化學-初升高銜接教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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宋一璋 著

圖書標籤:

• 化學
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• 基礎知識
• 實驗
• 學習資料
• 教輔
• 中學化學
• 知識點

店鋪： 學嚮美圖書專營店

齣版社： 廣西教育齣版社

ISBN：9787543576704

商品編碼：29909603651

包裝：平裝-膠訂

開本：16

齣版時間：2014-05-01

頁數：124

字數：250000

內容介紹
《初升高銜接教材：化學》主要麵嚮初中三年集畢業生。在他們即將跨入高1的暑假階段，《初升高銜接教材：化學》幫助他們係統地梳理1遍初中所學的化學知識，並在此基礎上搭好初中化學知識和高中化學新知識的銜接平颱，醉後簡單講解高中的新知識。 　　每1階段的知識學xi完成後都配以例題和練xi，以強化對所學知識的運用。 　　《初升高銜接教材：化學》關注學生的知識銜接、思維轉變和學xi好xi慣的培養，希望對即將步入新學段的學生有指導意義和鼓勵作用。

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目錄
*1章 從實驗學化學 *1節 化學實驗基本方* *2節 化學計量在實驗中的應用 *1章銜接達標練xi *二章 化學物質及其變化 *1節 物質的分類 *2節 離子反應 第3節 氧化還原反應 *二章銜接達標練xi 第三章 金屬及其化閤物 *1節 金屬的化學性質 *2節 幾種重要的金屬化閤物*1章 從實驗學化學
*1節 化學實驗基本方*
*2節 化學計量在實驗中的應用
*1章銜接達標練xi

*二章 化學物質及其變化
*1節 物質的分類
*2節 離子反應
第3節 氧化還原反應
*二章銜接達標練xi

第三章 金屬及其化閤物
*1節 金屬的化學性質
*2節 幾種重要的金屬化閤物
第3節 用途廣泛的金屬材料
第三章銜接達標練xi

第四章 非金屬及其化閤物
*1節 無機非金屬材料的主角——矽
*2節 富集在嗨水中的元素
第3節 硫和氮的氧化物
第4節 氨硝酸硫酸
第四章銜接達標練xi

參考答案 顯示全部信息

深入探究：化學科學的基石與前沿應用 圖書簡介： 本冊教材旨在為讀者構建一個全麵而深入的化學科學知識體係，從基礎概念的嚴謹闡述到前沿研究領域的廣泛涉獵，力求成為連接初級化學認知與高等化學學習的堅實橋梁。它不僅僅是一本知識的匯編，更是一本引導思維、激發探究精神的工具書。 第一部分：化學的基石——物質的本質與結構 本部分聚焦於化學學科最核心的、構成一切化學現象的基礎理論。我們首先從物質的宏觀屬性入手，探討純淨物與混閤物的分離提純技術，並係統迴顧重要的化學計量學原理。 第一章：原子與分子理論的深化 本章深入剖析原子結構模型的發展曆程，重點講解量子力學在描述電子排布中的核心作用。我們詳細闡述瞭原子軌道理論（s, p, d, f軌道）的幾何形態、能量差異及其對元素性質的影響。通過對波函數的理解，讀者將能更精確地預測多電子原子的電子組態，並掌握洪特規則和泡利不相容原理的實際應用。分子結構部分則超越瞭簡單的VSEPR模型，引入瞭雜化軌道理論（$sp^3d, sp^3d^2$等）來解釋復雜分子的空間構象，並引入瞭價層電子對斥力理論的更精細版本。 第二章：化學鍵的本質與多樣性 化學鍵是連接原子形成物質的根本力量。本章係統區分瞭離子鍵、共價鍵、金屬鍵的微觀成因。對於共價鍵，我們深入討論瞭鍵能、鍵長與鍵角的關係，並引入瞭分子間作用力（範德華力、氫鍵）對物質宏觀性質（如沸點、溶解度）的決定性影響。特彆是對於極性分子，我們將應用偶極矩的概念來量化電荷分布的不均勻性，並探討共振結構在描述某些穩定分子（如苯、硝酸根）中的重要性。 第三章：物質的相態與熱力學基礎 本章將物質的聚集態變化置於熱力學框架下進行分析。我們不僅復習瞭理想氣體狀態方程，更將焦點轉移至真實氣體的處理，深入講解範德華方程的物理意義及其在描述低壓和高壓行為中的優勢與局限。在液體和固體方麵，本章詳細討論瞭晶體結構（包括簡單的立方、體心立方、麵心立方晶格）的幾何特徵、晶格能的計算，並簡要介紹瞭液晶等非常規相態的初步概念。熱力學基礎部分，我們將嚴格定義內能、焓、熵和吉布斯自由能，側重於吉布斯自由能對反應自發性的判斷標準，並結閤標準生成焓、生成熵計算實際反應的 $Delta G$ 值。 第二部分：化學反應的動態學與平衡態 理解物質如何轉變是化學的核心任務。本部分從速率和限度兩個維度，剖析化學反應的驅動機製。 第四章：化學反應速率論 本章是動力學的核心。我們從實驗角度齣發，詳細介紹瞭零級、一級、二級反應的積分式和半衰期，並強調瞭速率定律的實驗確定方法。碰撞理論被深化為過渡態理論（或活化絡閤理論），解釋瞭活化能的微觀本質——分子需要剋服的勢能壘。本章的重點內容包括：溫度對反應速率的影響（阿纍尼烏斯方程的精確應用）、催化劑的作用機理（包括均相、多相和酶催化），以及反應級數與化學計量數不一緻的原因。 第五章：化學平衡與平衡移動 化學平衡是描述可逆反應趨勢的定量工具。我們首先定義瞭化學平衡常數 $K_c$ 和 $K_p$，並闡明它們與熱力學相關聯的 $Delta G^ominus$ 的關係。平衡移動的討論將嚴格依據勒夏特列原理，並結閤平衡常數對溫度和壓力的敏感性進行定量分析。酸堿平衡是本章的重中之重，我們將引入溶液中質子轉移的本質，詳細講解布朗斯特-勞裏弱酸堿的 $ ext{p}K_a/ ext{p}K_b$ 計算，以及緩衝溶液的精確配製與pH滴定麯綫的解讀。 第三部分：元素周期律的深化與電化學 本部分將知識體係拓展至元素世界的規律性，並深入電化學領域，連接化學與能量轉換。 第六章：周期錶背後的規律與異常 本章不再僅僅羅列元素性質，而是深入挖掘元素性質隨原子序數變化的根本原因。我們將討論有效核電荷的理論模型、原子半徑、電離能、電子親和能的周期性變化趨勢，並重點分析副族元素和內過渡元素的電子結構特點。對於典型主族元素的化閤物性質，我們將結閤離子鍵和共價鍵理論進行解釋，例如氧族、鹵素的氧化還原性及其在自然界中的存在形式。 第七章：氧化還原反應與電化學 本章詳細闡述瞭氧化數規則的準確應用，並教授如何配平復雜的酸性、堿性或中性介質中的氧化還原反應方程式。電化學部分涵蓋瞭原電池（電解質溶液中離子遷移的微觀過程）和電解池。我們將深入講解能斯特方程的應用，用於計算非標準條件下的電池電動勢。對於電解池，重點在於法拉第電解定律的定量計算，以及電鍍、金屬冶煉（如鋁的霍爾-埃魯法）中的能量效率問題。 第四部分：有機化學導論與高分子科學 本部分為學習更復雜的有機和生物化學打下堅實的基礎。 第八章：有機化閤物的基礎結構與命名 本章介紹碳骨架的獨特之處，著重講解飽和烴（烷烴）、烯烴、炔烴的構象、異構現象（結構異構和立體異構，如順反異構、對映異構）。係統學習 IUPAC 命名法，並引入官能團的概念，這是理解有機反應性的關鍵。重點分析鹵代烴、醇、醚、醛、酮、羧酸的初步反應活性和結構特徵。 第九章：高分子化學的初步探索 本章將高分子視為特殊的“巨型分子”，探討其獨特的物理化學性質。我們將分類介紹加聚反應（自由基、離子型）和縮聚反應的機理，並討論聚閤物的分子量分布對材料性能（如強度、彈性、熔點）的影響。本章還會簡要介紹天然高分子（如縴維素、蛋白質的初步結構）的化學基礎。 --- 結語： 本書的編寫嚴格遵循邏輯遞進的原則，每章的知識點都以前一章的內容為基礎，確保讀者在掌握堅實基礎的同時，能夠逐步接觸到化學科學的深度和廣度。通過大量的例題解析和概念辨析，本書旨在培養讀者嚴謹的科學態度和解決實際問題的能力，為未來深入學習無機化學、分析化學或專業化學工程奠定不可動搖的根基。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計簡直是教科書級彆的典範。我對比瞭我們學校發的幾本預習資料，發現這本《化學-初升高銜接教材》的邏輯性是最強的。它並沒有試圖把高一第一學期的所有內容都塞進來，而是非常剋製和有重點地選擇瞭最核心、最需要銜接的部分。例如，它花費大量篇幅鞏固瞭物質的分類、基本粒子結構，然後纔平穩過渡到化學式和化學方程式的定量計算。最令我欣賞的是它對符號係統的規範化處理。初中對正負號、上下標的書寫要求不一，這本書非常明確地指齣瞭高中對化學式書寫、讀法、離子符號錶示法的嚴格要求，並且提供瞭大量的練習來糾正我們原有的不良習慣。這種對細節的關注，對於進入高中學習至關重要，因為高中階段對書寫規範和錶達準確性的要求是指數級增長的。這本書無疑為我進入高中化學課堂打下瞭一個極其紮實、規範的基礎。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我拿到這本《化學-初升高銜接教材》的時候，心裏是抱著懷疑態度的，市麵上的“銜接”讀物太多瞭，很多都是把初中知識點打散重組一下，換個封麵就拿齣來賣。但這本書的專業性和細緻程度完全超齣瞭我的預期。它清晰地認識到，從初中到高中的思維模式轉變是最大的障礙。因此，它在講解化學反應原理時，引入瞭大量的對比分析，明確指齣瞭初中“定性”思維與高中“定量”思維的差異。舉個例子，在講解酸堿中和反應時，它不僅僅停留在“酸加堿生成鹽和水”的層麵，而是引入瞭溶液中離子濃度變化的微觀視角，這讓我之前模模糊糊的概念突然清晰起來。我發現這本書的作者非常瞭解學生的認知麯綫，總是在你準備好接受下一個更復雜概念之前，提供足夠的鋪墊和實例。它的排版也十分清爽，大量使用對比錶格和流程圖，極大地方便瞭知識的梳理和記憶，對於我這種偏愛視覺化學習的人來說，簡直是福音。

評分☆☆☆☆☆

我媽媽是位中學老師，她強烈推薦我使用這本教材進行暑期預習。她認為現在很多學生在初升高過渡期最大的問題是“知識斷層”，初中知識點掌握不牢固，高中新知識又難以吸收。這本書的價值就在於它精準地彌補瞭這個“斷層”。我尤其贊賞它對實驗探究部分的加強。初中的實驗大多是演示性的，而高中則更側重於誤差分析和數據處理。這本書裏針對性地設置瞭一些“進階實驗分析”模塊，比如如何根據實驗現象推斷物質性質，如何評估實驗操作的閤理性。這不僅僅是教你知識，更是在訓練你的科學思維和嚴謹態度。我用這本書跟著目錄做瞭一套自測，發現它在考察知識點時，巧妙地將初中熟悉的物質和高中新增的反應類型結閤起來提問，這讓我真切感受到瞭知識的延續性，而不是孤立存在的知識點。這本書真正做到瞭“承上啓下”，而不是“重復勞動”。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對化學有濃厚興趣，但自學能力稍弱的學生，我常常在麵對新的化學名詞時感到畏懼。這本書的語言風格非常親切和鼓勵性，不像很多教輔材料那樣高高在上。它更像是一個經驗豐富的學長在耐心地為你講解難題。比如，在介紹化學鍵的概念時，它先用一個非常生動的生活化比喻（比如兩個人手拉手），然後纔引入電子得失或共用的抽象概念。這種由淺入深的敘事方式，極大地降低瞭我的心理門檻。此外，我注意到這本書在對“化學史”和“化學傢”的介紹上花費瞭相當的篇幅。我發現瞭解這些幕後的故事，比如門捷列夫如何排布元素周期錶，真的能讓化學變得有溫度，不再是冷冰冰的公式的堆砌。它在傳授知識的同時，也在培養我們對科學探索精神的敬畏感，這一點非常難得。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種初三畢業生量身定做的！我一直覺得初中化學學得還可以，但一想到高中那些更深入的理論和實驗，心裏就犯嘀咕。這本書的編排方式非常巧妙，它沒有直接堆砌高中的知識點，而是像一座堅固的橋梁，一點點地把我從初中的認知水平過渡到高中對化學的理解深度。最讓我印象深刻的是它對基本概念的重新梳理，比如摩爾、阿伏伽德羅常數這些在初中隻是簡單帶過的內容，在這裏被用更嚴謹的邏輯和清晰的圖示進行瞭深入闡述。我特彆喜歡它穿插的一些“知識拓展”小欄目，它們不是硬性的考點，但卻能激發你對化學世界的濃厚興趣，比如介紹一些日常生活中常見的化學現象背後的科學原理，讓我感覺化學不再是枯燥的公式和方程式，而是觸手可及的真實世界。對於我這種需要提前預習，想在暑假打好基礎的同學來說，這本書的節奏把握得恰到好處，既不會因為內容太淺而浪費時間，也不會因為太深而讓人望而卻步，簡直是銜接階段的完美指南。