化学-初升高衔接教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

宋一璋 著

图书标签:

• 化学
• 初升高
• 衔接教材
• 升学辅导
• 基础知识
• 实验
• 学习资料
• 教辅
• 中学化学
• 知识点

店铺： 学向美图书专营店

出版社： 广西教育出版社

ISBN：9787543576704

商品编码：29909603651

包装：平装-胶订

开本：16

出版时间：2014-05-01

页数：124

字数：250000

内容介绍
《初升高衔接教材：化学》主要面向初中三年集毕业生。在他们即将跨入高1的暑假阶段，《初升高衔接教材：化学》帮助他们系统地梳理1遍初中所学的化学知识，并在此基础上搭好初中化学知识和高中化学新知识的衔接平台，醉后简单讲解高中的新知识。 　　每1阶段的知识学xi完成后都配以例题和练xi，以强化对所学知识的运用。 　　《初升高衔接教材：化学》关注学生的知识衔接、思维转变和学xi好xi惯的培养，希望对即将步入新学段的学生有指导意义和鼓励作用。

关联推荐
暂时没有内容&xbsp;
目录
*1章 从实验学化学 *1节 化学实验基本方* *2节 化学计量在实验中的应用 *1章衔接达标练xi *二章 化学物质及其变化 *1节 物质的分类 *2节 离子反应 第3节 氧化还原反应 *二章衔接达标练xi 第三章 金属及其化合物 *1节 金属的化学性质 *2节 几种重要的金属化合物*1章 从实验学化学
*1节 化学实验基本方*
*2节 化学计量在实验中的应用
*1章衔接达标练xi

*二章 化学物质及其变化
*1节 物质的分类
*2节 离子反应
第3节 氧化还原反应
*二章衔接达标练xi

第三章 金属及其化合物
*1节 金属的化学性质
*2节 几种重要的金属化合物
第3节 用途广泛的金属材料
第三章衔接达标练xi

第四章 非金属及其化合物
*1节 无机非金属材料的主角——硅
*2节 富集在嗨水中的元素
第3节 硫和氮的氧化物
第4节 氨硝酸硫酸
第四章衔接达标练xi

参考答案 显示全部信息

深入探究：化学科学的基石与前沿应用 图书简介： 本册教材旨在为读者构建一个全面而深入的化学科学知识体系，从基础概念的严谨阐述到前沿研究领域的广泛涉猎，力求成为连接初级化学认知与高等化学学习的坚实桥梁。它不仅仅是一本知识的汇编，更是一本引导思维、激发探究精神的工具书。 第一部分：化学的基石——物质的本质与结构 本部分聚焦于化学学科最核心的、构成一切化学现象的基础理论。我们首先从物质的宏观属性入手，探讨纯净物与混合物的分离提纯技术，并系统回顾重要的化学计量学原理。 第一章：原子与分子理论的深化 本章深入剖析原子结构模型的发展历程，重点讲解量子力学在描述电子排布中的核心作用。我们详细阐述了原子轨道理论（s, p, d, f轨道）的几何形态、能量差异及其对元素性质的影响。通过对波函数的理解，读者将能更精确地预测多电子原子的电子组态，并掌握洪特规则和泡利不相容原理的实际应用。分子结构部分则超越了简单的VSEPR模型，引入了杂化轨道理论（$sp^3d, sp^3d^2$等）来解释复杂分子的空间构象，并引入了价层电子对斥力理论的更精细版本。 第二章：化学键的本质与多样性 化学键是连接原子形成物质的根本力量。本章系统区分了离子键、共价键、金属键的微观成因。对于共价键，我们深入讨论了键能、键长与键角的关系，并引入了分子间作用力（范德华力、氢键）对物质宏观性质（如沸点、溶解度）的决定性影响。特别是对于极性分子，我们将应用偶极矩的概念来量化电荷分布的不均匀性，并探讨共振结构在描述某些稳定分子（如苯、硝酸根）中的重要性。 第三章：物质的相态与热力学基础 本章将物质的聚集态变化置于热力学框架下进行分析。我们不仅复习了理想气体状态方程，更将焦点转移至真实气体的处理，深入讲解范德华方程的物理意义及其在描述低压和高压行为中的优势与局限。在液体和固体方面，本章详细讨论了晶体结构（包括简单的立方、体心立方、面心立方晶格）的几何特征、晶格能的计算，并简要介绍了液晶等非常规相态的初步概念。热力学基础部分，我们将严格定义内能、焓、熵和吉布斯自由能，侧重于吉布斯自由能对反应自发性的判断标准，并结合标准生成焓、生成熵计算实际反应的 $Delta G$ 值。 第二部分：化学反应的动态学与平衡态 理解物质如何转变是化学的核心任务。本部分从速率和限度两个维度，剖析化学反应的驱动机制。 第四章：化学反应速率论 本章是动力学的核心。我们从实验角度出发，详细介绍了零级、一级、二级反应的积分式和半衰期，并强调了速率定律的实验确定方法。碰撞理论被深化为过渡态理论（或活化络合理论），解释了活化能的微观本质——分子需要克服的势能垒。本章的重点内容包括：温度对反应速率的影响（阿累尼乌斯方程的精确应用）、催化剂的作用机理（包括均相、多相和酶催化），以及反应级数与化学计量数不一致的原因。 第五章：化学平衡与平衡移动 化学平衡是描述可逆反应趋势的定量工具。我们首先定义了化学平衡常数 $K_c$ 和 $K_p$，并阐明它们与热力学相关联的 $Delta G^ominus$ 的关系。平衡移动的讨论将严格依据勒夏特列原理，并结合平衡常数对温度和压力的敏感性进行定量分析。酸碱平衡是本章的重中之重，我们将引入溶液中质子转移的本质，详细讲解布朗斯特-劳里弱酸碱的 $ ext{p}K_a/ ext{p}K_b$ 计算，以及缓冲溶液的精确配制与pH滴定曲线的解读。 第三部分：元素周期律的深化与电化学 本部分将知识体系拓展至元素世界的规律性，并深入电化学领域，连接化学与能量转换。 第六章：周期表背后的规律与异常 本章不再仅仅罗列元素性质，而是深入挖掘元素性质随原子序数变化的根本原因。我们将讨论有效核电荷的理论模型、原子半径、电离能、电子亲和能的周期性变化趋势，并重点分析副族元素和内过渡元素的电子结构特点。对于典型主族元素的化合物性质，我们将结合离子键和共价键理论进行解释，例如氧族、卤素的氧化还原性及其在自然界中的存在形式。 第七章：氧化还原反应与电化学 本章详细阐述了氧化数规则的准确应用，并教授如何配平复杂的酸性、碱性或中性介质中的氧化还原反应方程式。电化学部分涵盖了原电池（电解质溶液中离子迁移的微观过程）和电解池。我们将深入讲解能斯特方程的应用，用于计算非标准条件下的电池电动势。对于电解池，重点在于法拉第电解定律的定量计算，以及电镀、金属冶炼（如铝的霍尔-埃鲁法）中的能量效率问题。 第四部分：有机化学导论与高分子科学 本部分为学习更复杂的有机和生物化学打下坚实的基础。 第八章：有机化合物的基础结构与命名 本章介绍碳骨架的独特之处，着重讲解饱和烃（烷烃）、烯烃、炔烃的构象、异构现象（结构异构和立体异构，如顺反异构、对映异构）。系统学习 IUPAC 命名法，并引入官能团的概念，这是理解有机反应性的关键。重点分析卤代烃、醇、醚、醛、酮、羧酸的初步反应活性和结构特征。 第九章：高分子化学的初步探索 本章将高分子视为特殊的“巨型分子”，探讨其独特的物理化学性质。我们将分类介绍加聚反应（自由基、离子型）和缩聚反应的机理，并讨论聚合物的分子量分布对材料性能（如强度、弹性、熔点）的影响。本章还会简要介绍天然高分子（如纤维素、蛋白质的初步结构）的化学基础。 --- 结语： 本书的编写严格遵循逻辑递进的原则，每章的知识点都以前一章的内容为基础，确保读者在掌握坚实基础的同时，能够逐步接触到化学科学的深度和广度。通过大量的例题解析和概念辨析，本书旨在培养读者严谨的科学态度和解决实际问题的能力，为未来深入学习无机化学、分析化学或专业化学工程奠定不可动摇的根基。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种初三毕业生量身定做的！我一直觉得初中化学学得还可以，但一想到高中那些更深入的理论和实验，心里就犯嘀咕。这本书的编排方式非常巧妙，它没有直接堆砌高中的知识点，而是像一座坚固的桥梁，一点点地把我从初中的认知水平过渡到高中对化学的理解深度。最让我印象深刻的是它对基本概念的重新梳理，比如摩尔、阿伏伽德罗常数这些在初中只是简单带过的内容，在这里被用更严谨的逻辑和清晰的图示进行了深入阐述。我特别喜欢它穿插的一些“知识拓展”小栏目，它们不是硬性的考点，但却能激发你对化学世界的浓厚兴趣，比如介绍一些日常生活中常见的化学现象背后的科学原理，让我感觉化学不再是枯燥的公式和方程式，而是触手可及的真实世界。对于我这种需要提前预习，想在暑假打好基础的同学来说，这本书的节奏把握得恰到好处，既不会因为内容太浅而浪费时间，也不会因为太深而让人望而却步，简直是衔接阶段的完美指南。

评分☆☆☆☆☆

我妈妈是位中学老师，她强烈推荐我使用这本教材进行暑期预习。她认为现在很多学生在初升高过渡期最大的问题是“知识断层”，初中知识点掌握不牢固，高中新知识又难以吸收。这本书的价值就在于它精准地弥补了这个“断层”。我尤其赞赏它对实验探究部分的加强。初中的实验大多是演示性的，而高中则更侧重于误差分析和数据处理。这本书里针对性地设置了一些“进阶实验分析”模块，比如如何根据实验现象推断物质性质，如何评估实验操作的合理性。这不仅仅是教你知识，更是在训练你的科学思维和严谨态度。我用这本书跟着目录做了一套自测，发现它在考察知识点时，巧妙地将初中熟悉的物质和高中新增的反应类型结合起来提问，这让我真切感受到了知识的延续性，而不是孤立存在的知识点。这本书真正做到了“承上启下”，而不是“重复劳动”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对化学有浓厚兴趣，但自学能力稍弱的学生，我常常在面对新的化学名词时感到畏惧。这本书的语言风格非常亲切和鼓励性，不像很多教辅材料那样高高在上。它更像是一个经验丰富的学长在耐心地为你讲解难题。比如，在介绍化学键的概念时，它先用一个非常生动的生活化比喻（比如两个人手拉手），然后才引入电子得失或共用的抽象概念。这种由浅入深的叙事方式，极大地降低了我的心理门槛。此外，我注意到这本书在对“化学史”和“化学家”的介绍上花费了相当的篇幅。我发现了解这些幕后的故事，比如门捷列夫如何排布元素周期表，真的能让化学变得有温度，不再是冷冰冰的公式的堆砌。它在传授知识的同时，也在培养我们对科学探索精神的敬畏感，这一点非常难得。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我拿到这本《化学-初升高衔接教材》的时候，心里是抱着怀疑态度的，市面上的“衔接”读物太多了，很多都是把初中知识点打散重组一下，换个封面就拿出来卖。但这本书的专业性和细致程度完全超出了我的预期。它清晰地认识到，从初中到高中的思维模式转变是最大的障碍。因此，它在讲解化学反应原理时，引入了大量的对比分析，明确指出了初中“定性”思维与高中“定量”思维的差异。举个例子，在讲解酸碱中和反应时，它不仅仅停留在“酸加碱生成盐和水”的层面，而是引入了溶液中离子浓度变化的微观视角，这让我之前模模糊糊的概念突然清晰起来。我发现这本书的作者非常了解学生的认知曲线，总是在你准备好接受下一个更复杂概念之前，提供足够的铺垫和实例。它的排版也十分清爽，大量使用对比表格和流程图，极大地方便了知识的梳理和记忆，对于我这种偏爱视觉化学习的人来说，简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计简直是教科书级别的典范。我对比了我们学校发的几本预习资料，发现这本《化学-初升高衔接教材》的逻辑性是最强的。它并没有试图把高一第一学期的所有内容都塞进来，而是非常克制和有重点地选择了最核心、最需要衔接的部分。例如，它花费大量篇幅巩固了物质的分类、基本粒子结构，然后才平稳过渡到化学式和化学方程式的定量计算。最令我欣赏的是它对符号系统的规范化处理。初中对正负号、上下标的书写要求不一，这本书非常明确地指出了高中对化学式书写、读法、离子符号表示法的严格要求，并且提供了大量的练习来纠正我们原有的不良习惯。这种对细节的关注，对于进入高中学习至关重要，因为高中阶段对书写规范和表达准确性的要求是指数级增长的。这本书无疑为我进入高中化学课堂打下了一个极其扎实、规范的基础。