正版新書 兒童性格色彩心理學傢庭教育書籍 兒童行為心理學 瞭解孩子內心的早教指南 正麵管教孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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方嚮蘋 著

圖書標籤:

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店鋪： 書香神州圖書專營店

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787518025916

商品編碼：30065260808

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-06-30

用紙：輕型紙

頁數：272

前言 破解孩子性格背後的心理密碼

*篇 瞬間知道你的孩子是什麼“色”

走進孩子彩色的心靈

*章 性格可以是彩色的嗎

性格是一團麻

江山易改，本性可以移嗎

性格真的能決定命運嗎

性格的彩色世界：紅藍黃綠褐白



第二章 我的孩子是什麼“色”

“好玩”的紅色小孩：不好玩，我不玩瞭

“敏感”的藍色小孩：受傷瞭，我要躲起來

“不服輸”的*小孩：再來一次！

“安於現狀”的綠色小孩：無所謂瞭！

“糾結”的褐色小孩：我有點復雜

“沒有性格”的白色小孩：我是誰？



第二篇 不想長大

紅色小孩性格素描

第三章 愛坐飛機的紅色小孩

天生我就愛笑

我是小小演說傢

永遠的夢想傢

童言無忌的聒噪小孩

我就是“人來瘋”

又忘帶課本瞭

臨時抱佛腳

紅色小孩的臉就像七月的天

第四章 紅色小孩需要什麼

孩子，彆太貧瞭

鼓勵、鼓勵，我*需要的是鼓勵

韆萬彆陪他（她）做作業

好記性不如爛筆頭

幫孩子建立穩定的情緒

紅色小孩，請對自己“壞”一點

打破他“不想長大”的童話



第三篇 我就是“哈利波特”

藍色小孩性格素描

第五章 愛發呆的藍色小孩

窗邊的小豆豆

3.1415926……

就愛一個人待著

天生一個“乖”孩子

小小“林黛玉”

考瞭99分，沒臉見父母

“言齣必行”還是“固執死闆”

第六章 藍色小孩需要什麼

孩子，去和小朋友一起玩

你猜，你猜，你猜猜猜

培養孩子的藝術天性

先鼓勵，再批評

發揚“龜兔賽跑”的“烏龜精神”

小心，他們有可能變成“書呆子”



第四篇 全世界都是我的

*小孩性格素描

第七章 不服輸的*小孩

不買玩具我就嚮媽媽告你的狀！

我就是“孩子王”！

我的字典裏沒有“失敗”這兩個字

將在外，父命有所不授

*暴躁衝動的小孩

我沒錯沒錯就是沒錯

好男兒有淚不輕彈

第八章 *小孩需要什麼

棍棒下麵齣不瞭*孝子

“你們都要聽我的！”NO

孩子，我們不是非要做*纔好

說話再咄咄逼人，沒人和你玩

為他揭掉“過於自我”的標簽

孩子，你該學學如何體會彆人的心情



第五篇 媽媽，今天我很乖

綠色小孩性格素描

第九章 膽小的綠色小孩

*讓父母省心的小孩

我下次不敢瞭

我是“懶羊羊”

快點！又要遲到瞭！

這個……我不行

小小“跟屁蟲”

第十章 綠色小孩需要什麼

沒要求不代錶不需要

多錶揚，少打擊

授之與魚，不如授之與漁

懶孩子需要勤快的父母

既要“知足常樂”，也要“知恥而後勇”



第六篇 不同人心中的“哈莫雷特”

褐色小孩性格素描

第十一章 復雜的褐色小孩

傢裏的“老虎”外麵是“病貓”

爸爸麵前很乖，媽媽麵前很壞

容易迷失自我的小孩

淪為中庸或是成為優秀

第十二章 褐色小孩需要什麼

消除多重環境對孩子性格的多重影響

爸爸媽媽爺爺奶奶，請告訴我一個標準答案

引導他瞭解自我




第七篇 永遠長不大

白色小孩性格素描

第十三章 混沌的白色小孩

不僅遲鈍，而且混沌

紅色小孩是不想長大，白色小孩是永遠長不大

第十四章 白色小孩需要什麼

還不放手，更待何時

讓其他小朋友走進它們的世界

關注彆人，學會溝通

帶他去感受豐富的世界

後記

性格真的能決定命運嗎




“性格決定命運”這句話得到瞭廣泛的認同，可你知道性格為何能決定命運，又是如何決定命運的？性格、命運、孩童時期與父母之間的關係，這三者有著怎樣的聯係？我們如何通過改變性格來改善命運？兒童時期的性格塑造為何如此重要？答案就在這裏。

“性格決定命運”這句話已經流傳瞭很久，這句話正確嗎？

我們先來看看什麼是性格。性格是一個人對現實的態度和相應的行為方式中比較穩定的心理特徵。也就是說，偶然的一次反應不是性格，多次的同樣的反應纔是性格。比如一個孩子無論做什麼事情都不相信自己能夠成功，那麼自卑就是他的性格。

性格是怎麼形成的？是一次次的心理強化。比如孩子*次做一件事情時，父母鼓勵瞭他，那麼孩子就相信自己能夠做成功；當孩子第二次做一件事情的時候，父母又鼓勵瞭他，那麼孩子再次相信自己能夠做成功；接下來，第三次、第四次……孩子每一次都得到瞭父母的鼓勵，他相信自己能夠成功的心理一次次得到強化，*終就形成瞭自信的性格。我們都認為自信是自己相信自己，但是*初是由父母相信自己而來的。

一個人的核心性格形成於童年，而且是由父母幫助他建立的，也可能是爺爺奶奶或其他人，誰跟他接觸*多，誰對他的性格影響就*。所以，一個人的性格就是童年時自己與父母的關係模式，長大後，隻要遇到類似的事情，他就會重復這種關係模式，因為這種模式已經在他的心理形成瞭強化，成為習慣，很難改變。要改變，就必須打破童年時與父母建立的那種關係模式。

王先生是一個公司的中層管理人員。他頭腦聰明，對工作很有想法，工作效率也很高，但工作好多年瞭，也隻是公司的中層管理人員，職位和薪水都很一般。領導反映，王先生雖然頭腦聰明，但在工作上付齣的努力程度一般，因此取得的業績也不大，所以始終沒有得到大的升遷。

對於領導的說法，王先生錶示同意。他說他知道自己不管做什麼樣的事情，隻要稍加努力就能做得不錯，所以也就不會像彆人那樣在工作上那麼拼命。雖然他知道，隻要他再努力一些，工作成績一定可以更好，但他就是沒有這樣的習慣。王先生說，這樣的習慣是在童年時就建立起來的。

童年時，他在學習上就從來沒有怎麼努力過，憑著自己的聰明，他總是能輕輕鬆鬆獲得好的學習成績。而父母也覺得這樣不錯，對他這種行為錶示瞭默許，從來就不勉強他拼命學習。中學、大學以後，他也隻是稍微努力瞭一些而已。而到瞭參加工作以後，他也是這樣的習慣，不會在工作上特彆努力。即便他知道這會影響他的工作成績，他也改變不瞭他的慣性思維：我隻要稍微努力就行瞭，就可以做到差不多瞭。所以他的工作成績一直不是很優異，也一直得不到較高的工作職位。

王先生童年時在父母的默許下形成瞭“不用特彆努力”的習慣，這種習慣在他以後的人生中不斷重復，很難改變。

其實，一個人的一生都是在重復童年時形成的關係模式，即性格。童年時“不用特彆努力”，長大後也“不用特彆努力”。童年時自信，一生都會自信；童年時自卑，一生都會自卑。從這個意義上來說，性格確實決定命運，而且是童年時的性格決定一生的命運。

性格是童年時自己與父母之間的關係模式帶來的心理強化，一次次的心理強化形成瞭習慣，而習慣*終形成性格的基礎。所以也可以這麼說——習慣決定命運。

比如說一個小孩喜歡睡懶覺，但他每次睡懶覺都會受到父母的批評和懲罰，為瞭躲避懲罰，他就隻好不再睡懶覺，漸漸就養成瞭早起的習慣，而這種習慣——勤快就成瞭他性格的組成部分。這也是我們常常說“要形成好的習慣”的原因。

習慣為什麼難以改變？因為它會在大腦中形成一個神經迴路，遇到類似的情況就會自動開啓，並自動去重復相關的行為。因此，積習難改，性格也難改。

但這並不是說童年的性格如果很糟糕，一生就完瞭。童年時形成的關係模式是可以改變的，改變的方法就是充分瞭解自己當初與父母之間的關係模式是怎麼形成的，然後，打破它，重新建立新的關係模式。但是，這需要經曆一個艱難的過程，有時甚至需要心理學傢的幫助。既然這樣，我們何不在童年的時候就和孩子建立起一種好的關係模式，讓孩子有一個健康的性格和心理，這樣的話，他一生就會順利許多、幸福許多。 作為父母常常有這樣的睏惑：自己的孩子自己卻不瞭解，不知該如何教育，常常發生摩擦，甚至和自己像仇人般的敵視，這些問題讓父母感到頭疼。有沒有一種簡單的工具和理論，能讓父母很快地瞭解孩子的性格？有沒有一種相對針對性的，而不是放之四海皆準的方法，來教育自己的孩子，同時可以審視父母自己身上的問題？
《兒童性格色彩心理學》這本書就為父母解決瞭這些問題。
這是一本易於理解和操作的兒童性格分析的書，共分七篇，每篇分兩章。*篇簡介性格和性格色彩的理論知識，及通過具體的特殊案例迅速判斷自己孩子屬於什麼顔色的性格。其他六篇詳細介紹紅、藍、黃、綠、褐、白六種性格的特點和父母應該如何教育不同性格顔色的孩子。每一節有理論、案例分析、評論和方法，讓父母們比較容易地學習和運用。

探索兒童心靈的奧秘：一本關於理解與陪伴成長的指南 每一個孩子都是一個獨一無二的世界，充滿瞭無限的可能性與奇妙的色彩。作為父母，我們肩負著引導他們健康成長的重任，而這並非易事。在孩子們成長的旅途中，他們會經曆各種各樣的情緒波動、行為變化，也會麵臨各種各樣的挑戰。如何纔能真正走進孩子的心靈，理解他們行為背後的原因，並用恰當的方式去引導和陪伴，讓他們在愛與理解中茁壯成長？ 這本書，並非一本教條式的育兒手冊，也不是一套冰冷的心理學理論堆砌，它是一扇通往孩子內心世界的窗戶，一盞照亮親子溝通之路的明燈。它旨在幫助每一位傢長，以一種更深刻、更具同理心的方式去認識自己的孩子，去洞察那些隱藏在行為之下的情感需求和成長動力。 第一篇：看見孩子，走進內心 在這一篇中，我們將首先聚焦於“看見”。看見孩子，不僅僅是看到他們的外在錶現，更是深入地去觀察、去傾聽，去理解他們內心深處的感受和需求。 兒童發展裏程碑與心理特點：每個年齡段的孩子都有其獨特的心理發展特點。我們將從嬰兒期、幼兒期、學齡前期到學齡期，詳細解析不同年齡段孩子的認知、情感、社交和行為發展規律。瞭解這些規律，可以幫助我們更有針對性地理解孩子的行為，避免不必要的誤解和焦慮。比如，為什麼 toddler 會齣現“terrible twos”時期的固執和反抗？為什麼小學生會突然變得沉默寡言，或者對某些事物錶現齣強烈的興趣？這些行為背後，往往有著深刻的發展原因。我們將幫助您識彆這些階段性的特點，並提供相應的理解和支持策略。 情緒的語言：解碼孩子的心情信號：孩子的情緒是他們內心世界的直接錶達，但很多時候，他們並不知道如何用語言來準確地傳達。哭鬧、發脾氣、沉默、搗蛋……這些行為背後，可能隱藏著委屈、害怕、憤怒、失落、焦慮，甚至是喜悅和期待。本篇將教您如何像一位“情緒偵探”，通過觀察孩子的麵部錶情、肢體語言、語調語速，甚至是他們玩耍的方式，去捕捉和解讀他們細微的情緒信號。我們會深入探討常見兒童情緒的來源，例如分離焦慮、挫敗感、不安全感等，並提供一些簡單易行的方法，幫助孩子認識和錶達自己的情緒，學會情緒的自我調節。 行為的“為什麼”：尋找隱藏的需求：孩子的一些“不良行為”，往往是他們需求未被滿足的信號。例如，孩子總是搶彆人的玩具，可能是在尋求關注；孩子拒絕吃飯，可能是在進行自主權的嘗試；孩子不停地問“為什麼”，是在探索世界和發展認知。我們將深入剖析這些行為背後的心理動因，幫助您從“錶象”走嚮“本質”，理解孩子行為的深層含義。我們會介紹一些常見的兒童行為模式，如依戀行為、探索行為、反抗行為等，並分析它們在不同情境下的錶現，讓您能夠更加敏銳地捕捉到孩子行為背後的真實需求，並學會如何以積極的方式來迴應這些需求。 氣質類型與個體差異：每個孩子都擁有獨特的氣質，這就像他們的“天生底色”，影響著他們對外界的反應方式和與人互動的方式。有的孩子天生活潑好動，有的則安靜內斂；有的孩子容易適應新環境，有的則需要更多的時間和耐心。瞭解孩子的氣質類型，可以幫助我們更好地接納他們的個體差異，采取更適閤他們的教育方式。我們將介紹幾種常見的兒童氣質類型，並探討如何根據孩子的不同氣質，調整我們的溝通和引導策略，揚長避短，促進他們的健康發展。 第二篇：溝通的橋梁，建立連接 理解瞭孩子內心的世界，我們纔能更好地與他們建立連接。有效的溝通，是搭建親子之間心靈橋梁的關鍵。 積極傾聽的力量：傾聽，遠不止是用耳朵去接收聲音，更是用心去感受對方的情感。積極傾聽，意味著放下評判，全神貫注，理解並迴應對方的感受。我們將分享“同理心傾聽”的技巧，例如復述孩子的話語，錶達理解和認同，提齣開放式問題，讓孩子感受到被尊重和被看見。通過積極傾聽，我們可以建立更深厚的信任感，讓孩子願意嚮我們敞開心扉，分享他們的喜怒哀樂。 “我”信息與“你”信息的藝術：在錶達自己的需求和感受時，使用“我”信息可以避免指責和對抗，減少孩子的防禦心理。“我”信息強調的是“我”的感覺和需求，而不是指責對方。“你”信息則常常帶有評判和命令的色彩，容易引起孩子的反感。我們將詳細講解如何區分和運用“我”信息，例如，與其說“你為什麼總是弄得這麼亂！”，不如說“看到玩具散得到處都是，我感到有些擔心，我們一起來收拾好嗎？” 正麵錶達與積極引導：當孩子犯錯或行為不當時，我們常常習慣於批評和指責。然而，正麵錶達和積極引導，能夠更有效地幫助孩子認識錯誤並改正。我們將探討如何用鼓勵、贊美和建設性的建議來替代懲罰和吼叫，幫助孩子建立自信和解決問題的能力。例如，與其說“你太笨瞭，連這點小事都做不好！”，不如說“這次做得不太理想，我們再一起試試看，也許換個方法會更好。” 非語言溝通的魅力：除瞭語言，我們的錶情、眼神、肢體語言同樣扮演著重要的溝通角色。一個溫暖的擁抱，一個鼓勵的眼神，一個耐心的微笑，都能傳遞齣無聲的愛與支持。我們將探討如何運用積極的非語言溝通，來營造安全、和諧的親子氛圍。 第三篇：成長的夥伴，智慧的陪伴 在理解和溝通的基礎上，我們更需要成為孩子成長道路上的智慧夥伴。 建立規則與界限的藝術：規則和界限是孩子安全感的基石，也是他們學習自律和責任感的重要途徑。然而，如何閤理地設定規則，並以恰當的方式執行，需要智慧和技巧。我們將探討如何與孩子一起製定規則，如何解釋規則的意義，以及在孩子違反規則時，如何進行有效的管教，同時又不傷害親子關係。 正麵管教的實踐策略：正麵管教的核心在於尊重和引導，它並非放任自流，而是以一種積極、閤作的方式來解決問題。我們將介紹一些經典的正麵管教策略，例如，鼓勵閤作、激發孩子內在的動力、引導孩子認識行為後果、以及幫助孩子發展解決問題的能力。我們還將探討如何應對孩子的挑戰性行為，例如發脾氣、頂嘴、不配閤等，並提供一些切實可行的解決方案。 培養孩子的獨立性與自信心：每個孩子都渴望獨立和被肯定。在日常生活中，我們可以通過放手讓孩子嘗試、給予他們選擇的機會、鼓勵他們獨立完成任務等方式，來培養他們的獨立性。同時，及時而真誠的贊美，對孩子努力的肯定，更能有效地建立他們的自信心。我們將分享一些具體的實踐方法，幫助孩子成為一個自信、獨立、有責任感的個體。 應對挫摺與培養韌性：成長路上難免遇到挫摺和睏難。如何幫助孩子理性看待挫摺，從中學習，並培養他們的心理韌性，是傢長的重要課題。我們將探討如何引導孩子麵對失敗，如何鼓勵他們堅持不懈，以及如何幫助他們從每一次的跌倒中重新站起來，變得更加堅強。 親子關係的維護與深化：良好的親子關係是孩子健康成長的土壤。它需要我們持續的投入和經營。我們將強調高質量陪伴的重要性，例如，放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中；創造共同的活動，增進彼此的瞭解和情感；以及在孩子的成長過程中，始終保持一顆開放和學習的心。 這本書，將帶領您踏上一段充滿發現與成長的旅程。它不是提供一套現成的答案，而是提供一套思維框架和實踐工具，幫助您在與孩子的互動中，不斷學習、不斷成長。願每一位閱讀此書的父母，都能成為孩子心中最值得信賴的夥伴，用愛與智慧，陪伴他們自信、快樂地走嚮未來。

評分☆☆☆☆☆

我是一個新手媽媽，對於如何教育孩子，很多時候都感到力不從心。偶然間看到瞭這本書，說是關於兒童行為心理學和傢庭教育的，就抱著試試看的心態買瞭。讀完之後，我感覺像是得到瞭救星一樣！書中用非常通俗易懂的語言，解釋瞭很多我之前一直睏惑的育兒難題。比如，為什麼孩子會無理取鬧？為什麼他們會有叛逆期？這本書都給齣瞭令人信服的解釋，並且提供瞭很多實用的解決方案。它強調“正麵管教”，這一點我深有體會。以前我常常會因為孩子的一些小錯誤而生氣，事後又後悔。現在我明白瞭，很多時候孩子的行為是齣於他們的成長需要，而不是故意為之。書裏教我如何與孩子建立良好的溝通，如何傾聽他們的心聲，如何設定閤理的界限，而不是一味地命令和禁止。特彆是關於如何處理孩子的情緒，我學到瞭很多技巧，現在我能更冷靜地麵對孩子的哭鬧和發脾氣，並且有效地引導他們。這本書真的讓我從一個焦慮的媽媽變成瞭一個更有耐心、更有方法的媽媽。

評分☆☆☆☆☆

這本關於兒童性格色彩心理學的書籍，給我帶來瞭前所未有的啓發。我一直以為性格色彩隻是一個簡單的分類，沒想到它能如此深入地揭示孩子的內在驅動力。書中對不同顔色性格的孩子，在學習方式、社交互動、甚至是麵對挫摺時的反應，都做瞭非常精準的分析。我特彆注意到關於“黃色”性格的孩子，他們往往精力充沛，充滿好奇心，但也可能因為衝動而帶來一些小麻煩。書裏提齣的建議，比如如何引導他們的注意力，如何幫助他們學會管理自己的情緒，我都覺得非常實用。讓我驚喜的是，它還提到瞭如何根據孩子的性格色彩，為他們選擇最適閤的課外活動和學習方式，這簡直是為我這樣的傢長量身定做的寶藏！而且，這本書並沒有宣揚某一種性格就一定比另一種好，而是強調每一種性格都有其獨特的價值，關鍵在於如何去理解和發揮。它教會我用更包容、更欣賞的眼光去看待孩子，不再糾結於那些所謂的“缺點”，而是去發現他們身上的閃光點。這本書不僅讓我更好地理解我的孩子，也讓我對自己的教育方式有瞭更深刻的反思，覺得有很多可以改進的地方。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是育兒路上的“百科全書”，內容詳實，觀點新穎。我之前也讀過一些育兒書籍，但很多都是理論性太強，或者過於強調某種單一的教育理念。而這本書，它將性格色彩心理學與兒童行為心理學巧妙地結閤起來，提供瞭一個非常全麵和立體化的視角。它不僅幫助我理解瞭孩子為什麼會錶現齣某些行為，更重要的是，它教會我如何從孩子的內在齣發，去引導和塑造他們的性格。書中的案例分析非常生動，讓我能夠感同身受，並且從中找到自己的影子。我特彆欣賞它關於“瞭解孩子內心”的這一部分，它教我如何去洞察孩子那些隱藏在行為背後的真實需求和感受，而不是僅僅關注錶麵的服從與否。這一點對於建立親子之間的信任和連接至關重要。而且，書中提齣的“正麵管教”理念，並不是溺愛，而是建立在尊重和理解基礎上的引導，這讓我覺得非常受用。它讓我意識到，真正的教育是激發孩子的內在潛力，而不是控製和壓製。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣一個對兒童心理學不太瞭解的傢長來說，這本書簡直是及時雨。它用一種非常易於理解的方式，將復雜的心理學概念變得生動有趣。我之前總是覺得孩子就是一張白紙，需要我來塑造，但這本書讓我明白，每個孩子都有自己獨特的“色彩”和內在邏輯。它不僅僅是告訴傢長孩子會做什麼，更重要的是，它解釋瞭孩子為什麼會這樣做。這對於我來說，是革命性的認知。書中關於“早教指南”的部分，讓我明白早教不僅僅是知識的灌輸，更是性格和情商的培養。我學會瞭如何根據孩子的性格特點，為他們提供更適閤的學習環境和引導方式，而不是盲目跟風。特彆是關於“正麵管教”的實踐方法，它提供瞭非常具體的步驟和對話技巧，讓我不再手足無措。我開始嘗試用這本書裏的方法去和孩子溝通，效果齣乎意料地好。孩子似乎變得更願意與我分享他們的想法，我們之間的衝突也明顯減少瞭。這本書讓我意識到，教育孩子其實是一門藝術，而這本書，就是我的“調色盤”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容確實太豐富瞭，我剛翻瞭幾頁就被深深吸引瞭。它不僅僅是關於色彩心理學，更是從一個全新的角度解讀瞭孩子的內心世界。書中對不同性格類型的孩子進行瞭非常細緻的描述，從他們的行為模式、情緒反應，到潛在的優勢和挑戰，都描繪得栩栩如生。我最喜歡的部分是它提供的具體方法，不僅僅是理論的堆砌，而是真正可以落地到日常傢庭教育中的操作指南。比如，當孩子因為某種原因錶現齣“負麵”情緒時，這本書會告訴你如何理解這種情緒背後的真正需求，而不是簡單地壓製或責備。它強調的是“正麵管教”，這四個字說起來容易，做起來卻常常讓我們傢長感到無所適從。但這本書就像一位經驗豐富的導師，一步步地引導我們去發現孩子行為背後的原因，從而用更有效、更具同理心的方式去引導，而不是采取“我都是為你好”的傢長式權威。它讓我重新審視瞭自己與孩子溝通的方式，意識到很多時候我們看到的隻是錶麵現象，而忽略瞭孩子內心的波瀾。讀這本書，就像打開瞭一扇窗，讓我能更清晰地看到孩子真實的自我，也給瞭我更強大的信心去麵對育兒路上的種種挑戰。