、技术、商业等领域。 制度的适应性与时代局限： 任何制度都与特定的历史时期相适应。本书将着重考察清代科举制度在不同时期的适应性，以及其最终无法适应晚清社会变革的根本原因。我们将分析，当社会结构、经济模式、对外关系发生剧变时，一个以选拔古典学者为主要目标的制度，如何必然面临被淘汰的命运。 从“辩”到“续”：历史经验的借鉴： 本书的“续”，不仅是对前人研究的继承与深化，更在于试图从清代科举制度的兴衰得失中，汲取对当下教育制度、人才选拔机制的深刻启示。我们并非简单地批判或赞美，而是力求通过历史的维度，理解制度的复杂性，反思其对社会文化、人才培养的深远影响。本书将通过细致的史料分析和严谨的逻辑推理，引导读者独立思考，形成对清代科举制度更全面、更深刻的认知。 四、 研究方法与史料运用 本书的研究立足于扎实的史料基础，并借鉴了多学科的研究方法。 广泛的史料征集： 本书将广泛搜集和利用清代各类档案文献，包括但不限于清实录、奏折、谕旨、科举相关官方文献（如《钦定科举匾额》、《乡试恩选录》等），以及各类文人笔记、日记、诗文集、地方志、奏疏等，力求从不同角度还原科举制度的真实面貌。 历史学与社会学的结合： 在历史学研究方法的基础上，本书还将借鉴社会学、政治学等学科的理论视角，深入分析科举制度的社会结构、权力运作、文化影响等方面，力求提供更具穿透力的分析。 个案研究与宏观分析相结合： 本书在宏观梳理制度框架的同时，也将关注具体的个案研究，例如通过对某位名臣或某位落第士人的经历的分析，来展现科举制度对个体命运的影响，以及制度运作的细节。 辩证的评价体系： 本书坚持以历史唯物主义为指导，采取辩证的评价体系，既看到制度的历史贡献，也深刻揭示其局限性，避免简单的二元对立，力求做到客观公正。 结语： 《清代科举制度辩(续)》旨在为读者呈现一部关于清代科举制度的深度研究。本书不仅是对一段历史制度的梳理与分析，更是对中国传统文化、政治生态、社会结构以及人才培养模式的一次深刻回望与反思。通过本书，读者将能够更清晰地理解科举制度在中国历史上的重要地位，及其对中国社会进程所产生的复杂而深远的影响。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对学术争鸣颇有关注的读者，了解《清代科举制度辩(续)》是学术界一场重要讨论的延续，这让我对这本书充满了好奇。我相信，作者在前作的基础上，一定会对以往的某些观点进行更为深刻的回应和补充，甚至可能提出更为激进的学术主张。我推测，这本书在方法论上也会有新的突破，或许会借鉴跨学科的研究方法，例如社会学、经济学甚至人类学的视角，来分析科举制度的运作机制及其社会影响。 我尤其期待，作者能够就清代科举制度的“公正性”与“公平性”问题，进行更为细致的辨析，揭示出在制度背后可能存在的种种潜规则和权力运作。同时，本书也可能对科举制度的“选拔效率”进行新的评估，探讨它在不同历史时期，对于国家人才输送和政治稳定所起到的实际作用。这种基于史料的、充满辨析精神的学术探索，无疑将为我们理解这一复杂的历史制度提供更为多元和深入的视角，也可能引发新一轮的学术辩论。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注中国古代文化遗产的读者，我对任何能够深入解析历史制度的书籍都抱有极大的兴趣。《清代科举制度辩(续)》这个书名，本身就透露出一种精细梳理和严谨论证的学术气质。我猜测，这本书在内容上，很可能不仅仅局限于对科举制度本身的描述，而是会将其置于更广阔的社会文化背景下进行考察。 我期待，作者能够对清代科举制度在文人集团、官僚体系、乃至民间文化中所扮演的角色，进行一番深入的剖析。它或许会揭示出，科举制度是如何塑造了清代的士人阶层，如何影响了他们的思维方式和价值取向，以及在社会大众眼中，科举又承载着怎样的期望与失落。如果书中能够提供一些关于科举与诗文创作、与学术思想、甚至与风水堪舆等看似无关领域的联系，那将是一次非常独特的阅读体验，能够让我们更全面地理解科举制度的渗透力。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，历史研究最迷人的地方在于其对细节的挖掘和对宏大叙事的补充。《清代科举制度辩(续)》这本书，从其书名“续”字来看，便知并非止步于已有研究的成果。我设想，作者或许会聚焦于清代科举制度的某些被忽视的侧面，例如，考试中的作弊现象及其治理，考生家庭的经济负担，或者边远地区士人参与科举的独特挑战。这些看似微小的细节，往往能够折射出制度运行的真实肌理。 我期待，本书能够提供一些具体的案例分析，通过鲜活的历史故事，展现科举制度对个体命运的塑造，以及士人如何在科举的框架下，进行身份认同和社会实践。如果作者还能进一步探讨科举制度在不同民族、不同阶层群体中的差异化影响，甚至是对女性参政可能性的隐晦触碰，那将是对这一制度的理解推向一个全新的高度。这种对制度背后人文关怀的关注，必然会使本书更具深度和温度。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对社会变迁史有着浓厚兴趣的业余历史爱好者，我总是试图从宏观的角度去理解历史的脉络。《清代科举制度辩(续)》这本书，从书名推测，定是对清代科举制度进行了一番更为细致和深入的辨析。我设想，作者或许会就科举制度在清代晚期所面临的挑战和改革困境，提出一些富有启发性的观点。例如，在西学东渐的大潮下，科举制度是如何与时俱进，又是在哪些方面显露出其难以克服的局限性。 我猜测，本书可能会提供一些令人耳目一新的论证，打破我们对科举制度“一成不变”的刻板印象。它或许会深入挖掘清代士人对于科举制度的真实看法，而不仅仅是停留在其制度层面的分析。这种对于个体经验和集体认知的考察，无疑能够极大地丰富我们对历史的理解。而且，如果这本书能够将科举制度的演变与清代社会的转型紧密结合起来，例如，探讨科举与近代教育体系的接轨，以及对新式知识分子崛起的推动作用，那将是对我们理解中国近代化进程的一大贡献。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对中国古代历史，特别是科举制度深感兴趣的普通读者，我一直关注着相关领域的最新研究成果。当得知《清代科举制度辩(续)》这本书即将出版的消息时，我的内心是充满期待的。虽然我还没有机会拜读这本书的全文，但从已知的学术界的一些讨论和零星的预告中，我已经能够感受到这本书所蕴含的深刻见解和严谨的学术态度。我预测，这本书将不仅仅是对前作观点的简单延续，而是在此基础上，进一步拓展了对清代科举制度的多元视角。 或许，它会深入剖析科举制度在清代不同时期、不同地域的差异性表现，揭示出那些被传统史学叙事所忽略的细节。我尤其期待作者能够就科举考试的具体内容、评判标准、以及考生群体构成等方面，提出新的研究方法或发现新的史料，从而构建出更立体、更鲜活的清代士人选拔图景。再者，这本书很可能还会探讨科举制度与清代社会结构、权力分配、乃至思想文化之间的复杂互动关系，比如，它如何在一定程度上维持了清王朝的统治合法性，又如何在潜移默化中影响了士人的价值取向和知识结构。