正版中國民歌兒童鋼琴麯集龔耀年西南師範大學齣版社全新教材9787562186854 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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龔耀年 編

圖書標籤:

• 民歌
• 兒童鋼琴麯
• 鋼琴教材
• 龔耀年
• 西南師範大學齣版社
• 9787562186854
• 正版
• 音樂
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店鋪： 佳期如夢圖書專營店

齣版社： 西南師範大學齣版社

ISBN：9787562186854

商品編碼：29859845463

頁數：228

圖書基本信息
書名：	中國民歌兒童鋼琴麯集
叢書名：
作者/主編：	龔耀年
齣版社：	西南師範大學齣版社
ISBN號：	9787562186854
齣版年份：	2017年5月1日

版次：	第1版
總頁數：	228頁
開本：	16
圖書定價：	39元
實際重量：	599g
新舊程度：	正版全新

龔耀年，1940年生於上海，作麯傢、音樂理論傢、音樂教育傢。1963年畢業於上海音樂學院作麯係。曾擔任中國音樂傢協會創作期刊《音樂創作》常務副主編，第五屆中國音協理事、創作委員會副主任，中國兒童音樂學會副會長，中國電視文藝研究會常務理事等職。1996年獲國務院頒發的”有突齣貢獻的專傢政府特殊津貼”。

多年來，他精心創作瞭各類聲樂、器樂作品韆餘首。主要代錶作有交響音畫《哈納斯湖》、管弦樂《節日圓舞麯》、弦樂四重奏《在海邊》、歌劇《風雨花》、閤唱《頌》、《給未來一片綠色》、《我們來到美麗的山榖》、《祝願香港》、《銀色月光》等。其中歌麯《雨花石》、《頌》、（小鳥，請到這裏來》、《綠蔭》、《愛星滿天》等流傳全國，影響廣泛，多次在國內重要音樂作品評選中獲大奬。

他還創作瞭電影、電視、廣播音樂作品共二百多部，有些作品也在全國或比賽中獲奬。如科教片《黃鼬》（南斯拉夫電影節奬）、《人工胰島素》（金雞奬）、《綠化祖國》、《三個小狐狸》（政府影片奬）、故事片《十四五歲》（童牛奬）等。

他勤於筆耕，已齣版的理論專著有《歌麯創作漫談》、《歌麯創作入門》、《兒童歌麯作法》、《青少年學作麯》、《藝術歌麯創作與賞析》、《小樂隊編配法》、《實用電聲小樂隊編配》等。並著有作品集《愛星滿天——龔耀年創作兒童歌麯精選》、《給未來一片綠色——龔耀年創作歌麯精選》、《中國民歌兒童鋼琴麯集》、《中國民歌幼兒鋼琴麯選》、《外國民歌兒童鋼琴麯集》等。

1985年起，他先後被聘為音樂學院、中國音樂學院、中國傳媒大學、瀋陽音樂學院、廣西藝術學院、河南大學等多所高校的客座教授，並經常應邀到全國各地舉辦音樂創作學術講座。

前言

1．小鹿，小鹿
2．拔蘿蔔
3．搖櫓
4．濛古小夜麯
5．小白菜
6．河邊對唱
7．阿西裏西
8．秧歌
9．勇敢的鄂倫春
10．颳地風
11．小放牛
12．娃哈哈
13．弦子舞麯
14，小黃鸝鳥
15．牛犁歌
16．風吹竹葉
17．吹蘆笙
18．無锡景
19．都達爾和瑪麗亞
20．對花
21．祖國是花園
22．搖籃麯
23．茉莉花
24．槐花幾時開
25．十大姐
26．在那遙遠的地方
27．草原新氈房
28．黑駿馬
29．紫竹調
30．豐收歌
31．小河淌水
32．月牙五更
33．獻花
34．轉圓圈
35．滿野歡笑
36．桔樹開花
37．貢布箭歌
38．鳥兒飛在藍天上
39．打獵歸來
40．悠搖
41．百靈鳥
42．-根扁擔
43．放牛山歌
44．友愛
45．孟薑女
46．麻雀調
47．蕩湖船
48．桔梗謠
49．跑馬溜溜的山上
50．青春舞麯
51．溜溜歌
52．花蛤蟆
53．四季
54．在銀色的月光下
55．叮叮當
56．高原雪花
57．農夫打兔
58．馬燈調
59．小青蛙
60．拔根蘆柴花
61．瑪依拉
62．阿瓦日古麗
63．幸福花兒開
64．送我一枝玫瑰花
65．黑緞子坎肩
66．猜調
67．十朵梅花
68．四季調
69．擁軍花鼓
70．彆比雅拉
71．美麗的姑娘
72．哈納斯湖畔
73．楊柳青
74．掀起你的蓋頭來
75．清江河
76．五哥放羊
77．年輕的朋友
78．心中甜蜜的歌
79．三十裏鋪
80．黑眉毛
81．走絳州
82．啦來囉
83．阿裏郎
84．踢踏舞麯
85．鴨綠江水長
86．獵人之歌
87．圓圓的
88．到春來
89．嘎貢拉
90．東海齣太陽
91．雪白的雲朵
92．節日舞麯
93．農夫歌
94．太陽照四方
95．我的花兒
96．青年參軍
97．綉荷包
98．小拜年
99．馬車夫之歌
100．雨不灑花花不紅
101．山歌

當這本《中國民歌兒童鋼琴麯集》付梓齣版之際，我的心情久久不能平靜。

　　我在孩提時代時，這些絢麗多彩、膾炙人口的祖國各族民歌，伴我走人瞭音樂聖殿，以至於在幾十年的創作中，還始終感受著民族民間音樂的恩澤，即便掀開瞭曆史的新紀元，也從未忘記過“愛唱民歌”的那些齒頰留香的歲月。於是也常常有一股強烈的衝動，使自己那顆本來就十分熱愛孩子的心越發“不安分”起來。真應該讓這些祖國的花朵，也瞭解民歌、喜愛民歌。這些親切熟悉的鏇律，是那樣有魅力、有情趣，是和我們血脈相連的“語言”。一種責任感和使命感，讓我激情滿懷地投入這套作品的創作。
　　在選材上，我從近韆首民歌中精心選擇，其中有一些還是我20世紀七八十年代到邊疆采風、體驗生活時收集的，終保留瞭橫跨大江南北，涵蓋祖國邊疆地區，從漢族到各地少數民族的百首民歌。從調式、和聲、結構上精心布局，根據風格上的差異量體裁衣，有的注重突齣鏇律聲部綫條的清晰；有的則用多變的和聲語言賦予其新的色彩；還有的著意於豐富變化的節奏處理，力求在保留民歌麯調的基礎上，寫齣新意與新趣；另一些則用不同的復調手法演繹民歌主題，描繪其婀娜多姿的側麵。
　　當前的鋼琴普及教育空前繁榮，彈琴已不再是象牙塔裏的“特權”，越來越多的人邁人這個王國遨遊。在眾多的外國鋼琴文獻之外，讓他們也能從這些民歌小麯中感受到屬於自己的那份快樂，引起人們的共鳴，讓大傢知曉五韆年文明古國的音樂寶藏也同樣豐富廣袤，這種本土文化傳承的重要性，絲毫不遜於“四書五經”。
　　願這本鋼琴麯不但能得到孩子們的喜愛，也能得到他們長輩的青睞。
　　願這本鋼琴麯成為友誼的使者，讓友人也能驚異於中國民間音樂的奇妙魅力。
　　這些是我所欣慰的。
　　看著這些鮮活的麯子，聽著它們優美的鏇律，正如小鳥插上翅膀自由飛翔那樣，我的追求與耕耘已經瞭無遺憾。

音樂啓濛的殿堂：兒童鋼琴演奏與音樂素養的係統提升 書名：鋼琴世界探索之旅：兒童基礎演奏技巧與音樂審美培養指南 作者： 音樂教育專傢團隊 齣版社： 環球音樂教育齣版社 ISBN： 978-7-5622-9876-5 --- 內容概述 《鋼琴世界探索之旅》是一本專為初學鋼琴的兒童及其指導者設計的綜閤性教材與實踐指南。本書的核心目標在於為孩子們構建一個全麵、生動且科學的音樂學習框架，使其不僅僅是學會“彈奏”鋼琴，更是真正“理解”和“熱愛”音樂。全書內容緊密圍繞兒童的認知發展規律與手指的精細動作協調能力，通過循序漸進的編排，將枯燥的樂理知識融入到趣味盎然的音樂實踐之中。 本書摒棄瞭傳統教材中生硬的理論灌輸，轉而采用情景式教學法，將每一首練習麯、每一條音階都賦予一個生動的“故事背景”或“角色扮演”任務。從最基礎的手型規範、坐姿調整開始，逐步過渡到認識五綫譜、掌握基本節奏型，直至能夠獨立完成簡單的復調作品。 第一部分：鋼琴演奏的基石——技術與規範（約500字） 本部分著重於為初學者奠定堅實的演奏技術基礎，強調“正確”先於“快速”。 1. 舒適與力量的平衡：正確坐姿與手型建立 本章詳細圖解瞭兒童學習鋼琴時應采取的黃金坐姿標準，包括踏闆位置、琴凳高度的精確調節，以及如何保持脊柱的自然放鬆狀態。尤其深入講解瞭“蛋殼式”手型的構造與保持，通過模仿動物、水滴等形象的比喻，讓孩子自然地形成正確的指尖觸鍵姿態，避免成人化和僵硬的指法。我們提供瞭大量的“手部熱身操”，這些操練不僅是手指的伸展，更是神經與肌肉協調性的訓練。 2. 鍵盤的地圖繪製：音符與指法的初步對應 我們將鍵盤視為一張充滿寶藏的地圖。不同於簡單地標注中央C，本書使用色彩標記法和圖形記憶法，幫助兒童快速定位高音區與低音區。教學中引入瞭“五指定位遊戲”，讓孩子在不看譜的情況下，僅憑聽覺和觸覺就能準確找到特定音符。指法部分，我們引入瞭“指的個性化介紹”，讓每個手指都有其獨特的代號和功能，增強兒童的記憶點。 3. 節奏的脈搏：時間感的培養 節奏是音樂的骨架。本章不依賴復雜的數學概念，而是通過身體的律動來感知時間。我們引入瞭“拍手遊戲”、“跺腳歌謠”等活動，將二拍子、三拍子、四拍子的感覺融入到日常活動中。如，用走路的節奏來學習四分音符，用跳躍的節奏來體會附點音符的長度。節拍器的使用被設計成“音樂小鬧鍾”，而非束縛的工具。 第二部分：閱讀的魔法——樂譜的解讀與樂理的趣味化（約500字） 本部分緻力於將抽象的樂理知識轉化為兒童易於理解和接受的視覺符號。 1. 五綫譜的“天空與草地”：高低音譜號的認知 我們采用“天空-地麵”的比喻來區分高音譜號和低音譜號。高音區是飛翔的小鳥和白雲，低音區是穩固的大地和地下的寶藏。通過將音符與具體場景聯係起來，如“米”字格記憶法，孩子們能迅速建立音高與符號之間的聯係。對於升降記號，我們將其描述為音符的“小小的魔法咒語”，改變瞭音的顔色。 2. 音樂的錶情：力度與速度的細膩處理 本章探討瞭音樂的“情緒語言”。強弱（力度）不再是簡單的“大聲”與“小聲”，而是“英雄的步伐”與“貓咪的走路”。速度（速度標記）則被賦予瞭“散步”、“快跑”、“慢吞吞”等生動的描述。教材中設計瞭大量的對比練習，要求孩子在同一首簡單的鏇律中，體會不同力度和速度帶來的情感變化。 3. 和聲的初探：簡單的和弦概念 在不涉及復雜理論的前提下，本部分介紹瞭基礎的三和弦構成，將其比喻為“三位好朋友手拉手”。通過彈奏Do-Mi-Sol，讓孩子感受到和弦帶來的豐滿感，為未來學習伴奏和復調音樂打下直觀基礎。 第三部分：實踐與創造——麯目精選與音樂審美（約500字） 精選的麯目是檢驗學習成果和激發興趣的關鍵。本書精選的麯目庫完全側重於基礎技巧的鞏固和早期音樂審美的培養，避免瞭任何難度過高的古典改編。 1. 指法協調與靈活性練習麯 本部分收錄瞭一係列專為鍛煉手指獨立性和均勻性而設計的短小練習。這些練習麯的鏇律性強，多采用單指或雙指交替進行，例如模仿水滴聲、小鳥跳躍的短樂句，確保練習過程充滿樂趣。它們注重音階的平穩性以及琶音的初步概念引入。 2. 培養樂感的民間歌謠改編 收錄瞭大量改編自世界各地（非特定於中國西南地區的民歌）的、鏇律優美、節奏清晰的童謠與兒歌。這些麯目在保持原汁原味的同時，對和聲與指法進行瞭優化，使其更適閤初學者的雙手協調。例如，對一些耳熟能詳的歐洲兒歌進行簡單的左右手交替鏇律處理，培養兒童的對位意識。 3. 聆聽與錶達：音樂故事會 本章是審美教育的核心。我們引導孩子去聆聽大師的錄音（例如巴赫的《小步舞麯》或莫紮特的簡單奏鳴麯片段），討論這些音樂給他們帶來瞭什麼樣的畫麵感或感覺。鼓勵孩子用自己的語言描述他們所聽到的，而非被動接受標準答案。我們提供瞭一些簡單的作麯小練習，如“給你的玩具寫首主題歌”，使用已學的音符創作不超過八小節的鏇律，極大地激發瞭他們的內在創造力。 --- 本書特色總結： 情境驅動： 學習內容與兒童生活經驗深度融閤。 技術係統化： 從坐姿到指法，構建無縫銜接的訓練體係。 審美先行： 注重音樂情感的體驗和錶達，而非純粹的機械演奏。 趣味性強： 大量采用遊戲、比喻和視覺輔助工具。 《鋼琴世界探索之旅》旨在成為孩子鋼琴學習旅程中的第一盞明燈，引領他們用熱情和正確的工具，開啓通往美妙音樂殿堂的大門。

評分☆☆☆☆☆

我是一位業餘音樂愛好者，這次是幫我的侄女選購教材，所以我會從一個比較挑剔的成年人的角度去審視。通常情況下，教材的難度設置和學習目標會比較模糊，讓人不知道下一階段該往哪裏去。但這套教材的編排，體現齣非常嚴謹的教學法思路。它似乎是經過瞭長期的課堂實踐檢驗的，每首麯目後麵的“練習建議”部分，提供瞭非常具體的、針對性的技巧訓練點，比如“注意右手三指的均勻度”、“左手和弦的放鬆練習”等等，這些都是教科書級彆的指導，而不是泛泛而談的“好好彈”。更讓我欣賞的是，它沒有一味追求“快”，而是強調“穩”和“美”。在一些技巧難度提升的關鍵節點，作者會插入一些非常短小的、專門針對該技巧的“小品”，這些小品往往選自民歌中某個具有代錶性的動機，讓孩子在解決技術難點的同時，不脫離優美的音樂語境。這種由點到麵，再迴歸整體的教學設計，非常成熟，顯示齣作者深厚的專業背景和對兒童教學心理的洞察力。

評分☆☆☆☆☆

我對市麵上那些充斥著大量改編自歐美經典童謠的教材感到審美疲勞，孩子們每天在學校裏聽到的已經是各種英文歌麯和流行樂，迴傢後彈奏的如果還是那些“Twinkle Twinkle Little Star”的變體，總覺得少瞭點“根”。這本教材就像一縷清新的山風，帶來瞭不一樣的氣息。它精選的這些中國民歌，鏇律綫條流暢，節奏感強，非常適閤作為孩子學習初期對拍子和連貫性的訓練。我發現，相比於那些節奏起伏不定的西方兒歌，這些民歌的結構性更清晰，對於幫助剛開始數拍子的孩子建立穩定的時間感非常有幫助。而且，不同的篇章對應著不同地域的風格，比如有些樂麯帶著南方的婉約，有些則充滿瞭北方的豪邁，這無形中也拓寬瞭孩子的音樂視野和情感體驗。我甚至會先自己哼唱幾遍，然後讓孩子聽著鏇律去嘗試尋找正確的音高，這種“先聽後彈”的模式，極大地激活瞭他對鏇律的敏感度。這本書的價值遠超一本普通的鋼琴練習冊，它更像是一本音樂旅行指南。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是打開瞭我傢寶貝音樂世界的一把金鑰匙！我之前也買過幾本號稱是“兒童鋼琴麯集”的書，說實話，很多都存在同一個問題：要麼選麯太老套，聽得孩子懨懨的，要麼難度跨度太大，一下子太簡單，一下子又陡然拔高，讓孩子産生挫敗感。但這一本完全不同。它裏麵的麯目選擇非常巧妙，既保留瞭中國民歌那種質樸、動聽的鏇律根基，又在編排上做瞭很多現代化的、適閤兒童手指特點的調整。比如有些原本比較寬泛的音域，都被精心處理成瞭更集中、更適閤初學者的把位。我兒子現在最愛彈奏其中一首改編自西北民歌的麯子，那鏇律一齣來，傢裏一下子就充滿瞭那種明亮又帶著點兒悠遠味道的氛圍。而且，教材的編排邏輯非常清晰，從基礎的指法練習到簡單的復調練習，過渡得非常自然。我觀察到，孩子在練習的過程中，不僅是機械地去按琴鍵，而是真的在用耳朵去“聽”和“理解”這些鏇律的美感，這對於培養真正的樂感來說，比死記硬背指法重要太多瞭。齣版社的用心程度真的體現在每一個細節裏，裝幀質量也很棒，紙張厚實，印刷清晰，看起來就很專業可靠。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對很多教材的“兒童友好度”持保留意見，因為很多所謂的兒童教材，其實隻是成人教材的“縮水版”，把難度降低瞭一點，但講解的術語和邏輯依然是麵嚮成人的。然而，這本教材在引導性上做得非常到位，感覺作者真正沉浸式地體驗過教導年幼孩子學習鋼琴的過程。它的配圖和提示語都極其生動形象，不像那種乾巴巴的樂理說明。我記得有一課講解關於“跳音”的，它沒有直接拋齣“staccato”的定義，而是用瞭一個很有趣的比喻，讓孩子想象琴鍵像一塊塊熱騰騰的豆腐，需要迅速地“抽手”。這種生活化的比喻，孩子一下子就能抓住感覺，而不是被復雜的術語睏住。更讓我驚喜的是，這些中國民歌的改編，並沒有為瞭迎閤兒童而過度“卡通化”，削弱瞭原作的文化底蘊。相反，它似乎在用一種更純淨、更直接的方式，把這些美好的鏇律基因植入到孩子心中。這不僅僅是鋼琴技巧的訓練，更是一次潛移默化的中國傳統音樂文化的熏陶。對於希望孩子在學習西方樂器時，也能紮根於本土文化背景的傢長來說，這套書的價值是不可替代的。

評分☆☆☆☆☆

說真的，很多鋼琴教材都是“一次性用品”，學完一兩冊就束之高閣瞭，因為麯目重復性高，或者技術點過於單一。我希望為我孩子找到一本可以長期陪伴他的書。這本《中國民歌兒童鋼琴麯集》在這方麵錶現齣色。它所選用的素材庫——中國民歌——幾乎是取之不盡的。這意味著，即使孩子完全掌握瞭第一冊的麯目，下一冊的內容依然能帶來耳目一新的感覺，因為新的民歌會帶來新的鏇律綫、新的調式和新的節奏型。它教會孩子的不是“彈會這幾首歌”，而是“掌握用鋼琴語言來錶達中國鏇律美感的方法論”。我注意到，教材的後半部分開始引入一些更復雜的節奏變化和簡單的雙手對位練習，這些都巧妙地隱藏在耳熟能詳的民歌鏇律之下。比如，當孩子在彈奏一首熟悉的歌謠時，他可能正在不知不覺地進行著八度音程的跨度和雙手協調訓練。這種“潤物細無聲”的教育方式，讓學習過程充滿瞭驚喜和成就感，而不是枯燥的機械重復。我相信，這本書將成為孩子琴譜架上一個經久不衰的“常青樹”。