小学生现代汉语词典-双色版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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鲁六 著

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出版社： 四川辞书

ISBN：9787557903008

商品编码：29948668916

出版时间：2018-06-01

基本信息

商品名称： 小学生现代汉语词典-双色版	出版社： 四川辞书出版社	出版时间：2018-06-01
作者：鲁六	译者：	开本： 32开
定价： 68.00	页数：	印次： 1
ISBN号：9787557903008	商品类型：图书	版次： 1

编辑推荐

本书可以帮助读者准确理解字义和用法，针对性强，非常适合小学生使用。

内容提要

本书以小学生、教师及学生家长为主要读者对象。以字带词，每个字头均有释义，具有小学生常用字字典查阅功能，提供了语文学习中常见词语的注音、释义、同义词、近义词、反义词及组词、造句等功能。收词丰富、全面，栏目新颖、合理，功能完善、齐备，信息量大、实用性强，非常适合小学生使用。

作者简介

鲁六，男，1973年10月生，河南兰考人。2005年毕业于山东大学文学与新闻传播学院，获博士学位，主要研究方向为汉语史及词典编纂。

《中华诗韵探微：从楚辞到唐诗的意境流变》 书籍简介 本书旨在深入剖析中国古典诗歌史上两个至关重要的阶段——先秦楚辞与唐代律绝——在思想内核、艺术形式和审美取向上所经历的演变与互鉴。不同于传统的断代文学史叙述，本书采取“意境流变”的视角，力求揭示不同历史背景下，文人如何通过语言的锤炼来捕捉和表达中国传统文化中“天人合一”的终极关怀。 第一部分：巫风与浪漫的源头——楚辞的瑰丽与深沉 本部分聚焦于以屈原为代表的楚地文学，探讨其独特的地域文化底色与深远影响。 一、南楚的文化土壤：巫、神、史的交织 地域的隔阂与精神的独立： 详细考察楚文化（如云梦泽、巫山文化）如何区别于中原文化，形成其浪漫、神秘、甚至带有萨满色彩的文学母题。分析楚国地理环境（多水、多山、瘴气弥漫）对诗人情感基调的影响。 《九歌》与上古遗风： 深入解读《九歌》中对自然神祇的描摹，探讨其宗教仪式性与抒情诗的萌芽。分析“灵”与“不祥”意象的复杂张力，以及它如何构建了早期中国诗歌中“人神对话”的模式。 屈原的政治理想与个体悲剧： 重点分析《离骚》的结构艺术，如何将个人的政治抱负、对君王的忠贞与神游天地的浪漫想象融为一体。探讨“香草美人”的象征系统，并将其置于春秋战国礼乐崩坏的宏大历史背景下。 二、楚辞的语言形态与韵律探索 “兮”字的哲学意味： 细致分析“兮”字的停顿、强调和情感释放功能，阐释其如何打破了早期诗歌（如《诗经》）的工整对仗，创造出一种自由、舒展的叙事节奏。 骚体结构与叙事跳跃： 探讨骚体句式（长短句交错）的内在逻辑，及其如何适应诗人复杂、多线索的内心独白和空间转换。分析“香草美人”到“行役求索”的叙事路径。 楚辞对后世词赋的影响： 简要梳理楚辞在汉赋中的继承与变异，指出其浪漫主义精神如何成为后世文人逃避现实的审美出口。 第二部分：盛唐气象的集束——律诗的格律与境界 本部分转向唐代，分析格律诗（特别是近体诗）如何在高度规范化的形式中，达成了前所未有的精神自由和意境的拓展。 一、格律的诞生：从齐梁到初唐的规范化历程 声律的觉醒： 梳理近体诗对平仄、对仗、粘连等规则的形成过程，指出格律并非束缚，而是诗人提炼情感的“容器”。探讨在南朝“永明体”基础上，近体诗如何实现形式上的精密化。 王维与孟浩然：山水田园的禅意构筑 重点分析王维如何将佛教禅宗的“空”与“寂”融入山水描绘。《辋川集》中的静谧之美，探讨其如何通过极简的笔触，营造出“诗中有画，画中有禅”的空灵境界。对比孟浩然的自然闲适，指出二者在情感投射上的细微差异。 二、盛唐的勃发：李白与杜甫的对比分析 李白的“谪仙”气象：浪漫主义的回归与超越： 分析李白诗歌中继承自楚辞的浪漫因子，如夸张、飞升、对酒的迷恋。探讨其对个体自由的极致追求如何与盛唐开放的社会风气相契合。分析“君不见黄河之水天上来”这类开阔句式的气势来源。 杜甫的“史诗”情怀：现实主义的深度与广度： 深入剖析“三吏三别”等作品中对民间疾苦的深切关怀，指出“沉郁顿挫”的美学特质。探讨杜甫如何在严格的律诗形式中，承载了儒家“兼济天下”的道德重量，使唐诗在社会责任感上达到顶峰。 三、晚唐的余音：意境的精致化与感伤倾向 李商隐与杜牧的并置： 分析晚唐诗人如何面对衰落的时代，将关注点从家国转向个人情感的细腻体验。李商隐的“无题诗”中的晦涩与朦胧，与杜牧对历史兴亡的冷峻反思，共同构成了唐诗的黄昏之美。 第三部分：意境流变中的核心母题比较 本书的第三部分将楚辞与唐诗中反复出现的几个核心母题进行横向对比，揭示中国古典审美理想的稳定与变化。 一、对“时间”与“永恒”的感知 楚辞的时间观： 关注屈原对历史的追溯与对未来求索的焦虑，时间是线性的、充满政治悲剧性的。 唐诗的时间观： 律诗中的“对仗”是对时间流逝的短暂凝固（如“昨日”“今朝”的并置）；王维对禅境的捕捉，则试图跳出时间循环，达到永恒的瞬间。 二、山水意象的功能转换 楚辞中的山水： 山水是神灵的居所、是诗人迷失或流放的异域（如巫山、云梦泽），带有强烈的象征色彩和不安感。 唐诗中的山水： 山水成为安顿身心、寄托隐逸情怀的实体空间（如辋川别业、巴蜀深处），是远离尘嚣的审美对象。 三、个体命运与集体叙事的平衡 楚辞的“我”： 极端个体化的英雄式抒情，个体命运与国家命运紧密捆绑，倾向于“殉道”。 唐诗的“我”： 个体（如李白、杜甫）的忧患意识更倾向于与社会现实对话，其抒发可以是个人的失意，也可以是普世的同情，形式上更融入了“律”的规范。 结语：古典精神的两种高峰 本书最终总结，楚辞以其奔放的想象力和强烈的个体意志，塑造了中国文学的“浪漫之魂”；而唐诗（尤其是近体诗）则以其严谨的格律和深厚的现实关怀，达成了“法度与自由的完美统一”，共同构成了中华文化中对“美善”境界不懈追求的两座艺术高峰。本书的价值在于，通过对意境流变的梳理，让读者理解古典诗歌不仅是优美的文字，更是特定历史时期中国人精神世界的地图。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对小学生的工具书没什么太高的期待，总觉得无非就是把大词典的内容做个删减和简化。然而，这本《小学生现代汉语词典-双色版》完全颠覆了我的印象。它的编排逻辑非常注重“思维引导”，而非死记硬背。让我印象深刻的是它对“词语辨析”的处理。很多同义词，比如“高兴”、“快乐”、“愉快”，孩子们常常混淆。这本书没有简单地把它们并列解释，而是用非常清晰的对比图表或者例句对比的方式，指出了它们在使用情境和情感强度上的微妙差别。这种精细化的处理，培养的是孩子对语言的敏感度和精确使用能力，这才是学习语文的精髓所在。我特别喜欢它在多音字处理上的细致入微，它不仅标注了不同的读音，还清楚地标明了在不同词语中的读音，并附带了例句展示该读音的使用场景，比如“看”（kàn 看着）和“看”（kàn 看见），让孩子避免了“会读不会用”的尴尬。另外，它的部首检字法做得非常直观，对于不认识的字，查部首的过程也成了一种对汉字结构的学习过程。书后附带的笔顺规范图解也十分清晰，对于那些连笔画都写不规范的小朋友来说，是极大的帮助。这本书的设计理念明显是围绕着“如何让孩子爱上查字典”来构建的，而不是“查字典有多麻烦”。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生现代汉语词典-双色版》简直是小学生的语文学习“救星”！我给家里的侄子买的，他现在上三年级，正是对汉字和词语充满好奇的年纪。首先，它的开本设计得非常贴心，拿在手里既有分量感，又不会太大到影响孩子的小手握持。双色印刷的运用简直是神来之笔，黑色的正文配上醒目的红色辅助信息（比如多音字的不同读音、重点词语的强调），让孩子在查阅时眼睛不容易疲劳，而且能迅速聚焦到关键信息上。我观察了他用这本书的情形，以前查一个不认识的字，他可能要花好几分钟在密密麻麻的字体中摸索，现在有了色彩的引导，效率直线上升。更让我赞赏的是它对词义的解释，不像一些成人词典那样晦涩难懂，这里的解释都用了贴近小学生生活实际的例子和短句。比如解释“气魄”这个词时，它没有直接堆砌复杂的定义，而是用“他很有气魄地站了出来”这样的小场景来辅助理解，孩子一下就能明白那种大胆、有力量的感觉了。对于生僻的古诗词中的词汇，它也做了专门的标注和解释，极大地拓宽了孩子的阅读视野，让他在接触名篇名著时不再感到吃力。这本书的选词覆盖面也十分广，除了课本上的基础词汇，还收录了许多现代生活中常用但又不那么容易被注意到的新词和口语表达，真正做到了与时俱进。总而言之，它不仅仅是一本工具书，更像是一位耐心、细致的语文启蒙老师，陪伴孩子在汉字的世界里快乐探索。

评分☆☆☆☆☆

我这个家长平时工作比较忙，很少有时间能一对一地辅导孩子写作业，所以对于工具书的要求就是“自主性要强，可靠性要高”。这本双色版词典在这两方面做得非常出色。首先是它的可靠性，作为一本面向小学生的工具书，准确性是底线。我随机抽查了几个小学高年级的必考词汇，包括一些成语的解释，发现释义精准，没有出现任何误导性的信息。其次是自主性，这套词典的检索系统设计得非常友好。它充分考虑了小学生对复杂符号的认知能力，拼音标注清晰完整，声调符号无一遗漏，即使是低年级的孩子，只要掌握了拼音，就能独立完成大部分查询工作。更值得一提的是，它在解释中大量使用了“近义词”、“反义词”的链接。当孩子查到一个词时，他能顺藤摸瓜地了解到一系列相关的词汇，形成一个知识网络，而不是孤立地记住一个定义。这对于扩展孩子的词汇量有着滚雪球一样的效果。而且，这本书的纸张质量也值得称赞，触感适中，不易破损，对于活泼好动的小学生来说，耐用性这一点非常重要。

评分☆☆☆☆☆

我不是教育工作者，只是一个希望孩子能打下扎实语言基础的家长。我的孩子性格比较活泼，容易“三天打鱼两天晒网”，所以选择工具书最怕的就是“束之高阁”。但这本《小学生现代汉语词典-双色版》的“趣味性”和“实用性”的结合，成功地抓住了孩子的注意力。我发现它在解释一些成语或者俗语时，常常会穿插一些小小的“你知道吗？”或者“这个词的由来”的小知识板块。这些小花絮虽然不占篇幅，但极大地激发了孩子对汉语文化的兴趣，让他觉得查字典不再是枯燥的任务，而是一场寻宝游戏。比如，解释“画蛇添足”时，它会简要提及这个典故的出处，让孩子在记住词义的同时，也了解了一个小故事。这种“知识点+文化背景”的嫁接方式，比单纯的定义要有效得多。此外，词典的装帧设计也体现了对儿童心理的洞察，封面色彩明快但不刺眼，耐磨损的材质也方便孩子随身携带去学校或图书馆使用。它真正实现了工具书的价值：既是查找的工具，也是激发学习兴趣的媒介。这本书让语文学习从被动的灌输，变成了主动的探索，对此我感到非常满意。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深图书编辑的角度来看，这本《小学生现代汉语词典-双色版》在版式设计上达到了极高的水准。它的核心优势在于“信息密度与可读性的完美平衡”。在有限的篇幅内，它需要容纳大量的词条，但通过双色区分的布局艺术，成功避免了页面的拥挤感。例如，主词条使用粗体加大字号，释义使用标准字号，而例句则采用略小的字号并进行缩进处理，这种层次感让查阅者的大脑能够快速建立信息层级。它没有简单地罗列百科知识，而是专注于语言本身，这一点非常专业。在对一些抽象词汇的解释时，它巧妙地融入了“图解”的思路，虽然不是纯粹的插画词典，但通过巧妙的排版结构，例如在解释与形状、动作相关的词时，布局本身就起到了形象化的作用。另外，它对生僻字的“注音”处理非常细致，对于那些笔画繁多但使用频率不高的字，它不仅给出了读音，还贴心地标注了主要的笔画数和结构归属，这对于培养孩子的汉字结构认知非常有帮助。整体来看，这本书的字体选择和行间距都经过了专业的优化计算，保证了长时间阅读的舒适度。